Giáo án Tập đọc 2 bài: Chuyện bốn mùa (2 tiết)

Gióp Gióp häc häc sinh sinh rÌn rÌn kÜ kÜ n¨ng: n¨ng: -- Thùc Thùc hiÖn hiÖn c¸c c¸c phÐp phÐp tÝnh tÝnh víi víi ph©n sè.. -Cñng cè hiÓu biÕt vÒ biÖn ph¸p thay thế từ ngữ để liên kết câu[r]

Tuần 26

Ngày soạn: 7/ 2/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai , ngày 9 tháng 3 nă m 2009 Tiết 1: Chào cờ

-Biện pháp khắc phục

#$ % tuần 26

Thắng biển Cơ quan sinh sản

của thực vật có hoa

I,MT - Đọc 0 loát toàn bài Biết đọc

diễn cảm bài văn với giọng gấp

gáp, căng thẳng, cảm hứng ca

ngợi Nhấn giọng các từ ngữ gợi

tả, các từ thanh làm nổi

bật sự dữ dội của cơn bão, sự

bền bỉ, dẻo dai và tinh thần

quyết thắng của thanh niên

xung kích

- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng

dũng cảm, ý chí quyết thắng

của con P trong cuộc đấu

tranh chống thiên tai, bảo vệ

con đê, bảo vệ cuộc sống bình

yên

Sau bài học, HS biết:

-Đâu là nhị, nhuỵ Nói tên các

bộ phận chính của nhị và nhuỵ

-Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ

II,ĐDDH - Tranh minh hoạ bài đọc trong

SGK

-Hình trang 104, 105 SGK

S tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa

III,HĐDH

cho HS trả lời

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Quan sát

- GV tổ chức và % dẫn

GV -Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a Luyện đọc.

HS %! 1: Làm việc theo cặp

%! 2: Làm việc cả lớp

- Đọc thông tin trong SGK và hoàn thành phiếu BT

HS - Tiếp nối nhau đọc đoạn

- Luyện đọc theo cặp GV - Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung

- GV KL

3 HĐ2: Thực hành với vật thật

GV - Giải nghĩa một số từ khó

- Đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

HS %! 1: Làm việc theo nhóm

%! 2: Làm việc cả lớp

HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi:

HS - Trả lời các câu hỏi trong SGK GV - Gọi đại diện nhóm

Sau đó ghi kết quả dự đoán vào một

tờ giấy.

4-Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa 0h tính

GV - Gọi HS TLCH HS %! 1: Làm việc cá nhân

%! 2:Làm việc cả lớp

c Đọc diễn cảm

- HD HS đọc diễn cảm

- Gọi HS thi đọc

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV -Đại diện nhóm T/B -GV nhận xét, KL

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

I,MT - Giúp học sinh rèn kĩ năng

thực hiện phép chia phân số

1- Đọc 0 loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng 2- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện

Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn ? trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở

mọi P cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

III,HĐDH A KTBC A KTBC

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập

Bài 1.Tính rồi rút gọn

HS - 2 em đọc thuộc lòng bài “Bài ca

về trái đất”

HS - Tự làm bài cá nhân

Làm bài vào bảng con: GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểmB Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD luyện đọc

a Luyện đọc.

- Gọi HS luyện đọc tiếp nối theo

đoạn Kết hợp GV sửa sai, giải nghĩa từ khó

- GV đọc toàn bài

b Tìm hiểu bài.

GV - Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét, KL

*Bài 2:Tìm x

HS - Trả lời theo nhóm các câu hỏi trong SGK

HS

GV

- 1em trình bày bài giải trên

bảng

- Lớp làm vào vở

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

*Bài 3:Tính

- Gọi HS trả lời miệng

- GV nhận xét, chỉnh sửa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV HS

- Gọi HS TLCH

c HD đọc diễn cảm.

- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về luyện đọc nhiều lần

Luyện tập về câu kể

Ai là gì?

vẽ trang trí:

Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

I,MT - Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai

là gì?, tìm ;! câu kể Ai là gì? -HS nắm ;! cách xắp xếp dòng chữ cân đối

trong đoạn văn, nắm ;! tác

dụng của mỗi câu, xác định ;!

bộ phận chủ ngữ và VN trong

các câu đó

- Viết ;! đoạn văn có dùng

câu kể Ai là gì?

-HS biết cách kẻ và kẻ ;! kiểu chữ đúng kiểu

-HS cảm nhận ;! vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

và quan tâm đén nội dung các cuộc sống

II,ĐDDH - Phiếu BT kẻ sẵn để HS làm

BT1 -Tranh ảnh về đề tài khác nhau -Một số bài vẽ về đề tài khác

nhau của HS

III,HĐDH

HS

GV - Gọi HS nhận xét, sửa chữa, GV

ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2Bài tập 111 .

Tổ chức hs đọc nội dung bài và

trao đổi làm bài theo cặp

GV

HS

-KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Học sinh quan sát mẫu và nhận xét ch

HS Hs đọc yêu cầu bài

Làm bài theo cặp vào phiếu BT

GV * Hoạt động 2: Cách kẻ chữ

-GV vẽ trên bảng nêu câu hỏi cho

HS nhận ra các 2%! kẻ chữ

GV -Mời đại diện nhóm T/B KQ

- Nhận xét ,,, trốt lại KQ đúng HS + Tập kẻ chữ Mĩ thuậtHoạt động 3: thực hành

+Vẽ màu vào các con chữ và nền

-Bài 2,3:Tìm, tính xxx

HS - HS đọc yêu cầu bài

- Trao đổi theo nhóm rồi làm bài

vào phiếu

GV Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-GV nhận xét bài của học sinh -Gợi ý HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng

5 Nhận xét, đánh giá

GV - HS TB trên bảng lớp, nx, trao

đổi bổ sung

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

HS ( bày bài vẽ

-Nhận xét, đánh giá bài vẽ

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Nóng, lạnh

và nhiệt độ ( Tiếp theo).

.

Nhân số đo thời gian

với một số

I,MT - Hs nêu ;! ví dụ về

các vật nóng lên hoặc lạnh đi,

về sự truyền nhiệt

- Hs giải thích ;! một

số hiện đơn giản liên

quan đến sự co giãn và nómg

lạnh của chất lỏng

Giúp HS:

-Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

-Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn

II,ĐDDH -Tranh,ảnh theo SGK

-Phiếu học tập

III,HĐDH

A KTBC

GV - Hỏi các câu hỏi có liên quan

đến bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên giải lại bài 4

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1:: : Sự truyền nhiệt

Tổ chức hs dự đoán thí nghiệm:

-Cho HS thực hiện vào bảng con -Một HS lên bảng thực hiện

HS - Làm thí nghiệm

- So sánh kết quả thí nghiệm và

dự đoán:

- Trình bày kết quả thí nghiệm:

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Kiến thức:

-Nêu ví dụ

-HD HS đặt tính rồi tính

GV ** *HĐ2: Sự co giãn của %! khi

lạnh đi và nóng lên

HS -HS nhắc lại cách tinh

Thực hành.

*Bài 1: Làm vào bảng con

HS - 111 nhóm HS làm thí nghiệm:

Lớp quan sát:

Trao đổi kết quả thí nghiệm:

GV - Gọi HS nhận xét chữa bài

*Bài 2

- GV HD cách làm

GV - Lần hs trình bày kết quả

thí nghiệm :::

- GV chốt lại câu TL đúng

HS - 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,

5 Củng cố, dặn dò. GV - Nhận xét, chữa bài

-Nhận xét tiết học

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

Ngày soạn:8/ 3/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 10 tháng 3 năm 2009 Tiết 1: thể dục ( Tiết học chung)

môn thể thao tự chọn Trò chơi “chuyền và bắt bóng tiếp sức”

I/ Mục tiêu:

- Ôn tậng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích

và một số động tác bổ trợ Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Học trò chơi “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

;!

- Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi

- GV nhận lớp, phổ biến n/v, y/c bài

học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục ĐHTT  ì ì ì ì ì

ì ì ì ì ì

- Cho HS chơi trò chơi “Tìm P chỉ

huy”

- Cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay hát

ĐHTC 

*Môn thể thao tự chọn : Ném bóng

-Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng

bằng hai tay

-Chia tổ tập luyện

- Thi đua giữa các tổ

- Ôn ném bóng 50g trúng đích

* Chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng

tiếp sức”

- GV tổ chức cho HS chơ

10 phút

5 phút

ĐHTL:

Tổ 1 Tổ 2

* * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * *

ĐHTL:

* * * *

* * * *

ì

3 Phần kết thúc.

- GV hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học Giao bài

về nhà

5 phút ĐHKT 

ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì

Kể chuyện đã nghe,

đã đọc.

chia số đo thời gian

cho một số

I ,MT

Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên ằng lời của

mình một câu chuyện (hoặc

đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có

nhân vật, ýýý nghĩa, nói về lòng

dũng cảm của con P

- Hiểu truyện, trao đổi ;! với

các bạn về ýýý nghĩa câu chuyện

Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe

bạn kể, nhận xét đúng lời kể của

bạn

Giúp HS:

-Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

-Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn

II,HĐDH -Tranh minh họa

-Phiếu hjọc tập

GV - Gọi 2 em kể chuyện Một nhà

thơ chân chính.

- GV nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên giải lại bài 4

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HS kể chuyện

a HD tìm hiểu y/c của đề bài.

HS - Suy nghĩ tìm chuyện kể

- Tiếp nối nhau giới thiệu tên

chuyện của mình

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Kiến thức:

-Nêu ví dụ

-HD HS đặt tính rồi tính

GV b HS thực hành KC HS -HS nhắc lại cách tính

*Bài 1: Làm vào bảng con

HS - KC theo cặp, trao đổi về y

nghĩa câu chuyện GV - Gọi HS nhận xét chữa bài.*Bài 2

- GV HD cách làm

- Lớp nhận xét, bình chon bạn kể

hay nhất

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS tập kể nhiều lần, chuẩn

bị bài sau

HS - 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,

3,Củng cố, dặn dò

Tiết 3 Nhóm 4 Nhóm 5

(Tiết 3)

I,MT Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép

chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép

tính một số tự nhiên chia cho

một phân số

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Lắp ;! xe ben đúng kĩ thuật,đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp,tháo các chitiết của

xe ben

II,ĐDDH - Sử dụng hình vẽ trong SGK - Vật liệu và dụng cụ cần thiết

III,HĐDH

HS - 1em lên bảng làm bài 4 tiết GV - KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ3 :Đánh giá sản phẩm

GV - Chữa bài cho HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập

Bài 1.Tính (Theo mẫu).) ).

HS ( bầy SP theo nhóm

HS - 3 em lên bảng làm lớp làm vào GV -Nêu lại những tiêu chuẩn đánh

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

*Bài 2

- GV HD cáh làm

HS - Dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để

đánh giá SP của bạn

HS - 1 em trình bày bài giải trên

bảng

- Lớp làm vào nháp

GV -NX ,ĐG kết quả học tập củaHS

GV - Nhận xét bài làm của HS

*Bài 3

- Gọi HS nêu miệng kq

- GV nhận xét, sửa chữa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV - HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩnbị bài sau

Truyền thống

I,MT

- Nghe- viết đúng chính tả, trình

bày đúng một đoạn từ đầu

quyết tâm chống giữ

- Tiếp tục luyện đúng các tiếng

có âm đầu và vần dễ viết sai

chính tả: l/n; in/inh

Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc Từ

đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu

II,HĐ DH - Một số tờ phiếu ghi ND bài tập

2a, 3.

Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài

HS A KTBC

- 1 em đọc cho 2 em viết bảng,

lớp viết vào nháp các từ bắt đầu

bằng l/n

GV A KTBC (không KT)

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HS làm BT.

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD nghe – viết.

3 HS làm bài tập chính tả.

HS - Làm BT1, 2

- GV nhận xét sửa chữa

*BT3

GV - Gọi HS chữa bài

*Bài tập 3:

- Gọi HS nêu y.c BT

- Gọi HS nêu lời giải đố

HS - Viết một đoạn văn vào vở

- GV nhận xét, sửa sai

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS nhận xét, bình chọn bài viết hay

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tích cực tham gia các

hoạt động nhân đạo

(Tiết 1)

Lịch sử ngày Quốc tế

Lao động

I,MT Học xong bài này, hs có khả

năng:

1 KT: Thế nào là hoạt động

nhân đạo Vì sao cần tích cực

tham gia các hoạt động nhân

đạo

2.KN: Biết thông cảm với

những P gặp khó khăn hoạn

nạn

3 TĐ: Tích cực tham gia hoạt

động nhân đạo

-Nghe và viết đúng chính tả Lịch sử

Ngày Quốc tế Lao động

tên địa lí %! ngoài, làm đúng các bài tập

II,HĐDH

A KTBC (không kt) A KTBC

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1: Thảo luận thông tin sgk

HS - Viết các tiếng: biển, mía, bìa vào mô hình vần

HS - Làm BT 4 (SGK)

- Thảo luận câu hỏi

GV - GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD nghe viết

GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

3 HĐ2: Làm việc theo nhóm

đôi bài tập 1

HS - Viết bài vào vở

HS - Thảo luận các ý kiến đúng sai GV 3 HD làm bài tập

GV - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, sửa chữa HS - LàmBT và vở - Trình bày bài

5 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

GV - NX KQ

- K/ luận

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 9/ 3/ 2009

Ga- vrốt ngoài chiến luỹ Em yêu hoà bình

(Tiết 1)

I,MT - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc

đúng, 0 loát các tên riêng P

%! ngoài Giọng đọc phù hợp

với lời nói của từng nhân vật, với

lời dẫn truyện; thể hiện ;! tình

cảm hồn nhiên và tinh thần dũng

cảm của Ga - vrốt ngoài chiến

luỹ

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng

dũng cảm của chú bé Ga-vrốt

Học xong bài này, HS biết:

-Giá trị của hoà bình ; trẻ em có quyền ;! sống trong hoà bình

và có trách nhiệm tham gi các hoạt động bảo vệ hoà bình

-Tích cực tham gia các hoạt động

địa $ tổ chức

-Yêu hoà bình, quý trọng và ủng

hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; ghét chiến tranh phi nghĩa

và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh

IIHĐDH

A KTBC A KTBC (không kt)

HS - 2 em tiếp nối nhau đọc truyện

Những hạt thóc giống GV B Dạy bài mới.1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Tìm hiểu thông tin

- Giao việc cho HS

GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc và tìm hiểu nd bài.

a Luyện đọc.

HS - Quan sát các tranh, ảnh về cuộc

sống của trẻ em và ND vùng có

CT, về sự tàn phá của chiến tranh

và trả lời câu hỏi:

HS - Đọc tiếp nối từng đoạn

- Đọc theo cặp

- 2 em đọc toàn bài

GV - Gọi HS TLCH

- HS, GV nhận xét, sửa chữa

- GV KL

2 HD luyện đọc tìm hiểu

bài.

a Luyện đọc.

HS %! 1: Làm việc theo cặp

%! 2: Làm việc lớp

- Đọc thơng tin SGK hồn...

thực phép chia phân số

1- Đọc loát, diễn cảm toàn ; giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng 2- Hiểu từ ngữ, câu, đoạn bài, diễn biến câu chuyện

Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn... thiệu bài.

2 HD luyện đọc< /i>

a Luyện đọc.

- Gọi HS luyện đọc tiếp nối theo

đoạn Kết hợp GV sửa sai, giải nghĩa từ khó

- GV đọc tồn

b Tìm