Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Trường tiểu học Thuỷ Dương - Tuần 7

- Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu trả lời được các CH 1,2,4 - Giúp HS theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài vở để học tập tốt * HS khá, giỏi thực hiện đư[r]

    1)

I Mục tiêu:

-

trong bài.

-

5/  )6 các câu 7 SGK )

* GDKNS: xác

II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh F bài "

III Các hoat động day học:

1 Bài

-  tra bài mua kính, ( ) dung

bài

+, . xét, ghi +

2 Bài

- 1 2$ -3 + 1 và bài

+,-Hoạt động 1: 5$62 +,- (30’)

- <,- =$>

- ?1 *= @$62 +,-' %A BC D

E! F

+ <,- câu:

- Phát âm:

% =3 M K N mãi.

+ <,- +KLH chú ý cách O P Q'

R , S ) TU câu

-

R hình 3F

+ <,- +KL trong nhóm

+ Thi +,- W! các nhóm

- . xét

- 2 HS +,- và  D @Z

- Quan sát tranh minh ,! -3 + và  $62 +,- +\$ $\

- U AC +,- câu 7@?B 1)

- <,- cá nhân, + thanh

- U AC +,- câu 7@?B 2)

- U AC +,- F +KL>

- <,- \ C\ chú D

- <,- theo nhóm 4

- Thi +,- W! các nhóm: cá nhân, + thanh, F +KL' -D bài

- Thi +,- W! các nhóm

- D @1C +,- + thanh +KL 3

   (A 2)

I Mục tiêu:

-

trong bài.

-

5/  )6 các câu 7 SGK )

* GDKNS: xác

II Chuẩn bị:

GV: - Tranh minh F bài "

-

III Các hoat động day học:

- Yêu -\$ HS +,- \ F +KL' (

) dung câu ( SGK

+ bU c +A  ?Z làm gì?

+ Khi fC \6 giáo -c' "U -3! c

 2 Tg kính  , ? A nào?

+ bU c 1 R %P 2 nào 4h

\6e

+ c E gì khi "U +i ra 4he

Hoạt động 3: C+J  F

- Phân nhóm, yêu -\$ các nhóm g

phân vai, thi +,- toàn ") câu  $62

3 $"# - /0" dò

- Câu -$62 này giúp em $ +h$

gì?

- f HS 4h nhà % câu -$62 cho

?Z thân nghe

- <,- \' suy E  D @Z

- <,- theo nhóm 4 Phân vai:

giáo và

- Nêu +?B-H 1 Q' kính  , và yêu quý

\6 cô giáo

34 56

I Mục tiêu:

-

- Tính V ! nhanh 2 thông minh.

II Chuẩn bị:

GV:

HS: Sách giáo khoa, X toán.

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài *:(3’)

-  tra 4S HS

- . xét

2 Bài +:

- 1 2$ bài:

- 5$62 .CH (30’)

Hoạt động 1: 9/ bài toán theo tóm 

- ?1 *= HS làm bài 2 (10’)

- Phân tích, tóm O +h bài toán

- Giúp HS $H Em kém anh 5 $m n-

là em ít Q anh 5 $m

- R bài, To! -W!

Hoạt động 2: 9/ bài toán theo tóm 

- ?1 *= HS làm bài 3 (10’)

- Phân tích, tóm O +h bài toán,

- 5?$ ý: Quan 2 p?B-q 41 bài 2

- Cho HS liên 2H “Anh Q em 5 $mq

có  $ là “Em kém anh 5 $m “và

?B- @L

- . xét, ghi +

Hoạt động 3:

- ?1 *= HS làm bài 4

- Cho HS xem tranh trong SGK

- R bài, To! -W!

3 $"# - /0" dò:

- 3 -U bài toán *L h$ Q

- . xét @1C

- Xem @L các BT

- D bài 1 VBT (26)

<,- +h bài, tóm O +h' xác + phép tính

và D

- 1 HS lên "D' HS khác làm vào 4S $m em là:

16 -5 = 11 7$m;

<JC TUH]] $m

- <,- +h' phân tích +h và D

- 1HS lên "D' HS khác làm 4S $m anh là:

11 + 5 = 16 ( $m ) <JC TUH]s $m

- Quan sát hình D minh ,! bài toán

- Suy E và D

YU \ toà nhà n hai có là:

16 – 4 = 12 ( \;

  

I Mục tiêu:

- Xác =  )6 3 nhân ! trong câu \] (BT1).

-

- Rèn @ !3 trung nghe F ,$"

* HS khá,

BT3 ).

II Chuẩn bị

GV: tranh minh 

III Các hoạt động

1 Bài

- Yêu

H g" ( ý E!

- . xét, ghi +

2 Bài

- Nêu yêu -\$ v- +&- -3! A *L6>

Hoạt động 1: Nêu tên các nhân ! trong

câu +J "

- Chia nhóm giao 2 4v

+ Câu -$62q?Z \6 -cq có W

nhân 4. nào?

Hoạt động 2: :$ F toàn % câu +J

- ?1 *= HS % AC U F +KL câu

-$62 theo nhóm

- Nêu câu ( B ý cho HS %

- Cho HS thi %  ?1- @1C

*BT3:  @L toàn ") câu -$62' phân vai

*g @L +KL 2 -3! câu -$62 ( HS KG)

3 $"# - - /0" dò: (2’)

- . xét A

, Yêu , \$ 4h nhà AC v, % @L câu , $62

- 4 HS AC U nhau % @L câu -$62

-  D @Z

- 5O nghe

- Trao +m nhóm +

- Nêu tên các nhân 4.H c' chú Khánh,

\6 giáo

-  theo nhóm 4

- HS % AC U F +KL câu -$62

- <L *2 trong nhóm thi %  ?1- @1C

- AC U nhau % @L toàn ") câu -$62

* 3 HS xung phong *g @L câu -$62 theo vai

?A ba ngày 27 tháng 9 j0 2011

Toán:

KI - LÔ – GAM

I Mục tiêu: Giúp HS:

-

-

-

-

II Chuẩn bị:

GV:- Cân n N p/ cân 1kg, 2kg, 3kg.

- 1 kg

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài

2 Bài

2  "

Hoạt động 2: 9N J cái cân n và

cách cân o !"

-GV: Cho HS quan sát cân +E! . và

1 2$ cái cân +E! +V>

A$ y "z ta nói “gói +?Z

f = j$6 sách”

- GV nêu tình $U>

a A$ cân nghiêng 4h gói +?Z' gói

+?Z f Q j$6 sách

b A$ cân nghiêng 4h j$6 sách thì

-n ( +h$ gì?

Hoạt động 3: GT: kg, j$D cân 1kg.

- A "DH kilôgam: kg

- GV 1 2$ AC các j$D cân 1kg,

2kg, 5kg

Hoạt động 4: g- hành:(13’)

Bài tâp ]H<,-' 4A theo =$

BT2: Tính theo =$

* BT3: HD HS làm

3 $"# -;/0" dò

- HS:Tay trái -\ 1 j$6 sách, tay CD -\

1 j$6 4S>

-  D @Z

- ,- sinh @\ @?B R- 1 j$D cân 1 kg len sau +V R- j$6 4S lên 7j$D cân f Q' j$6 4S { Q;

- ,- sinh quan sát

- < gói +?Z bên ) +E! và j$6 sách lên

) +E! khác

-Nhìn vào cân R6 cán -P + S chính W!> [$6 sách f Q gói +?Z hay gói +?Z { Q j$6 sách

- HS +,-H Kilôgam = kg

- HS xem và cân o>

- <,- yêu -\$

- HS làm BT vào 4S ( @?$ ý +Q 4 +K;

- <,- yêu -\$> HS làm BT vào 4S

* HS khá, ( làm

- HS O- @L cách +,-4A +Q 4 kg

Chính

  

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài chính

bài

- Làm )6 BT2, BT(3) a / b.

- Rèn tính V ! V0 0n cho HS

II

-HS: EX chính /

III Các hoạt động dạy và học

H

1 Bài *:(3’)KT HS 4A các FH tay

chân, máy cày, hoa tai

- . xét, ghi +

2 Bài

Hoạt động 1 HD HS !3 chép(7’)

- GV +,- bài chính D

- ?1 *= HS O ) dung bài

+ Tìm W A có Cv âm +\$' 4\

*R$ thanh *| @= @) trong bài?

- <,-' ?1 *= các F khó

- . xét, To! sai

Hoạt động 2: HD HS  bài:(15’)

- Treo "D Cv

- O- S HS ? A  …

- Theo dõi, $U O

- 9F+ 9G% bài:(5’)

- Yêu -\$ HS +m 4S theo -fC + -R

- Thu 5-7 bài + -R

- . xét, %O- Cv- các @ 4A sai

Hoạt động 3: HD HS làm bài !3'5ht;

- Bài 2: BT yêu -\$ các em làm gì?

+ W! bài, . xét

- Bài 3: , BT b

+ Nêu yêu -\$

+ . xét, To! -W!

3 $"# - /0" dò:

- . xét, tuyên *?Q W em 4A

+M '+{C

- 2 HS 4A "D' -D @1C 4A "D con

- Theo dõi, @O nghe -2 HS +,- @L

- HS  D @Z

-Tìm và nêu các F

- A "D con, 1HS 4A "D @1C (xúc +)' -m  ?Z' -o! Tm' O- @' 1 mãi

A bài vào 4S

- <m 4S + -R bài

- Nêu yêu -\$ BT

- 1HS lên "D' -D @1C làm 4S

- <,- %A j$D ( "v CR' huy 2$' vui 4€'

. $;

- O- @L yêu -\$

- HS suy E' làm bài vào 4S

- 1HS làm "D @1C ( A nói, A ")' @?Z

"A' "A R;

>K" 7

?A hai ngày 26 tháng 9 j0 2011

OC LÀM 4 NHÀ (T1)

I Mục tiêu: HS '

-

bà cha 02"

- HS tham gia

- GD HS có thái

* GDKNS:

II Chuẩn bị:

9E'yG% tranh 7 $ làm J theo nhóm X #b 5 1).

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài

-

2 Bài

Hoạt động 1: Quan sát tranh (10’)

- Treo tranh, HD quan sát, nêu câu (

- A @$. và ghi "D

Hoạt động 2: Nghe, tìm $ bài  (7’)

- <,- bài Q (1 @\;

- Phân nhóm giao 2 4v>

+ Hãy

giúp 02z

Hoạt động 3: Trò  (7’)

“Ai nhanh Qq>

+ <h$ này +M hay sai?

3 $"# - - liên 9@: (3’)

gì?

-  D @Z>

- Quan TJ> D @ZH + bL ( +! làm gì khi { 4O nhà? + o +KJ xem { "L E gì khi R6

W 42- +i làm?

+ 2- làm -3! "L  2 tình -D

?  nào +U 41 {e -1 HS +,- @L>

- KL +) nhóm +

- <L *2 lên trình bày

- Nhóm khác "m sung

- <h tên ) dung -3! F tranh

- Q trò -Q

- 2em +,- @L W 42- các "L +i làm

- <,- các tình $U>

- g- 2 W +h$ +i ,->

9= /R: Bài 13:

MS TÁC TOÀN THÂN

I.Mục tiêu:

-

phát $ chung.

-

- G)N * G cách  và tham gia  )6

- Rèn cho HS ý A , ! tinh * !3 $"

II Chuẩn bị:

- GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò "

- HS: Trang

III Hoạt động trên lớp:

1 9>W" HX:

- .C BC @1C' Cm "A ) dung yêu

-\$ A ,->

- HD %S +)>

2 Y HE":

- Ôn 5 +) tác vươn thở và

tay,chân,lườn ,bụng

- Quan sát các m' To! -W! cho HS

- . xét, "$ *?Q HS

?1 *= Động tác Toàn thân

- Nêu tên +) tác ,làm =$ 'D thích

- ?1 *= HS cách S

- Quan sát các m' To! -W! cho HS

Ôn

- Quan sát các m' To! +) tác sai cho

HS

9Y trò 9Y “Qua +?Z @)q

- Nêu cách -Q

- Theo dõi, +) viên HS các +)

3 69K" \ thúc:

- 2 U ) dung bài

- . xét @1C

- L6 -. trên +! hình g nhiên

- S +) %E các %1C>

- Ôn @$62 theo m>

g- 2 +) tác 7 @\ 2 x 8 C )

- <) hình 3 hàng *,->

- g- 2 +) tác 7 @\ 2 x 8 C )

- .C @$62 các m

- Thi +$! "$ *| các +) tác theo m>

- g- 2>

- HS -Q trò -Q 8 – 10 phút 7g- 2 +M qui + -3! trò -Q' +D "DK an toàn,

  g;>

- .C +) tác D @(>

-  tay theo C và hát

- Ôn bài +i ,->

?A j0 ngày 29 tháng 9 j0 2011

T  KHOÁ (^3

I Mục tiêu:

-

-

- Giúp HS theo dõi các

* HS khá,

II Chuẩn bị:

- Tranh minh

III Các hoạt động dạy học

1 Bài *: (3’)

-  tra HS +,- bài p?Z \6 -cq

- Nêu câu ( phù BC ) dung +KL +,->

- . xét,ghi +>

2 Bài

Hoạt động 1: C+J '5^rt;

- GV +,- bài

- ?1 *= HS @$62 theo 2 cách

+, <,- F n trong $\

- Yêu -\$ HS phát 2 F khó, ?1 *=

HS @$62

+, ?1 *= HS +,- theo trình g n' "$m

A 7"D Cv ghi T† các câu)

- Yêu -\$ HS +,- F chú D

- D E! thêm ) TU F

- Thi +,- W! các nhóm

- . xét, tuyên *?Q

- Yêu -\$ HS +,- \' nêu câu ( 1,2,4

Em -\ TKB + làm gì?

*CH3 ( HS Khá, (;

Hoạt động 3: C+J  F'5ht;

- m -n- cho HS thi +,- @L bài

- . xét, tuyên *?Q>

3 $"# - /0" dò:(2’)

- . xét A

, TKB Giúp em +h$ gì?

-3 HS AC U +,-

 D @Z ) dung câu (

-Theo dõi

- 5O nghe

- HS AC U nhau +,- F n trong

$\

- Tìm và @$62 +,- các F khó +,-H 

*v-'A 2}

- AC U nhau +,->M ý O Q

- 5$62 +,- TKB -3! các "$m>

- <,- chú D

- HS +,- theo nhóm

- Thi +,- (cá nhân, + thanh)

- <,- \' trao +m  D @Z @\ @?B các câu (

- HS +,- @L yêu -\$' phát "$ các ý

%A

- HS thi +,- @L bài

- . xét, bình -, nhóm, cá nhân +,- hay

- 2 HS +,- TKB -3! @1C

-  D @Z

?A ) ngày 28 tháng 9 j0 2011

Toán:

34 56

I Mục tiêu:

-

-

II Chuẩn bị

-

-Túi

III Các hoạt động:

1 Bài

- <,-H 3 kilôgam, 18 kilôgam

- . xét, ghi +

2 Bài

- Yêu -\$ làm BT1

- 1 2$ cái cân

- Cho HS g- hành cân túi +?Z' sách 4S'

j$D cam…

- Cho HS +n lên cân bàn  +,- TU 7?

SGK)

Hoạt động 2: Tính V0 o B , p/

(7’)

- Yêu -\$ HS làm bài 3 7-) 1)

* BT3 7-) 2): HD HS làm

Hoạt động 3: 9/ bài toán (10’)

- ?1 *=' phân tích bài 4

- . xét, "m sung

- R' -W! bài

Hoạt động 4 : * BT5: HD HS làm

3 $"# - /0" dò: (3’)

- . xét chung

- 2 em lên 4A "D' HS khác 4A "D con

- 1em tính: 36+15

- HS +,- yêu -\$ +h>

- Tính ‡  +h %A j$D>

- Tính và ghi ngay %A j$D S *?1 dòng

- 5\ @?B lên "D g cân

- F -fC HS @\ @?B

- 1HS g- hành cân, 1HS +,- %A j$D

- Tính ‡  +h %A j$D

3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg

15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg

- . xét

* HS khá, ( làm

- <,- +h' tóm O "z @Z  D bài toán

- 1HS lên "D' HS khác làm vào 4S

YU LK AC có là:

26 - 16 = 10 ( kg ) M2 :- :10 kg

* HS khá, ( làm

g- hành cân 4h "D thân xem f bao nhiêu kg

>?@" _ và câu:

a b c MÔN d

a e Uf MS

I Mục tiêu:

- HS tìm

-

- Giúp HS ham thích tìm

II Chuẩn bị:

-GV:+ Tranh minh

+

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài *: (3’)

- <f câu ( cho ") C. câu +?B- L- *?1

=$ ( Ai là gì?)

Bé Uyên là ,- sinh @1C 1

Môn ,- em yêu thích là Tin 9

2 Bài

Hoạt động 1: :$ tên các môn  X N3b (7’)

- Yêu -\$ HS làm BT1 72;

- Phân nhóm giao 2 4v

- U ý ghi "D

Hoạt động 2: Quan sát tranh tìm `  F

- Yêu -\$ HS làm BT2 72;

- Phân nhóm giao 2 4v

- ˆZ trình bày, . xét, "m sung

các

- Yêu -\$ làm BT3 72;

- Giúp HS O 4W Yêu -\$

- Yêu -\$ làm BT 4 74A;>

- Giúp HS O yêu -\$

- . xét

3 $"# -;/0" dò ( 2’)

- . xét A

, Tìm thêm các F -P KL +)

-2 HS  D @Z

- <,- yêu -\$

- Trao +m nhóm

- Ghi nhanh các môn ,- vào R6 nháp

- <L *2 nhóm phát "$ ý %A

-1 HS +,- yêu -\$

- Quan sát tranh trong SGK

- DK @$.'  nhóm 1 tranh

- Tìm F -P KL +) trong F tranh

- Phát "$ ý %A

- HS +,- yêu -\$

- 4 em .C +f câu, @1C làm 4S BT

- g làm ? BT2

- Vài ,- sinh +,- bài làm

9$ công:

i6 3c 6j MT KHÔNG MUI( A 1)

I Mục tiêu:

- HS

HS

II Chuẩn bị:

-III Các hoạt động dạy học:

1  9@> bài:

2 Các

- GV S *\ =$ RC  RC @L F

"?1-b?1- 1:

Hoạt động 3: ?@ hành (15’)

- Theo dõi, giúp +‰ HS 6A$

3 $"# - /0" dò:

- Giáo *v- HS -\ W   g' 42 sinh

và an toàn

- $‡ " R6 màu + A sau RC>

- . xét, *f dò

- Quan sát =$ RC

7I\ mui và C\ thân) -Theo dõi quan sát

g phát 2 AC RC AC>>>

- 2 em lên RC các thao tác cho -D @1C quan sát

g- hành trên nháp

b HOA E, Ê

I Mục tiêu :

-

-

hoa

- Giáo

* HS khá,

II Chuẩn bị:

- GV:

- HS:

III Hoạt động trên lớp:

1 Bài * (3’)

- A -W hoa <.F <{C

- . xét

2 Bài

- ?1 *= HS 4A "D con :

+ W hoa E  cao R6 @e có R6 nét

e<V là các nét nào?

- A =$' O- @L cách 4A>

Em yêu trường em

- D thích ý E!

- HD 4A A Em -‰ 4F!

- ?1 *= HS quan sát, . xét

- ?1 *= HS 4A "D con

- Nêu yêu -\$H - W E -‰ 4F!' ( : 1 dòng

W Em -‰ 4F!' ( : 1 dòng

- v F n *v 3 @\

- Theo dõi, giúp +‰ HS 4A bài

- R 4S 4-5 em, . xét

- Thi 4A tên "L có -W +\$ là E

- . xét, công "U nhóm O>

3 $"# - /0" dò

- 5$62 4A +A A bài.Ôn cách 4A -W hoa E

- . xét @1C>

- 2 HS 7@1C 4A vào "D con)

- Quan sát -W =$' nêu -R$ LK>

-  D @Z

- . xét

- 5$62 4A "D con

- <,- -v F n *v

- . /A -R$ tao -3! các con -W'

%KD cách, các nét -W trong ) -W>

- HS @$62 4A "D con (2 @\;

- A bài vào 4S theo F dòng

* HS khá,

- 3 nhóm HS các nhóm 4A tên "L vào "D con, nhóm nào có h$

em 4A +M' +{C là O>

- U AC + ,- câu 7@ ?B 1)

- < ,- cá nhân, +

- U AC + ,- câu 7@ ?B 2)

- U AC + ,- F +KL>

- < ,- \ C\ D

- < ,- theo nhóm... sung

- <h tên ) dung -3 ! F tranh

- Q trò - Q

- 2em + ,- @L W 4  2- "L +i làm

- < ,- tình $U>

- g-  2 W +h$ +i  ,-& gt;