Giáo án Lớp 2 tuần 20 (2)

Mục đích, yêu cầu RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn của truyện: ë l¹i víi chiÕn khu Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải hoặc làm bài tập[r]

Tuần 20

Thứ hai, ngày 22 tháng 1 năm 2007

Buổi 1

Tập đọc - kể chuyện

ở lại với chiến khu

I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữ các cụm từ

- Biết đọc phân biết giọng kể chuyện, người chỉ huy và các chiến

sỹ nhỏ tuổi

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài

- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tình yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống pháp trước đây

3 Rèn kĩ năng nói:

Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện tự nhiên biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.

4 Rèn kỹ năng nghe

- Tập trung theo dõi bạn kể

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp lời bạn

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

A Bài cũ: Hai HS đọc lại bài "Báo cáo kết quả tháng thi đua "

Trả lời câu hỏi về nội dung bài

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài học

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài

b Hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn, GV theo dõi HS đọc,

GV phát hiện lỗi đọc sai để sửa phát âm

- Đọc từng đoạn trước lớp

Bốn HS đọc 4 đoạn trước lớp GV giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải.

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1

? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

- Một HS đọc thầm đoạn 2, cả lớp đọc thầm

? Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ "ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại"

? Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

? Vì sao Lượm và các bạn nhỏ không muốn về nhà?

? Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

? Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào?

4 Luyện đọc lại

GV chọn đọc diễn cảm một đoạn trong bài Một vài HS đọc lại

đoạn văn

Một HS đọc bài văn

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện HS kể toàn bộ câu chuyện

2 Hướng dẫn kể toàn bộ truyện theo tranh

- HS quan sát 4 tranh minh hoạ

- Bốn HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh

- Một HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

IV Củng cố, dặn dò

Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì?

Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Toán

T96: Điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước

- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

Hai HS làm lại bài tập 3, 4 tiết trước GV và cả lớp, nhận xét,

đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu điểm ở giữa

GV vẽ lên bảng hình như SGK GV nhấn mạnh A,O, B là 3 điểm thẳng hàng Theo thứ tự: điểm A , điểm O rồi điểm B (hướng từ trái sang phải) O là điểm ở giữa hai điểm A và B (Khái niệm "điểm ở giữa" xác định "vị trí" điểm O ở trên, ở trong đoạn thẳng AB hoặc hiểu là: A

là điểm bên trái điểm O, B là điểm bên phải điểm O nhưng với điều kiện là 3 điểm phải thẳng hàng.)

- Nêu vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên

2 Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

GV vẽ hình như SGK: GV nhấn mạnh các điều kiện để M là

trung điểm của đoạn thẳng AB:

+ M là điểm ở giữa hai điểm Avà B

+ AM = MB ( độ dài đoạn thẳng AM, bằng độ dài đoạn thẳng

MB và cùng bằng 3 cm)

- Nêu vài ví dụ khác để củng cố khái niệm ttrên

3 Thực hành:

GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán GV theo dõi, chấm chữa bài

Bài tập 1: yêu cầu HS chỉ ra được 3 điểm thẳng hàng, điểm ở giữa hai điểm,

Bài tập 2:, 3 : Yêu cầu HS giải thích được tại sao là trung điểm, tại sao không là trung điểm?

IV Củng cố, dặn dò

GV nhận xét chung tiết học

Tự nhiên và xã hội

Ôn tập Xã hội

I Mục đích, yêu cầu

Sau bài học HS biết:

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với các bạn về gia đình nhiều thế hệ, trtường học và cuộc sống xung quanh

- Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh của mình

- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng

đồng nơi mình sống

II.Chuẩn bị:

Một số thăm có nội dung các câu hỏi

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS ôn tập bằng hình thức "hái hoa dân chủ" Đại diện các nhóm lên bốc thăm câu hỏi, về chỗ thảo

luận rồi cử một đi diện trình bày trưốưc lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung thêm

Nội dung câu hỏi

1 Gia đình em có mấy thế hệ? Thế hệ thứ nhất, thứ hai, thứ ba, gồm những ai?

2 Kể về họ nội, họ ngoại của em?

3 Nói những thiệt hại do cháy gây ra? Em cần làm gì để phòng cháy khi đun nấu ở nhà?

4 Hãy nêu các hoạt động ở trường? Kể một số hoạt động ngoài hoạt động học tập?

5 Nêu những trò chơi lành mạnh?

6 Kể một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, của tỉnh?

7 Kể các hoạt động ở bưu điện?

8 Kể một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh?

9 Kể một số hoạt động thương mại, công nghiệp của tỉnh?

10 Phân tích sự khác nhau về làng quê và đô thị?

11 Nêu một số quy định đối với người đi xe đạp?

12 Nêu tác hại của rác đối với sức khoẻ của con người?

13 Nêu cách xử lí rác?

HĐ2 GV kết luận, nhận xét tiết học

Buổi 2

Luyện tiếng Việt

Luyện từ và câu tuần 19

I Mục đích, yêu cầu

Giúp HS củng cố về nhân hoá, cách đặt và trả lời câu hỏi

Khi nào?

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy

2 Hai hoặc ba HS nhắc lại nội dung luyện từ và câu tuần 19

3 Hoàn thành và làm lại bài 2, 3 (SGK)

HS làm bài vào vở luyện Tiếng Việt

GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng

4 Bài ra thêm

GV không bắt buộc, chỉ yêu cầu những HS đã hoàn thành bài tập thì làm thêm

a Tìm những dòng thơ nói về sự vật có hoạt động như hoạt động của người

Con đường làng Vừa mới đắp

Xe chở thóc Đã hò reo Nối đuôi nhau Cười khúc khích b.Hãy viết câu trả lời cho các câu hỏi sau:

- Khi nào lớp em tổ chức kết nạp đội viên mới?

- Em biết đọc bao giờ?

HS làm bài, hai HS khá giỏi chữa bài

III Củng cố, dặn dò

Tổng kết nhận xét

Mỹ thuật

VTĐT: Ngày tết, lễ hội

I Mục tiêu

- HS biết tìm chọn nội dung đề tài về ngày tết hoặc lễ hội của dân tộc, của quê hương

- Vẽ được một bức tranh có đề tài trên

II Phương tiện

Tranh ảnh về ngày tết hoặc lễ hội

III Hoạt động dạy học

1 HĐ1 Hướng dẫn chọn nội dung đề tài

Cho HS quan sát các tranh ảnh về ngày tết, lễ hội đã chuẩn bị.

? Em thấy không khí của ngày tết, lễ hội như thế nào

? Ngày tết ở các vùng thường có những hoạt động gì

? Cảnh trang trí trong ngày tết, lễ hội như thế nào

? Hãy kể những điều em biết về ngày tết hoặc lễ hội ở quê hương em

2 HĐ2 Hướng dẫn cách vẽ tranh

? Em chọn nội dung gì Vẽ về những hoạt động nào?

? Trong các hoạt động đó, hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ

? Màu sắc trong tranh em chọn như thế nào

3 HĐ3 HS thực hành vẽ

GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những HS yếu

IV Tổng kết giờ học - dặn dò HS

Tự học ( Toán )

Điểm ở giữa - trung điểm của đoạn thẳng

I Mục tiêu

- Hướng dẫn HS ôn về nội dung đã học ở tiết 96: Điểm ở giữa, trung

điểm của đoạn thẳng

II Hoạt động dạy học.

A Bài cũ

Hai HS nêu lại kết quả bài tập 1,2 ở vở BT GV và cả lớp, nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1.Củng cố về điểm ở giữa

GV vẽ lên bảng hình như SGK GV nhấn mạnh A,O, B là 3 điểm thẳng hàng Theo thứ tự: điểm A , điểm O rồi điểm B (hướng từ trái sang phải) O là điểm ở giữa hai điểm A và B (Khái niệm "điểm ở giữa" xác định "vị trí" điểm O ở trên, ở trong đoạn thẳng AB hoặc hiểu là: A

là điểm bên trái điểm O, B là điểm bên phải điểm O nhưng với điều kiện là 3 điểm phải thẳng hàng.)

- HS nêu thêm vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên

2 Củng cố về trung điểm của đoạn thẳng

GV vẽ hình như SGK: GV nhấn mạnh các điều kiện để M là trung điểm của đoạn thẳng AB:

+ M là điểm ở giữa hai điểm Avà B

+ AM = MB ( độ dài đoạn thẳng AM, bằng độ dài đoạn thẳng

MB và cùng bằng 3 cm)

- Nêu vài ví dụ khác để củng cố khái niệm ttrên.

3 Thực hành:

- Bài 1 Vẽ một đoạn thẳng PQ rồi lấy điểm I nằm giữa 2 điểm P

và Q

- Bài 2 Vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm, Lấy trung điểm O của

MN Tính độ dài của ON, OM

HS làm bài - GV theo dõi chung

III Củng cố, dặn dò

GV nhận xét chung tiết học

Thứ ba, ngày 23 tháng 1 năm 2007

Buổi 1

Thể dục

ôn đội hình đội ngũ

I Mục tiêu

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

Trò chơi: "Thỏ nhảy" Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức

tương đối chủ động

II Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học

Dậm chân theo một hàng dọc xung quanh sân

Trò chơi: "Có chúng em"

2 Phần cơ bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc: 12-15 phút

Chia lớp luyện tập theo khu vực đã quy định, các tổ trưởng điều khiển tổ mình tập, GV theo dõi và giúp đỡ những HS thực hiện chưa tốt

- Trò chơi "Thỏ nhảy"

Cách chơi: Khi có lệnh chơi, các em ở hàng thứ nhất thi nhau nhảy chụm hai chân về phía trước, ai nhảy đúng và nhảy nhanh về tới

đích trước là thắng (chân tiếp xúc đất bằng nửa bàn chân đầu gối hơi khuỵu) Hàng thứ nhất thực hiện xong về vị trí cuối hàng, hàng thứ hai

cứ tiếp tục như vậy cho đến hết hoặc có thể quy định trong mỗi lần

chơi, mỗi em chỉ bật nhảy 3 lần, em nào bật xa nhất em đó thắng Sau một số lần chơi, GV có thể chọn những em nhất của từng đợt và thi với nhau để chọn người vô địch

- GV nêu tên trò chơi

- Kẻ vạch xuất phát, đích cách nhau 8 mét

Thi đua chơi giữa các tổ Tuyên dương em vô địch

3 Phần kết thúc:

GV cùng HS hệ thống lại bài Nhận xét chung tiết học

Về nhà ôn lại bài thể dục

Anh Văn

GV chuyên dạy

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- Một HS lên bảng làm bài tập 3 (SGK)

Cả lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn

B Hướng dẫn HS làm bài tập

GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT toán rồi chấm một

số bài

Chữa bài tập

Bài 1: HS điền vào chỗ trống: AM = MB; BN = NC

DP = PD; AQ = QD Bài tập 2, 3 Đổi chéo vở kiểm tra nhau

Bài 4 Hai HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn

III Củng cố, dặn dò

Chính tả

ở lại với chiến khu

I Mục đích, yêu cầu

Rèn kỹ năng viết chính tả:

Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn của truyện:

ở lại với chiến khu

Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải (hoặc làm bài tập điền vần uôt, uôc)

II Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

GV đọc hai HS viết bảng lớp, cả lớ viết vào vở nháp: liên lạc, nhiều lần, nắm tình hình, ném lựu đạn

Nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn viết chính tả

GV đọc đoạn viết trong bài ở lại với chiến khu

Hai HS đọc lại bài, cả lớp theo dõi SGK

Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?

Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào?

HS tự viết vào nháp những từ khó

Tìm các tên riêng trong bài viết chính tả, các tên riêng đó

được viết như thế nào?

HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở nháp những từ dễ viết sai

để ghi nhớ

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

HS làm các bài tập trong VBT tiếng Việt

GV theo dõi, chấm một số bài, chữa bài:

Bài tập 2: a sấm và sét, sông

b Ăn không rau như đau không thuốc

Cơm tẻ là ruột

Cả gió thì tắt đuốc

Thẳng như ruột ngựa

III Củng cố, dặn dò

Tập đọc

Chú ở bên Bác Hồ

I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu

Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, biết được các địa danh trong bài Hiểu nội dung của bài: Em bé ngây thơ nhớ người chú bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú Ba mẹ không muốn nói với em: chú

đã hy sinh, không thể trở về Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em: Chú ở bên Bác Hồ Bài thơ nói lên tình thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc (các liệt sỹ không mất, họ sống mãi trong lòng những người thân, trong lòng những người dân)

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

Ba HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện ở lại với chiến khu, trả lời

câu hỏi nội dung bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu

b GV hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ: HS nối tiếp mỗi em đọc 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ hai lượt

- Giúp HS nắm đựơc nghĩa các từ chú giải cuối bài

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Ba HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ

- Một HS đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Một HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2 cả lớp đọc thầm lại và trả lời:

? Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú?

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3

? Khi Nga nhắc đế chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?

? Vì sao những chiến sỹ hy sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi?

4 Học thuộc lòng bài thơ

GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

IV Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học

Nhắc HS về nhà đọc thuộc lòng

Buổi 2

Luyện toán

Điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng, giải toán

I Mục tiêu

- Nhận biết điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

- Giải bài toán bằng hai phép tính

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 GV hướng dẫn HS làm các bài tập:

Bài 1

GV hướng dẫn HS làm lại bài tập 3 (SGK)

- I là trung điểm của đoạn thẳng nào? Vì sao?

- O là điểm giữa của những đoạn thẳng nào?

- O là trung điểm của những đoạn thẳng nào?

- K là trung điểm của đoạn thẳng nào?

Bài 2

Đoạn thẳng AB dài 84 dm, đoạn thẳng CD dài bằng đoạn thẳng

3 1

AB Tính độ dài cả hai đoạn thẳng?

Trong lúc HS làm bài GV theo dõi hướng dẫn thêm cho những

HS cón lúng túng, chấm một số bài

III Tổng kết, dặn dò:

Nhận xét chung tiết học, tuyên dương những HS làm bài tốt

Luyện mỹ thuật

Luyện vẽ ĐT: Ngày tết - Lễ hội

I Mục tiêu

- HS tiếp tục vẽ đề tài về ngày tết hoặc lễ hội của dân tộc, của quê

hương

- Vẽ được một bức tranh hoàn chỉnh có đề tài trên

I Phương tiện

-Tranh ảnh về ngày tết hoặc lễ hội

- Bài vẽ của tiết trước

III Hoạt động dạy học

1 HĐ1 Hướng dẫn củng cố nội dung đề tài

Cho HS quan sát các tranh ảnh về ngày tết, lễ hội đã chuẩn bị

? Em thấy không khí của ngày tết, lễ hội như thế nào

? Ngày tết ở các vùng thường có những hoạt động gì

? Cảnh trang trí trong ngày tết, lễ hội như thế nào

? Hãy kể những điều em biết về ngày tết hoặc lễ hội ở quê hương em

2 HĐ2 Hướng dẫn cách vẽ tranh

? Em chọn nội dung gì Vẽ về những hoạt động nào?

? Trong các hoạt động đó, hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ

? Màu sắc trong tranh em chọn như thế nào

3 HĐ3 HS thực hành vẽ

HS tiếp tục vễ để hoàn chỉnh bài ở tiết trước

GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những HS yếu

IV Tổng kết giờ học - dặn dò HS

HĐNG

Tìm hiểu truyền thống quê hương

I Mục đích yêu cầu:

GV tổ chức cho HS tìm hiểu một số truyền thống quê hương

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 GV hướng dẫn HS thảo luận nội dung: tìm hiểu các truyền thống của quê hương Hà Tĩnh