* GV kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành … tất cả các hoạ[r]
Trang 1Bµi so¹n líp 3A Trường TH Trí Phải Đơng
Lớp 3A
PHIẾU BÁO GIẢNG
TUẦN 12
Thứ
Ngày Tiết dạy PPCT Tiết Môn dạy Tên bày dạy
2 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường
Hai
09/11
4 Toán So sánh số lớn gấp mấy lần số bé tr 57
Ba
10/11
Tư
11/11
5
1 LTVC Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, SS
Năm
12/11
1 Tập L văn Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
Sáu
13/11
Trang 2Bµi so¹n líp 3A
Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009
Chào cờ đầu tuần
ĐẠO ĐỨC :
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
-Biết: Học sinh phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
-Tự giác tham gia việc lớp, việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm vụ được phân cơng.
II Đồ dùng:
- Tranh tình huống của hoạt động 1, tiết 1.
- Phiếu học tập hoạt động 2, tiết 1.
III Các hoạt động:
3phút
10phút
14phút
7phút
4phút
A- Bài cũ: "Chia sẻ vui buồn cùng bạn"
B- Bài mới: Khởi động.
Hoạt động 1: Phân tích tình huống.
- GV treo tranh.
- GV giới thiệu tình huống.
- GV kết luận.
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
- GV phát phiếu học tập.
- GV kết luận:
+ Việc làm của các bạn trong tình huống
c, d là đúng.
+ Việc làm của các bạn trong tình huống
a, b là
Sai.
Hoạt động 3:
- Bày tỏ ý kiến.
- GV kết luận.
- Hướng dẫn thực hành.
Củng cố - Dặn dị:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn các em về nhà xem lại bài.
- 2 HS trả lời bài.
- HS hát.
- HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh.
- HS nêu các cách giải quyết.
a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn.
b) Huyền từ chối khơng đi và để mặc bạn đi chơi một mình.
- HS làm bài tập.
- Cả lớp cùng chữa.
a) Trẻ em cĩ quyền được tham gia làm những cơng việc của trường mình, lớp mình.
b) Tham gia việc lớp, việc trường mang lại niềm vui cho em
Trang 3Bài soạn lớp 3A
Toaựn
luyện tập
I Mục tiêu: \
-Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú 3 chữ số với số cú 1 chữ số
-Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn số cú 3 chữ số với số cú 1 chữ số và biết thực hiện gấp lờn, giảm đi một
số lần
I Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC 7’
1’
25’
2’
.1Bài cũ: chữa bài 2, 3, 4 SGK tr 55.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành - luyện tập
Bài 1: Số?
Bai 2: Tìm x
Bài 3: Giải toán
Bài 4: Giải toán
Bài 5: Viết (theo mẫu)
Nhằm rèn luyện kĩ năng gấp, giảm đi một
số lần.
3.Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về
nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
- Nhận xét tiết học
3HS lên bảng chữa bài.
HS tự làm bài và chữa miệng.
HS tự làm bài rồi đổi vở chữa bài.
HS nhắc lại cách tìm số bị chia
HS đọc đề bài, quan sát sơ đồ , phân tích bài toán rồi tự trình bày bài giải 1HS lên bảng làm bài Lưu ý viết phép tính đúng ý nghĩa của phép nhân.
HS đọc đề bài, phân tích bài toán, đọc tóm tắt rồi tự giải bài toán theo hai bước 1HS lên bảng làm bài.
HS quan sát, đọc bài mẫu rồi tự làm và đổi vở chữa bài.
Làm bài 1, 2, 3, 4, 5 SGK tr 56
Thủ công Tiết: Cắt, dán chữ I, T ( Tiết 2 )
I Mục tiêu:
- HS biết cỏch kẻ, cắt, dán được chữ I, T đungd quy trình kỹ thuật
-Kẻ, cắt, dỏn được chữ I,T Cỏc nột chữ tương đối thẳng và đề nhau Chữ dỏn tương đối phẳng
II Chuẩn bị:
-Tranh quy trình
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì
Trang 4Bài soạn lớp 3A III Các hoạt động dạy học:
Thời
gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
25' * Hoạt động 3: HS thực
hành cắt, dán chữ I, T - GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác và các bước - 3 – 4 HS nhắc lại
- GV nhắc lại các bước theo quy trình
- GV tổ chức cho HS thực hành
+ Bước 1: Kẻ chữ I, T + Bước 2: cắt chữ I, T + Bước 3: Dán chữ I, T
- GV quan sát, HD thêm cho
HS
* Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng
bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- HS nhận xét sản phẩm của bạn
-> GV nhận xét, khen ngợi những sản phẩm đẹp
- GV đánh giá sản phẩm 5' * Củng cố dặn dò : - GV nhận xét sự chuẩn bị
tinh thần học tập và kết quả
thực hành
- HS chú ý nghe Dặn dò HS giờ học sau
Thể dục
của bài thể dục phát triển chung
I Mục tiêu:
-Biết cỏch thực hiện cỏc động tỏc vươn thở, tay, chõn, lườn bụng, toàn thõn, của BTTDPTC -Biết cỏc chơi và tham gia được cỏc trũ chơi
II Địa điểm phương tiện :
- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung Định
lượng Phương pháp tổ chức
1 Nhận lớp x x x x x
- cán sự báo cáo sĩ số x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học
2 Khởi động :
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp
và hát Chạy chậm theo1 hàng dọc - ĐHKĐ: như ĐHTT
- Chơi trò chơi : Chẵn lẻ
1 Ôn 6 động tác : vươn thở, tay, chân, x x x x x
Trang 5Bài soạn lớp 3A
lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục
phát triển chunng x x x x x
- GV chia tổ tập luyện -> GV đến từng tổ quan sát, sửa sai cho HS
- GV cho HS tập thi, tổ nào tập đúng, đều thì được biểu dương
- GV chọn 5 – 6 em tập đúng, đẹp lên biểu diễn
2 Chơi trò chơi: Kết bạn - GV nêu tên trò chơi va fcách chơi
- GV cho HS chơi trò chơi -> GV nhận xét
- Tập một số động tác hồi tĩnh x x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài x x x x x
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về
nhà
Thửự ba ngaứy 10 thaựng 11 naờm 2009
Thể dục :
thể dục phát triển chung
I Mục tiêu :
-Biết cỏch thực hiện cỏc động tỏc vươn thở, tay, chõn, lườn bụng, toàn thõn, của BTTDPTC -Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc nhảy của BTDPTC
-Biết cỏc chơi và tham gia được cỏc trũ chơi
II Địa điểm phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Nhận lớp x x x x x
- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
2 Khởi động :
- Chạy chậm thành một vòng tròn ĐHKĐ :
- Chơi trò chơi chẵn lẻ
1 Ôn 6 động tác của bài thể dục phát
triển chung đã học
ĐHTL :
x x x x x
x x x x x + GV chia tổ cho HS tập luyện + GV đi đến từng tổ quan sát nhắc nhở,
Trang 6Bài soạn lớp 3A
kết hợp sửa chữa những động tác sai cho
HS + GV cho các tổ thi đua tập
x x x x x x
x x x x x x + GV vừa làm mẫu, giải thích và hô
nhịp chậm, HS tập theo + GV nhận xét và cho HS tập lần 2 + Lần 3 : GV vừa hôn nhịp vừa làm mẫu + Lần 4 : GV chỉ làm mẫu những nhịp cần nhấn mạnh
+ Lần 5: GV hô nhịp – HS tập
3 Chơi trò chơi : Ném bóng trúng đích. - GV nêu tên trò chơi và cách chơi
- HS chơi trò chơi theo tổ -> GV nhận xét biểu dương tổ thắng
- Tập 1số động tác hồi tĩnh x x x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài x x x x x x
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà
.
Taọp ủoùc keồ chuyeọn
NAẫNG PHệễNG NAM
I Muùc ủớch yeõu caàu:
A Taọp ủoùc
-Bước đầu diễn tả được giọng cỏc nhõn vật trong bài, phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
-Hiểu được tỡnh cảm đẹp đẽ, thõn thiết gắn bú giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắt.
-Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk.
B Keồ chuyeọn:
- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo yự toựm taột
- Bieỏt theo doừi, nhaọn xeựt, daựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn Keồ ủửụùc tieỏp lụứi keồ cuỷa baùn
GDBVMT (trửùc tieỏp): Giaựo duùc yự thửực yeõu quyự caỷnh quan moõi trửụứng cuỷa queõ hửụng mieàn Nam.
II ẹoà duứng daùy hoùc
* GV: - Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK
- Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
* HS: - SGK, vụỷ
III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc
A Ổn định: Hỏt.
B Kieồm tra baứi cuừ: Veừ queõ hửụng
- GV goùi 2 em leõn ủoùc thuoọc loứng baứi vaứ traỷ lụứi caõu
hoỷi:
+Caỷnh vaọt queõ hửụng ủửụùc mieõu taỷ baống nhieàu
maứu saộc Haừy keồ teõn nhửừng maứu saộc aỏy?
Trang 7Bµi so¹n líp 3A
+Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?
- GV nhận xét bài kiểm tra của các em
C Dạy bài mới:
Giới thiệu bài- ghi tựa bài:
Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ở cả ba miền Bắc-
Trung- Nam đều yêu quí nhau, thân thiết với nhau
như anh em một nhà, Câu chuyện Nắng phương
Nam các em đọc hôm nay viết về tình bạn gắn bó
của các bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi miền
Bắc và yêu quý cảnh quan môi trường của quê
hương miền Nam.
D Tiến hành các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó
Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài
GV đọc mẫu bài văn.
- Giọng đọc sôi nổi, diễn tả rõ sắc thái tình cảm
trong lời nói của từng nhân vật; nhấn giọng các từ
gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền
Nam
- GV cho HS xem tranh minh họa
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải
nghĩa từ.
GV mời HS đọc từng câu
GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp
GV mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài
Chú ý cách đọc các câu:+ Nè, / sắp nhỏ kia, / đi
đâu vậy? (Nhấn giọng ở những từ in đậm) + Vui /
nhưng sao mà / lạnh dễ sợ luôn.+ “Hà Nội đang
rạo rực những ngày giáp Tết Trời cuối Đông lạnh
buốt Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám
đục và làn mưa bụi trắng xóa”.
- GV mời HS giải thích từ mới: đường Nguyễn Huệ,
sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.
GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
+ 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài
+1 HS đọc cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời câu
hỏi:
+ Truyện có những bạn nhỏ nào?
- GV mời 1 HS đọc thầm đoạn 1
+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
- Học sinh đọc thầm theo GV
- HS lắng nghe
- HS xem tranh minh họa
- HS đọc từng câu
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- 3 HS đọc 3 đoạn trong bài
- HS đọc lại các câu này
- HS giải thích các từ khó trong bài
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Một HS đọc cả bài
- Cả lớp đọc thầm
(Uyên, Huê, Phương cùng một số bạn ở
TP HCM .)
- HS đọc thầm đoạn 1
Trang 8Bµi so¹n líp 3A
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2:
+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì?
- HS đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi:
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho
Vân?
- GV chốt lại: Vì cành mai chở nắng phương nam
đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt
Cành mai ở ngoài Bắc không có nên rất quí…
Đồng thời kết hợp giáo dục HS ý thức yêu quý
cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam.
+ Em hãy đặt tên khác cho truyện? (Câu chuyện
cuối năm, tình bạn, cành mai Tết)
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân
vật
- GV chia HS ra thành nhóm 4 HS
- GV yêu cầu HS đọc truyện theo phân vai từng
nhân vật
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- HS dựa vào các gợi ý trong SGK, các em nhớ và
kể lại từng đoạn của câu chuyện
- GV mời 1 HS nhìn phần gợi ý ở bảng phụ, nhớ
nội dung kể mẫu đoạn 1
Đi chợ tết.
- Truyện xảy ra vào lúc nào?
- Uyên và các bạn đi đâu?
- Vì sao mọi người sững lại?
b) Đoạn 2: Bức thư.
- Vân là ai?
- Tết ngoài bắc ra sao?
- Các bạn mong ước đều gì?
c) Đoạn 3: Món quà.
- Sáng kiến của Phương
- Quay lại chợ hoa
+ GV nêu yêu cầu từng cặp HS kể chuyện
+ Ba HS tiếp nối nhau kể ba đoạn của câu
chuyện
+ Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét, công bố bạn nào kể hay
E Củng cố Dặn dò:
(Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày
28 Tết.)
- (Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.)
- HS đọc thầm đoạn 3:
Gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình
- HS nhận xét
- Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai
- HS nhận xét
*/ Quan sát, thực hành, trò chơi.
- HS nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1
- Đúng vào ngày 28 Tết
- đang đi giữa chợ hoa…
- có tiếng gọi “ Nè, sắp nhỏ kia đi đâu vậy?”
- HS nhìn phần gợi ý kể đoạn 2
- HS nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3
- Từng cặp HS kể từng đoạn của câu chuyện
- Ba HS thi kể chuyện
Trang 9Bài soạn lớp 3A
- GV hoỷi: Caõu chuyeọn neõu leõn yự nghúa gỡ?
- Veà luyeọn ủoùc laùi caõu chuyeọn.
- Chuaồn bũ baứi: Caỷnh ủeùp non soõng.
- Nhaọn xeựt baứi hoùc
- Moọt HS keồ toaứn boọ laùi caõu chuyeọn
- HS nhaọn xeựt
+ Ca ngụùi tỡnh baùn thaõn thieỏt, gaộn boự giuừa
thieỏu nhi caực mieàn treõn ủaỏt nửụực ta
Toaựn
so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I Mục tiêu:
Biết so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ
Thực hiện cỏc bài tập 1,2,3 sgk
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC 7’
10’
21’
2’
1.Bài cũ: Chữa bài 4, 5 SGK tr 56
2.Bài mới:
- Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh
số lớn gấp mấy lần số bé
- Bài toán
- *Giới thiệu bài toán
- - Hướng dẫn HS phân tích bài toán , vẽ sơ đồ
minh hoạ như SGK tr 57
- - Có thể đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng
AB lần lượt từ trái sang phải như SGV tr 107
- - Hướng dẫn HS trình bày bài giải như trong
SGK tr 57
- *Khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
ta làm như thế nào?
Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành
Bài1: Viết tiếp vào chỗ chấm thích hợp
Bài 2, 3: Giải toán
3.Củng cố -Dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về so
sánh số lớn gấp mấy lần số bé
3HS lên bảng làm
1HS đọc lại đề bài
Đàm thoại để biết cách vẽ sơ đồ tóm tắt.
HS nhận xét: Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần
đoạn thẳng CD.
HS trình bày bài giải vào nháp, 1 HS lên bảng làm.Cả lớp đọc lại bài giải.
HS tự nêu kết luận: muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé.
HS hoạt động theo hai bước +Bước1: đếm số hình tròn màu đen, đếm số hình tròn màu trắng
+Bước 2: so sánh số hình tròn màu đen gấp mấy lần số hình tròn màu trắng bằng cách thực hiện phép chia.
HS đọc đề bài, phân tích nhận dạng bài toán, rồi trình bày bài giải (tương tự như bài toán phần bài học) 1HS lên bảng làm bài.
HS tự làm và đổi vở chữa bài
1HS nhắc lại kết luận.
Làm bài 1, 2, 3 SGK tr 57 và học thuộc kết luận.
Trang 10Bài soạn lớp 3A
- Nhận xét tiết học
Tự nhiên xã hội
I Mục tiêu:
- Nờu được những việc nờn và khụng nờn làm để phũng chỏy khi đun nấu ở nhà
II Đồ dùng dạy học :
- Các hình trang 44, 45
- Sưu tầm những mẩu tin ngắn về hoả hoạn
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Làm việc với Sgk và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại cho cháy gây ra
* Mục tiêu : - xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng gần lửa
- Nói được những thiệt hại do cháy gây ra
* Tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, 2 ( 44, 45 ) để hỏi và trả lời
- Gv nêu câu hỏi gợi ý
- Em bé tong H1 có thể gặp tai nạn gì ? - Các nhóm hỏi đáp
- Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình1
- Theo em bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn
+ GV đi đến các nhóm quan sát và giúp đỡ
+ Bước 2:
- giáo viên GọI 1 Số học sinh trình bày kết quả
- 3 –4 HS trình bày kết quả
- Các nhóm khác bổ sung
- GV gọi HS rút ra kết luận - Vài hS nêu kết luận
+ Bước 3: GV và HS cùng nhau kể về những
thiệt hại do cháy gây ra
- GV gọi 1 số HS kể - 4 –5 HS kể
- Nêu những nguyên nhân gây ra những vụ hoả
hoạn ?
2 Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai
* Mục tiêu :
- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà
- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ
* Tiến hành :
+ Bước 1: Động não
+ GV đặt vấn đề : Cài gì có thể cháy bất ngờ ở
+ Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai
- GV giao cho mỗi nhóm 1 câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và đóngvai Thảo luận và đóng vai
+ Bước 3: Làm việc cả lớp
- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày
-> Các nhóm khác nhận xét -> GV nhận xét kết luận ( SGV )
3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả
* Mục tiêu : HS biết phản ứng đúng khi gặp trường hợp cháy