đêm không có trăng.Khi xuất hiện, mặt trăng khuyết, sau đó - Gv cã thÓ giíi thiÖu cho hs biªt bµi th¬: tròn dần, đến khi trònnhất lại Mồng một lưỡi trai, mồng hai lá lúa,… khuyÕt dÇn.. H[r]
Trang 1Môn: TNXH
Tên bài dạy:
Tiết: 33 Tuần 33
Mặt trăng và các vì sao
I Mục tiêu:
- Hs có những hiểu biết về mặt trăng và các vì sao
- Rèn kĩ năng quan sát mọi vật xung quanh; phân biệt được trăng với sao và đặc điểm
của mặt trăng
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh trong SGK phóngto
- Một số các bức tranh về trăng và sao
- Giấy, bút vẽ
III Hoạt động dạy học:
Thời
gian Nội dung dạy học chủ yếu Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Ghi chú 5’
2’
5’
8’
A Kiểm tra bài cũ:
? Trong không gian, có mấy
phương chính?
Xác định phương hướng
? Nếu coi cửa lớp là phương mặt
trời mọc, hãy xác định các
phương
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Để hiểu và biết rõ thêm về trăng
và các vì sao, bài học hôm nay
chúng ta sẽ cùng tìm hiểu
2 Hoạt động 1:
- Cảnh đêm trăng
- Hình tròn
- Chiếu sáng trái đất vào ban
đêm
- ánh sáng mát dịu, không chói
chang như mặt trời
* Trăng có dạng khối cầu và ở
rất xa trái đất
3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
* Kiểm tra, đánh giá.
- 2 hs lên xác định
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
- Gv đánh giá
? Vào buổi tối, ban đêm, trên bầu trời không mây, ta nhìn thấy những gì?( thấy trăng và các vì sao)
- Gv ghi tên bài lên bảng
- Gv treo tranh 2 lên bảng, yêu cầu hs quan sát và trả lưòi các câu hỏi:
? Bức ảnh chụp về cảnh gì?
? Em thấy mặt trăng hình gì?
? Trăng xuất hiện đem lại lợi ich gì?
? ánh sáng của mặt trăng như thế nào? Có giống mặt trời không?
- Gv treo tranh số 1 và giới thiệu cho hs về hình dạng khối cầu và khoảng cách của trăng với trái đất
Lop2.net
Trang 27’
2’
về hình ảnh của mặt trăng
* Kết luận: Quan sát trên bầu
trời ta thấy mặt trăng có những
hình dạng khác nhau: lúc hình
tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm…
Mặt trăng tròn nhất vào ngày 15
hàng tháng Có đêm có trăng, có
đêm không có trăng.Khi xuất
hiện, mặt trăng khuyết, sau đó
tròn dần, đến khi trònnhất lại
khuyết dần
4 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
về các vì sao
* Các vì sao có hình dạng như
đốm lửa Chúng là những quả
bóng lửa tự phát sáng giống mặt
trăng nhưng ở rất xa trái đất,
chúng là mặt trăng của các hành
tinh khác
5 Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp
6 Củng cố, dặn dò:
- Hs thảo luận nhóm 4,5
? Quan sát trên bầu trời, mặt trăng có hình dạng gì?
? Em thấy mặt trăng tròn nhất vào những ngày nào?
? Có phải đêm nào cũng có trăng không?
- Các nhóm thảo luận và phát biểu ý kiến
- Các nhom khác nghe và bổ sung
- gv kết luận
- Gv có thể giới thiệu cho hs biêt bài thơ: Mồng một lưỡi trai, mồng hai lá lúa,…
- Cho hs hát bài hát về trăng
- Hs thảo luận nhóm đôi
? Trên bầu trời, về ban đêm ngoài mặt trăng, chúng ta còn nhìn thấy gì nữa?
? Hình dạng của chúng như thế nào?
? Anh sáng của chúng ra sao?
- Đại diện nhóm trình bày
-Gv kết luận
- Gv phát cho mỗi hs một tờ giấy khổ A4, yêu cầu các em thi vẽ bầu trời ban đêm theo tưởng tượng của cácem
- Sau 5 phút gv cho các em trưng bày tác phẩm của mình
- Gv đưa ra câu : “ Dày sao thì nắng, vắng sao thì mưa”
- Hs giải thích
- Gv yêu cầu học sinh về nhà tìm các câu tục ngữ, ca dao có liên quan đến trăng, sao, những tranh ảnh, bài viết nói về trăng ,sao
- GV nhận xét giờ học
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………
………
………
……
Lop2.net