Giáo án hoàn chỉnh Tuần 19 Lớp 3

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số trường hợp đơn giản - Giáo dục học sinh đọc viết số chính xác -ĐIỀU CHỈNH : Bài tập 3 a, b: Không yêu cầu viết số, [r]

Tuaàn 19

Thửự hai ngaứy 14 thaựng 01 naờm 2013

TAÄP ẹOẽC-KEÅ CHUYEÄN T 37

HAI BAỉ TRệNG

I MUẽC ẹÍCH,YEÂU CAÀU

A Taọp ủoùc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với

diễn biến của truyện

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta

- GDHS kớnh phuùc tinh thaàn baỏt khuaỏt choỏng giaởc ngoaùi xaõm cuỷa Hai Baứ Trửng vaứ nhaõn daõn ta

B Keồ chuyeọn

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- GDHS yeõu queõ hửụng, ủaỏt nửụực

-GDKNS: Hỡnh thaứnh cho HS caực kyừ naờng:Laộng nghe tớch cửùc -Tử duy saựng taùo ( Baống caực hoaùt

ủoọng -ẹoựng vai-Trỡnh baứy 1 phuựt -Laứm vieọc nhoựm)

II CHUAÅN Bề GV :Tranh minh hùoa truyeọn trong SGK (phoựng to)-Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc HS : Saựch TV3/2

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

1 Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS (5’)

* GV giụựi thieọu 7 chuỷ ủieồm cuỷa saựch tieỏng Vieọt

lụựp 3, taọp hai

2 Baứi mụựi (25’)- GT - Ghi tửùa

* Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

a) GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi :

b) Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu ủoaùn

- GV sửỷa loói phaựt aõm cho caực em

- ngoùc trai : vieõn ngoùc laỏy trong con trai, duứng laứm

ủoà trang sửực raỏt ủeùp

- thuoàng luoàng : vaọt dửừ ụỷ nửụực, hỡnh gioỏng con raộn

to, hay haùi ngửụứi

+ Neõu nhửừng toọi aực cuỷa giaởc ngoaùi xaõm ủoỏi vụựi

nhaõn daõn ta ?

- GV nhaộc caực em ủoùc vụựi gioùng chaọm raừi, caờm

hụứn ; nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ noựi leõn toọi aực cuỷa

giaởc, sửù caờm hụứn cuỷa nhaõn daõn ta (baống baỷng phuù

vieỏt saỹn ủeồ hửụựng daón)

Chuựng thaỳng tay cheựm gieỏt daõn laứnh, cửụựp heỏt

ruoọng nửụng maứu mụừ Chuựng baột daõn ta leõn rửứng

saờn thuự laù, xuoỏng bieồn moứ ngoùc trai laứm bao ngửụứi

thieọt maùng vỡ hoồ baựo, caự saỏu, thuoàng luoàng … loứng

daõn ta oaựn haọn nguựt trụứi, chổ chụứ dũp vuứng leõn

ủaựnh ủuoồi quaõn xaõm lửụùc

c) Hửụựng daón ủoùc vaứ tỡm hieồu ủoaùn 2

-Meõ Linh : vuứng ủaỏt hieọn nay thuoọc huyeọn Meõ

Linh, tổnh Vúnh Phuực

- nuoõi chớ : mang, giửừ, nung naỏu moọt yự chớ, chớ

hửụựng

- 3 HS nhaộc laùi

- 4HS ủoùc 4 caõu trong ủoaùn(hai lửụùt)

- 3 HS ủoùc caỷ ủửụùc trửụực lụựp

- HS ủoùc caực tửứ ngửừ chuự giaỷi cuoỏi baứi

- Tửứng caởp HS luyeọn ủoùc

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1:

- 1 HS ủoùc ủoaùn 1

… chuựng thaỳng tay cheựm gieỏt daõn laứnh, cửụựp heỏt ruoọng nửụng; baột daõn ta leõn rửứng san thuự laù, xuoỏng bieồn moứ ngoùc trai laứm nhieàu ngửụứi thieọt maùng … loứng daõn ta oaựn haọn nguựt trụứi

- 2 HS thi ủoùc laùi ủoaùn vaờn

- 4HS ủoùc 4 caõu trong ủoaùn(hai lửụùt)

- 3 HS ủoùc trửụực lụựp

- Tửứng caởp luyeọn ủoùc ủoaùn 2- Caỷ lụựp ủoùc thaàm

+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào ?

d) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn 3

+ Vì sao Hai Bà trưng khởi nghĩa ?

+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn

quân khởi nghĩa ?

e) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn 4

-Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

Vì sao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng

?

* Luyện đọc lại

* Kể chuyện - GV treo 4 tranh

- GV: các em quan sát 4 tranh minh hoạ và tập kể

từng đoạn của câu chuyện

- GV nhận xét, bổ sung lời kể (về ý, diễn đạt)

4 Củng cố – Dặn dò (5’)

Câu chuyện này giúp các em hiểu được đoạn gì?

- Về tập kể lại cho người thân nghe

… Hai Bà trung rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông 2 HS thi đọc lại đoạn

- HS nối tiếp đọc 8 câu trong đoạn

- Hai HS đọc đoạn trước lớp

+ 1HS đọc từ ngữ chú giả cuối bài (Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích)

- Cả lớp đọc đồng thanh–đọc thầm đoạn 3

… vì hai bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân

… Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của Hai Bà, tiếng trống đồng dội lên - Hai HS thi đọc lại đoạn văn

-HSnối tiếp nhau đọc 4 câu trong đoạn -2 HS đọc đoạn văn trước lớp

- Từng cặp HS đọc đoạn 4 -Cả lớp đọc thầm

… thành trì của giặc lần lượt sụp đổ Tô Định trốn về nước, đất nước ta sạch bóng quân thù

… Vì Hai Bà là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà

- Một số HS thi đọc lại bài văn

- HS quan sát lần lượt từng tranh -Bốn HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh

- Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể của bạn bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

TOÁN Tiết 91 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU Giúp HS:

- Nhận biết các số cĩ bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 )

- Bước đầu biết đọc , viết các số cĩ bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nĩ ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhĩm các số cĩ bốn chữ số ( trường hợp đơn giản )

- Giáo dục học sinh đọc viết số chính xác

-ĐIỀU CHỈNH : Bài tập 3 (a, b): Không yêu cầu viết số, chỉ yêu cầu trả lời.

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Mỗi HS có 1 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Bài cũ (5’) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới (25’) GTB “ Các số có bốn chữ số” - Ghi tựa - 3 HS nhắc tựa

a) Giới thiệu số có bốn chữ số

- GV cho HS lấy ra một tấm bìa (như hình vẽ trong

SGK)rồi quan sát, nhận xét được biết mỗi tấm bìa có

- HS quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa rồi nhận xét để biết : mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa, vậy nhóm thứ nhất có 1000 ô

10 coọt, moói coọt coự 10 oõ vuoõng, moói taỏm bỡa coự 100 oõ

vuoõng HAỉNG

1000

100 100 100 100

10 10

1 1 1

Soỏ goàm 1 nghỡn, 4 traờm, 2 chuùc, 3 ủụn vũ

Vieỏt laứ : 1423 : ủoùc laứ : Moọt nghỡn boỏn traờm hai mửụi

ba

- GV hửụựng daón HS quan saựt roài neõu

Soỏ 1423 laứ soỏ coự 4 chửừ soỏ, keồ tửứ traựi sang phaỷi : chửừ soỏ

1 chổ moọt nghỡn, chửừ soỏ 4 chổ boỏn traờm, chửừ soỏ 2 chổ 2

chuùc, chửừ soỏ 3 chổ 3 ủụn vũ

* Thửùc haứnh

Baứi 1 : GV treo baỷng phuù

HAỉNG

1000

1000

1000

100 100 100 100

10 10 10 10

1 1

Baứi 2 : Vieỏt (theo maóu)

Nghỡn Traờm Chuùc ẹụn vũ

8 5 6 3 8563 Taựm nghỡn naờm traờm saựu mửụi ba

Haứng

Vieỏt soỏ ẹoùc soỏ

Baứi 3 : Soỏ ? a,b

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (5’)- HS ủoùc nhieàu laàn daừy soỏ

baứi taọp 3 - Nhaọn xeựt tieỏt daùy

vuoõng (sửỷ duùng pheựp ủeỏm theõm 100 ủeồ coự : 100,

200, 300, … 1000) nhoựm thửự thửự hai coự 4 taỏm bỡa nhử theỏ , vaọy nhoựm thửự hai coự 400 oõ vuoõng; nhoựm thửự ba chổ coự 2 coọt, moói coọt coự 10 oõ vuoõng, vaọy nhoựm thửự hai coự 20 oõ vuoõng ; nhoựm thửự tử coự 3 oõ vuoõng Nhử vaọy treõn hỡnh veừ coự 1000, 400, 20 vaứ 3 oõ vuoõng

- HS neõu soỏ goàm 1 nghỡn, 4 traờm, 2 chuùc , 3 ủụn vũ Vieỏt laứ : 1423 : ủoùc laứ : Moọt nghỡn boỏn traờm hai mửụi ba

- HS chổ vaứo soỏ 1423 roài ủoùc soỏ ủoự.

- HS chổ vaứo tửứng chửừ soỏ roài neõu : chửừ soỏ 1 chổ moọt nghỡn, chửừ soỏ 4 chổ boỏn traờm, chửừ soỏ 2 chổ 2 chuùc, chửừ soỏ 3 chổ 3 ủụn vũ

- HS nhỡn baỷng vieỏt ra nhửừng con soỏ tửứng haứng 3 nghỡn, 4 traờm, 4 chuùc, 2 ủụn vũ Vieỏt laứ 4442 ủoùc laứ

Ba nghỡn boỏn traờm boỏn mửụi hai

- HS laàn lửụùt leõn vieỏt soỏ vaứ ủoùc soỏ

- HS laàn lửụùt leõn ủieàn soỏ vaứ ủoùc soỏ

- Khoõng yeõu caàu vieỏt soỏ, chổ yeõu caàu traỷ lụứi a) 1984 1985 1986 1987 1988 1989 b) 2681 2682 2683 2684 2685 2686

ẹAẽO ẹệÙC

I MUẽC TIEÂU

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,

- Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

- GDBVMT : GDHS yự thửực gỡn giửừ, baỷo veọ moõi trửụứng soỏng thaõn thieọn

GDKNS: -Kyừ naờng trỡnh baứy suy nghú veà thieỏu nhi quoỏc teỏ.-Kyừ naờng ửựng xửỷ khi gaởp thieỏu nhi quoỏc teỏ.-Kyừ naờng bỡnh luaọn caực vaỏn ủeà lieõn quan ủeỏn quyeàn treỷ em.

ẹC:Khoõng yeõu caàu hoùc sinh thửùc hieọn ủoựng vai trong caực tỡnh huoỏng chửa phuứ hụùp

GDTTẹẹHCM(lieõn heọ)

II CHUAÅN Bề Caực baứi thụ baứi haựt, tranh aỷnh noựi veà tỡnh hửừu nghũ giửừa thieỏu nhi Vieọt nam vaứ thieỏu

nhi QT

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

A Baứi cuừ (5’) Thửùc haứnh kyừ naờng giửừa HK1 ( KT 3 HS veà caực baứi ủaừ hoùc trong HK1)

B Bài mới ( 25’)

Hoạt đông 1 : Phân tích thông tin

Mục tiêu: HS biết thể hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi

q.tế

-HS hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè

-GDKNS: -Kỹ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

-Kỹ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.

Chia nhóm : Phát cho mỗi nhóm một vài bứa ảnh hoặc mẩu tin

ngắn vế các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu

nhi quốc tế

* Kết luận :Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn

kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới ; thiếu nhi Việt

Nam cũng có rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu

nhi các nước khác Đó cũng chính là quyền trẻ em được tự do kết

giao với bạn bè khắp năm châu bốn biển

Hoạt động 2 Du lịch thế giới

Mục tiêu: HS biết thêm về văn hoá, về cuộc sống, học tập của các

bạn thiếu nhi một số nước trên thế giới và trong khu vực

GV hướng dẫn các em đóng v ai

GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về

ngôn ngữ, về điêù kiện sống … nhưng có nhiều điểm giống nhau

như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu

thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được

sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia

dình, được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc mình …

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu :HS biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết,

hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

GDKNS: -Kỹ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

-GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê những việc

em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế

* Kết luận :Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc

tế có rất nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động :

- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế - Tìm hiểu về cuộc sống, học tập

của thiếu nhi các nước khác - Tham gia các cuộc giao lưu

Viết thư, gửi ảnh, gửi quà cho các bạn

Hướng dẫn thực hành kết hợp GD BVMT:

- Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo, vẽ tranh, làm thơ, … về các

hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

trong các hoạt động bảo vệ môi trường, trồng cây xanh, dọn rác bờ

biển…

- Các nhóm thảo luận nhóm

2 người tìm nội dung ý nghĩa của các hoạt động đó

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

Các nhóm đóng vai trẻ em của một nước Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga,… Ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của một số dân tộc đó, cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ em nước đó

-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

Lớp lắng nghe

- HS các nhóm thảo luận

- HS tự liên hệ về lớp mình, trường mình hoặc bản thân đã làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

C Củng cố, dặn dò : (5’) GDTTĐĐHCM: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế chính là thực hiện lời dạy của Bác Hồ.

Giao lưu với bạn bè quốc tế có ích lợi gì ?Chuẩn bị: Đoàn kết với thiếu nhi QT (TT)

Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013

CHÍNH TAÛ Tieỏt 37

Nghe vieỏt HAI BAỉ TRệNG

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :Reứn kyừ naờng vieỏt chớnh taỷ :

- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a / b,

-.ẹieàn ủuựng vaứo choó troỏng tieỏng baột ủaàu baống l/n hoaởc coự vaàn ieõt/ieõc Tỡm ủửụùc caực tửứ ngửừ coự tieỏng baột ủaàu baống l/n hoaởc coự vaàn ieõt/ieõc

- GDHS vieỏt ủuựng tieỏng Vieọt, trỡnh bày sạch đẹp, cú ý thức rốn chữ viết

II CHUAÅN Bề : GV : Baỷng lụựp vieỏt (2 laàn ) caực tửứ ngửừ ụỷ baứi taọp 2b

Baỷng lụựp coự chia coọt ủeồ HS thi laứm BT3a - HS : Saựch TV3/2, Vụỷ

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Kieồm tra baứi cuừ:(5’)

GV kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa caực em

- Nhaọn xeựt chung sau kieồm tra

2 Baứi mụựi :(25’)

Giụựi thieọu baứi : - GV ghi tửùa baứi

* Hửụựng daón HS vieỏt chớnh taỷ :

- ẹoùc maóu Laàn 1 ủoaùn 4 cuỷa baứi Hai Baứ Trửng

- Hửụựng daón HS naộm noọi dung vaứ caựch thửực

trỡnh baứy chớnh taỷ :

- Caực chửừ naứo trong baứi ủửụùc vieỏt hoa ?

- GV ủoùc cho HS vieỏt baứi - Chaỏm chửừa baứi

+ Cho HS ủoồi vụ, duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ

- Thu moọt soỏ vụỷ

- – chaỏm, ghi ủieồm

Luyeọn taọp :

Baứi 2: GV: treo baỷng phuù GV choỏt lụứi giaỷi

ủuựng

a) laứnh laởn, nao nuựng, lanh laỷnh

b) ủi bieàn bieọt, thaỏy tieọn tieỏc, xanh bieõng bieỏc

Cuỷng coỏ, daởn doứ:

GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

Veà nhaứ xem sửỷa laùi nhửừng loói chớnh taỷ, laứm caực

baứi taọp luyeọn taọp vaứo vụỷ

- Vaứi HS nhaộc laùi

HS theo doừi

2 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn

… danh tửứ rieõng vaứ caực chửừ ủaàu caõu

- 2 HS ủoùc laùi Caỷ lụựp theo doừi SGK

- HS vieỏt baỷng con caực tửứ : laàn lửụùt, suùp ủoồ, khụỷi nghúa, lũch sửỷ, …

- HS vieỏt baứi

- HS ủoồi vụỷ, duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ

HS neõu yeõu caàu

- HS laứm baứi caự nhaõn vaứo giaỏy nhaựp

- 2 HS leõn laứm baỷng lụựp

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt (veà chớnh taỷ, phaựt aõm)

- Moọt HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ caực caõu ủoỏ

TAÄP ẹOẽC – Tieỏt 57

BAÙO CAÙO KEÁT QUAÛ THAÙNG THI ẹUA “NOI GệễNG CHUÙ BOÄ ẹOÄI”

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp

-GDHS phát huy tinh thần thi đua trong học tập

GDKNS: Hình thành cho hs các kỹ năng:Thu thập xử lí thông tin-Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực(bằng các hoạt động -Đóng vai-Trình bày 1 phút Làm việc nhóm)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn vần hướng dẫn luyện đọc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới : (25’)GTB - Ghi tựa

3 Luyện đọc :GV đọc bài

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn kết hợp giải nghìa từ :

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu

-Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Theo em báo cáo trên là của ai ?

+ Bạn đó báo cáo với những ai ?

+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?

Báo cáo thi đua trong tháng để làm gì ?

4 Luyện đọc lại :

C Củng cố - Dặn dò : (5’)

GV hỏi lại bài - GV nhận xét tiết học

- 3 HS đọc bài Bộ đội về làng và trả lời các câu hỏi

- 3 HS nhắc lại Lớp lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài -1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm

… của bạn lớp trưởng

… với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua (Noi gương chú bộ đội”

…nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp : học tập, lao động, các công tác khác Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt + Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào ?

+ Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua

+ Tổng kết những thành tích của lớp, của tổ, của cá nhân Nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa

Để mọi người tự hào về lớp, về cá nhân, về tổ

Lớp theo dõi nhận xét

TOÁN Tiết 92 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 )

- Biết thức tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )

- GDHS tính toán chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 + bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

A Bài cũ :(5’) -GV kiểm tra 1 số vở của HS - 3 HS làm bài 3 - 1 tổ nộp vở-GV nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới (25’) -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa - 3 HS nhắc tựa

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Viết (theo mẫu) : Bảng phụ

Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy 8527

Chín nghìn bốn trăm hai mươi hai

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 5 nhóm làm giấy nháp Đại diện 5 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ các số : 9422; 1924; 4765; 1921;

5821

Một nghìn chín trăm hai mươi tư

Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm

Một nghìn chín trăm mươi mốt

Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt

Bài 2 : Viết (theo mẫu) :

Viết số Đọc số

1942 Một nghìn chín trăm hai mươi hai

6358

4444

8781

Chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu 7155

Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 (a,b): Số ? GV yêu cầu HS viết tiếp các

số thích hợp vào ô trống :

Bài tập 4 :

* G V vẽ tia số lên bảng , gọi H S lên bảng

điền

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)

- Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích hợp

vào dưới mỗi gạch của tia số

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3

- GV nhận xét tiết học

- 5 HS lên bảng điền vào bảng cách đọc số Cả lớp làm giấy nháp

+ Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám + Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn + Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt

+ Bảy nghìn một trăm năm mươi lăm + Số : 9246

… Bài1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức cách đọc viết các số có 4 chữ số

3 HS đại diện 3 nhóm lên bảng – Cả lớp làm giấy nháp

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656

b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126

(HSKG làm thêm c.KQ: 6496; 6497;6498;6499;)

2 nhóm mỗi nhóm 7 HS lên chơi trò chơi tiếp sức viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi gạch của tia số

* H S lên bảng điền , các HS khác quan sát , nhận xét và bổ sung

THỂ DỤC : Tiết37

TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

I MỤC TIÊU :

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng ngay thẳng, điểm đúng số của mình

và triển khai đội hình tập bài thể dục

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp,

đi chuyển hướng phải, trái đúng cách

- Học trò chơi : “Thỏ nhảy” Biết cách chơi và tham gia chơi được

- II CHUẨN BỊ: Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ luyện tập bài tập rèn luyện tư thế cơ bản và trò chơi

III NỘI DUNG DẠY HỌC

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân,

khởi động các khớp và chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê

2 Phần cơ bản

- Ôn các bài tập rèn luyện tư thế cơ bản

- GV hoạt động hs ôn lại các động tác đi theo vạch

1-2ph 2ph 2phút 12-14 ph

Lớp tập trung theo đội hình 4 hàng dọc



     

     

     

     

keỷ thaỳng, ủi hai tay choõng hoõng, ủi kieóng goựt, ủi

vửụùt chửụựng ngaùi vaọt, ủi chuyeồn hửụựng phaỷi, traựi

Moói ủoọng taực thửùc hieọn (2-3laàn)

- GV nhaọn xeựt roài cho taọp tieỏp

- GV cho HS oõn taọp theo tửứng toồ khu vửùc ủaừ qui

ủũnh

* Chụi troứ chụi “Thoỷ nhaỷy “

- GV neõu teõn troứ chụi, sau ủoự giaỷi thớch vaứ hửụựng

daón caựch chụi

- GV laứm maóu, roài cho caực em nhaỷy thửỷ baống hai

chaõn theo caựch nhaỷy cuỷa thoỷ

3 Phaàn keỏt thuực

- ẹửựng voó tay theo nhũp vaứ haựt

- GV cuứng heọ thoỏng baứi

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

10 -12 p

2ph 1-2ph 1-2ph

Nhửừng laàn sau lụựp trửụỷng ủieàu khieồn lụựp taọp

- HS baột chửụực thaày

- Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn lụựp

Thửự tử ngaứy 16 thaựng 1 naờm 2013

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

Tieỏt 19 NHAÂN HOAÙ OÂN CAÙCH ẹAậT

VAỉ TRAÛ LễỉI CAÂU HOÛI : KHI NAỉO ?

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU

- Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?: Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?;

trả lời được câu hỏi Khi nào?

- GDHShoùc taọp ủửực tớnh caàn cuứ, chaờm chổ cuỷa anh ẹom ẹoựm, Coứ Bụ, Vaùc

II CHUAÅN Bề

- Baỷng vieỏtỷ saỹn caực caõu trong BT3 (vieỏt tho haứng ngang), caực caõu hoỷi ụỷ BT4

- 3 tụứ phieỏu to keỷ baỷng traỷ lụứi BT1, BT2

- Saựch Tieỏng Vieọt lụựp 3 taọp 1

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

1 Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS ( 5’)

- GV nhaọn xeựt

2.Baứi mụựi :(25’)Giụựi thieọu baứi - Ghi tửùa

a/ Hửụựng daón laứm baứi :

* Baứi 1 : GV kieồm tra taùi choó baứi laứm cuỷa moọt soỏ

HS

GV keỏt luaọn : Con ủom ủoựm trong baứi thụ ủửụùc goùi

baống “anh” laứ tửứ duứng ủeồ goùi ngửụứi ; tớnh neỏt vaứ

hoaùt ủoọng cuỷa ủom ủoựm ủửụùc taỷ baống nhửừng tửứ

ngửừ chổ tớnh neỏt hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi Nhu vaọy

laứ con ủom ủoựm ủaừ ủửụùc nhaõn hoaự

Con ủom

ủoựm

Tớnh neỏt cuỷa

con ủom ủoựm

Hoaùt ủoọng cuỷa ủom ủoựm anh Chuyeõn caàn Leõn ủeứn, ủi gaực, ủi raỏt

eõm , ủi suoỏt ủeõm, lo cho ngửụứi nguỷ

Baứi taọp 2 :GV hửụựng daón HS dửùa vaứo SGK, laứm

vaứo vụỷ, neõu keỏt quaỷ ủeồ nhaọn xeựt

- 3HS nhaộc laùi

- 1HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp Caỷ lụựp theo doừi SGK : - HS laứm vieọc theo caởp Vieỏt ra caực caõu traỷ lụứi nhaựp

- 3 HS leõn baỷng daựn phieỏu baứi laứm leõn baỷng lụựp, trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ theo lụứi giaỷi ủuựng

- Moọt HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT, Trong baứi thụ anh ủom ủoựm, coứn nhửừng con vaọt naứo nửừa ủửụùc

Tên các

con vật Các con vật được gọi bằng Các con vật được tả như tả người

Cò bợ chị Ru con: Ru hỡi! Ru

hời ! Hỡi bé tôi ơi / Ngủ cho ngon giấc

Bài tập 3 : GV nhắc các em đọc kĩ từng câu văn,

xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho

câu hỏi Khi nào ?

Bài 4 : - GV nhắc HS đây là BT ôn cách đặt câu

và trả lời câu hỏi Khi nào?

3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)

-GV biểu dương những HS học tốt

-Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm

-GV nhận xét tiết học

gọi và tả như người (nhân hoá)

- 1HS đọc thành tiếng bài Anh đom đóm

- HS làm bài cá nhân

- HS phát biểu ý kiến – Cả lớp nhận xét chốt lời giả đúng

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp

a) Anh đom đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối b) Tối mai, anh đom đóm đi gác.

c) Chúng em học bài thơ anh đom đóm trong học kì 1

- HS đọc yêu cầu

- HS nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét a) Lớp em bắt đầu HKII vào ngày thứ hai (10/1/2005)

b) Ngày 20/5, HKì 2 kết thúc c) Chúng em được nghỉ hè vào cuối tháng 5

TOÁN Tiết 93 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT)

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Biết đọc , viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm là 0 ) và nhận ra chữ số không còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- GDHS tính toán chính xác

II CHUẨN BỊ Kẻ sẵn trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ :(5’) GV yêu cầu HS viết tiếp các số thích

hợp vào ô trống :

-GV nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới :(25’)-Giới thiệu bài ghi tựa

* Giới thiệu các số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0

GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự

viết số, đọc số

-2 HS a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656

b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126

- 3HS nhắc tựa bài

HS đọc số, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp)

Nghìn Trăm Chục Đơn vị

HÀNG

* Thực hành :

Bài 1 : - GV cho HS quan sát các số và đọc từng số.

Đọc các số : 7800; 3690; 6504; 4081 ; 5005

Bài 2 : Số ?

a) 5616 5617 5618 5619 5620 5621

b) 8009 8010 8011 8012 8013 8014

c) 6000 6001 6002 6003 6004 6005

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

4 Củng cố – Dặn dò (5’)

-Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?

-Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số có 4 chữ số

- HS đọc các số : 7800; 3690; 6504; 4081; 5005

- 3 HS lên bảng – Lớp làm vào giấy nháp

a) 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000

b) 9000; 9100; 9200; 9300; 9400;

9500

c) 4420; 4430; 4440; 4450; 4460;

4470

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 38

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT))

I MỤC TIÊU : - Sau bài học HS biết.

+ Nêu được tầm quan trọng của việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người ,động vật và thực vật

+ Vận động mọi người trong gia đình xử lý tốt nguồn nước thải trước khi thải ra môi trường

-GDBVMT(toàn phần)

- GDSDNLTK&HQ: (bộ phận)

- GDKNS :Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin -Kĩ năng ra quyết định

II CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 72,73

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) 5’

+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi?

+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho

nhà tiêu luôn sạch sẽ? - Gv nhận xét

2 Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài – ghi tựa

* Hoạt động 1: Quan sát tranh.

- Mục tiêu: Hs biết được những hành vi đúng và hành vi sai

trong việc thải nước bẩn ra môi trường sống

GDKNS: Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để

biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh

vật và sức khỏe con người.

2 Hs lên trả lời câu hỏi

Lớp , cá nhân, nhóm

Hs quan sát tranh