- Lớp trưởng Dẫn - Kớnh thưa cụ giỏo và toàn thể cỏc bạn chỳng ta hóy chương trình cùng nhau trao đổi thảo luận để tìm hiểu những truyền 20’ - Các cá nhân - tổ thống tốt đẹp của nhà trườ[r]
Trang 1Ngày soạn:1/9/2011
Ngày giảng:…/9/2011 Tiết 3
NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỒNG NHÀ TRƯỜNG
I Mục tiờu hoạt động
Về kiến thức: Nhận thức được truyền thống tốt đẹp của nhà trường
Về kĩ năng: Cú ý thức tụn trọng và phỏt huy những truyền thống tốt đẹp của nhà
trường
Về thỏi độ: Biết xõy dựng kế hoạch phấn đấu của cỏ nhõn để phỏt huy và gỡn giữ
nhaungx truyền thống tốt đẹp của trường, cỏa lớp
II Nội dung và mức độ tớch hợp trong hoạt động
Nội dung (kĩ năng sống)
- KN lắng nghe, phản hồi tớch cực về bài giới thiệu của bỏo cỏo viờn về truyền thống nhà trường
- KN trỡnh bày ý tưởng về việc giữ gỡn, thực hiện và phỏt huy truyền thống nhà trường
III Cỏc phương phỏp/KTDH tớch cực được sử dụng
* Phương pháp:
1 Phương phỏp sư phạm tớch cực và tương tỏc.
2 Phương phỏp thảo luận
* Kĩ thuật:
1 Kĩ thuật hỏi và trả lời
2 Kĩ thuật trỡnh bày một phỳt
3 Kĩ thuật động nóo
IV Tài liệu và phương tiện
1.Tài liệu
- Một bản bỏo cỏo những truyền thống của trường, của lớp
- Một bản kế hoạch duy trỡ và phỏt huy những truyền thống tốt đẹp đú
- Một số bài hỏt, cõu chuyện, cõu đố vui về nhà trương, về quờ hương
2 Phương tiện
- Mỏy chiếu, bảng, phấn để cỏc nhúm trỡnh bày minh họa
V Tiến trỡnh hoạt động
lượng
- Cỏn sự văn nghệ
- Lớp trưởng( Dẫn
chương trỡnh
1 Khỏm phỏ: Phương phỏp sư phạm tớch cực và tương tỏc/ Kĩ thuật hỏi và trả lời.
- Cỏn sự văn nghệ bắt nhịp cả lớp hỏt bài: mỏi trường
mến yờu - Nhạc và lời của Lờ Quốc thắng
- Lớp trưởng nờu lý do: Kớnh thửa coõ coõ giỏo chủ
nhiệm cuứng caực baùn, nhieàu naờm qua GV, HS trửụứng ta khoõng ngửứng phaỏn ủaỏu, noồ lửùc thi ủua daùy toỏt, hoùc toỏt vaứ tham gia tớch cửùc caực hoaùt ủoọng, phong traứo thi đua ủaùt ủửụùc nhieàu thaứnh tớch đỏng kể, trong năm học vừa
2’
Trang 2- Lớp trưởng( Dẫn
chương trình)
- Cỏc cỏ nhõn - tổ
- Lớp trưởng( Dẫn
chương trỡnh)
- Đại diện cỏc nhúm
thảo luận, trả lời
- Cỏn sự văn nghệ,
cỏ nhõn , tập thể
- Lớp trưởng( Dẫn
chương trỡnh)
- Cỏ nhõn trả lời
- Giáo viên
- Cá nhân trả lời
qua trường ta đó đạt trường tiờn tiến ẹeồ giửừ vửừng ủửụùc danh hieọu trửụứng tieõn tieỏn, chuựng ta cuứng hoùp maởt oõn laùi nhửừng thaứnh tớch ủaừ đạt được, neõu nhửừng gửụng phaỏn ủaỏu tieõu bieồu ủeồ tửứ ủoự xaõy dửùng keỏ hoaùch phaựt huy truyeàn thoỏng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng
- Kớnh thưa cụ giỏo và toàn thể cỏc bạn chỳng ta hóy cựng nhau trao đổi thảo luận để tỡm hiểu những truyền thống tốt đẹp của nhà trường và tỡm ra những phương phỏp, đề ra nhiệm vụ để phỏt huy và gỡn giữ những truyền thống tốt đẹp đú như thế nào
Mụứi caực toồ thaỷo luaọn ủoựng goựp yự kieỏn nhửừng caõu hoỷi Toõi xin coõng boỏ caựch thaỷo luaọn ; caỷ lụựp ủửụùc chia laứm
3 toồ, ủaùi dieọn 3 toồ trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn leõn baỷng vaứ yeõu caàu caỷ lụựp goựp yự, boồ sung, phaõn tớch lửùa choùn, bieồu thũ ủoàng tỡnh hoaởc theõm cho yự kieỏn về kết quả của cỏc nhúm đua ra
Câu hỏi 1 Baùn haừy neõu caực truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa trửụứng maứ baùn caàn phaỷi hoùc taọp, giửừ gỡn vaứ phaựt huy?
Câu hỏi 2 Theo baùn, do ủaõu maứ trửụứng ta coự ủửụùc nhửừng
truyeàn thoỏng toỏt ủeùp ủoự?
Câu hỏi 3 Baùn haừy keồ nhửừng taỏm gửụng tieõu bieồu maứ baùn bieỏt veà nhửừng hoùc sinh hoaởc coõ coõ giaựo ủaừ coự coõng xaõy dửùng truyeàn thoỏng nhaứ trửụứng.
- Sau khi thảo luận xen kez cỏc tiết mục văn nghệ
2 Kết nối: Phương phỏp thảo luận/ Kĩ thuật động não
- Lớp trưởng nêu câu hỏi 2 nhóm ( 2 dãy) thảo luận ghi kết quả thảo luận vào giấy Sau khi thảo luận xong đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ xung Lớp trưởng tổng hợp ý kiến mời GV kết luận
+ N1: Thảo luận về ý nghĩa của việc phỏt huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường
+ N2: Thảo luận về nhiệm vụ của mỗi cỏ nhõn trong việc duy trỡ và phỏt huy những truyền thống tốt đẹp của nhà trương, của
- Một số tiết mục văn nghệ: đơn ca, song ca, tốp ca
3 Thực hành luyện tập: Phương phỏp trũ chơi (Trò chơi giải đáp ô chữ)/ Kĩ thuật hỏi và trả lời.
- Lớp trưởng nêu yêu cầu của chò chơi: Trò chơi giải ô chữ dành cho tất cả các khán giả trong lớp mỗi ô chữ
được đưa ra khán giả ( học sinh )sẽ giơ tay trả lời, người dẫn chương trình sẽ chỉ định Người giải đúng ô chữ sẽ
được tặng quà hoặc lời khen ngợi của người dẫn
20’
10’
8’
Trang 3+ Ô chữ có 14 chữ cái : Đõy là Nhiệm vụ chớnh của
người học sinh ?
-> Đáp án : Học tập, rốn luyện
4.Vận dụng( Bài tập tiếp nối): Phương phỏp sư phạm
tớch cực và tương tỏc/ Kĩ thuật trình bày một phút
- Giáo viên yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi
- Cá nhân suy nghĩ viết ra giấy câu trả lời và trình bày trước lớp
Qua nội dung chủ đề: " Giới thiệu về truyền thống nhà trường " em rỳt ra được bài học gỡ cho bản thõn?
-> Tinh thần, ý thức thức cố gắng vươn lờn trong học tập
và rốn luyện để cố gắng giữ vững và phỏt huy những truyền thống tốt đẹp của trường, của lớp
5’
VI Tư liệu:
- Một số bài hát phục vụ hoạt động:
- Bài ca đi học (Nhạc và lời của Phan Trần Bảng)
- Đi học ( Nhạc : Bựi Đỡnh Thảo - Lời thơ Minh Chớnh- Bựi Đỡnh Thảo)
- Cỏnh chim tuổi thơ ( Nhạc và lời của Phan Long)
- Lớp chỳng ta kết đoàn ( Nhạc và lời -: Mộng Lõn)
- Tài liệu tập huấn tích hợp nội dung Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và Giáo dục kĩ năng sống
- HĐNGLL 6 ( Sỏch giỏo viờn).