Giáo án lớp 3 Tuần học 13 năm 2011

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs nêu những hoạt động vui chơi ngoài - 2 ,3 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xeùt.. c[r]

Trang 1

70Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

MÔN : ĐẠO ĐỨC

BÀI 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG

( TIẾT 2 ) I- MỤC TIÊU

-Biết : HS phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp , việc trường

-Tự giác tham gia việc lớp , việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm vụ được phân cơng

- HS khá, giỏi:

+ Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS

+ Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

 Tham gia, nhắc nhở các bạn tham gia các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức

 KNS:Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.Kĩ năng trình bày suy nghĩ,ý tưởng của mình về các việc trong lớp

 TKNL&HQ:Bảo vệ sử dụng nước sạch của lớp,của trường một cách hợp lí Thực hành và biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả của lớp của trường và gia đình

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh tình huống hoạt động 1

- Các bài hát về chủ đề nhà trường

- Các tấm bìa màu xanh , đỏ , trắng

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs trả lời trong nội dung BT1

- Nhận xét , tuyên dương

B-BỜI MỚI

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Xử lí tình huống.

*Mục tiêu: HS biết thể hiện việc tích cực tham gia việc lớp , việc

trường trong các tình huống cụ thể

*Cách tiến hành:

1 Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 em xử lí các tình huống của

BT4

2 Các nhóm tiến hành thảo luận

3 Đại diện từng nhóm lên trình bày bằng lời

4 Nhận xét , góp ý , bổ sung, chốt lại ý đúng

3 Hoạt động 2: Đăng kí tham gia việc lớp , việc trường.

*Mục tiêu: Tạo cơ hội cho hs thể hiện sự tích cực tham gia việc

lớp , việc trường

- 1 ,2 hs trả lời trước lớp, hs khác theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

Các nhóm tiến hành làm việc theo hướng dẫn

- Đại diên các nhóm trình bày

Trang 2

2

1 GV nêu yêu cầu: Các em suy nghĩ và ghi ra giấy những việc

lớp , việc trường mà em có khả năng tham gia và mong muốn

được tham gia

2 Xác định các việc đó và ghi ra giấy nhỏ bỏ vào hộp chung cả

lớp

3 Đề nghị mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu cho cả lớp nghe

4 GV xắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho

hs thực hiện theo các nhóm công việc đó

5 Các nhóm cam kết thực hiện tốt các công việc được giao

trước lớp

 Kết luận chung: Tham gia làm việc lớp , việc trường , vừa là

quyền , vừa là bổn phận của mỗi HS

1 Củng cố , dặn dò

- Yêu cầu cả lớp hát bài hát Lớp chúng mình đoàn kết , nhạc

và lời Mộng Lân

- Cần tích cực tham gia, nhắc nhở các bạn tham gia các hoạt

động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau

- Cả lớp làm việc cá nhân theo hướng dẫn

- Ghi ra giấy bỏ vào hộp

- 3 bạn tổ trưởng đọc trước lớp

- Các nhóm thực hiện cam kết

- Lắng nghe , 2,3 hs nhắc lại

- Cả lớp hát 1 lần

- Lắng nghe và thực hiện

MÔN : TOÁN

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I- MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Giải các bài tập:Bài 1, Bài 2 , Bài 3(cột a,b)

- HS khá giỏi làm các bài cịn lại

- Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK

A- ỔN ĐỊNH LỚP

B- BÀI MỚI

2 Nêu ví dụ

- GV vẽ đoạn thẳng AB như SGK lên bảng

- Hỏi: độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài

đoạn thẳng AB?

- GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài

đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng

AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

- Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng

một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như

- Lắng nghe

- Quan sát trên bảng , lắng nghe

- HS nhắc lại

Trang 3

 Thực hiện phép chia độ dài đoạn thẳng CD cho

độ dài đoạn thẳng AB:

 Trả lời : độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài

đoạn thẳng CD

3 Giới thiệu bài toán

- GV phân tích bài toán Thực hiện theo hai bước (

tương tự như ví dụ )

 Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

 Trả lời: tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

- Trình bày bài giải như SGK

4 Thực hành

*Bài 1:

- Yêu cầu cả lớp thực hiện theo mẫu và viết vào

vở

- Gọi hs nêu kết quả và cả phép tính

- Nhận xét , chốt lại kết quả đúng

*Bài 2: Giải toán

- Yêu cầu hs đọc đề bài toán và thực hiện hai

bước như trong SGK

*Bước 1: Phải tìm số sách ngăn dưới gấp mấy lần só

sách ngăn trên?

*Bước 2: Phải tìm số sách ngăn trên bằng một phần

mấy số sách ngăn dưới?

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 1 hs lên bảng làm bài

- Nhận xét , ghi điểm

*Bài 3: Yêu cầu hs thực hiện 2 bước theo mẫu đã

học

+Có thể thực hiện bằng cách: Tính

- Gọi hs nêu kết quả

- Quan sát , lắng nghe

 30 : 6 = 5 ( lần )

 1/5

Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:

30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.

Đáp số: 1/5.

- Cả lớp thự hiện theo mẫu

- 2 hs nêu kết quả

6 : 3 = 2 ( lần ) ½

10 : 2 = 5 ( lần ) 1/5

- 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK

*Trả lời và chọn phép tính: 24 : 6 = 4 ( lần )

*HS trả lời rồi viết : ¼

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1 hs lên bảng làm bài

Bài giải Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là:

24 : 6 = 4 ( lần ) Vậy số sách ngăn trên bằng ¼ số sách ngăn dưới.

Đáp số: ¼.

+ 6 : 2 = 3 ( lần ) ; viết 1/3 Câu b: Số ô vuông màu xanh bằng 1/3 số ô vuông màu trắng

Câu c: Số ô vuông màu xanh bằng ½ số ô vuông màu trắng

Trang 4

4

- Hỏi: Muốn so sánh số bé gấp mấy lần số lớn ta

làm thế nào?

- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài

sau

- Ta thực hiện theo hai bước

+Bước 1:Tìm số lớn gấp mấy lần số bé

+Bước 2: Tìm số bé bằng một phần mấy số lớn

- Lắng nghe

MÔN: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

BÀI 26: Một số hoạt động ở trường ( TT)

I- MỤC TIÊU

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơp, văn nghệ, thể dục, thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

- HSKG: Tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

*KNS: Kĩ năng giao tiếp Kĩ năng hợp tác

- Các hình trang 48 , 49 SGK

- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường

KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs nêu tên những môn học mà mình được học ở

trường

BÀI MỚI

2 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

*Mục tiêu:

- Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học

- Biết một số điểm chú ý khi tham gia vào các hoạt động

đó

+ Bước 1: Yêu cầu hs quan sát hình tranh 48 , 49 SGK, sau

đó hỏi và trả lời câu hỏi với bạn

+ Bước 2: Gọi một số cặp hs hỏi và trả lời trước lớp

- Nhận xét , bổ sung để hoàn thiện phần hỏi và trả lời

 Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học

bao gồm: vui chơi giải trí , văn nghệ thể thao; làm vệ

sinh , trồng cây , tưới cây; giúp gia đình thương binh liệt

sĩ,

3 Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

- 2 ,3 hs nêu , hs khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- 2 hs ngồi cùng bàn thực hiện

- Một số cặp xung phong phát biểu

- Nhận xét , bổ sung

- Lắng nghe

Trang 5

*Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài

giờ lên lớp ở trường

+ Bước 1: Hãy giới thiệu một số hoạt động ở trường mà bạn

đã tham gia

+ Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của

nhóm

+ Bước 3: Nhận xét về ý thức và thái độ của hs trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp Khen ngợi những

em tích cực tham gia Có ý thức kỉ luật , có tinh thần đồng

đội

 Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm tinh thần các

em vui vẻ , cơ thể khoẻ mạnh giúp các em nâng cao và

mở rộng kiến thức mở rộng phạm vi giao tiếp , tăng

cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm giúp đỡ mọi

người,

- Gọi hs đọc phần mục bạn cần biết

- Dặn hs về nhà học thuộc mục bạn cần biết và chuẩn bị

cho bài sau

- Hoạt động theo nhóm 4 em

- Các nhóm ghi ra giấy nháp : tên hoạt động ích lợi của hoạt động

- Các nhóm xung phong trình bày trước lớp , nhóm khác theo dõi nhận xét , bổ sung

- Lắng nghe , rút kinh nghiệm

- Lắng nghe , ghi nhớ

-1,2 HS đọc trước lớp,cả lớp đọc thầm -Lắng nghe

MÔN : THỂ DỤC

BÀI 24 :ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỊA TRỊ CHƠI : CHIM VỀ TỔ I- MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện các động tác ; vươn thở , tay , chân , lườn , bụng ,ø toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hịa của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia trị chơi :Chim về tổ

II- ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị còi ,

1 PHẦN MỞI ĐẦU

- Tập hợp , phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

- Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát

- Chạy chậm thành vòng tròn rộng quanh sân

*Chơi trò chơi “ chẳn lẻ”cả lớp đúng thành vòng

tròn khi GV hô “ chẵn “ thì từng đôi ( hoặc 4 , 6 )

2’

Lớp trưởng tập hợp dóng hàng điểm số , báo

- cáo

Cả lớp thực hiện

Trang 6

6

chạy lại nắm tay nhau ( cả hai tay ) “ lẻ “ thì 3 (

hoặc 5 , 7 ) chạy lại nắm tay nhau , nếu em nào bị

dư là sẽ lò cò quanh vòng trong 1 lần

2 PHẦN CƠ BẢN

- Oân 6 động tác đã học

- Luyện tập theo đội hình 2 hàng ngang

- Yêu cầu 3 tổ tách rời nhau để luyện tập

- GV quan sát , uốn nắn

- Chọn 5 ,6 em tập động tác đúng cho cả lớp xem

- Học động tác điều hịa

- GV làm mẫu động tác

*Chơi trò chơi “ Chim về tổ “

- GV điểu khiển trò chơi , yêu cầu các em chơi

nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết

3 PHẦN KẾT THÚC

- Cả lớp thả lỏng , vỗ tay hát

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Dặn hs về nhà tiếp tục ôn luyện 6 động tác đã

học hàng ngày

2-4’

10-12’

6-8’

6’

2’

Tập hợp thành 2 hàng thực hiện Tập luyện theo tổ

5 ,6 em thực hiện , cả lớp quan sát

Cả lớp chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV

GV nêu tên trị chơi

HD cách chơi và luật chơi

HS tham gia trị chơi

Thứ ba ngày 15tháng 11 năm 2011

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

( 2 tiết )

I- MỤC TIÊU

A- TẬP ĐỌC

- Đọc đúng và rành mạch:

- Bước đầu thể hiện tình cảm thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện :Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kong Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B- KỂ CHUYỆN

1 Kể lại được một đoạn câu chuyện

HS khá giỏi kể được một đoạn câu chuyện bằng lời một nhân vật

I- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Aûnh anh hùng Núp trong SGK

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs đọc thuộc bài Cảnh đẹp non sông và

trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét , ghi điểm

- 3 , 4 hs thực hiện , hs khác theo dõi nhận xét

Trang 7

B-BÀI MỚI

Giới thiệu bài:

Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng kể chậm

rãi

b) Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu

- GV viết bảng: bok Gọi hs đọc , cả lớp đọc

ĐT boóc

- Đọc từng đoạn trong lớp

- GV theo dõi nhắc nhở sửa lỗi phát âm cho

hs

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một hs đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc ĐT phần đầu đoạn 2 (từ Núp đi

Đại hội đến mừng không biết bao nhiêu)

- Một hs đọc đoạn còn lại

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:

 Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- Yêu cầu hs đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi

 Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng nghe

những gì?

 Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục

thành tích của dân làng Kông Hoa?

 Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất

tự hào về thành tích của mình?

- Gọi hs đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:

 Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?

 Khi xem những vật đó , thái độ mọi người ra

- Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài bắt đầu từ tổ 3

- 1 ,2 hs đọc , cả lớp đọc ĐT ( boóc )

- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- 2 hs ngồi cùng bàn đọc từng đoạn cho nhau nghe

- 1 hs đọc đoạn 1, cả lớp theo dõi đọc thầm

- Cả lớp đọc ĐT , giọng nhè nhàng

- 1 hs đọc đoạn còn lại , cả lớp đọc thầm SGK

- 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi:

 Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

 Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người Kinh , Thượng , gái ,trai , già , trẻ đều đoàn kết đánh giặc làm rẫy giỏi

 Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai , công kênh đi khắp nhà

 Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đ/c Núp và dân làng Kông Hoa , lũ làng rất vui , đứng hết dạy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy !

 Đại hội tặng dân làng một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng , một huân chương cho Núp

 Mọi người xem những món quà ấy là những

Trang 8

8

sao?

Luyện đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu đoạn 3 Hướng dẫn hs đọc đúng

đoạn 3 ( giọng chậm rãi , trang trọng , cảm

động)

- Gọi hs thi đọc diễn cảm

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- Nhận xét bình chọn giọng đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN

2 GV nêu nhiệm vụ: Các em chọn kể lại một

đoạn của câu chuyện Người con của Tây

Nguyên theo lời một nhân vật trong truyện

3 Hướng dẫn hs kể bằng lời của nhân vật.

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn mẫu

- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể

- Từng cặp hs tập kể

- Gọi các tổ thi kể trước lớp

- Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất

- Gọi 1 hs nói ý nghĩa truyện

- Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho người thân

nghe và chuẩn bị bài Cửa Tùng

tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, cầm lên từng thứ , coi

đi coi lại , coi đến mãi nửa đêm

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Các tổ thi đọc diễn cảm

- 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn , cả lớp đọc thầm

- Nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe , nhận nhiệm vụ

- 1 hs đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm SGK

- 2 hs ngồi cùng bàn tập kể cho nhau nghe

- Các tổ xung phong thi kể trước lớp, HS khác theo dõi nhận xét bình chọn

- 1 hs nêu: Ca ngợi anh hùng Núp và dân

làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp.

- Lắng nghe về nhà thực hiện

MÔN : TOÁN

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Làm các BT 1,2,3,4

- HS khá giỏi làm các bài cịn lại

- Bảng lớp kẻ sẵn BT1

- GV + HS các tấm bìa hình tam giác giống và bằng nhau

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs nêu muốn so sánh số bé bằng một - 1 ,2 hs nêu trước lớp 9 như tiết học trước ) ,

Trang 9

phần mấy số lớn ta làm thế nào?

B- BÀI MỚI

2 Hướng dẫn thực hành

*Bài 1: HS thực hiện hai bước

- Gọi hs nêu kết quả điền vào cột trống

- Nhận xét, tuyên dương

*Bài 2: Giải toán

- Yêu cầu hs đọc đề toán

- Hướng dẫn hs giải theo hai bước

+ Bước 1: Muốn tìm số trâu bằng một phần máy

số con bò thì phải biết số con trâu và số con bò

Đã biết số trâu ( 7 con ) Phải tìm số bò ( hơn số

trâu 28 con )

+ Bước 2: Có 7 con trâu và 35 con bò Muốn tìm

số trâu bằng một phần mấy số con bò thì phải

tìm xem số con bò gấp mấy lần số trâu?

- Yêu cầu cả lớp làm bài vảo vở

- Gọi hs lên bảng giải bài toán

- Nhận xét , tuyên dương ,ghi điểm

*Bài 3: Yêu cầu hs thực hiện theo theo hai

bước

- GV gợi ý: + Có 48 con vịt trong đó 1/8 số đó

đang bơi Tìm số con đang bơi?

+ Có 48 con vịt , trong đó 6 con đang bơi Vậy

trên bờ có bao nhiêu con vịt

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi hs lên bảng làm bài

- Nhận xét , tuyên dương , ghi điểm

*Bài 4: xếp hình

- Gọi hs lên bảng xếp hình

cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung

- Lắng nghe

- Cả lớp thực hiện chia : 18 : 6 = 3 , viết 3 vào

ô tróng trong cột và viết 1/3 vào cột trống dưới cùng Tương tự cho đến hất mỗi hs trả lời 1 cột

- 1 hs đọc đề bài toán trước lớp cả lớp đọc thầm

- Lắng nghe GV gợi ý

- Thực hiện phép tính 7 + 28 = 35 ( con )

- 35 : 7 = 5 ( lần )

- cả lớp làm bài vào vở

Bài giải Số con bò là:

7 + 28 = 35 ( con ) Số con bò gấp số con trâu một số lần là:

35 : 7 = 5 ( lần ) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò.

Đáp số: 1/5.

- Lắng nghe gợi ý:

- Thực hiện phép tính: 48 : 8 = 6 ( con )

- Thực hiện phép trừ : 48 - 6 = 42 (con)

- Cả lớp làm bài vào vở

Bài giải Số con vịt đang bơi là:

48 : 8 = 6 ( con ) Số con vịt ở trên bờ là:

48 - 6 = 42 ( con ) Đáp số : 42 con vịt.

- HS xung phong lên bảng xếp hình, hs dưới

Trang 10

10

- Nhaọn xeựt , tuyen dửụng

3 Cuỷng coỏ ,daởn doứ

- GV + HS heọ thoỏng baứi hoùc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc tuyeõn dửụng , nhaộc nhụỷ

- Daởn hs veà nhaứ xem laũ baứi vaứ chuaồn bũ cho

baứi Baỷng nhaõn 9

lụựp tửù xeỏp baống caực taỏm bỡa mỡnh ủaừ chuaồn bũ

- Caỷ lụựp heọ thoỏng baứi hoùc

- Laộng nghe

Thuỷ coõng

CẮT , DÁN CHỮ H,U

( Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

Biết cỏch kẻ cắt dỏn chữ H - U

Kẻ cắt , dỏn chữ H,U Cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dỏn tương đối phẳng

Khụng bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U HS cú thể cắt theo đường thẳng

Với HS khộo tay :

Kẻ , cắt dỏn được chữ H,U ,Cỏc nột chữ thẳng vaứ đều nhau Chữ dỏn phẳng

II/ Chuẩn bị:

- Mẫu chữ I, T đã dán, I, T rời

- Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn để cho HS quan sát

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo,

III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ cho môn học cho HS

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng

b) Nội dung

* Quan sát mẫu, nhận xét

- GV treo mẫu

- nhận xét chữ mẫu trên bảng

- Như vậy, gấp đôi chữ H – U lại thì được 2 nửa sẽ

trùng khít lên nhau

* Hướng dẫn mẫu

Bước 1: Kẻ chữ H – U

- Kẻ, cắt 2 hình chữ nhật có chiều cao 5 ô, rộng 3 ô

- Chấm các điểm đánh dấu chữ H – U vào 2 hình chữ

nhật, sau đó kẻ chữ H – U

Bước 2: Cắt chữ H – U

- Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ H – U theo đường

dấu giữa, cắt theo đường kẻ H – U, bỏ phần gạch

chéo

Bước 3: Dán chữ H – U

- Kẻ 1 đường chuẩn, ướm 2 chữ cho cân, bôi hồ dán

* Hướng dẫn HS thực hành

- GV giúp đỡ HS còn yếu

- HS quan sát mẫu

- Chữ H – U: Chiều cao 5 ô, nét chữ rộng 1 ô, 2 chữ H – V có 2 nửa giống nhau

- HS theo dõi

- HS thực hành trên nháp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	254,42 KB