Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : *HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui trình đan nong đôi.. - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan n[r]

Toán Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số( có nhớ)

I- Mục tiêu: - hs biết thực hiện nhân số có 2 cs với số có 1 cs( có nhớ).

- Rèn kỹ năng làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 cs

- vận dụng vào giải toán có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân 26x3=?

- gọi 1 em lên đặt tính

- GV vừa làm vừa hd cách nhân có nhớ

- gọi vài em nêu lại cách nhân

- ghi pt: 54x6=?

- YC hs làm bảng con

* Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: tính

- GV ghi 4 phép tính lên bảng

- Gọi 4 em lên làm

- Nêu cách đặt tính?

- nhân theo thứ tự từ đâu?

Bài 2: gọi hs nêu

- BT cho biết gì ? hỏi gì?

- Gọi 1 em lên làm

-Gv cùng hs nhận xét

- Muốn biết 2 cuộn vải như thế dài bn mét ta ltn?

Bài 3: Tím x

a, x : 6 = 12 b, x : 4 = 23

- YC hs làm bảng con- 2 em lên bảng

- GV nhận xét, chốt kq đúng

- Muốn tìm số bị chia ta làm ntn?

Hoạtđộng của học sinh

- 1 em lên làm, lớp theo dõi

- làm bảng con

Theo dõi

- Lớp làm ra nháp

- từ phải sang trái

- hs nêu

- làm vào vở

- lấy 35x2

- lấy thương nhân số chia

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

Nêu cách cách đặt tính và thực hiện phép nhân số có 2

cs với số có 1 cs?

Lop3.net

Tập đọc – Kể chuyện Người lính dũng cảm I-Mục tiêu

1.Đọc: Đọc đúng: hạ lệnh, nứa nép, leo lên

2 Đọc- hiểu:

- Hiểu các từ mới: nứa nép, thủ lĩnh, nghiêm giọng, quả quyết

- GD hs khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm

3 Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Tập đọc:

A- KTBC:

- Giờ trước các em được học bài gì?

- Gọi 1 em đọc bài: “ ông ngoại”

-Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học

ntn?

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ

khó, dễ lẫn: hạ lệnh, nứa nép, leo lên

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng

đoạn?

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn,

GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : nứa nép, thủ

lĩnh, nghiêm giọng, quả quyết

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu

cầu hs đọc theo nhóm 4

- Ông ngoại

- học sinh lên bảng

- Học sinh theo dõi

- Hs qsát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lượt)

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài (

2 lượt)

- hs luyện đọc theo nhóm

-

- hs đọc

- Cho hs thi đọc giữa các nhóm

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

- Các bạn trong chuyện chơi trò chơi gì? ở

đâu?

+ Gọi 1 em đọc đ 2

- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua

lỗ hổng dưới chân rào?

- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu

quả gì?

+ YC đọc thầm đ 3

- Thầy giáo chờ mong điều gì ở hs trong

lớp?

- Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thày

giáo hỏi

+ Gọi 1 em đọc đ4

- Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh

về thôi của viên tướng?

- Thái độ của các bạn ra sao trước hành

động của chú lính nhỏ?

- Ai là người lính dũng cảm trong truyện?

vì sao?

- Em có khi nào dũng cảm nhận lỗi và sửa

lỗi như bạn chưa?

4) Luyện đọc lại:- GV treo bảng phụ chép

đoạn văn “ viên tướng khoát tay…chỉ huy

dũng cảm”

- HD hs đọc đúng, đọc hay

* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ:

2- Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh :

+ Tranh 1,2: Viên tướng hạ lệnh tn?

chú lính vượt qua rào bằng cách nào?

+ Tranh 3,4 thày giáo nói gì với hs? viên

tướng hạ lênh ntn?chú lính phản ứng ra

sao?câu chuyện kết thúc tn?

- Cho hs luyện kể theo tranh

5) Củng cố - dặn dò:

Qua câu chuyện em học tập được điều gì

- chơi đánh trận giả trong vườn trường

- chú sợ làm đổ hàng rào vườn trường

- hàng rào đổ tướng sĩ ngã đè lên luống hoa, hàng rào đè lên chú lính

- mong hs dũng cảm nhận lỗi

- Vì chú quyết định nhận lỗi

- như vậy là hèn rồi quả quyết bước về phía vườn trường

- sững nhìn chú và bước nhanh theo chú

- chú lính nhỏ vì dám nhận lỗi và sửa lỗi

- hs nêu

- hs luyện đọc

- HS quan sát tranh và trả lời

- 4 hs thi đọc đoạn văn

- Từng nhóm hs luyện kể

- Hs thi kể

- HS nêu

Lop3.net

Chiều Đạo đức

Tự làm lấy việc của mình( tiết 1).

Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình hiểu ích lợi của việc làm lấy.

- Biết tự làm lấy việc của mình trong học và LĐ, sinh hoạt ở trường, ở lớp

- Có thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của mình

II-Tài liệu- phương tiện: VBT( HĐ1,2); kéo, hoa, giấy màu( HĐ3)

III- Các hoạt động dạy- học:

* Hoạt động1:Xử lý tình huống

+) Mục tiêu:HS biết được 1 biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy

+) Cách tiến hành :- GV đưa các tình huống ở SGK

- Cho hs thảo luận và giải quyết tình huống

- Thảo luận xong , gv đưa ra từng tình huống và gọi hs nêu cách giải quyết

+ GV nx và cho hs phân tích cách xử lý đúng

- KL:Cần tự làm lấy việc của mình

* Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm

+) Mục tiêu:- HS hiểu được thế nào là tự làm lấy việc của mình và tsao cần làm lấy việc của mình

+) Cách tiến hành :- Gọi hs nêu yc BT2 trong sgk

- HS làm việc cá nhân tự điền vào VBT

- HS trình bày

- HS khácbổ sung

- Gv kết luận

* Hoạt động 3: Xử lý tình huống

+) Mục tiêu:- HS có kỹ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy +) Cách tiến hành:- GV nêu tình huống cho hs xử lý

- HS hđ nhóm suy nghĩ cách giải quyết và xây dựng kịch bản để đóng vai

- Gọi vài nhóm lên đóng vai

- GV kết hợp hỏi: tại sao em xử lý như vậy?

- KL: Việc làm của Dũng là sai, hai bạn cần tự làm lấy việc cuả mình

* Hoạt động nối tiếp: Tự làm lấy việc của mình khi ở nhà cũng như ở lớp.

- Chuẩn bị bài sau

Thủ công

Đan nong đôi ( tiết 2).

I- Mục tiêu :- HS vận dụng vào thực hành đan nong đôi.

- Đan được nong đôi đúng qui trình kĩ thuật

- Hs yêu thích các sản phẩm đan nan, rèn luyện đôi tay khéo léo

II- Đồ dùng dạy- học :

- Mẫu tấm đan nong đôi

- Tranh qui trình đan

- Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui

trình đan nong đôi Gv nhận xét và hệ thống lại các bớc đan nong đôi :

+Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

+Bước 2 : Đan nong đôi bằng giấy ( theo cách đan nhấc 2 nan, đè 2 nan …)

+Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan nong đôi

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Gv tổ chức cho hs trng bày sản phẩm

- Gv, lớp nhận xét đánh giá sản phẩm đan

*HĐ2: Củng cố- dặn dò :

- Nhắc lại các bước đan

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, keo dán, giấy màu, thước kẻ, bút chì

Lop3.net

Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc - kể : Đối đáp với vua.

I-Mục tiêu:

- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện : Đối đáp với vua

- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi)

- Giáo dục tính kiên trì học tập

II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A- KTBC :

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Đối đáp với vua

+ GV nx, cho điểm

B - Bài mới :

1) GTB :

-GV nêu MĐ,YC giờ học đối với 2 đt HS

2) Luyện đọc :

- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB -Yếu

- YC học sinh luyện đọc theo nhóm đôi : TB -Y : luyện đọc đúng , K- G : luyện đọc diễn cảm

+ Đoạn 1: giọng trang nghiêm

+ Đoạn 2: tinh nghịch

+ Đoạn 3: hồi hộp

+ Đoạn 4 : khâm phục

- Gọi HS đọc bài Lớp, GV theo dõi nhận xét

- GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài

3) Luyện kể :

- Gv nêu YC kể chuyện đối với từng nhóm đối tượng

- HS luyện kể theo cặp

- Gọi 1 số cặp lên thi kể trước lớp

- GV cả lớp nhận xét, bình chọn ra bạn kể hay nhất

C- Củng cố- dặn dò :

- Em thấy Cao Bá Quát là người như thế nào?

- Dặn hs luyện đọc tốt

Toán

Luyện tập

I) Mục tiêu : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có 2 cs với số có 1 cs Ôn tập về

thời gian

-Rèn kĩ thực hiện đúng các phép tính

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: KTBC: gọi hs đọc bảng nhân 6

* Hoạt động2 : Thực hành

Bài 1: gọi hs nêu yc

- GV chép các phép tính lên bảng

- YC hs tính ra bảng con- 4 em lên chữa bài

- YC hs nêu cách tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Nêu cách thực hiện

- YC làm vào vở

- gọi 1 số em chữa bài

Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết 6 ngày có bao nhiêu giờ ta làm tn?

- YC hs giải vào vở

Bài 4: gọi hs lên thực hành quay kim đồng hồ chỉ :

3 giờ 10 phút 8 giờ 10 phút

6 giờ 45 phút 11 giờ 35 phút

- Gọi hs khác nhận xét

- yc hs nhìn mô hình đồng hồ và đọc lại số giờ

* Bài 5: tổ chức cho hs thi tiếp sức nối 2 phép tính

có kq giống nhau

*Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò:

- HS đọc bảng nhân 6

- Nhận xét giờ học

- 2 em lên bảng

- hs làm bảng con

- hs nêu

- Đặt tính rồi nhân theo thứ

tự từ phải sang trái

- lấy 24 x 6= 144

- 4 hs lên thực hành lớp theo dõi

- 2 nhóm mỗi nhóm lần lượt

cử bạn lên nối

Lop3.net

Tập đọc Mùa thu của em I- Mục tiêu:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ : lá sen, rước đèn, hội rằm

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ : cốm, chị Hằng

- Thấy được tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mùa thu.Mùa bắt đầu năm học mới

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Giờ trước các em được học bài gì?

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em

thích nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV nhận xét chung

- Người lính dũng cảm

- 2 học sinh lên bảng

-Lớp nxét

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài :

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+)Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm

các từ khó, dễ lẫn

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ ,

GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: cốm, chị

Hằng

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu

cầu hs đọc theo nhóm 4

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+Gọi 1 học sinh đọc k1, 2

- Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa

thu?

- Cho hs qs bông cúc vàng

+YC đọc thầm khổ 3,4

- Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt

động của hs vào mùa thu?

- Tìm hình ảnh so sánh trong K1

4- Luyện đọc lại:HTL

- GV treo bảng phụ

- Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo hình

thức xoá dần

5- Củng cố - dặn dò:

- Bài thơ thể hiện tình cảm gì?

- Dặn hs vn học thuộc lòng

- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ

Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ -> hết bài (

2 lượt)

-HS luyện đọc nhóm 4

- Đại diện 1 số nhóm lên đọc

- hs đọc

- Màu vàng của hoa cúc, màu xanh của cốm mới

- rước đèn trong đêm trung thu, hoạt động khai giảng vào cuối thu

- hoa cúc như nghìn con mắt

- hs nối tiếp đọc từng dòng thơ

- 4 HS thi đọc thuộc lòng

- Hs nêu

Lop3.net

Tự nhiên và xã hội Phòng bệnh tim mạch I- Mục tiêu: - HS biết kể 1 số bệnh về tim mạch Nêu được sự nguy hiểm và nguyên

nhân gây bệnh thấp tim

- Kể ra 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim

- GD ý thức đề phòng bệnh thấp tim

II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK

III- Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Động não

+) Mục tiêu: Kể được tên vài bệnh về tim mạch

+) Cách tiến hành:GV yc mỗi hs kể tên 1 bệnh tim mạch mà em biết?

* Hoạt động 2 :Đóng vai

+) Mục tiêu :Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim ở trẻ em +) Cách tiến hành : - Gv cho hs quan sát H1,2- đọc các lời trao đổi của nhân vật

- YC thảo luận theo nhóm nội dung sau:

+ ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim?

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn?

+ Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là

gì?

- lứa tuổi hs

- Để lại những di chứng nặng nề…

- Do bị viêm họng, viêm a- mi- đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp

- YC các nhóm tự đóng vai trao đổi theo

tranh

- KL: gv chốt lại ý chính

* HĐ3: thảo luận nhóm

+) MT: kể được 1 số cách phòng bệnh

+) CTH:

- Bước 1: làm việc theo cặp

- yc hs quan sát hình 4,5,6 nói với nhau

về nội dung và ý nghĩa của các việc làm

trong từng hình

- gọi 1 số hs trình bày

- Trình bày trước lớp

- hs thảo luận

- hình 4: 1 bạn hs đang súc miệng nước muối để đề phòng bệnh viêm họng

- H5 : giữ ấm cơ thể khi trời lạnh

- h6: ăn uống đầy đủ chất

- Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch? - hs nêu

- KL: phòng bệnh thấp tim…

 Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò :Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch?

Chính tả( nghe viết)

Người lính dũng cảm I- Mục tiêu:

- Nghe - viết 1 đoạn trong bài “ người lính dũng cảm” Làm các bài tập về âm dễ lẫn

l/n Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng học thuộc lòng tên 9 chữ trong bảng

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp Làm đúng các bài tập

- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ BT2.

III- Các hoạt động dạy- học :

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ :

loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới : 1- Gtb

2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả-

+Hỏi : Đoạn văn kể chuyện gì?

-Những chữ nào được viết hoa?

- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết ?

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó

- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con

b) GV đọc cho HS viết :

- GV đọc từng câu

c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận

xét

3- Hướng dẫn làm bài tập:

+ BT2: Điền voà chỗ trống l hay n

- Gọi 1 em lên điền

- Gvnhận xét

+ BT3: treo bảng phụ

- gọi 9 em nối tiếp nhau lên điền cho đủ 9 chữ và

tên chữ - GV nhận xét

- yc hs nhìn bảng đọc thuộc lòng 9 chữ và tên chữ

đã điền

4- Củng cố –dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- Lớp tan học chú lính nhỏ rủ viên tướng ra sửa hàng rào…

- Viết hoa chữ cái đầu câu -Học sinh tìm

- HS viết bảng con

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì

- Điền vào VBT

- HS nêu yc

- HS điền vào VBT

- lớp theo dõi

- vài em đọc thuộc

Lop3.net

Chiều Toán (Thêm)

Luyện tập : Nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.

I-Mục tiêu : - Củng cố về phép tính cộng, trừ, giải toán có hai phép tính

- Rèn kỹ năng thực hiện đúng các phép tính ,biết vdụng vào giải bài toán có 2 phép tính

- HS tự giác làm bài

II-Đồ dùng dạy- học : VBTT, bảng con

III-Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động 1:KTBC : Nêu cách thực hiện

phép chia?

- Em hãy nghĩ ra một phép tính nhân, 1

phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1

chữ số rồi thực hiện tính

- GV nhận xét

*Hoạt động 1: Thực hành luyện tập :

+ Yêu cầu HSTB –Y làm bài tập 1,2

(VBTT tập 2- 33) và bài tập 3 trang 32

+ G ọi HS chữa bài , GV nhận xét

+ Yêu cầu HS khá ,giỏi làm :Tìm x

a, x x 7=2000+107

b, 8 x x=1100+504

+Gọi HS chữa bài

+GV chốt lại lời giải đúng

*Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò :

-Nhăc lại cách thực hiện phép nhân, chia

-Dặn HS ghi nhớ để vdụng vào làm bài tập

HS làm bảng con , lớp nhận xét

-HS lần lượt thực hành +BT1:Kết quả lần lượt là : 1569, 2412,

7119, 9656, 523, 402, 1017, 1207

+BT2: Kết quả lần lượt là: 626 ( d 1), 904 ( d 2), 630 ( d 3), 700 ( d 4)

-1 HS đọc BT3

-Lớp tìm hiểu bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán, chữa bài

ĐS: 128 vận động viên

Hs tự giải vào vở

Lop3.net