Giáo án hoàn chỉnh Tuần 25 Lớp 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Các hoạt động * Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận Mục tiêu : - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật.- Nhân ra sự[r]

Tuaàn 25

Thửự hai ngaứy 11 thaựng 3 naờm 2013

TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN - Tieỏt 73-74

HOÄI VAÄT

I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU

A Taọp ủoùc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

- GDHS tinh thaàn thửụùng voừ

B Keồ chuyeọn - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

II CHUAÅN BềTranh minh hoaù truyeọn trong SGK (phoựng to)

- Baỷng phuù vieỏt 5 gụùi yự keồ 5 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh (1’)

2 Kieồm tra : (4’)- GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

3 Baứi mụựi (25’)GT baứi- GV ghi tửùa

* Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

- Luyeọn ủoùc

+ GV treo tranh baứi :

+ GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi :

+ Toựm taột noọi dung : Cuoọc thi taứi haỏp daón giửừa hai ủoõ vaọt

(moọt giaứ moọt, treỷ, caự tớnh khaực nhau) ủaừ keỏt thuực baống

chieỏn thaộng xửựng ủaựng cuỷa ủoõ vaọt giaứ, traàm túnh, giaứu

kinh nghieọm trửụực chaứng ủoõ vaọt treỷ coứn xoỏc noồi

+ Hoỷi bửực tranh veừ gỡ ?

* Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

a) ẹoùc tửứng caõu

- GV phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa HS ủeồ sửỷa cho caực em

- Giaỷi nghúa caực tửứ trong SGK

b) ẹoùc tửứng ủoaùn

+ Baứi coự maỏy ủoaùn ? - GV treo baỷng phuù hửụựng daón ủoùc

caõu vaờn daứi - Tửứng nhoựm thi ủoùc ủoaùn

- GV nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa HS

c) Hửụựng daón tỡm hieồu noọi dung

+ Tỡm nhửừng chi tieỏt mieõu taỷ caỷnh tửụùng soõi ủoọng cuỷa

hoọi vaọt ?

+ Caựch ủaựnh cuỷa Quaộm ẹen vaứ oõng Caỷn Nguừ coự gỡ khaực

nhau ?

+Vieọc oõng Caỷn Nguừ bửụực huùt ủaừ laứm thay ủoồi keo vaọt

nhử theỏ naứo ?

- 2HS ủoùc 2 ủoaùn cuỷa baứi “Tieỏng ủaứn”

- 3 HS nhaộc laùi

… HS traỷ lụứi veà tranh

- HS ủoùc tửứng caõu trong baứi (hai lửụùt)

… coự 5 ủoaùn - 5 HS thi ủoùc 5 ủoaùn trửụực lụựp

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh baứi vaờn

- 1 HS ủoùc - Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1:

tieỏng troàng doàn daọp, ngửụứi xem ủoõng nhử nửụực chaỷy ; ai cuừng naựo nửực muoỏn xem maởt, xem taứi oõng Caỷn Nguừ quaõy kớn quanh sụựi vaọt

; treứo leõn nhửừng caõy cao ủeồ xem

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 2

… Quaộm ủen : laờn xaỷ vaứo, ủaựnh doàn daọp, raựo rieỏt OÂng Caỷn Nguừ : chaọm chaùp, lụự ngụự, chuỷ yeỏu choỏng ủụừ

- 1HS ủoùc – Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 3

… OÂng Caỷn Nguừ bửụực huùt, Quaộm ẹen nhanh nhử caột luoàn qua hai caựnh tay oõng, oõm moọt beõn chaõn oõng, boỏc leõn Tỡnh huoỏng keo vaọt khoõng coứn chaựn ngaột nhử trửụực nửừa Ngửụứi xem phaỏn chaỏn reo oà leõn, tin chaộc oõng Caỷn Nguừ seừ ngaừ vaứ thua cuoọc

+ Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng như thế nào ?

+Theo em vì sao ông cản ngũ thắng ?

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 3.

- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn văn :

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý,

kể được từng đoạn của câu chuyện Hội vật – kể với

giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn

* Hướng dẫn kể chuyện - GV nhận xét

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình

chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố -Dặn dò(5’)-Về tập kể lại cho người thân

nghe.Chuẩn bị bài:“Hội đua voi ở Tây Nguyên”

- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 + 5

… Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông mới thò tay nắm lấy khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con ếch có buột sợi rơm ngang bụng

… Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng thiếu kinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông Nhưng đó là thế vật rất mạnh của ông: chân ông khoẻ tựa như cột sắt, Quắm đen không thể nhấc nổi Trái lại, với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ

- Vài HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc cả bài

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện

- HS nhận xét bổ sung

- 5 HS khá kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý

-Một HSKG kể toàn bộ chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

Toán - Tiết 121 :

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)

I MỤC TIÊU : Giúp HS

-

-

-

- GDHS ham thích học Toán

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCĐồng hồ điện tử.

- Đồng hồ thật (loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :(5’) - 3HS làm bài tập.- HS1 làm bài 1

cột 2.- HS2-3 giải bài 2-3

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:(25’)

-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa - 3 HS nhắc

tựa * Hướng dẫn thực hành

Bài 1 : Xem và trả lời các câu hỏi

- 6HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi

a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút

- HS đọc yêu cầu bài

- HS nhận xét bài của bạn

b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút.

c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút

d) An ăn cơm chiều lúc 17 giờ 45 phút

e) An đang xem truyền hình lúc 20 giờ lúc 20 giờ 8

phút

g) An đang ngủ lúc 21 giờ 55 phút

Bài 2 : Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ

nào chỉ cùng thời gian ?

Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau.

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

- HS nhận ra các đồng hồ có cùng thời gian H-B ; I-A ; K-C ; L-Gø ; M-D; N-E

- Nhận xét bài bạn

- HS đọc yêu cầu bài + Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút + Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5phút

+ Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong bao nhiêu 30 phút hoặc giờ (nửa giờ)12

ĐẠO ĐỨC Tiết : 25

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II

I Mục tiêu:HS biết đựơc:

- Trẻ em có quyền đựơc kết giao bạn bè và đựơc tiếp nhận thông tin, phù hợp, đựơc giữ gìn bản sắc dân tộc và đựơc đối xử bình đẳng

- Thíêu nhi thế giới cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

- Vì sao cần tôn trọng đám tang

- HS biết tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu với thiếu nhi thế giới ứng xử có văn hoá khi

gặp đám tang

- HS có thái độ tôn trọng, thân ái với thiếu nhi quốc tế và khách nước ngoài.

II Tài liệu và phương tiện: Phiếu bài tập, phiếu giao việc

III Các hoạt động dạy và học:

A Bài cũ: Kiểm tra HS kiến thức bài: Khi gặp đ1m tang em phải làm gì ? Vì sao phải tôn trọng

đám tang?

B Bài mới:* GTB: Ghi đề bài

HĐ1: Phân tích thông tin

* Mục tiêu: HS biết tình đoàn kết, giúp đỡ giữa TNQT và giao tiếp vớ khách nước ngoài

- HS hiểu Trẻ em có quyền đựơc kết giao bạn bè và đựơc tiếp nhận thông tin, phù hợp, đựơc giữ gìn bản sắc dân tộc và đựơc đối xử bình đẳng

- GV đưa ra một số tình huống để đoàn kết thiếu

nhi quốc tế

- Chia nhóm, phát phiếu giao việc

- Các nhóm trình bày- GV kết luận

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

HĐ2: Bày tỏ thái độ trứơc những hành vi đúng, sai khi gặp đám tang

* Mục tiêu: HS biết thể hiện thái độ trứơc những thái độ hành vi

- Gv phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm bài CN

- HS chữa bài- Chấm – nhận xét- GV kết luận - HS làm bài tập- Đại diện 1 HS chữa bài- Nghe

HĐ3: Giới thiệu những tư liệu đã sưu tầm đựơc về những mẫu chuyện, bài thơ, bài hát… về

tình đoàn kết TNQT

* Mục tiêu: Củng cố bài học

* Cách tiến hành:

B1: HS thaỷo luaọn nhoựm

B2: ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy- GV keỏt luaọn

- Trỡnh baứy trong nhoựm tử lieọu

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

Cuỷng coỏ, daởn doứ:(5’)

* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự ba ngaứy 12 thaựng 3 naờm 2013

CHÍNH TAÛ (nghe vieỏt) Tieỏt 49

HOÄI VAÄT

I MUẽC TIEÂU Reứn kyừ naờng vieỏt chớnh taỷ :

- Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT 2a

 GDHS vieỏt ủuựng tieỏng Vieọt

II CHUAÅN Bề : Baỷng lụựp vieỏt noọi dung BT2a

II HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh :(1’)

2 Kieồm tra baứi cuừ:(4’)

- Nhaọn xeựt chung sau kieồm tra

3 Baứi mụựi :(25’)

Giụựi thieọu baứi : - GV ghi tửùa baứi

* Hửụựng daón HS nghe - vieỏt

- ẹoùc maóu laàn 1 ủoaùn vieỏt

- Hửụựng daón HS naộm noọi dung vaứ caựch thửực trỡnh baứy chớnh

taỷ :

- GV ủoùc cho HS vieỏt baứi - Chaỏm chửừa baứi

+ Cho HS ủoồi vụ, duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ

- Cho HS baựo loói Nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

- Thu moọt soỏ vụỷ – chaỏm, ghi ủieồm

Luyeọn taọp :

Baứi 2: GV: treo baỷng phuù

GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng :

a)traờng traộng – chaờm chổ – chong choựng

4 Cuỷng coỏ :(5’)- GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng.

- Veà nhaứ xem sửỷa laùi nhửừng loói chớnh taỷ, laứm caực baứi taọp

luyeọn taọp vaứo vụỷ * Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 3 HS vieỏt baỷng caỷ lụựp laứm giaỏy nhaựp

caực tửứ : nhuựn nhaồy, deó daừi, baừi boỷ, saởc sụừ.

- Vaứi HS nhaộc laùi

HS theo doừi

… 2 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn – Caỷ lụựp theo doừi SGK

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn vaờn, tỡm nhửừng chửừ deó vieỏt sai:

- HS vieỏt baỷng con caực tửứ : Caỷn Nguừ, Quaộm ẹen, giuùc giaừ Loay hoay, nghieõng mỡnh

- HS vieỏt baứi

- HS ủoồi vụỷ, duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ

- HS neõu yeõu caàu

- HS laứm baứi caự nhaõn vaứo VBT

- 2 HS leõn laứm baỷng lụựp

Taọp ủoùc – Tieỏt 75

HOÄI ẹUA VOI ễÛ TAÂY NGUYEÂN

I MUẽC TIEÂU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.voứi…

- GDHS yeõu meỏn, quyự troùng caực giaự trũ vaờn hoaự cuỷa caực daõn toọc anh em

II CHUAÅN Bề: Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK Aỷnh voi hoaởc hoọi ủua voi

III LEÂN LễÙP :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

2 Bài cũ: (4’)

- GV nhận xét - ghi điểm

3 Bài mới :(25’) Giới thiệu bài- GV ghi tựa

- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng vui sôi

nổi nhịp nhanh, dồn dập hơn ở đoạn 2

Tóm tắt : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây

Nguyên ; qua đó, cho thấy nét độc đáo trong sinh

hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích

của hội đua voi

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em

- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc

đua ?

+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ?

* Luyện đọc lại.

- GV treo bảng phụ đọc diễn cảm đoạn 2 và hướng

dẫn HS đọc

- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất

4 Củng cố – Dặn dò (5’)

- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :“Tiếng đàn ”

- GV nhận xét tiết học

- 3HS đọc nối tiếp bài“Hội vật” Sau trả lời các

câu hỏi -HS lắng nghe.-3 HS nhăc lại tựa bài

HS quan sát và đọc

- HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc nhóm đôi từng đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1,

… voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lung voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì vốn là những người phi ngựa giỏi nhất

- 1HS đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm

……chiêng trống vừa nổi lên, cả mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay Bụi cuốn mù mịt Những chàng man-gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích

… những chú voi chạy đến điáh trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng

- 2 HS thi đọc lại đoạn

- Hai HS nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn của bài

- HS đọc trong nhóm Các bạn khác nhận xét góp

ý

Toán - Tiết 122 :

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- GDHS ham thích học Toán

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :(5’) - GV gọi HS lên bảng làm bài.

+ 2435 x3 ; 5439 x 2 ; 5045 : 5 ;

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:(25’) Giới thiệu bài - Ghi tựa

* Hướng dẫn giải toán

- Bài toán cho biết gì ?

3 HS nhắc tựa

- 2 HS đọc đề bài 1

… có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can

- Bài toán bắt ta tìm gì ?

+ Vậy muốn tính được số lít mật ong trong một can

ta phải làm phép tính gì ?

Bài toán 2 :

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

GV tóm tắt

7 can : 35 lít

2 can : ? lít

GV : Muốn biết 2 can có bao nhiêu lít mật ong thì ta

phải tìm số lít trong một can trước Sau đó lấy số lít

trong một can nhân với số can (là 2)

GV nhận xét sửa sai (nếu có)

* Thực hành

Bài 1 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì ?

Tóm tắt

4 vỉ : 24 viên thuốc

3 vỉ : ? viên thuốc

Bài 2 :

Tóm tắt

7 bao : 28 kg gạo

5 bao ? kg gạo

3 Củng cố – Dặn dò: (5’)

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-V nhận xét tiết học

… mỗi can có mấy lít mật ong ?

… làm phép tính chia

- HS 2 dãy làm bảng con

Giải Số lít mật ong trong một can là :

35 :7 = 5(lít)

Đáp số 5 lít mật ong

- 2 HS đọc yêu cầu bài toán 2

… có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can

… 2 can có mấy lít mật ong ?

- HS làm giấy nháp

Giải Số lít mật ong trong một can có là :

35 : 7 = 5 (lít) Số lít mật ong trong 2 can có là :

5 x 2 = 10(lít) Đáp số : 10 lít mật ong

2 HS đọc bài toán

… có 24 viên thuốc chứa đều trong 4 vỉ

… 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc ?

Giải Số viên thuốc trong một vỉ có là :

24 : 4 = 6(viên) Số viên thuốc trong 3 vỉ có là :

6 x 3 = 18 (viên)

Đáp số : 18 viên thuốc

- HS đọc bài toán

- 1 HS làm bảng lớp – cả lớp làm vở

Giải Số kg gạo trong một bao là :

28 : 7 = 4(kg) Số không gạo trong 5 bao có là :

4 x 5 = 20 (kg) Đáp số : 20kg gạo

THỂ DỤC - Tiết 49

- TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I MỤC TIÊU :

- Biết cách nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Trò chơi : “Ném trúng đích” Biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUẨN BỊ: Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : Chuẩn bị còi, hai em một dây nhảy III LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xunh quanh sân tập

- Trò chơi “Chim bay cò bay”

- Tập bài thể dục phát triển chung

5’

     

     

     

2 Phaàn cụ baỷn

- OÂn nhaỷy daõy theo kieồu chuùm hai chaõn

-GV chia HS trong lụựp thaứnh tửứng nhoựm taọp theo ủũa

ủieồm ủaừ quy ủũnh GV ủi ủeỏn tửứng toồ ủeồ kieồm tra,

nhaộc nhụỷ caực em thửùc hieọn chửa toỏt GV phaõn coõng

cho tửứng ủoõi thay nhau, ngửụứi taọp, ngửụứi ủeỏm soỏ laàn,

khi taọp xong GV nhaộc caực em thaỷ loỷng

Chụi troứ chụi”Neựm truựng ủớch”

- Traựnh toồ chửực hai ủoọi ủửựng neựm ủoỏi dieọn nhau ụỷ

khoaỷng caựch gaàn

- GV nhaọn xeựt ủeồ HS naộm vửừng luaọt chụi

3 Phaàn keỏt thuực

- ẹửựng thaứnh voứng troứn thaỷ loỷng, hớt saõu

- GV cuứng heọ thoỏng baứi vaứ nhaọn xeựt giụứ hoùc

- GV giao veà nhaứ : OÂn noọi dung nhaỷy daõy ủaừ hoùc

25’

5’

      + HS khụỷi ủoọng kú caực khụựp coồ chaõn, coỏ tay, ủaàu goỏi, khụựp vai, khụựp hoõng

- Tửứng toồ cửỷ 5 baùn nhaùy ủửụùc nhieàu laàn nhaỏt leõn thi ủoàng loaùt 1 laàn

- HS chuự yự nghe caựch chụi ủeồ khoõng phaùm quy

- HS chụi chớnh thửực vaứ coự thi

ủu a

Thửự tử ngaứy 13 thaựng 3 naờm 2013

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU - Tieỏt 25

NHAÂN HOAÙ – OÂN CAÙCH ẹAậT VAỉ TRAÛ LễỉI CAÂU HOÛI : Vè SAO ?

I MUẽC TIEÂU :

- Nhận ra hiện tượng nhân hoá, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hoá (BT1)

- Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ?(BT2); trả lời đúng 2, 3 câu hỏi Vì sao ? trong

BT3

- GDHS caỷm nhaọn ủửụùc nhửừng caựi hay cuỷa tieỏng Vieọt

II CHUAÅN Bề Baỷng phuù

- 4 tụứ phieỏu khoồ to keỷ baỷng giaỷi baứi taọp 1, tieỏt tuaàn 24

- Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn ụỷ BT2, 3

III LEÂN LễÙP :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh(1’)

2 Kieồm tra (4’) -1HS laứm baứi taọp1b;(Tỡm nhửừng tửứ ngửừ chổ hoaùt ủoọng

ngheọ thuaọt)

1 HS laứm BT1b ; Tỡm nhửừng tửứ ngửừ chổ caực moõn ngheọ thuaọt) - Lụựp nhaọn

xeựt - GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi : (25’)Giụựi thieọu baứi - Ghi tửùa

a/ Hửụựng daón laứm baứi :

* Baứi 1 :

+ Tỡm nhửừng sửù vaọt vaứ con vaọt ủửụùc taỷ trong ủoaùn thụ

+ Caực sửù vaọt, con vaọt ủửụùc taỷ baống nhửừng tửứ ngửừ naứo ?

Caựch taỷ vaứ goùi sửù vaọt, con vaọt nhử vaọy coự gỡ hay ?

- GV daựn 4 tụứ phieỏu khoồ to, mụứi 4 nhoựm leõn baỷng thi tieỏp sửực, moói

nhoựm 5 em noỏi tieỏp nhau ủieàn caõu hoỷi vaứo baỷng HS thửự 5 trỡnh baứy

toaứn boọ baỷng keỏt quaỷ, traỷ lụứi mieọng caõu hoỷi : caựch goùi vaứ taỷ caực sửù vaọt

vaứ con vaọt coự gỡ hay ?

- 3HS nhaộc laùi

- 3HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp Caỷ lụựp theo doừi SGK :

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn thụ, laứm baứi ủoọc laọp roài trao ủoồi nhoựm ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi

Lúa chị phất phơ bím tóc

Tre cậu bá vai nhau thì thầm đứng học

Đàn cò áo trắng, khiêng nắng qua sông

Gió cô chăn mây trên đồng

Mặt trời bác

làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu hơn.

Các sự

vật, con

vật được

Các sự vật, con vật được tả

Cách gọi và tả sự vật, con vật

Tên các

sư vật,

con vật

* Bài 2 :GV chốt lời giải đúng:

Câu a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá

Câu b) Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì họ thường là những người

phi ngựa giỏi nhất.

Câu c) Chị em xô phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm

phiền người khác

Bài tập 3 : HS trả lời 2,3 câu hỏi (HSKG trả lời toàn bộ BT3)

GV chốt lời giải đúng :

Câu a) Người tứ xứ đổ về xem hội rất đông vì ai cũng muốn được xem

mặt, xem tài ông Cản Ngũ

Câu b) Lúc đầu xem chừng keo vật chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xả

vào đánh rất hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống

đỡ

Câu c) Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực ra ông

vờ bước hụt

Câu d) Quắm Đen thua ông cản ngũ vì về cả mưu trí, kinh nghiệm và

sức lực anh đều kém xa ông Cản Ngũ

3 Củng cố – Dặn dò (5’)

-Khi sử dụng nhân hóa thì câu văn sẽ thế nào?

-Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học

-GV nhận xét tiết học

2 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào giấy nháp

- 1 HS lên bảng (gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao ? trong từng câu văn trên bảng

- HS đọc lại bài Hội vật, trả lời lần lượt từng câu hỏi

TOÁN - Tiết 123 :

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị , tính chu vi hình chữ nhật

- GDHS tính toán chính xác

II CHUẨN BỊ Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :(5’) - 4 HS làm

bài tập 2 - Lớp theo dõi nhận xét

.-GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới :(25’)-Giới thiệu bài

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 2 : Tóm tắt

7 thùng – 2135 quyển sách

5 thùng - ? quyển sách

Bài 3 : Lập đề toán theo tóm tắt, rồi

giải bài toán đó Tóm tắt

- 3HS nhắc tựa bài

- 2 HS đọc bài toán – 2 HS khác nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

- HS làm 2 phép tính bảng con – 2 HS đại diện 2 dãy làm bảng phụ

- HS nhận xét bài làm của bạn

- Các nhóm thảo luận – Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

4 xe : 8520 viên gạch

3 xe : ? viên gạch

Bốn xe chở 8520 viên gạch Hỏi 3 xe

như thế chở được bao nhiêu viên

gạch?

Bài 4 : +Bài toán cho ta biết gì

+ Bài toán bắt ta tìm gì ?

3 Củng cố – Dặn dò (5’)

-Muốn tính chu vi HCN ta làm thế

nào?- Nhận xét tiết học

Giải Số gạch 1 xe chở được là :8520 : 4 = 2130(viên gạch) Số gạch 3 xe chở được là :2130 x 3 = 6390(viên gạch)

Đáp số : 6390 viên gạch

… Mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 25 mét, chiều rộng kém chiều dài 8 mét Tính chu vi mảnh đất đó

Giải Chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật:25 – 8 = 17 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là :(25 + 17) x 2 = 84 (m)

Đáp số : 84 mét

- 1 HS lên bảng – Cả lớp làm vở -HS trả lời

TỰ NHIÊN XÃ HỘI –Tiết 49

ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có khả năng

-

-

- Nêu

- Quan sát hình

+ GD.BVMTÝ thức bảo vệ các loài động vật quí hiếm

II CHUẨN BỊ : Các hình trong SGK trang 94, 95 Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp III LÊN LỚP :

1 Bài cũ (5’)õ- 1 HS lên nêu quả gồm có những bộ phận nào ?

- Quả có ích gì đối với con người ?- GV nhận xét

2 Bài mới :(25’) Giới thiệu bài : “Động vật” Ghi tựa - 3 HS nhắc lại tựa bài.

Các hoạt động

* Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận

Mục tiêu : - Nêu được những điểm giống nhau và

khác nhau của một số con vật.- Nhân ra sự đa dạng

của động vật trong thiên nhiên

Cách tiến hành : Bước 1 :

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang

94, 95 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được

Bước 2 :

Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật

Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác nhau Cơ thể

chúng đều gồm 3 phần : đầu, mình và cơ quan di

chuyển

* Hoạt động 2 :

Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một con vật có ích cho

con người ma em ưa thích

Cách tiến hành

Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý :

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật ?

+ Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật

+ Chọn một số con vật có trong hình, nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và câu tạo ngoài của chúng

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc Các nhóm khác bổ sung

Làm việc cá nhân

Bước 1 : Vẽ và tô màu - GV yêu cầu HS lấy ra giấy

và bút chì và bút màu để vẽ một con vật có ích cho

con người mà em ưa thích GV nhận xét, tuyên dương

GD.BVMT : Trong thiên nhiên có nhiều loài vật có

ích cho con người, chúng ta phải làm gì để bảo vệ

chúng?

3.Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Em hãy so sánh hình dáng, đặc điểm của con trâu và

con bò ?

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau

- GV nhận xét tiết học

- HS vẽ con vật mà mình thích

- HS trình bày sản phẩm vẽ HS khác nhận xét

- Không phá hoại môi trường sống của loài vật, không săn bắt bừa bãi các loài vật quí hiếm

HS khá giỏi

- Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật

ÂM NHẠC – T 25

HỌC HÁT : CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ I.Mục tiêu:

Dạy HS một bài hát giọng Pha trưởng có cấu trúc hai đoạn đơn Nội dung bài hát nói lên sự thân thiện giữa con người và loài vật

Tập trình bày cách hát hoà giọng, lĩnh xướng và đối đáp

Giáo dục HS tinh thần chăm học chăm làm

II.Chuẩn bị của GV:Hát chuẩn bài hát Chị ong nâu và em bé

Máy nghe, băng nhạc Nhạc cu ïđệm, gõ

III.Các hoạt động chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn (1’)

2.Kiểm tra bài cũ : (4’)HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở những tiết trước ,

3.Bài mới :(25’)

Hoạt động 1:Dạy bài hát Chị ong nâu và em bé

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV

đệm đàn hát lại một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Bài chia thành 6 câu hátTiết tấu lời ca đơn

giản

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý cách lấy

hơinhững chỗ cuối câu

- Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu,

tiết tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời đều giọng

- GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xét.

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách và

tiết tấu lời ca

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo

phách

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hướng dẫn HS hát vỗ tay, gõ đệm theo

tiết tấu lời ca

Củng cố – dặn dò: (5’)

Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách

GV nhận xét ,dặn dò

Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe Nghe băng mẫu

Tập đọc lời ca theo tiết tấu

Tập hát theo hướng dẫn của GV

HS hát : Đồng thanh Dãy, nhóm Cá nhân

HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

HS trả lời

HS lắng nghe , ghi nhớ