Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 4 năm học 2010

Bài - Nhận xét, đánh giá mới: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI Giới thiệu *Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn bài: hành vi nhận lỗi và sửa lỗi HĐ1 Cách tiến hành: Chia nhóm 6 cho học sinh thự[r]

TuÇn 4 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Yêu

-

-

rõ 01 nhân (E trong bài

-Giáo

<M 01 khen chân thành là <M O =>< giá '

II 2 > !'

- Tranh minh

-

III Các

1. Bài

2. Bài <):

F) K

bài:

H URV ?K

P7 1

TLCH

- #E xét, ghi <

BÍM TÓC U]^ SAM

1 GV 2

a

- Yêu

- GV rút  khó - V ?K phát âm

b

- Yêu

- Treo Khi 7 1b <;? !* gái cùng 0)=

reo lên: // "Aí chà chà!// bí tóc f=

quá!//’’

(

- Tìm   các  chú  sgk F   U, - , là nói và làm

c

- Yêu

GV theo dõi

d Thi

-

GV theo dõi

-

e

-2 em viên

-

- TB , Y #, 7=

- Cá D+0)=

- K , G

  *

-

- Nêu

- Các nhóm 0 ?K

- U* :K các nhóm thi

V)= theo dõi E xét, bình

UT tìm

 bài:

U V ?K

3

:O dị

- Yêu P7 2

- Yêu 01 câu l

* U * 2 : câu 1 , câu 2

* U * 3 :Câu 3

* U * 4 :Câu 4

* Liên K: Các em o bao 1 trêu !*

-Giáo

- Yêu các nhĩm tồn

- Theo dõi, E xét tuyên :9

-1 hs ? Qua câu

P ; cĩ < nào  khen, < nào

 chê ?

-

- Tuyên $O Quan sát tranh, E= 4 0* câu

-

- HS K , G

 B

- TB , Y -K , G

K , G

và nêu

- VI nghe

- Các nhĩm phân vai và

Thi nhĩm, 0)= theo dõi,

E xét cá nhân, nhĩm

-

- Nêu ý 47

**********************************

Tốn:

29+5

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5

- Biết củng cố những hiểu biết về số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biét giải bài toán bằng một phép cộng

- BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B2 (a,b) ; B3

II Đồ dùng: Que tính, sách giáo khoa, VBT toán.

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 9 + 5

- Nêu cách đặt tính, viết phép tính 9 + 7

- 1 HS tính nhẩm: 9 + 5 + 3

- 1 HS đọc bảng công thức 9 cộng với một

- 1 HS nêu

- 1 HS lên bảng lớp làm

- 1 HS đọc phép tính

- GV nhận xét và tuyên dương

3 Bài mới: 29 + 5

a/-Giới thiệu bài: Gv giới thiệu, ghi tựa

b/ Giới thiệu phép cộng 29+5

* Bước 1: Giới thiệu

- GV nêu bài toán: có 29 que tính, thêm 5

que tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào?

* Bước 2: Tìm kết quả.

- GV cùng HS thực hiện que tính để tìm kết

quả

- GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng

dẫn HS tìm kết quả của 29 + 5 như sau:

+ Gài 2 bó que tính và 9 que tính lên bảng

gài

+ GV nói: có 2 bó mỗi bó có mười que tính

và 9 qua tính rời, đồng thời viết 2 vào cột

chục, 9 vào cột đơn vị như SGK

- Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que tính

rời và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói:

Thêm 5 que tính

- Nêu: 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10

que tính bó lại thành 1 chục, 2 chục ban đầu

với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 4 que tính

rời là 34 que tính Vậy 29 + 5 = 34

* Bước 3: Đặt tính và tính.

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu lại cách

làm của mình

- Nxét, tuyên dương

c) Thực hành:

* Bài 1 / trang 16:

- Yêu cầu HS làm bảng con

- Gv nxét, sửa bài

* Bài 2 / trang 16: (ĐC cột c)

- Nêu yêu cầu của bài 2

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gv chấm, chữa bài

- Hs nhắc lại

- Hoạt động lớp

- HS nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép cộng: 29 + 5

- HS thao tác trên que tính và đưa

ra kết quả: 34 que tính (HS có thể tìm ra nhiều cách khác nhau)

- HS lÊy 29 que tính đặt trước mặt

- LÊy thªm 5 que tính

- HS làm theo thao tác của GV Sau đó đọc to 29 cộng 5 bằng 34

- HS nêu cách tính

+ Bài 1: HS làm bảng con (cột

1,2,3)

HS nxét, sửa

+ Bài 2: HS làm vở

59 19 + 6 + 7

- HS sửa bài

29

34

* Baứi 3 / trang 16

- Gv cho Hs chụi troứ chụi: Ai nhanh hụn

- GV phoồ bieỏn caựch chụi vaứ luaọt chụi

- Choùn moói daừy 1 em leõn noỏi caực ủieồm ủeồ

coự 2 hỡnh vuoõng

- GV yeõu caàu HS veừ xong vaứ ủoùc teõn hỡnh

vuoõng vửứa veừ ủửụùc

- Gv nxeựt, tuyeõn dửụng

3.Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- GV toồng keỏt baứi, gdhs

- HS veà nhaứ laứm vụỷ baứi taọp

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Baứi 3: HS chụi troứ chụi

- 1 HS ủoùc y/c baứi

- 2 HS ủaùi dieọn 2 daừy leõn thi ủua

- HS ủoùc teõn hỡnh

- HS nxeựt, sửỷa

- HS nghe

***********************************

Âm nhạc Học hát: bài xoè hoa

(Dân ca Thái- Lời mới: Phan Duy)

I Yêu cầu: Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm

theo phách, theo nhịp bài hát

II Chuẩn bị của giáo viên:

Đàn đệm, máy nghe và băng nhạc

- Nhạc cụ đẹm gõ ( Song loan, thanh phchs…)

- Một số tranh ảnh về dân tộc Thái

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức, nhác HS sửa ; thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật là hay

3 bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa.

- Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong

những bài dân ca hay của đồng bào dân tộc

Thái

- Xoè hoa có nghĩa là múa hoa

- GV đệm đàn hát mẫu

- Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát (

- 9;H dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của

bài

- Tập hát từng câu ( Bài chia thành 4 câu)

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe

- Nhắc lại tên bài hát

- Nghe hát mẫu

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu ( có 4 câu) + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng khi hát

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều

lần để nhớ lời ca và giai điệu

- GV sửa cho HS nếu hát ; đúng, nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- 9;H dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp

Bùng boong bính boong

x x

Ngân nga tiếng cồng vang vang

x x

- 9;H dẫn HS hát gõ đệm theo phách:

Bùng boong bính boong…

x x x

- 9;H dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời

ca ( Gõ vào tất cả các tiếng theo đúng tiết tấu

bài hát)

* Củng cố-dặn dò:

- Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng

cá nhân

- GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc

nào?

- Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào?

- Nhận xét tiết học

- HS hát: + Đồng thanh +Nhóm, dãy

+ Cá nhân

- Hát và gõ đệm theo nhịp

- HS hát gõ đệm theo nhịp

- Hát và gõ đệm theo phách

- Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá nhân kết hợp với nhạc cụ gõ

- HS trả lời

+ Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái

+ Gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu

- HS ghi nhớ

***********************************

Hướng dẫn học Toỏn Luyện tập

I.Mục tiêu:Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 +5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số(cộng qua 10)

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép cộng có nhớ dạng 29 +5; 49 + 25

II.Đồ dùng dạy học:GV+ HS: 20 que tính

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu phép cộng 9+5

Gv nêu bài toán:có 9 que tính, thêm 5

que hỏi có tất cả bao nhiêu que?

- Gv khuyến khích HS tìm ra kết quả

- HS nhắc lại bài toán

- HS sử dụng que tính, thao tác tìm ra kết quả

- HS nêu cách tính bằng nhiều cách

và ghi nhớ 9 +5 = 14

- ;H6I) h/dẫn cách lấy que tính

;H=IP h/dẫn cách gộp que tính và

tìm ra kết quả

;HGp tính và tính

2.H/dẫn HS tự lập bảng cộng 9 cộng

với một số

- Gv hdẫn HS học thuộc theo nhóm2

3.Thực hành:

Bài1: Gv nêu yêu cầu bài, h/dẫn Hs

khi chữa bài HS nhận xét ;B 3 + 9

cũng bằng 9 + 3 vì đều bằng 12

Bài 2:Gv yêu cầu HS viết phép tính

vào vở rồi tìm kết quả

Bài 4:Gọi 2 Hs đọc bài toán

- Gọi một số HS đọc bài làm 3;H lớp,

Gv nhận xét, cho điểm

4.Củng cố, dặn dò:3HS đọc lại bảng

công 9 cộng với một số

Gv nhận xét giờ học

- HS nêu cách đặt tính và tính

9 * 9 cộng 5 bằng 14 , viết 4 + thẳng cột với 9 và 5

5 * viết 1 vào cột chục

_

14

- HS sử dụng 20 que tính tự lập bảng cộng 9

9 + 2 = 9 +5 = 9 +8 =

9 + 3 = 9 + 6 = 9 + 9 =

9 + 4 = 9 + 7 =

- HS tự tìm kết quả ở mỗi phép tính rồi chữa bài

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- 3 HS làm bài trên bảng lớp, HS khác làm vở, đổi chéo vở kiểm tra bài

- 1 em nêu tóm tắt

- 1 em trình bày bài giải trên bảng, HS khác làm vở, nhận xét bài bạn

**********************************

Hướng dẫn học TV Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam (t10 + 11)

I.Mục tiêu:

1.rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Biết đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm

bạn gái,Tuấn, Hà, cô giáo

2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Bím tóc đuôi sam, loạng choạng, tết

II.Đồ dùng dạy học:GV:tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy học:

B.bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Luuyện đọc:

2.1.Gv đọc mẫu

2.2.Gv h/dẫn HS luyện đọc+ giải

nghĩa từ

a.Đọc từng câu

- Gv nhận xét giúp Hs đọc đúng từ

khó

b.Đọc từng đoạn của bài

- Gv h/dẫn HS ngắt nghỉ hơi, nhấn

giọng đúng các câu dài

c.Đọc trong nhóm

d.Thi đọc

- Gv và lớp nhận xét, cho điểm

3.H/dẫn tìm hiểu bài

? Các bạn gái khen Hà ; thế nào?

? Vì sao Hà khóc?

? Em nghĩ ; thế nào về trò đùa

nghịch của Tuấn?

?Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng

cách nào?

Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín

? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

4.Luyện đọc lại:

- Gv yêu cầu HS luyện đọc theo vai

- Gv theo dõi, h/dẫn các em đọc

đúng,Gv nhận xét cách đọc

C.Củng cố, dặn dò:

- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS luyện đọc các từ ngữ khó: loạng choạng, ;B nghịu, vin vào

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- HS tìm hiểu nghĩa các từ mới qua phần chú giải

- Lớp luyện đọc câu dài- HS khác nhận xét

- HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đại diện thi đọc

- HS đọc thầm đoạn1,2 + HS tìm câu trả lời, bạn khác nh/xét + Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm

Hà bị ngã

- HS phát biểu ý kiến không tán thành -P ; c  (E? là quỏ  () Hà

- HS trao đổi nhóm đôi để TLCH

- 1 em đọc to đoạn3+ 1 em đọc CH 3

- Khen túc Hà f=

- HS đọc thầm CH 4 và trả lời câu hỏi

-P ; 0*  và xin 0| Hà

- Lớp chia nhóm 3,mỗi nhóm tự phân công các vai thi đọc toàn truyện

- Các nhóm bình chọn nhóm đọc tốt

- HS thi đua phát biểu ý kiến

*****************************************************************

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

Toỏn:

49 + 25

I Yờu

-

-

- Rốn 4 H tớnh nhanh, chớnh xỏc :* toỏn trờn

- GD HS say mờ

*(Ghi chỳ: BT1

II 2 > !' 6 gài, que tớnh

III Cỏc

Nội dung  * M :*?

1 Bài

2.Bài <):

F) K

bài:

V ?K E=

3

UO tính k tính

69 + 4 ; 39 + 5

- #E xét, ghi <

49 + 25

1

* Bài toán: Có 49 que tính thêm 25 que tính

- Thao tác que tính trên ! gài  tìm 47 J 

`E? 49+ 25=?

-Ghi ! 49 + 25 = 74

*

- cách

Bài 1: Tính

-Yêu

hs khi

- Bài 3: -

- GV tóm I bài toán

- Yêu

-

-2 em làm ! 0)=

Nêu 0* bài toán -Thao tác que tính cùng giáo viên  tìm 47 J 

- 6} 74

-vài HS TB , Y lên ! làm

2 0)= làm ! con

K , G E xét

-vài con

TB , Y -K , G làm ! nhóm

- VI nghe

**********************************

Kể chuyện:

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Yêu

-

- Rèn

- GD HS ý

*(Ghi chú: HS khá,

II 2 > !': 2 tranh minh  * t sgk

III Các

- 3 em 4

2.Bài <):

F) K

bài:

HD1 :

)

:a 4

HD2 :KỂ

TOÀN BỘ

CÂU

CHUYỆN

3) Củng

cố dặn dò:

* Giáo viên

nV ?K 4

- giáo viên

- #E xét, tuyên :9  em 4 hay

- %  * 3:

Theo dõi , I

* -Yêu

-

- Cho

-

- #E xét, tuyên :9

Chú ý các em

- Cĩ

 4

- #E xét, ghi <

- Tuyên

- #E xét !* 4

- Nghe

- K , G Nêu M dung tranh

- TB , Y % theo  ý

- % theo tranh

-K , G mình

-Theo dõi giáo viên 4 phân vai theo nhĩm

- 1HS G 4

********************************

Đạo đức : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2)

I Yêu

-

-

- GD hs !7 quý B các !* !7 E 0| và 3. 0|

*(Ghi

II 2 > !':

-Các tình  ,

III Các

1. Bài

2. Bài

<):

F) K

bài:

H UR

Hoạt động

2: P

0 E

Hoạt động

3Pr liên

K

3 2m

dò:

Hãy nêu ý 47 

a

b

c

em bé

- #E xét,  giá 6‚P #ƒ# V„ VÀ _†
V„

*

hành vi E 0| và 3. 0|

Cách sinh dõi các nhóm làm

 Khi có 0| !7 E 0| và 3. 0| là

ý 47 và thái M khi có 0|  1

khác

Cách 7 hành: P 0 E nhóm &

Trình bày các nhóm khác E xét !i sung

 +

1 khác   + Nên 0I nghe   1 khác, tránh trách < 0| cho !*

+

!* bè 3. 0| <) là !* ,

- [1 <M 3, em lên 4  câu

thân em

h em

- Yêu

 ra

- Khen  em o !7 E 0| và 3.

0|

-

-

- 2 em nêu

E xét

-

- Chia nhóm 6 

0 E

- U* :K nhóm trình bày

V)= E xét

!i sung  các nhóm

- VI nghe, ghi

) Nêu 0* 47

0 E

- Pr liên K ! thân.Nêu cho nghe và cùng 

0 E

- #E xét xem !*

 ra cách 3. 0|

 7 o 

*************************

Chính tả: (Tập chép) : BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Yêu

- Chép chính xác bài CT, !7 trình bày  01 nhân (E trong bài

- Không

- GD hs ý

II 2 > !': 6 =@ chép 3ˆ bài chính 

III Các

1 Bài

2. Bài <):

F) K

bài:

* HD1:

) :a

E= chép:

* HD2 :

) :a

làm bài E=:

3)

:O dò:

sai BÍM TÓC U]^ SAM

2.1

-

-

GV O câu l

- V ?K (7  khó: xinh xinh, khuôn <O+

nín khóc

2.2

- Theo dõi các em chép và

- Yêu

* Bài 2:

q

Bài 3 a:

Rèn cho -Yêu -Yêu

có /7 có)

- `7 vào ! con

- Nghe

- VI nghe

- 2 em

- V ?K (7 vào ! con

- Chép bài vào (t

- Ui (t cho !* dò bài

-

TB , Y làm ! 0)= Còn 0* làm (t

-

TB , Y làm ! 0)= Còn 0* làm (t

*****************************

Hướng dẫn học Toán LuyÖn tËp

I.Môc tiªu:Gióp HS:

viÕt)

- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng về nhận dạng hình vuông.

II.Đồ dùng dạy học:GV + HS:3 bó 1chục que tính và 14 que rời

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu phép cộng 29 +5

- Gv h/dẫn HS hoạt động ;U tự

; bài 9 +5

- Gv nêu bài toán:có 29 que tính(2bó

1chục que và 9 que rời, thêm 5 que

tính nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu que?

- Gv h/dẫn Hs đặt tính rồi tính

2.Thực hành:

Bài 1:GV yêu cầu HS làm cột a và

cộtb của bài

- GV và HS khác nhận xét bài

Bài2: GV kẻ bảng ; SGk, yêu cầu

HS tự làm bài củng cố lại về số hạng,

tổng

Bài3: GV h/dẫn cách dùng ;H và

bút nối từng cặp điểm để có từng

;Y thẳng từ đó vẽ hình vuông

3.Củng cố, dặn dò:Gv gọi 2 em nhắc

lại nội dung bài.Gv nhận xét giờ học

- HS dùng các bó que tính và que rời để thao tác tự tìm ra kết quả bằng nhiều cách

- HS nêu kết quả tìm 29 + 5 = 34

- Cả lớp đặt tính vào bảng con, 1 em đặt tính rồi tính trên bảng

29 *9 cộng 5 bằng 14, viết 4 + nhớ 1

5 * 2 thêm 1 bằng 3, viết 3 34

- 1 em đọc yêu cầu bài

- 2 em làm trên bảng, HS khác làm vở

59 72 6 9 9 +5 +2 + 3 +63

- HS kẻ bảng ; SGk tự làm rồi chữa

a, 59 và 6 b 19 và 7 c 69 và 8

- Đổi vở kiểm tra bài, báo cáo kết quả

- HS nêu cách vẽ

- HS vẽ các điểm rồi ghi tên các điểm

đó vào vở

- HS nêu tên hình vuông

********************************

Thể duc

GV chuyên dạy

********************************

Hướng dẫn học TV LUYEÄN VIEÁTCHệế HOA: B

I/ MUẽC TIEÂU:

Luyeọn vieỏt ủuựng vaứ ủeùp chửừ hoa B, vaọn duùng vieỏt ủeùp cuùm tửứ Baựch chieỏn baựch thaộng

II/ CHUAÅN Bề: hs chuaồn bũ vụỷ 4 ly 5 doứng keỷ

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

hs

- Bài 3: -

- GV tóm I tốn

- Yêu

-

-2 em làm ! 0)=

Nêu 0* tốn -Thao tác que tính giáo viên  tìm 47  J 

- 6} 74

-vài HS TB... tốn: Có 49 que tính thêm 25 que tính

- Thao tác que tính ! gài  tìm 47  J 

`E? 49 + 25 =?

-Ghi ! 49 + 25 = 74

*

- cách

Bài 1: Tính

-Yêu

hs...

Thứ ba ngày 28 tháng năm 20 10

Toỏn:

49 + 25

I Yờu

-

-

- Rốn 4 H tớnh nhanh, chớnh xỏc :* toỏn trờn

- GD HS say