Giáo án lớp 3 Môn Toán - Tuần 4: Tiết 16 đến tiết 20

2.Học tập : Các em có thức học bài và làm bài ở nhà trước khi đến lớp, trong lớp chú ý nghe gi¶ng h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÒn xd bµi VÝ dô: Th«ng, Huyªn...Tuy nhiªn vÉn cßn nhiÒu em trong [r]

Tuần 4 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012

Toán

I Mục tiêu:

-

-   toỏn cú ! "# (liờn quan  so sỏnh hai  ( kộm nhau   (

"+,

- Vận dụng làm đúng các bài tập

- Tích cực làm bài

* Làm $% một số phép tính đơn giản

II Chuẩn bị :

1

- SGK

2

- Quan sỏt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, cho điểm

3 Luyện tập:

Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm

đúng kết quả của phép tính

- Hát

- 1 HS làm BT2

- 1HS làm bài tập 4(17)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

- Gv nhận xét - sửa sai sau mỗi lần giơ

bảng

Bài 2: Yêu cầu HS nắm $% quan hệ

giữa thành phần và kết quả phép tính để

tìm x

- HS nêu cầu bài tập

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị

chia?

- HS thực hiện bảng con

x x 4 = 32 x : 8 = 4

x = 32 : 4 x = 4  8

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

x = 8 x = 32.

Bài 3: Yêu cầu HS tính $% biểu thức

có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp

- 2 HS lên bảng làm bài.

5  9 + 27 = 45 + 27 = 72

80 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27

- GV nhận xét

- Lớp nhận xét bài bạn

Bài 4: Yêu cầu HS giải $% toán có

lời văn ( liên quan đến so sánh 2 số hơn

kém nhau một số đơn vị)

- HS nêu yêu cầu bài tập

HD cách giải - HS phân tích bài - nêu cách giải

- Lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài

Bài giải Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ

nhất số lít dầu là:

160 - 125 = 35 (l )

- GV nhận xét , chữa bài

Đáp số: 35 l dầu

- HS nhận xét

Bài 5: Yêu cầu HS dùng $V vẽ $%

hình vào mẫu

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS dùng $V vẽ hình vào vở nháp

- GV quan sát, $V dẫn thêm cho HS

* HD HS thực hiện phép cộng:

50 + 20 30 + 20

- Nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- HS làm bảng con

- Nhận xét tiết học

Tập đọc - kể chuyện

I Mục tiêu:

Tập đọc:

-

trong SGK)

- Quyền $% mẹ yêu $* chăm sóc

* Đọc $% đoạn 1

Kể chuyện:

-

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần $V dẫn HS luyện đọc

- 1 Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện theo vai

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Tập đọc

a Giới thiệu bài

- Hát

- 3HS đọc lại chuyện: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

- Trả lời câu hỏi về ND truyện

- Ghi đầu bài

b Luyện đọc:

- Gv đọc toàn bài

- GV tóm tắt nội dung bài - HS chú ý nghe

- Gv $V dẫn cách đọc

:$V dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

- Đọc từng đoạn S$V lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của câu truyện

- HS giải nghĩa 1 số từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc đoạn theo nhóm 4

- Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện 4 nhóm thi đọc

- GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn

c Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1

- HS kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1

- 1HS đọc đoạn 2

- 0 $X mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ

- Lớp đọc thầm Đ3

- 0 $X mẹ đã làm gì để hồ $V chỉ

$X cho bà

- Bà khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng

lệ rơi xuống hồ thành 2 hòn ngọc

- Lớp đọc thầm đoạn 4.

- Thái độ của thần chết $ thế nào khi

thấy  $X mẹ?

- Ngạc nhiên, không hiểu vì sao

 $X mẹ có thể tìm đến nơi mình ở

- 0 $X mẹ trả lời $ thế nào?

- Em đã $% mẹ yêu $* và chăm

sóc $ thế nào ?

- 0 $X mẹ trả lời: Vì bà là mẹ có thể làm tất cả vì con

- HS liên hệ

- Nêu nội dung của câu chuyện - 0 $X mẹ có thể làm tất cả vì con

- Luyện đọc lại

- GV $V dẫn và đọc lại đoạn 4 - HS chú ý nghe

- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện $% đúng lời của nhân vật

- 1 nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện

- GV nhận xét ghi điểm

* HD HS đọc đoạn 1

Kể chuyện

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

- HS đọc đoạn 1

- :$V dẫn HS dựng lại câu chuyện

theo vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình

đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách

- HS chú ý nghe

Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ

$ là đóng một màn kịch nhỏ

- HS tự lập nhóm và phân vai

- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng

lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh

động nhất

4 Củng cố dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu gì về tấm

lòng  $X mẹ?

- HS nêu

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012

Toán

I Mục tiêu:

N>6 trung vào  giỏ:

-

-

-

* Thực hiện làm một số phép tính đơn giản

II Chuẩn bị :

- Giấy kiểm tra

III Đề bài:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 - 456 Bài 2: Khoanh vào 1/4 số hình tròn

Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc $ thế có bao nhiêu cái cốc? Bài 4:

a Tính độ dài $X gấp khúc ABCD (có kích $V ghi trên hình vẽ):

25 cm

C

A

b _$X gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét ?

* Thực hiện phép tính:

2 x 2 2x 3 12 + 13 10 + 10

III Đánh giá:

- Bài 1 (4 điểm): Mỗi phép tính đúng một điểm

- Bài 2 (1 điểm): Khoanh vào đúng mỗi câu $% 1/2 điểm

- Bài 3 (2.1/2 điểm):

- Viết câu lời giải đúng 1 điểm

- Viết phép tính đúng 1 điểm

- viết đáp số đúng 1/2 điểm

- Bài 4 (2.1/2 điểm):

- Phần a: 2 điểm

- Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = 1 m)

Chính tả (Nghe viết)

I Mục tiêu:

- Nghe -

- Làm

* Ngồi trật tự

II Đồ dùng dạy học:

- 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung BT 2a.

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, sửa sai

3 Bài mới:

a GT bài - ghi đầu bài :

- Hát

- 3HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng

b :$V dẫn nghe - viết:

:$V dẫn HS chuẩn bị: - 2 - 3 HS đoạn văn sẽ viết chính tả

- Lớp theo dõi

- HS quan sát đoạn văn, nhận xét + Đoạn văn có mấy câu ? - 4 câu

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả? - Thần chết, thần đêm tối

+ Các tên riêng ấy $% viết $ thế

nào?

- Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng

+ Những dấu câu nào $% dùng trong

đoạn văn này? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 2 chấm.

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó

khăn, hi sinh - HS nghe - luyện viết vào bảng con + GV sửa sai cho HS

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS

- HS nghe - viết vào vở

- Chấm chữa bài

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS

- GV đọc lại bài chính tả GV thu bài

- Gv nhận xét bài viết

c :$V dẫn HS làm bài tập

- GV $V dẫn HS làm bài tập - HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng

làm

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét đánh giá + Lời giải: ra - da

Bài tập 3 (a)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV $V dẫn HS làm và giúp HS

nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp + 4 HS nên thi viết nhanh

- Lớp nhận xét

+ Lời giải: sự dịu dàng - giải $Z ,

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

tập đọc

Tiết 28 Ông ngoại

I Mục tiêu:

-

nhõn ">

-

tiờn

* Đọc $% đoạn 1, 2

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần HĐ

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- YC: 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ

vắng nhà ngày bão và trả lời câu hỏi về

ND bài

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- ghi đầu bài

b Luyện đọc:

GV đọc toàn bài

- Hát

- HS chú ý nghe

- Ghi đầu bài vào vở

- GV $V dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa SGK

GV $V dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

- HS đọc theo N4

- Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh bài văn

Tìm hiểu bài:

Lớp đọc thầm đoạn1:

- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? - K2 mát dịu mới sáng; trời xanh ngắt

trên cao

Lớp đọc thầm A2:

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi

học $ thế nào? - Ông dẫn bạn đi mua vở, bút. 1 HS đọc đoạn 3 + lớp đọc thầm

- Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích trong

đoạn ông dẫn cháu đến thăm S$X M

- HS nêu ý kiến của mình

- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là  $X

thầy đầu tiên ?

- Em đã $% đi học $ ?

- Vì ông dạy bạn những chữ cái

- Tự liên hệ

- Ông bà đã yêu $* và chăm sóc em

0$ thế nào ?

- Bổn phận của em biết ơn và yêu

$* ông bà $

- Tự liên hệ

- GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh

đọc đúng, chú ý cách nhấn giọng, ngắt

giọng

- HS chú ý nghe

- GV nhận xét ghi điểm

* HD HS đọc đoạn 1, 2

4.Củng cố - dặn dò:

- Em thấy tình cảm của hai ông cháu

trong bài văn ntn ?

- Đánh giá tiết học

- Dặn HS:

- 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 2 HS thi đọc toàn bài

- HS nhận xét

- HS đọc đoạn 1, 2 theo HD của giáo viên

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

Từ ngữ về gia đình Ôn tập câu Ai là gì ?

Những kiến thức HS đã biết có liên

quan đến bài học

Những kiến thức mới cần được hình

thành cho HS

- HS biết đật câu theo mẫu

- kiểu câu: Ai ( cái gì, con gì ) là gì ?

- Mở rộng vốn từ về gia đình

I Mục tiêu:

- Tỡm

-

-

* HS có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị :

1

- GV : SGK, Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

- HS : SGK

2

- Quan sỏt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động

Hoạt động 1: - GV giúp hs nắm vững

yêu cầu bài tập những từ chỉ gộp là chỉ

2  $X

Bài tập 1: KTKTB

- Hát

- 1HS làm lại bài tập 1 (Tiết LTVC tuần 3)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm lên trình bày bài

- GV nhận xét

Bài tập 2 :

- VD: Ông bà, cha mẹ, chú bác, chú dì, cậu mợ, cô chú, chị em

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi HS nêu kết quả - Vài Hs trình bày kết quả S$V lớp

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét chữa bài vào vở

Cha mẹ đối với con cái

Con cháu

đối với ông

bà

Anh chị

em đối với nhau

- con có cha

$ nhà có nóc

- con có mẹ

$ năng

ấp bẹ

- con hiền cháu thảo

- Con cái khôn ngoan

vẻ vang cha

mẹ

- chị ngã

em nâng

anh em chân tay

Bài tập 3 : ( Với mỗi S$X hợp a,b,c

cần đặt ít nhất 1 câu)

- HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm nội dung bài

- HS trao đổi cặp nói về các con vật

- GV gọi HS nêu kết quả - Các nhóm nêu kết quả

- Lớp nhận xét , chữa bài đúng vào

vở

- GV nhận xét , kết luận

4 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

Thứ $ ngày 12 tháng 9 năm 2012

Toán

Những kiến thức HS đã biết có liên

quan đến bài học

Những kiến thức mới cần được hình

thành cho HS

- Các bảng nhân đã học 2,3,4,5 -

- F> /e trong  bài toỏn cú phộp nhõn

I Mục tiêu:

-

- F> /e trong  bài toỏn cú phộp nhõn

- Tích cực làm bài

* Thực hiện $% một số phép nhân đơn giản

II Chuẩn bị :

1

- SGK, Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn

2

- Quan sỏt,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Lớp , GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

- Giới thiệu ghi đầu bài

b Hoạt động:

Hoạt động 1: HDHS thành lập bảng

nhân 6

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS viết phép tính nhân $* ứng với mỗi tổng sau :

2+ 2+ 2+ 2+ 2 + 2

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5

- Ghi đầu bài vào vở

Yêu cầu HS tự lập bảng nhân và học

thuộc lòng bảng nhân 6

- GV gắn tấm bìa có 6 chấm tròn lên

bảng hỏi : Có mấy chấm tròn ? - HS quan sát trả lời - Có 6 chấm tròn

+ 6 Chấm tròn $% lấy mấy lần ? - 6 chấm tròn $% lấy 1 lần

- GV :6 $% lấy 1 lần nên ta lập $%

Phép nhân : 6  1 = 6 ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân

- GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm

tròn vậy 6 chấm tròn $% lấy mấy lần ? - Đó là phép tính 6  2

+ Vậy 6  2 bằng mấy ? - 6  2 bằng 12

+ Vì sao em biết bằng 12 ? - Vì 6  2 = 6 + 6 mà 6 + 6 = 12 ->

6  2 = 12

- Gv viết lên bảng phép nhân

6  2 = 12 - HS đọc phép tính nhân

- Gv HD HS lập tiếp các phép tính

$* tự $ trên - HS lần $% nêu phép tính và kết quả các phép nhân còn lại trong

bảng

- GV chỉ vào bảng và nói : Đây là bảng

nhân 6 Các phép nhân trong bảng đều

có 1 thừa số là 6, thừa số còn lại là từ 1-

10

- HS chú ý nghe

- HS đồng thanh đọc bảng nhân 6

GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuộc lòng theo hình thức

xoá dần

- GV nhận xét ghi điểm - HS thi đọc học thuộc lòng bảng

nhân 6

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : yêu cầu HS tính nhẩm đúng kết

quả các phép nhân trong bảng 6 - HS nêu yêu cầu BT

GV yêu cầu HS làm bài - HS thực hiện nhẩm sau đó nêu KQ

6  4 = 24 6  1 = 6 6  9 = 54

6  6 = 36 6  3 = 18 6  2 = 12

6  8 = 48 6  5 = 30 6  7 = 42

- Gv nhân xét, sửa sai - Nhận xét

- Gv HD HS tóm tắt và giải - HS phân tích bài toán

- Lớp làm Bt vào vở

- 1HS lên bảng làm bài Tóm tắt Giải

1 thùng : 6l Năm thùng có số lít dầu là :

5 thùng : l ? 6  5 = 30 ( lít )

Đáp ssó : 30 lít dầu

- GV chữa bài nhận xét

Bài 3 :

Củng cố ý nghĩa của phép nhân

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK

- 3 HS lên bảng làm

- GV nhận xét sửa sai

* HD HS thực hiện phép nhân:

3 x 2 = 3 x 3 =

24, 30, 36, 42, 48, 54

- Lớp nhận xét

- HS thực hiện

4 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

chính tả (Nghe - viết ).

I Mục tiêu:

- Nghe -

- Tỡm và " X 2-3  cú "; oay (BT2)

- Làm

* Tập chép $% đoạn 1

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn ND BT3

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc: thửa ruộng, dạy bảo, $

rào…

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b :$V dẫn HS nghe – viết:

HD học sinh chuẩn bị:

- Hát

- Lớp viết bảng con

- 1HS lên bảng viết

- 2 -> 3 HS đọc đoạn văn

- :$V dẫn nhận xét chính tả:

+ Đoạn văn gồm mấy câu? -> 3 câu

+ Những chữ nào trong bài viết hoa? -> Các chữ đầu câu, đầu đoạn

- GV $V dẫn luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: vắng lặng, lang thang… -> HS luyện viết vào bảng con

- GV đến từng bàn quan sát, uấn nắn

cho HS

- Chấm - chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

-GV nhận xét bài viết

c :$V dẫn làm bài tập:

- HS làm vào vở

- 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

xoay, $V xoáy, tí toáy, hí hoáy….

- Lớp nhận xét

Bài 3(a):

- GV yêu cầu làm bài theo cặp, chơi trò

chơi

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng là:

giúp - dữ - ra

- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm

- HS làm bài theo cặp

- 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh  từng em đọc kết quả lớp nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012

Toán

I Mục tiêu:

-

- Vận dụng làm đúng các bài tập

- Tích cực làm bài

* Thực hiện $% một số phép tính đơn giản

II Chuẩn bị :

1

- SGK

2

- Quan sỏt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- YC HS Đọc bảng nhân 6

- Nhận xét

3 Luyện tập:

- Hát

- 2 HS đọc bảng nhân 6

Bài 1: Củng cố cho HS ghi nhớ bảng

- GV yêu cầu HS thực hiện nhẩm - nêu

kết quả - HS thực hiện nhẩm và đứng tại chỗ nêu kết quả

65 = 30 610 = 60 67 = 42 6  8 = 48

6 2 = 12 3  6 = 18

2 6 = 12 6  3 = 18 Bài 2: Yêu cầu tính $% giá trị của

- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con - HS nêu cách làm - làm bảng con

6  9 + 6 = 54 +6 = 60

6  5 + 29 = 30 + 29 = 59

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng

Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân 6

giải $% bài toán có lời văn

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS - HS phân tích bài toán + nêu cách

giải

- Lớp làm vở

- 1 HS lên bảng làm bài Bài giải

4 học sinh mua số quyển vở là:

Thứ năm ngày 13 tháng năm 201 2

Toán< /b>

I Mục tiêu:

-

- Vận dụng làm tập

- Tích... class="page_container" data-page="2">

- HS lên bảng làm bài.

 + 27 = 45 + 27 = 72

80 : - 13 = 40 - 13 = 27

- GV nhận xét

- Lớp nhận xét bạn

Bài 4: u cầu HS giải... class="page_container" data-page="7">

tập đọc

Tiết 28 Ông ngoại

I Mục tiêu:

-

nhõn & #34 ;>

-

tiờn

* Đọc