Giáo viên treo tranh qui Làm đồng hồ để bàn lên bảng để nhắc lại các bước thực hiện.. Giaùo vieân nhaéc HS khi gaáp vaø daùn caùc tờ giấy để làm đế và khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ [r]
Trang 1Nguyễn Thị Hiền Trường Tiểu Học Vĩnh Nguyên 1
Tuần 31 : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T.2)
I MỤC TIÊU
HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
Hứng thú với sản phẩm mình làm được
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh qui trình kĩ thuật Làm đồng hồ để bàn
Mẫu làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
Giấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1 ’ )
2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )
Hai, ba HS nêu các thao tác Làm đồng hồ để bàn.
GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới
Giới thiệu bài (1 ’ )
Hôm nay cô trò mình cùng nhau học tiếp
bài Làm đồng hồ để bàn.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS thực hành
làm đồng hồ để bàn và trang trí (26 ’ )
Mục tiêu :
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng
giấy thủ công
- Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ
thuật
- Hứng thú với sản phẩm mình làm được
Cách tiến hành :
- Gọi HS nhắc lại các bước Làm đồng hồ
để bàn
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên treo tranh qui Làm đồng hồ
để bàn lên bảng để nhắc lại các bước
thực hiện
- Giáo viên nhắc HS khi gấp và dán các
tờ giấy để làm đế và khung, chân đỡ
đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi
hồ cho đều
- Nghe GV giới thiệu bài
- 1 hoặc 2 HS nhắc lại các bước Làm đồng hồ để bàn
* Bước 1 : Cắt giấy.
* Bước 2 : Làm các bộ phậncủa đồng hồ
* Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
- Nghe GV nhắc lại các bước thực hiện
Lop3.net
Trang 2Nguyễn Thị Hiền Trường Tiểu Học Vĩnh Nguyên 1
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực
hành
- Giáo viên quan sát chung cả lớp, giúp
đỡ những học sinh còn lúng túng hoặc
chưa hiểu rõ cách làm để giúp các em
hoàn thành sản phẩm
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản
phẩm
- Học sinh Làm đồng hồ để bàn
- Học sinh trưng bày sản phẩm
- Học sinh nhận xét các nhóm trình bày
sản phẩm
- Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm
của học sinh thực hành
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (4 ’ )
- Cô vừa dạy bài gì ?
- Một HS nhắc lại các bước Làm đồng hồ
để bàn
- GV nhận xét về sự chẩn bị, tinh thần
học tập, kĩ năng thực hành và sán phẩm
của HS
- Dặn dò : Giờ học sau mang giấy thủ
công,kéo, hồ dán để học bài “Làm
đồng hồ để bàn.”
- Làm đồng hồ để bàn
- 1 HS nhắc lại các bước
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
-Lop3.net