Giáo án Ngữ văn 6 - Học kì II - Nguyễn Trung Thắng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaáy maøu, keùo, … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1Bài mới Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn [r]

Trang 1

TUẦN 25 Thứ năm, ngày 07 tháng 3 năm 2013 Tập đọc – Kể chuyện

HỘI VẬT I/ MỤC TIÊU :

A.TẬP ĐỌC :

-Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đơ vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đơ vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng trai đơ vật trẻ cịn xốc nổi Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B KỂ CHUYỆN :

Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TẬP ĐỌC

1 Bài cũ :

Gọi HS đọc bài Tiếng đàn + nêu câu hỏi

Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1:

* Giới thiệu chủ điểm

* Giới thiệu bài, ghi bảng

- GV đọc toàn bài trong SGK.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a) Đọc từng câu

+ Đọc từng câu luyện phát âm từ khó

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa

b) Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:

+ Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc

- Yêu cầu HS đọc chú giải

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

- GV nhận xét các nhóm

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1:

+ Những chi tiết nào cho thấy cảnh hội vật rất sôi nổi ?

* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

- Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau ?

* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

- Khi người xem thấy keo vật có vẻ chán ngắt thì chuyện gì bất ngờ xảy ra ?

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ?

- Người xem có thái độ thế nào trước sự thay đổi của keo vật ?

- Gọi HS đọc đoạn 4,5:

+ Ôâng Cản Ngũ đã bất ngờ thắng Quắm Đen như thế nào ?

+ Theo em vì sao ông Cán Ngũ lại thắng ?

Trang 2

HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại

- - HD HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3, 4

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ

- Gọi HS thi đọc trước lớp

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

Kể chuyện a) GV nêu nhiệm vụ

b) Hướng dẫn kể chuyện theo gợi ý:

- Gọi HS đọc gợi ý

- Gọi HS kể mẫu 1 đoạn

- Chia nhóm, tổ chức cho HS kể trong nhóm

- Gọi HS kể trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

3) Củng cố, dặn dò :

- Trong câu chuyện em hiểu gì về Hội vật ?

- Dặn HS về kể lại chuyện

- Nhận xét tiết học

Phần Bổ sung:

TỐN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TT) I/ MỤC TIÊU:

-Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

-Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ cĩ ghi số La Mã)

-Biết thời điểm làm cơng việc hằng ngày của HS

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài mới

Hoạt động 1 :

Bài 1- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh - đồng hồ, nêu miệng

- GV nhận xét

Hoạt động 2:

Bài 2- Gọi HS nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS tự làm trong SGK – nêu miệng

- GV nhận xét

Bài 3:- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát SGK – trả lời

- GV nhận xét

Trang 3

2)Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về ôn lại cách xem đồng hồ

Phần Bổ sung:

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/ MỤC TIÊU :

Kiểm tra lại những kĩ năng đạo đức HS đã học ở giữa học kì II

3 thẻ màu ; Phiếu học tập ;

Tranh ảnh về cảnh đẹp quê em

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định.

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ

- GV nêu yêu cầu, tổ chức cho HS bày tỏ thái độ trong những hành vi :

- GV lần lượt nêu từng hành vi

a/ Yêu quê hương thì phải thường xuyên về thăm quê

b/ Giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp của quê hương là thể hiện lòng yêu quê hương

c/ Yêu quê hương thì phải sống ở quê hương

d/ Tham gia các hoạt động làm giàu đẹp quê hương là biểu hiện của lòng yêu quê hương

đ/ Chỉ người giàu mới cần có trách nhiệm đóng góp xây dựng quê hương

e/ Cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương

g/ Chỉ cần tham gia xây dựng ở nơi mình đang sống ;

Nhận xét HS bày tỏ thái độ Kết hợp gọi HS giải thích

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm 6 ;Tổ chức cho HS làm việc trên phiếu học tập

- Gọi các nhóm trình bày ; Nhận xét, chốt ý

Phiếu học tập

Em hãy đánh dấu + vào ô trống trước những việc cần đến UBND xã (phường) để giải quyết :

a/ Đăng kí cho khách ở lại qua đêm

b/ Cấp giấy khai sinh cho em bé

c/ Xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm

d/ Tổ chức các đợt tiêm vắc-xin phòng bệnh cho trẻ em

đ/ Tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn

e/ Xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế, …

g/ Mừng thọ người già

h/ Tổng vệ sinh làng xóm, phố phường

i/ Tổ chức các hoạt động khuyến học (khen thưởng HS giỏi, … )

Hoạt động 3: Đóng vai

Trang 4

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 6, giải quyết bài tập : “Em hãy đóng vai làm người hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về danh lam thắng cảnh của quê hương mình.”

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò :

Nhận xét tiết học

Dặn HS chuẩn bị tiết sau

Phần Bổ sung:

Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách làm lọ hoa gắn tường

-Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối HĐNGLL: Xem 1 số lọ hoa khác cĩ nhiều mẫu khác nhau

Giấy màu, kéo, …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1)Bài mới

Giới thiệu bài – ghi bảng

Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS rút ra nhận xét về hình dạng,màu sắc,các bộ phận của lọ hoa mẫu

- GV taọ điều kiện cho HS suy nghĩ, tìm ra cách làm lọ hoa bằng cách gợi ý cho HS mở dần lọ hoa gắn tường để thấy được

+ Tờ giấy lọ hoa hình chữ nhật

+ Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống như gấp quạt ơ ûlớp một

+ Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ trước khi gấp các nếp gấp cách đều

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu

- GV HD HS các bước theo SGK

Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều

Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường

* Chú ý :

- Dán chụm đế lọ ho để cành hoa không bị tuột xuống khi cắm trang trí

- Bố trí chổ dán lọ hoa sao cho có chổ để cắm hoa trang trí

Hoạt động 3 : Cho HS tập gấp

- GV gọi HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường , sau đó tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường

- GV theo dõi, uốn nắn

2)Củng cố, dặn dò :

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

Phần Bổ sung:

Trang 5

Thứ sáu, ngày 08 tháng 3 năm 2013

TẬP ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ MỤC TIÊU:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ :

Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Hội vật và nêu câu hỏi

Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1:

- GV đọc toàn bài trong SGK.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

+ Đọc từng câu luyện phát âm từ khó

- Thneo dõi HS đọc và chỉnh sửa

b) Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:

+ Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc

- Yêu cầu HS đọc chú giải

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

- GV nhận xét các nhóm

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm đoạn đoạn 1:

+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cuộc đua

- Cho HS đọc thầm đoạn đoạn 1:

+ Cuộc đua voi diễn ra như thế nào ?

+ Voi có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ thương ?

+ Em có cảm nhận gì về ngày hội đua voi ở Tây Nguyên ?

HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại

- - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2

- - GV chia HS thành các nhóm nhỏ

- Gọi HS thi đọc trước lớp

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

3) Củng cố, dặn dò :

-Hỏi HS về nội dung bài

- Nhận xét, GD

- Dặn HS về học lại bài

Trang 6

Phần Bổ sung:

TỐN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị

-BT3 dành cho HS cĩ khả năng và điều kiện

1 Bài mới

Hoạt động 1: Bài toán 1:

-GV đọc bài toán 1 và gọi HS đọc lại

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu HS tìm số mật ong trong mỗi can

- GV hỏi để tính số lít mật ong có trong một can ta làm phép tính gì?

- GV giới thiệu bước này gọi là rút về đơn vị

Hoạt động 2:Bài toán 2:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 2

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-Muốn tính được số lít mật ong trong hai can trước hết ta phải tính cái gì ?

-Làm thế nào để tính được số mật ong trong một can?

-Số lít mật ong trong một can là bao nhiêu?

-Biết số lít mật ong trong một can làm thế nào để tính được số mật ong trong hai can?

-Yêu cầu HS trình bày bài giải

- GV nêu 2 bước giải:

Bước 1: Tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau (thực hiện phép chia )

Bước 2: Tìm giá trị của nhiều phần bằng nhau

-Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài toán, xác định dạng toán

- Cho cả lớp làm vào giấy nháp, gọi 1HS lên bảng làm

- GV nhận xét

Bài 2:

- Cho cả lớp làm vào giấy nháp, gọi 1HS lên bảng làm

- GV nhận xét

Bài 3:

Tổ chức cho HS xếp hình bằng bộ đồ dùng

3.Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về ôn lại dạng toán

Phần Bổ sung:

Trang 7

Chính tả (Nghe- viết)

HỘI VẬT I/ MỤC TIÊU :

-Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

-Làm đúng BT(2) a/b

Ba hoặc bốn băng giấy viết nội dung BT2b

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Bài cũ :

Đọc cho HS viết

Nhận xét

2 Bài mới

* Giới thiệu bài- ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn HS chuẩn bị :

Đọc bài viết

Gọi HS đọc bài viết

* HD HS tìm hiểu nội dung – nhận xét:

+ Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản Ngũ và Quắm Đen ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

+ Trong bài, có những từ nào khó viết ?

Đọc cho HS viết

Nhận xét, sửa sai

* Hướng dẫn HS viết bài :

Nhắc lại cách trình bày, tư thế ngồi

Đọc mẫu lần 2

Đọc từng câu, cụm từ cho HS viết

Đọc toàn bài ( lần 3 )

* Chấm, chữa bài :

Chấm 1 số bài, nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2: HD làm bài tập chính tả

Bài 2b:

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Cho HS làm vào VBT, gọi HS nêu kết quả

Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò :

Tuyên dương những em viết đúng, đẹp

Dặn HS viết lại lỗi sai

Phần Bổ sung:

THỂ DỤC ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

Trang 8

I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu

-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

Sân bằng phẳng ; vệ sinh sân tập ; Dây ; Bóng

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung

quanh sân tập

* Trò chơi “Chim bay, cò bay”

2 Phần cơ bản :

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai

chân

- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”

3 Phần kết thúc :

-Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít

thở sâu

- Nhận xét tiết học Hệ thống bài

học

- Giao bài về nhà : Ôn nội dung

nhảy dây kiểu chụm hai chân

- GV hô “ Giải tán ! “ ; HS đồng

thanh “ Khỏe !

1– 2 phút

1 – 3 1 1

10 - 12

7 – 8

1

1 – 2

1

- Tập hợp thành 4 hàng dọc

GV phổ biến

- 4 hàng dọc

- Cho HS khởi động các khớp

- Tổ chức cho HS tập

- GV điều khiển cho HS chơi trò chơi

- 4 hàng dọc

- GV – HS thực hiện

Phần Bổ sung:

SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU:

-Đánh giá kết quả học tập, sinh hoạt tuần 25

-Đề ra biện pháp khắc phục và lên kế hoạch tuần 26

II.HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

2.Sinh hoạt lớp

-Lớp trưởng lên nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp

-Các tổ trưởng, tổ phĩ cĩ ý kiến bổ sung

-GV nhận xét:

a)Đạo đức:

Trang 9

-Các em đã cĩ tiến bộ hơn tuần trước, đồn kết hơn, biết nghe lời thầy,cơ và bố mẹ Cĩ ý thức học tập tốt hơn

-cịn cĩ em chưa ngoan, hay gây mất đồn kết với bạn bè

b)Học tập:

-Một số em cĩ ý thức học tập tốt, ngoan, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp

-Cịn cĩ em lười học: một số em chữ cịn xấu, viết cẩu thả, cĩ em ngồi trong lớp chưa chú ý nghe giảng

c)Các cơng tác khác:

-Thực hiện vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ, bảo quản tốt

Thứ hai, ngày 11 tháng 3 năm 2013

TỐN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:

-Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật

-BT1 dành cho HS cĩ khả năng và điều kiện

1 Bài mới

Bài 1

- Gọi HS đọc đề, nêu dạng toán

- Cho cả lớp làm vào giấy nháp Gọi 1HS lên bảng làm

- GV nhận xét

Bài 2:

- GV nhận xét

Bài 3

- GV nêu tóm tắt

- Yêu cầu HS nêu các dữ kiện đã cho rồi nêu đề toán

- GV nhận xét

Bài 4

- Yêu cầu HS nêu lại công thức tính chu vi hình chữ nhật

- GV nhận xét

2)Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về ôn lại dạng toán + Công thức tính chu vi hình chữ nhật

Trang 10

Phần Bổ sung:

TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐỘNG VẬT

I/ MỤC TIÊU:

-Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: Đầu, mình và cơ quan di chuyển.

-Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi

-Nêu được ích lợi hoặc hại của một số động vật đối với con người

Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngồi của một số động vật

GDMT: - Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong mơi trường tự nhiên, ích lợi và tác

hại của chúng đối với con người

- Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật

- Cĩ ý thức bảo vệ sự đa dạng của các lồi vật trong tự nhiên

BĐ: Liên hệ một số lồi động vật biển, giá trị của chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng (Liên hệ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Các hình trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài mới

Giới thiệu bài – ghi bảng

Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

* Cách tiến hành

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGk trang 94, 85 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau :

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích hước của các con vật ?

+ Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật

+ Chọn một số con vật có trong hình, nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và cấu tạo của chúng

Bước 2 : Hoạt động cả lớp

-Gọi mỗi nhóm chỉ trình bày một câu hỏi

* Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn , … khác nhau Cơ thể chúng đều gồm 3 phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển

Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

* Cách tiến hành

Bước 1 : Vẽ và tô màu

- GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con vật mà các em ưa thích

* Lưu ý : GV dặn HS : Tô màu, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể con vật trên hình vẽ Bước 2 : Trình bày

_ GV có thể yêu cầu một số HS lên giới thiệu bức tranh của mình

_ GV và HS cùng nhận xét , đánh gía các tranh vẽ của cả lớp

2.Củng cố, dặn dò :

- Tập vẽ con vật em thích

- Chuẩn bị bài 50

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	217,1 KB