Giáo án Lớp 2 tuần 13 - Trường Tiểu học Phi Mô

Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Hs lắng nghe Luyện đọc câu Hs nối tiếp nhau đọc từng câu Tự tìm từ khó đọc và đọc Hs đọc nối tiếp từng câu lần 2 Luyện đọc từng ®o¹n Hs đọc nối tiếp nhau đọ[r]

Trang 1

TUẦN 13 : TUẦN GIÁO ÁN 20 -11

Thứ hai ngày 15 thỏng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC:

BễNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiờu

- Hs đọc đỳng, rừ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đỳng; đọc to rõ lời nhân vật

trong bài

- Hiểu nội dung bài : Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn Hs trong câu chuyện.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk)

- Hs chăm học, biết kớnh trọng, yêu thương cha mẹ

II Chuẩn bị Gv: Tranh sgk

Hs: Sgk

III Cỏc hoạt động dạy học

Tiết 1

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiểm tra (5’)

Gv nhận xột ghi điểm

B Bài mới ( 30’)

1 Giới thiệu bài :G/v cho h/s quan sỏt

tranh sgk giới thiệu bài chủ điểm và

bài học

2 Luyện đọc

Gv đọc mẫu toàn bài

Luyện đọc cõu

Luyện đọc đoạn, bài

Hướng dẫn đọc cõu dài

Em muốn đem tặng bố/ một bông

hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn đau.//

Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy

dưới ánh mặt trời buổi sáng.//

Gv giải thích từ: lộng lẫy, nhân hậu,

dịu cơn đau

Gv nhận xột, tuyờn dương

Hs đọc bài Mẹ + trả lời cõu hỏi sgk

Hs lắng nghe

Hs nối tiếp nhau đọc từng cõu

Tự tỡm từ khú đọc và đọc

Hs đọc nối tiếp cõu lần 2

Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn

Hs nghe và đọc

Hs đọc nhúm 2

Hs thi đọc nhúm

Cả lớp đọc đồng thanh

Trang 2

Tiết 2

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài (10’)

G v nờu cõu hỏi sgk

Sáng sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn

hoa để làm gì?

Vì sao Chi không dám tự ý hái bông

hoa Niềm Vui ?

Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô

giáo nói như thế nào?

Theo em, bạn Chi là người như thế

nào?

Gv nhận xột củng cố, liờn hệ, giỏo dục

4 Luyện đọc lại (20’)

Gv nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc hay

5 Củng cố dặn dũ ( 5’)

Vì sao em thích đoạn vừa đọc?

Gv nhận xột giờ học

Dặn dũ về nhà học bài và học tập

bạn Chi

Hs đọc thầm bài theo đoạn

Hs hoạt động nhúm 2 trả lời cõu hỏi và nhận xột

Hs thi đọc toàn bài theo vai ( người dẫn chuyện, cô giáo và Chi)

Hs đọc lại đoạn mình thích

Hs trả lời

******************************

MĨ THUẬT:

VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CễNG VIấN

( GV CHUYấN DẠY)

Trang 3

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 –8

I Mục tiờu

- Hs biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập được bảng 14 trừ đi một số

Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ 14 – 8

- Hs vận dụng thực hành nhanh, chớnh xỏc

- Hs cẩn thận khi làm bài

II Chuẩn bị Gv: Bảng nhúm, que tính, bảng gài.

Hs: Bỳt ,vở,

B Bài mới 27’

- Nêu bài toán : Có 14 que tính, bớt đi

8 que tính Còn bao nhiêu que tính?

-? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta

phải làm gì?

- Tóm tắt cách bớt hợp lý

- Hs đặt tính và tính vào bảng con

- Gv cho hs lập bảng trừ của 14 và học

thuộc

C.Thực hành :

Bài 1: (cột 1, 2) Tính nhẩm

*Củng cố cách tính nhẩm

Bài 2:(3phép tính đầu) Tính :

* Củng cố cách tính

Bài 3: Gọi hs nêu y/c của bài

- Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và

số trừ ta làm thế nào?

* Củng cố cách đặt tính và tính

Bài 4: Giải toán

*Củng cố cách giải toán

C Củng cố dặn dò : 3’

- GV cho hs lập các phép tính dạng 14

trừ đi một số.Nhận xét giờ học Dặn về

nhà học bài

- Hs làm bảng con 73 - 5 ; 83 – 24

63 – 15

- Đọc thuộc bảng trừ 13 trừ đi 1 số

- Nghe và phân tích đề

- Thực hiện phép tính trừ 14 - 8

- Thao tác trên que tính và tìm cách làm hợp lý

1 Hs lên bảng đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính

- Hs lập và thi học thuộc lòng bảng trừ

- Hs đọc đề, nối tiếp nhau nêu kết quả các phép tính Lưu ý so sánh :14- 4- 2

và 14 - 6

- 2 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Hs làm bảng con, 1 hs lên bảng làm bài

- Hs tự tóm tắt và giải ra bảng nhóm +

vở

- Thi học thuộc lòng bảng trừ 14 trừ đi một số

Trang 4

ÂM NHẠC:

HỌC BÀI CHIẾN SĨ TÍ HON

( GV chuyờn dạy)

**********************

KỂ CHUYỆN:

I Mục tiờu

- Hs kể được đoạn mở đầu cõu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình

tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2); Kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3)

- Hs biết kể và nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

- Hs chăm học, thớch học kể chuyện

II Chuẩn bị Gv: Tranh sgk

Hs: Sgk

1 Giới thiệu bài :G/v cho h/s quan sỏt tranh

sgk giới thiệu bài

2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại đoạn mở đầu bằng 2 cách

+ Kể theo đúng trình tự

+ HS kể theo cách của mình

Gv hướng dẫn

Gv nhận xột về nội dung, cỏch diễn đạt,

cỏch thể hiện, giọng kể

b) Kể lại phần chính câu chuyện (đoạn 2, 3)

Gv nêu câu hỏi gợi ý, cho quan sát tranh

Gv nhận xét sửa cho hs

c) Kể đoạn cuối truyện

Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói như thế

nào để cảm ơn cô giáo?

Gv và hs nhận xột, tuyờn dương, giáo dục

C Củng cố dặn dũ (3’)

Ai có thể đặt tên khác cho truyện?

Nhắc lại nội dung bài

Nhận xột giờ học Dặn về nhà tập kể

chuyện

Hs kể chuyện Sự tích cây vú sữa

- Hs quan sỏt tranh

- Hs lắng nghe

- Hs kể trong nhóm, kể trước lớp

Hs quan sát tranh, hs lắng nghe 3-5 hs kể chuyện

Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa

Hs kể chuyện trong nhúm (mỗi

em kể 1 lần )- 1 hs kể trước lớp

đoạn cuối và nói lời cảm ơn của

Trang 5

Thứ ba ngày 16 thỏng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC:

QUÀ CỦA BỐ

I Mục tiờu

- Hs đọc đỳng, rừ ràng, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những cõu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương của bố qua những món quà đơn sơ dành cho con (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk )

- Hs chăm học, biết yêu thương bố

II Chuẩn bị: Gv:Tranh sgk

Hs: Sgk

B Bài mới (27’)

1 Giới thiệu bài: G/v cho h/s quan sỏt

tranh sgk giới thiệu bài

2 Luyện đọc

Gv đọc mẫu toàn bài

Luyện đọc cõu

Luyện đọc từng đoạn

Hướng dẫn đọc 1 số cõu

Mở hòm dụng cụ ra là cả một thế

giới mặt đất:// con xập xanh,/con muỗm

to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.//

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài

Gv nờu cõu hỏi 1,2,3 trong sgk

Gv nhận xột, tuyờn dương, liờn hệ, giỏo

dục

4 Luyện đọc lại

C Củng cố dặn dũ (3’)

Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều

gì?

Nhận xột giờ học Dặn về nhà học bài

Hs đọc bài: Bông hoa Niềm Vui + trả lời cõu hỏi sgk

Hs lắng nghe

Hs nối tiếp nhau đọc từng cõu

Tự tỡm từ khú đọc và đọc

Hs đọc nối tiếp từng cõu lần 2

Hs đọc nối tiếp nhau đọc đoạn

Hs nghe và đọc

Hs đọc nhúm

Hs thi đọc nhúm cả bài

- Hs đọc đồng thanh

Hs đọc thầm bài

Hs trả lời, nhận xột

Hs đọc lại toàn bài

Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con

Trang 6

34 - 8

I Mục tiờu.

- Hs biết thực hiện phộp trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8 Biết giải bài toỏn về ít hơn.Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Hs vận dụng thực hành nhanh, chớnh xỏc

II Chuẩn bị Gv: Bảng nhúm, que tính, bảng gài.

Hs: Vở, bỳt, que tính

B Bài mới (27’)

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng

34 - 8

G/v nêu bài toán để có phép tính 34 - 8

GV cho HS thao tác trên que tính để tìm kết

quả

G/v chốt cách làm nhanh nhất

GV hướng dẫn HS đặt phép tính theo cột

34

-

8

26

- Gv nhận xét, kết luận 3- Thực hành Bài 1: (cột 1, 2, 3) Tính * G/v củng cố cách tính Bài 3: Giải toán * Gv củng cố cách giải toán Bài 4 Tìm x * Gv nhận xột, chốt kq’ đỳng, củng cố cách tìm số hạng và số bị trừ C Củng cố dặn dũ (3’) Gv nhận xột giờ học Dặn về nhà làm bài Hs làm bảng con 14 - 6, 14 - 9 - HS thao tác trên que tính - HS nêu kết quảvà cách làm:Có nhiều cách Hs nêu lại cách đặt tính và tính - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bảng con, 2 hs làm bảng lớp - Hs nêu yêu cầu - HS giải vào vở, 1 HS lên bảng làm nhóm Cả lớp nhận xét, chữa bài Hs nêu yêu cầu, thi làm nhanh x + 7 = 34 x – 14 = 36 x = 34 – 7 x = 36 + 14 x = 27 x = 50

Trang 7

CHÍNH TẢ (Tập chộp ):

I Mục tiờu

- Hs chộp chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn lời nói của nhân vật.

- Làm được BT2, BT3(a)

- Hs viết đỳng đều đẹp, bài viết sai khụng quỏ 5 lỗi chớnh tả Làm bài tập tốt

- Giỏo dục hs cú ý thức rốn chữ

II Chuẩn bị : GV : Bài viết mẫu , bảng nhúm

HS : Vở, bỳt

Hoạt động của Gv Hoạt động Hs

A Kiểm tra 5’

Gv nhận xột, chữa cho hs

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn hs tập chộp

Gv đưa bài viết lờn

Gv đọc bài viết

G v hỏi: Đoạn văn là lời của ai?

- Cô giáo nói gì với Chi?

Gv cho hs viết cỏc chữ hay sai: hãy hái,

trái tim, nữa, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

Gv nhận xột sửa cho học sinh

Gv cho hs nhắc lại cỏch viết bài

3 Gv cho hs thực hành viết bài

Gv đi uốn nắn sửa cho hs

Gv cho hs soỏt lỗi

Gv thu chấm nhận xột

4 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 Tìm những tiếng có chứa iê, yê ?

Gv nhận xột, chữa bài

Bài 3 (a) Đặt câu để phân biệt các từ trong

mỗi cặp

Gv nhận xét,chốt kết quả đúng:

- Mẹ cho em đi xem múa rối nước

- Gọi dạ bảo vâng

- Miếng thịt này rất mỡ

- Tôi cho bé nửa bánh

C.Củng cố dặn dũ 3’

Dặn dũ vn tập chộp bài và những lỗi sai

Hs viết bảng con chữ bắt đầu bằng âm r, d, gi

Hs lắng nghe, Hs đọc bài viết

- Lời cô giáo của Chi

- Em hãy hái thêm hai bông nữa hiếu thảo

- Hs viết bảng con

Hs nhắc lại cỏch viết bài

Hs nhỡn bảng và viết bài vào vở

Hs soỏt lỗi + đổi vở kiểm tra

Hs nờu yờu cầu

Hs làm bài bảng nhóm, nêu kết quả: yếu, kiến, khuyên

- Hs làm vở hoặc bảng nhóm

- Hs nêu kết quả, nhận xét

- Hs ghi vào vở

Trang 8

THỂ DỤC:

TRề CHƠI “ BỎ KHĂN” VÀ NHểM BA NHểM BẢY

I Mục tiờu

- Hs biết cỏch chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” và trò chơi “Bỏ khăn”

- Hs tham gia chơi trũ chơi nhiệt tỡnh, đúng luật

- Hs chăm chỉ luyện tập

II Địa điểm và phương tiện

Địa điểm : Sõn trường

Phương tiện : Cũi

III Nội dung và phương phỏp

Nội dung Thời gian Phương phỏp

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến nội dung,

yờu cầu giờ học

- Giậm chõn tại chỗ, vỗ tay theo

nhịp

- Xoay cỏc khớp cổ tay, cẳng tay,

cỏnh tay

2 Phần cơ bản

* ễn 8 động tỏc vươn thở, tay,

chõn, lườn, bụng, toàn thõn, nhảy,

điều hoà

*Trũ chơi “Nhóm ba nhóm bảy”

* Trò chơi “Bỏ khăn”

3 Phần kết thỳc

- Cỳi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng sau đú thu nhỏ

vũng trũn

- Hệ thống bài

- Nhận xột giờ học và giao bài về

nhà

5 phỳt

25 phỳt

5 phỳt

- Gv nhận lớp Theo 4 hàng ngang

Cả lớp thực hiện Gv điều khiển

Hs tập Gv điều khiển

- Hs tập theo đội hỡnh hàng ngang Lớp trưởng hụ

Gv theo dừi sửa

Hs tập và thi đua giữa cỏc tổ

Gv nhận xột

Gv nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn chơi

Hs chơi thử

Hs chơi thi đua giữa cỏc tổ

Gv và hs nhận xột ,tuyờn dương

- Gv làm như trò chơi “Nhóm

ba nhóm bảy”

Hs tập theo vũng trũn

Gv hệ thống bài

và giao bài về nhà

Trang 9

Thứ tư ngày 17 thỏng 11 năm 2010 TOÁN

54 – 18

I Mục tiờu

- Hs biết cỏch thực hiện phộp trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18 Biết

giải bài toán về ít hơn với các số có kèm theo đơn vị dm Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- Hs làm tớnh, vẽ nhanh, chớnh xỏc

II Chuẩn bị : Gv: Bảng nhúm , que tính, bảng gài

Hs :Vở, bỳt, que tính III Cỏc hoạt động dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs A Kiểm tra 5’ Gv nhận xột đỏnh giỏ B Bài mới 27’ 1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 54 - 18 G/v nêu bài toán để có phép tính 54 - 18 GV cho HS thao tác trên que tính để tìm kết quả G/v chốt cách làm nhanh nhất GV hướng dẫn HS đặt phép tính theo cột 54

18

36

Gv chốt lại cách đặt tính và tính

3 Thực hành

Bài 1: (a) Tính

* Gv củng cố cách tính

Bài 2: (a,b ) Đặt tính rồi tính hiệu

a) 74và 47 b) 64 và 28

* Gv củng cố cách đặt tính và tính hiệu

Bài 3: Giải toán

Gv củng cố cách giải bài toán về ít hơn

Bài 4 Vẽ hình theo mẫu

- Gv nhận xét, chữa

C Củng cố dặn dò:3’

GV nhận xét giờ học.Dặn dò về nhà học bài

Hs làm bảng con: 34 – 9, 64 - 7

- HS thao tác trên que tính

- HS nêu kết quả, cách làm:Có nhiều cách

Hs nêu lại cách đặt tính và tính

HS tự làm rồi chữa bài, nêu cách tính

HS nêu yêu cầu

Hs làm bảng con, 1 hs chữa bài

Hs làm vở+ bảng nhóm

- Hs thực hành vẽ

Trang 10

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ CễNG VIỆC GIA ĐèNH CÂU KIỂU AI LÀM Gè?

I Mục tiờu

- Hs nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); Biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì? (BT3)

- Hs làm bài nhanh, chớnh xỏc

- Hs chăm chỉ học bài

II Chuẩn bị : Gv: Bảng nhúm

Hs : Vở ,bỳt

Hoat động của GV Hoat động của HS

Gv nhận xột đỏnh giỏ

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài 1: Kể tên những việc em đã làm ở

nhà giúp đỡ bố mẹ?

- Hãy đặt 1 câu với từ em chọn

Bài 2: Tìm các bộ phận

- Cho Hs đọc đề GV gắn thẻ chữ

- GV phân tích mẫu: Ai làm gì?

Chi đến tìm bông cúc màu xanh

? Trả lời câu hỏi thứ nhất là từ gì?

?Trả lời câu hỏi thứ hai là từ gì ?

- Cho hs đặt câu hỏi theo mẫu: Ai làm

gì?

Gv nhận xét, chữa

Bài 3: Chọn và sắp xếp từ thành câu: -

Cho hs nêu , khuyến khích làm nhiều

câu - Ví dụ: Em sắp sách vở

Chị em giặt quần áo

- GV nhận xét

3.Củng cố ,dặn dò : 3’

- GV nhấn kiểu câu :Ai làm gì ?

- Nhận xét giờ học

Hs đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) làm gì?

- 1 Hs đọc đề

- Nêu miệng kết quả nối tiếp

Ví dụ: quét nhà, trông em, nấu cơm

- Em quét nhà

- Chi

- đến tìm bông cúc màu xanh

- Hs làm bảng nhóm

- Hs trình bày kết quả

- Cho HS thi đua trong nhóm

Trang 11

CHÍNH TẢ (Nghe viết):

QUÀ CỦA BỐ

I Mục tiờu

- Hs nghe viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuôi có nhiều dấu

câu Làm được BT2, BT3(a)

- Hs viết đỳng đều đẹp, bài viết sai khụng quỏ 5 lỗi chớnh tả Làm bài tập tốt

- Giỏo dục hs cú ý thức rốn chữ

II Chuẩn bị : Gv: Bảng nhúm

Hs :Vở ,bỳt, bảng con

Gv nhận xột chữa cho hs

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn hs nghe viết

Gv đọc bài viết

Gv hỏi: Đoạn trích nói về những gì?

- Quà của bố khi đi câu về có những gì?

- Gv cho hs viết cỏc chữ hay sai

Gv nhận xột sửa cho học sinh

Gv cho hs nhắc lại cỏch viết bài

3 Gv cho hs thực hành viết bài

Gv đọc cho hs viết

Gv đi uốn nắn sửa cho hs

Gv cho hs soỏt lỗi

Gv thu chấm nhận xột

4 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 Điền vào chỗ trống iê hay yê?

Gv chốt:câu chuyện, yên lặng, viên gạch,

luyện tập

Bài 3 (a) Điền vào chỗ trống d hay gi?

Gv nhận xột, chốt kết quả :

C.Củng cố dặn dũ 3’

Dặn dũ vn tập chộp bài

Hs viết bảng con chữ khú: yếu ớt, khuyên bảo, múa rối

Hs lắng nghe

Hs đọc bài viết

- Những món quà của bố khi đi câu về

- Cà cuống, niềng niệng, hoa sen

đỏ, cá sộp, cá chuối

- Hs viết bảng con: lần nào, niềng niệng, thơm lừng, quấy

- Hs nhắc lại cỏch viết bài

Hs nghe và viết bài vào vở

Hs soỏt lỗi +đổi vở kiểm tra

Hs làm bài cỏ nhõn , nối tiếp sức nêu kết quả

Hs làm bảng nhúm, trỡnh bày kq’

Hs nhắc lại nội dung bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	236,58 KB