Giáo án Tuần 10 Lớp 3 - Năm học 2009-2010

Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1-Oån định lớp: 2-KT baøi cuõ: GV nhận xét bài thi giữa kì một của học sinh về kĩ năng đọc, hiểu.. - GV giới thiệu tên chủ điểm mới Quê höông.[r]

Tuần 10 - Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Môn: Tập đọc - kể chuyện

Tiết 28-29 -Bài: GiọNG QUÊ HƯƠNG

I Muùc ủớch yeõu caàu:

A Taọp ủoùc

- Gioùng ủoùc: Bửụực ủaàu boọc loọ ủửụùc tỡnh caỷm, thaựi ủoọ cuỷa tửứng nhaõn vaọt qua tửứng ủoỏi thoaùi trong caõu chuyeọn

- Hieồu yự nghúa:Tỡnh caỷm tha thieỏt gaộn boự cuỷa caực nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn vụựi queõ hửụng, vụựi ngửụứi thaõn qua gioùng noựi queõ hửụng thaõn quen

- Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1, 2, 3, 4 trong SGK

+ HS khaự, gioỷi: Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 5 trong SGK.

B Keồ chuyeọn:

- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo tranh minh hoaù

+ HS khaự, gioỷi: Keồ laùi ủửụùc caỷ caõu chuyeọn.

- Bieỏt theo doừi, nhaọn xeựt, ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn Keồ ủửụùc tieỏp lụứi keồ cuỷa baùn

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Tranh minh hoùa truyeọn nhử trong saựch giaựo khoa

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1-Oồn ủũnh lụựp:

2-KT baứi cuừ:

GV nhaọn xeựt baứi thi giửừa kỡ moọt cuỷa hoùc

sinh veà kú naờng ủoùc, hieồu

3 Baứi mụựi:

*-Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa baứi.

- GV giụựi thieọu teõn chuỷ ủieồm mụựi (Queõ

hửụng) Cho hs quan saựt tranh chuỷ ủieồm

* Tieỏn haứnh caực hoaùt ủoọng:

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- GV ủoùc maóu: dieón caỷm gioùng keồ chaọm

raừi, nheù nhaứng

- GV hửụựng ủaón hoùc sinh luyeọn ủoùc, keỏt

hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ

+ Hửụựng daón ủoùc tửứng caõu, tửứng ủoaùn

-GV theo doừi sửỷa phaựt aõm

-Lửu yự ủoùc nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ gaùch chaõn

-Haựt

-Lụựp quan saựt

-Theo doừi

- Hoùc sinh noỏi nhau ủoùc; 3 HS noỏi nhau ủoùc 3 ủoùan

Xin loói// Toõi quaỷ thaọt chửa nhụự ra/ anh laứ …//

Daù, khoõng !Baõy giụứ toõi mụựi bieỏt teõn

anh Toõi muoỏn laứm quen.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Kết hợp giúp học sinh hiểu từ chú giải

SGK GV giảng thêm: qua đời: đồøng

nghĩa với chết Mắt rớm lệ: rơm rớm nước

mắt

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Yêu cầu hs đọc thầm và trả lời câu hỏi

Câu 1: Thuyên và Đồng ngồi ăn trong

quán cùng với ai?

-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2

Câu 2: Chuyện gì xảy ra làm cho

Thuyên và Đồøng ngạc nhiên?

-Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và trả lời

Câu 3: Vì sao anh thanh niên cám ơn

Thuyên và Đồng?

Câu 4: Những chi tiết nào nói lên tình

cảm tha thiết cuả các nhân vật đối với

quê hương?

*-Câu 5: (HS Khá giỏi)

- Qua câu truyện em nghĩ gì về Giọng

quê hương.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- Thi đọc phân vai

-GV nhận xét tuyên dương

Hoạt động 4: Kể chuyện.

+ Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh

minh họa ứng với ba đoạn trong câu

truyện, học sinh kể lại toàn bộ câu truyện

+ Hướng dẫn học sinh kể lại câu truyện

- HS đọc từ chú giải trong sách giáo khoa

- Đọc 3 đọan

- HS từng nhóm góp ý cho nhau cách đọc

-Lớp đọc đồng thanh

- Đọc thầm bài

- Thuyên và Đồng cùng ăn với ba người thanh niên

- 1 học sinh đọc đoạn 2

-Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên mang tiền thì có một trong 3 thanh niên đến gần xin trả giúp

- Đọc thầm

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung

- Ngưòi trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương, Thuyên và Đồng lặng yên nhìn nhau mắt rớm lệ

*-HS khá giỏi trả lời:

- Giọng quê hương rất thân thiết, gân gũi, giọng quê hương gợi nhớ những kĩ niệm sâu săc về quê hương, người thân.

- 3 HS đọc đoạn 2, 3

- Mỗi nhóm 3 em thi đọc đoạn 2, 3

- 1 nhóm 3 em đọc theo vai của câu chuyện

- Từng cặp HS kể chuyện

- GV mời HS thi kể một đoạn của câu chuyện

- GV nhận xét, công bố bạn nào kể hay

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

theo tranh

- GV nhaộc HS thửùc hieọn ủuựng yeõu caàu:

choùn vai, caựch xửng hoõ, nhaọp vai

- GV mụứi 1-2 HS keồ: (HS khaự gioỷi).

-Nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng.

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà luyeọn ủoùc laùi caõu chuyeọn

- Chuaồn bũ baứi: Thử gửỷi baứ.

- Nhaọn xeựt baứi hoùc.

-1-2 hs khaự gioỷi keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn Caỷ lụựp theo doừi.

Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy – Boồ sung

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

Môn: Toán Tiết 46 -Bài: Thực hành đo độ dài I- Mục tiờu: - - cỏi bỳt , +" dài mộp bàn , +" cao bàn  - II Đồ dựng dạy học: -

III Hoạt động dạy học:

1/ Ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- @, tra A dựng HT

3/ Bài mới:

Thực hành.

* Bài 1:

- HD

- Hỏt

- 1dm2cm

sau

-

* Bài 2:

- N yêu &"W

- HD   bút chì: NG , &" bút chì

trùng

bút

-

* Bài 3 (a, b)

- Cho HS quan sát

-

cách so sánh

- GV ghi KQ

làm

4/ Củng cố - Dặn dị:

-

-

-

- Hs thùc hiƯn

- HS theo dõi

- HS _ hành D a) 9+" dài cái bút I/ em

b) 9+" dài mép bàn  I/ em c) 9+" cao chân bàn  I/ em

- HS báo cáo KQ

-Quan sát

- HS a) 3m

b) Chân 4m

c) Mép bảng lớp em dài khoảng 250dm.

- HS thi  nhanh vào " HT

Rút kinh nghiệm tiết dạy – Bổ sung

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

-M«n: §¹o §øc

TiÕt 10 -Bµi: Chia sỴ vui buån cïng b¹n (TiÕt 2)

I Mơc tiªu:

- BiÕt chia sỴ buån vui cïng b¹n trong cuéc sèng h»ng ngµy

II Đồ dùng dạy học:

-Vở bài tập Đạo đức 3

-Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm 9$F90 ca dao, tục ngữ về tình bạn, về

sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn

III Hoạt động dạy - học:

1-ổn định:

2-KT bài cũ:

-Gọi và hs kiểm tra bài tiết 1

3-Bài mới:

Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành

vi sai - BT4

- GV kết luận:

Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng

vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui,

buồn; thể hiện quyền không bị phân biệt đối

nghèo, trẻ em khuyết tật

Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ

- GV kết luận:

Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia

sẻ vui buồn cùng nhau

Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên-BT3.

-HD cách chơi và tiến hành trò chơi

-Kết luận chung:

Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần

4-Củng cố - Dặn dò:

-Gọi vài hs nhắc lại nội dung bài học

-Xem lại bài chuẩn bị bài tiết sau

-Vài em trả lời

- Thảo luận cả lớp

-Theo dõi và nhắc lại

-HS tự liên hệ bản than và kể về những việc tốt của mình, của bạn … -Lắng nghe

- Các HS trong lớp lần 6$% đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan

đến chủ đề bài học

-Vài hs trả lời

Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy – Boồ sung ……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Môn: Chính tả (Nghe –viết)

Tiết 19 -Bài: Quê hương ruột thịt

I Mục tiêu:

- Nghe -

- Tỡm và

- Làm

II Đồ dùng dạy - học:

- Khổ giấy to hoặc bảng để HS thi tìm từ chứa vần oai/oay

- Bảng lớp viết sẵn câu văn của BT 3b

III Hoạt động dạy - học:

1-ổn định:

2-Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra viết: Tự tìm từ ngữ chứa tiếng bắt

đầu bằng r, d, gi

3- Bài mới:

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích – y/cầu

* ?5 dẫn viết chính tả:

p$.9 dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc toàn bài 1 lần

- Giúp HS nắm nội dung bài: Vì sao chị Sứ

rất yêu quê $F9 mình?

- $.9 dẫn HS nhận xét chính tả:

-Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài Cho biết

vì sao phải viết hoa các chữ ấy?

+ Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả , mỗi cụm từ câu đọc 2 –

3 lần

- GV theo dõi, uốn nắn

+ Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại cả bài

- Chấm một số vở, nhận xét

* ?5 dẫn làm bài tập:

Bài tập 1:

-GV kiểm tra kết quả

Bài tập 2: (BT lựa chọn chỉ làm 2b)

- Nêu yêu cầu của bài

- Chốt lại lời giải đúng

- 2 HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp)

- Cả lớp theo dõi SGK 1HS đọc lại

- HS tập viết tiếng khó

- HS viết bài vào vở X$ ý cách trình bày

- HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

- Từng nhóm thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ghi vào giấy hoặc vở BT

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vở BT và đổi vở chữa bài

Bài tập 3:

-Gọi 1 em đọc y/cầu bài

- HD HS làm bài

- Chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS sửa lỗi đã mắc trong bài

- Khuyến khích học sinh học thuộc câu văn

của BT 2

-Xem lại bài

-Chuẩn bị bài tiết sau

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS nhìn SGK tr 78 và tự làm bài rồi chữa miệng

Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy – Boồ sung

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

Tiết 19 Bài: Động tác: Chân, Lườn của bài

thể dục phát triển chung

I- Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện 2 đ/tác -$F thở, tay của bài thể dục phát triển chung

II- Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân :$`90 vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- M$F9 tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III- Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu.

- GV ổn định lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi

“Làm theo hiệu lệnh”

2-Phần cơ bản.

- Ôn động tác -$F thở và động tác tay

của bài thể dục phát triển chung

GV cho lớp ôn tập từng động tác, sau

- Lớp :$?9 tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến

- HS chạy chậm vòng quanh sân tập, khởi động kỹ các khớp và tham gia trò chơi

- HS chú ý quan sát động tác mẫu và

đó tập liên hoàn cả 2 động tác

X$ ý 1 số sai $`9 mắc và cách sửa

- Học động tác chân, 6$`!

GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm

mẫu vừa giải thích động tác và cho HS

tập theo

GV cho 2-3 HS thực hiện tốt lên làm

mẫu, cho cả lớp nhận xét và biểu H$F9!

- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

Trò chơi đã học ở lớp 2 GV làm trọng

tài, chọn tổ vô địch

3-Phần kết thúc

- Cho HS đi $`9 theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

tập theo nhịp hô của GV

- HS chú ý theo dõi, nắm động tác

và tập theo

- HS tập theo đội hình 2-4 hàng ngang

- HS tham gia trò chơi 1 cách tích cực, tránh chấn $F9!

- HS đi theo nhịp và hát

- HS chú ý lắng nghe

Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy – Boồ sung

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

-Môn : Toán

Tiết 47 -Bài : Thực hành đo độ dài (tt).

I- Mục tiờu:

-

-  so sỏnh cỏc  dài

II- Đồ dựng:

-GV :

-HS : SGK – VBT

III- Hoạt động dạy học:

1- Tổ chức:

2- Thực hành:

* Bài 1:

- Gv  ,i" dũng &"

- Nờu

-

- Hỏt

- 4 HS

- một

-

- So sỏnh ntn?

-

* Bài 2:

- GV chia 1 thành cỏc nhúm, ,l nhúm cú

6 HS

- HD làm bài:

+

nhúm và

+

-

5

3- Củng cố- Dặn dũ:

-

- GV

-Xem 1 bài 

một

- So sỏnh Q5  +" cao I/ cỏc

-

- HS _ hành so sỏnh và # 1ZD

+ +

- HS _ hành theo nhúm

-

Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy – Boồ sung

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

……….……….

-Môn : Mỹ thuật

Tiết 10 -Bài: Xem tranh Tĩnh vật (Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ ?T Ngọc Cảnh)

I- Mục tiêu

- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật - Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh

II- Chuẩn bị

- GV: b$ tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ @$`9 Ngọc Châu và -HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu

III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.Tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*-Giới thiệu:

Thiên nhiên $F đẹp luôn là nguồn

cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ Qua vẻ

đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của

hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào

tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống

của mình Trên thế giới nhiều hoạ sĩ nổi

tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật ở Việt Nam, hoạ

sĩ @$`9 Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình

phẩm đẹp về hoa và quả

-Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh:

- GVchia nhóm cho HS tìm hiểu tranh

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát

+Tác giả bức tranh là gì?

+Tranh vẽ những loại hoa quả nào?

+Hình dáng, Màu sắc các loại hoa, quả

trong tranh

vào vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính so

với hình phụ

+ Em thích bức tranh nào nhất?- Sau khi

xem tranh, giáo viên giới thiệu vài nét về

tác giả:

- Hoạ sĩ @$`9 Ngọc Cảnh đã nhiều năm

tham gia giảng dạ tại :$`9 đại học Mĩ

thuật công nghiệp Ông rất thành công về

đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả)

Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong

-Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- G/viên n/xét chung về giờ học Khen

ngợi 1 số HS phát biểu x/dựng bài

Dặn dò HS:

- b$ tầm tranh tĩnh vật-tập n/xét

- Q/sát cảnh lá cây

-Chuẩn bị bài tiết sau

+ HS quan sát theo h/dẫn của GV + HS suy nhgĩ và trả lời:

+ Khác nhau +HS quan sát, nhận xét

+ HS quan sát kĩ bài

-Lớp theo dõi – lắng nghe – ghi nhớ

Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy – Boồ sung

……….……….

M«n : An toµn giao th«ng TiÕt 2 -Bµi 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I-Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS nắm được đặc điểm giao thông đường sắt (GTĐS) những qui định

đảm bảo an toàn GTĐS

2 Kĩ năng: HS biết thực hiện những qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang

đường bộ ( có rào chắn và không có rào chắn)

3 Thái độ: Có ý thức không đi bộ hoặc chơi trên đường sắt , không ném đất đá hay

vật cứng lên tàu

II-Chuẩn bị:

- Biển báo hiệu nới có đường sát đi qua có rào chắn và không có rào chắn

- Tranh ảnh về đường sắt , nhà ga tàu hoả

- Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam

- Phiếu học tập

III-Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định :

2 KT bài cũ:

-Em hãy nêu các loại đường bộ ở nước ta ?

-GV nhận xét

3 Bài mới :

* Hoạt động 1: Đặc điểm của giao thông

đường sắt

GV hỏi :

+ Để vận chuyển người và hàng hoá , ngoài

các phương tiện ôtô , xe máy em nào biết còn

có loại phương tiện nào ?

+ Tàu hoả đi trên loại đường như thế nào ?

+ Em hiểu thế nào là đường sắt ?

+ Em nào đã được đi tàu hoả, em hãy nói sự

khác biệt giữa tàu hoả và ô tô ?

- GV dùng tranh ảnh đường sắt, nhà ga, tàu

hoả giới thiệu

+ Vì sao tàu hoả phải có đường riêng ?

+ Khi gặp tình huống nguy hiểm, tàu hoả có

thể dừng ngay được không ?

* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ thống đường sắt

nước ta

-GV treo bản đồ đường sắt Việt Nam giới thiệu

-GV : Đường sắt nước ta đi qua nhiều thành

phố, thị trấn , làng xã nơi đông dân , cắt ngang

qua nhiều đoạn đường GTĐB ( nhiều nơi không

có rào chắn) nên dễ xảy ra tai nạn cho người đi

trên đường bộ Nếu khong có ý thức chấp hành

những qui địng về ATGT.

* Hoạt động 3 : Những qui định đi trên đường

bộ có đường sắt cắt ngang

* Kết kuận : Không đi bộ , ngồi chơi trên

đường sắt Không ném đá , đất lên tàu gây tai

nạn cho người trên tàu

* Hoạt động 4 : Luyện tập

-Vài hs trả lời.

… tàu hoả

… đường sắt

… là loại đường dành riêng cho tàu hoả có 2 thanh sắt nố dài còn gọi là đường ray (3 HS nhắc lại)

… tàu hoả gồm có đầu máy và các toa chở hàng , toa chở khách , tàu hoả chở được nhiều người và hàng hoá

…tàu hoả gồm có đầu tàu, kéo theo nhiều toa tàu, thành đoàn dài, chở nặng, chạy nhanh nên khi dừng phải có thời gian, các PTGT khác phải nhường đường cho tàu hoả

…Tàu không dừng được ngay vì tàu rất dài, chở nặng, chạy nhanh nên hki dừng phài có thời gian để tàu đi chậm dần rồi mới dừng lại được

-6 HS chỉ trên bản đồ các tuyến đường sắt đó là : Hà Nội – Hải Phòng; Hà Nội – TP HCM Hà Nội – Lào Cai; Hà Nội – Lạng Sơn; Hà Nội – Thái Nguyên

-HS các nhóm thảo luận phiếu HT của nhóm mình Đại diện báo cáo

III- Hoạt động dạy học:

1- Tổ chức:

2- Thực hành:

* Bài 1:

- Gv  ,i& #34 ; dũng && #34 ;

- Nờu

-

- Hỏt

- HS...

4-Củng cố - Dặn dò:

-Gọi vài hs nhắc lại nội dung học

-Xem lại chuẩn bị tiết sau

-Vài em trả lời

- Thảo luận lớp

-Theo dõi nhắc lại

-HS tự... tiêu:

- Nghe -

- Tỡm

- Làm

II Đồ dùng dạy - học:

- Khổ giấy to bảng để HS thi tìm từ chứa vần oai/oay

- Bảng lớp viết sẵn câu văn BT 3b