2/duøng bình traøn C2 - HS : Baèng theå tích phaàn _Đổ đầy nước vào nước tràn ra vào bình chứa bình traøn - HS: Để đo thể tích vật rắn _ Thả nhẹ hòn đá không thấm nước , có thể vào bình [r]
Trang 1Ngày soạn: 17/09/2008 Ngày dạy: 6A: 20/09/2008 6B: 20/09/2008
Tiết 4
Bài 4 : ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC
I/.Mục đích , yêu cầu
Kiến thức :
Biết cách đo thể tích của vật rắn không thấm nước
Biết ửu dụng những dụng cụ đo chất lỏng để đo thể tích một vật rắn bất kì không thấm nước
Kĩ năng
Sử dụng thành thạo những dụng cụ đo thể tích
Đọc và ghi số liệu thực hành chính xác , trung thực Thái độ:
Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứu
II/ Đồ dùng dạy học:
Mỗi nhóm :
Vật rắn không thấm nước ( đá, cao su, quả nặng )
Một bình chia độ, ca đong (lọ) có ghi sẵn dung tích ,dây buộc
1 bình tràn ( chứa lọt vật rắn ) ,1 bình chứa ( khay , đĩa)
1 xô nước Cả lớp:
Làm Bảng 4.1 kết quả đo thể tích vật rắn , hình 4.2 ; 4.3 ; 4.4 phóng lớn
III/ Các bước lên lớp
1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
Để đo thể tích chất lỏng người ta dùng dụng cụ gì?
Gọi HS làm bài tập 3.4 Đ/s : C) V3 = 20,5 cm3
Trang 23/ Bài mới :
Hoạt động 1: đặt vấn đề (3’)
- GV đưa ra 1 cục đá (1 viên
sỏi) yêu cầu HS xác định
thể tích của vật rắn đó
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách
đo thể tích của những vật
rắn không thấm nước
(20ph)
- GV: Giới thiệu vật cần đo
thể tích ( hòn đá) trong
trường hợp bỏ lọt
- Yêu cầu HS quan sát 2
hình vẽ 4.2 và trả lời mô tả
cách đo thể tích hòn đá trên
- Gọi HS trả lời , các HS
khác nhận xét , bổ sung
- GV nhận xét câu trả lời
của các nhóm
- Thể tích của cục đá sẽ
được tính như thế nào ?
* Chú ý mực nước ở bình tràn
ngang bằng với vòi bình
- GV đưa ra thêm 1 cục đá
(không bỏ lọt vào bình tràn )
- Yêu cầu HS nêu ra phương
án đo thể tích của cục đá đó
- Thể tích của cục đá lúc này
sẽ được tính như thế nào ?
- GV: Hỏi để đo thể tích vật
rắn không thấm nước bằng
dụng cụ gì ?
- GV :Yêu cầu HS làm việc
cá nhân câu C3
hướng dẫn HS rút ra kết luận
_ HS : Thảo luận và và cử đại diện trình bày theo nhóm Các nhóm khác nghe nhận xét và bổ sung
- HS trả lời , các HS khác nhận xét , bổ sung
- HS : …
- HS : Bằng thể tích phần nước tràn ra vào bình chứa
- HS: Để đo thể tích vật rắn không thấm nước , có thể dùng bình chia độ bình tràn
- HS: Tự rút ra kết luận và ghi vào tập
- HS đọc phần 3
I/ Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước.
1/dùng bình chia độ
C1 _Đo thể tích ban đầu
ở bình chia độ (V1) _Thả chìm hòn đá vào bình chia độ (V2) _ Đo thể tích nước dâng lên trong bình _Thể tích hòn đá : V
= V2 – V 1 = 200 –150
= 50cm3
2/dùng bình tràn
C2 _Đổ đầy nước vào bình tràn
_ Thả nhẹ hòn đá vào bình tràn đồng thời hứng nước tràn
ra vào bình chứa _Đo thể tích nước tràn ra bằng bình chia độ,đó là thể tích hòn đá
* Để đo thể tích vật rắn không thấm nước,có thể dùng bình chia độ,bình tràn
Trang 3chung thông qua thảo luận
- GV : Gọi 1 đến 2 em đọc
lại phần rút ra kết luận
Hoạt động 3 : Thực hành đo
thể tích (15’)
- GV treo bảng 4.1 lên bảng
- Yêu cầu HS đọc phần 3
- GV hướng dẫn HS tiến
hành thí nghiệm và ghi kết
quả vào phiếu học tập
- GV phát dụng cụ thực hành
và yêu cầu HS thực hiện thí
nghiệm theo nhóm đo thể
tích quả nặng
- GV: Yêu cầu HS lên ghi
bảng và đánh giá phân thực
hành theo từng nhóm
Hoạt động 4 :Vận dụng (
5ph)
- Yêu cầu HS đọc HS thảo
luận câu C4 và trả lời
- Giáo viên chốt lại
- GV: yêu cầu HS tự làm
bình chia độ ở câu C5 ở nhà
- GV : Cho HS làm bài tập
4.1 và 4.2 sách bài tập Nhận
xét cho điểm
- Gọi HS đọc phần có thể em
chưa biết
- л = bao nhiêu
- HS tiến hành làm thí nghiệm, thu kết quả
- HS ghi kết quả thí nghiệm lên bảng
- HS : Thảo luận theo nhóm trả lời câu C4 , các nhóm
khác nhận xét
- HS làm bài tập 4.1 và 4.2 vào tập bài tập (lấy điểm 5
HS )
л = 3,14
* Rút ra kết luâïn
C3: SGK
3/ Thực hành : Đo thể tích vật rắn
SGK
II/ Vận dụng
C4:
_Làm sạch, khô bát và khoá trước khi đo _ Khi nhấc ca ra không làm đổ nước ra bát
_ Đổ nước từ bát vào bình chia độ (không được tràn )
4/ Củng cố:
Người ta sử dụng dụng cụ gì để đo thể tích vật rắn không thấm nước
5/ Dặn dò:
Về nhà học bài ,làm các bài 4.1 ; 4.2 và 4.5 SBT
Xem trước bài:5 “ KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG ”
Trả lời câu hỏi :
Người ta dùng gì để đo khối lượng ? Đơn vị của khối lượng là gì?