Giáo án lớp 3 Môn Toán - Tuần 6: Tiết 26 đến tiết 30

Môc tiªu: - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.. - HS tÝch cùc lµm bµi *Làm được một số phép tính đơn giản II.[r]

Tuần 6 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012

Toán Tiết 26 Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải cỏc bài toỏn cú lời văn

- HS tích cực làm bài

*Làm được một số phép tính đơn giản

II Chuẩn bị :

1 Đồ dựng dạy học

- GV : SGK, -Thước kẻ

2 Phương phỏp dạy học : Quan sỏt, thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- YC 1 HS làm BT 1, 1 HS làm BT 2 (

Tiết 25 )

- GV nhận xét ghi điểm

3 Luyện tập:

HDHS làm bài tập

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài

Bài 1 : Yêu cầu HS tìm đúng các phần

bằng nhau của một số trong bài tập - Nêu yêu cầu BT

- Giúp HS nắm vững yêu cầu BT - Nêu cách thực hiện

- HS làm bảng con của 12 cm là : 12 : 2 = 6 ( cm )

2 1

của 18 kg là : 18 : 2 = 9 ( kg )

2 1

của 10 l là : 10 : 2 = 5 ( l )

2 1

của 24 m là : 24 : 6 = 4 ( m )

6 1

- Quan sát, nhận xét - sửa sai

của 30 giờ là : 30 : 6 = 5 ( giờ )

6 1

Yêu cầu giải được bài toán có lời văn

liên quan đến tìm một trong các thành

phần bằng nhau của một số

- HD HS phân tích và nêu cách giải - Phân tích bài toán - nêu cách giải

- Theo dõi HS làm - Giải vào vở + 1 HS lên bảng làm

Bài giải

Vân tặng bạn số bông hoa là :

30 : 6 = 5 ( bông ) Đáp số : 5 bông hoa -> nhận xét sửa sai cho HS

Giúp HS nắm vững yêu cầu BT - Phân tích bài toán - làm vào vở

- 1HS lên bảng làm bài

Bài giải Lớp 3A có số HS đang tập bơi là :

28 : 4 = 7 ( HS ) Đáp số : 7 HS

- Nhận xét

-> Nhận xét, sửa sai cho HS

Bài 4 yêu cầu nhận dạng đượ chình và

trả lời đúng câu hỏi của bài tập - Nêu yêu cầu bài tập -Quan sát - trả lời miệng

Đã tô màu số ô vuông của hình 2 và

5 1

hình 4 -> Nhận xét , sửa sai cho HS

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung

Tập đọc – Kể chuyện Tiết 41, 42 bài tập làm văn

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật "tụi" và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa: Lời núi của HS phải đi đụi với việc làm, đó núi thỡ phải cố làm cho được điều muốn núi (trả lời được cỏc CH trong SGK)

- Biết sắp xếp cỏc tranh (SGK) theo đỳng thứ tự và kể lại được một đoạn của cõu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

* Đọc được đoạn 1

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động củâ giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc lại bài : Cuộc họp chữ viết

Trả lời câu hỏi cuối bài

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

b Luyện đọc :

Tập đọc:

- Hát

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Ghi đầu bài vào vở

GV Đọc toàn bài :

- Hướng dẫn cách đọc - chú ý nghe

Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ GV viết bảng : Liu - xi - a , Cô - li - a - 1- 2 HS đọc , lớp đọc đồng thanh

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Gọi HS chia đoạn - 1 HS chia đoạn

- HD HS chia đọc đúng 1 số câu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Nối tiếp nhau đọc theo nhóm 4

- 3 nhóm thi đọc

- 1 HD đọc cả bài -> Nhận xét ghi điểm - Lớp bình chọn

c Tìm hiểu bài : Lớp đọc thầm đoạn 1+2

- Nhân vật " tôi " trong truyện này tên là

- Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

Nào ?

- Vì sao Cô - li - a thấy khó viết bài tập

làm văn ? - Vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc, dành thời gian cho Cô - li - a học

Lớp đọc thầm đoạn 3

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a

làm cách gì để bài viết dài ra ? - Cô - li - a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng bạn mới làm và kể ra những việc

bạn chưa làm bao giờ Lớp đọc thầm đoạn 4 Vì sao mẹ bảo Cô - li - a đi giặt quần áo

lúc đầu Cô - li - a ngạc nhiên ? - Cô - li - a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo

- Vì sao sau đó, Cô - li - a vui vẻ làm

theo lời mẹ ? - Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài TLV

- Bài đọc giúp em điều gì?

- Em có được cha mẹ yêu thuơng chăm

sóc không ?

- Là con đã ngoan và giúp đỡ cha mẹ

chưa ?

- Lời nói phải đi đôi với việc làm

- Tự liên hệ

d Luyện đọc lại

- Đọc mẫu đoạn 3 và 4 - Chú ý nghe

- 1 vài HS đọc diễn cảm

- 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn -> Nhận xét ghi điểm - > Lớp nhận xét bình chọn

Kể chuyện :

1.Nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện

các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo đúng

thứ tự trong câu chuyện " bài tập làm

văn " Sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu

chuyện bằng lời của em ( không phải

- Lắng nghe

bằng lời của nhân vật " tôi ")

2 HD kể chuyện:

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự

trong câu chuyện

- Nêu yêu cầu

- Quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh dấu

- Theo dõi, giúp đỡ thêm những HS còn

lúng túng - Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh

- Gọi HS phát biểu - 1 vài HS phát biểu - lớp nhận xét

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng là : 3-

4 - 2- 1

b Kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời

- Nhắc HS : BT chỉ yêu cầu em chọn

kể 1 đoạn của câu chuyện và kể bằng

lời của em

-> Chú ý nghe

- 1 HS kể mẫu đoạn 1 và 3

- Từng cặp HS tập kể

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể 1 đoạn bất kì của câu chuyện

-> Lớp nhận xét - bình chọn bạn kể hay nhất

-> GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò:

- Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện

này không ? Vì sao ?

- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

- HS trả lời

- Nhận xét chung

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012

Toán Tiết 27 Chia số có hai chữ số cho số có một

chữ số

Những kiến thức HS đã biết có liên

quan đến bài học

Những kiến thức mới cần được hình

thành cho HS

Bảng chia từ 2 đến 6 Biết thực hiẹn phép chia số có hai chữ số

cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia

I Mục tiêu

- Biết làm tớnh chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số (trường hợp chia hết ở tất

cả cỏc lượt chia)

- Biết tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số

- HS chịu khó làm bài

* Làm được một số phép tính đơn giản

II Chuẩn bị :

1 Đồ dựng dạy học

- SGK, -Thước kẻ

2 Phương phỏp dạy học :Quan sỏt, thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm 2 phép tính

-> Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động:

Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia

96 : 3

Yêu cầu HS nắm được cách chia

- GV viết phép chia 96 : 3 lên bảng

- Hát

- Tìm của 12cm

2 1

- Tìm của 24m

6 1

- Ghi đầu bài vào vở

- Quan sát

+ Đây là phép chia số có mấy chữ số

cho số có mấy chữ số ? -> Là phép chia số có 2 chữ số ( 96 ) cho số có một chữ số ( 3 ) + Ai thực hiện được phép chia này ? -1 HS nêu

- GV hướng dẫn :

+ Đặt tính : 96 3

9 32

06

0

- Theo dõi

+ Tính : 9 chia 3 được 3, viết 3

3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 - Chú ý quan sát

Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2

2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 - Vài HS nêu lại cách chia và nêu miệng

96 : 3 = 32 Vậy 96 : 3 = 32

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Củng cố cho HS kỹ năng thực

hành chia số có hai chữ số cho số có

một chữ số

- Nêu yêu cầu bài tập

- HD 1 phép tính Thực hiện vào bảng con

48 4 84 2 66 6 36 3

4 12 08 8

-> Nhận xét sửa sai cho HS 0

Bài 2: Củng cố cách tìm một trong

Các phần bằng nhau của một số - Nêu yêu cầu bài tập

- HD HS làm vào bảng con - Thực hiện vào bảng con

a của 96 kg là : 69 : 3 = 23 ( kg )

3 1

của 36 m là : 36 : 3 = 12 ( m )

3 1

b của 24 giờ là : 24 : 2 = 12 ( giờ )

2 1

của 48 phút là : 48 : 2 = 24 ( phút )

2 1

-> Sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

Bảng

Bài 3 Củng cố cách tìm một phần mấy

của một số thông qua bài toán có lời

văn

- Nêu yêu cầu bài tập

- GV HD HS làm vào vở - Nêu cách giải - giải vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài Bài giải :

Mẹ biếu bà số quả cam là :

36 : 3 = 12 ( quả ) Đáp số : 12 quả cam -> Nhận xét, sửa sai cho HS

4 Củng cố, dặn dò :

- Nêu lại cách chia vừa học ? - 1 HS

- Nhận xét chung

Chính tả: ( Nghe – viết) Tiết: 43 Bài tập làm văn

I Mục tiêu

- Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện " Bài tập làm văn " Biết viết hoa tên riêng người nước ngoài

- Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo ; phân biẹt cách viết một số tiếng có âm

đầu hoặc thanh dễ lẫn ( s/ x ) , thanh hỏi, thanh ngã )

* Nhìn sách chép được 2 câu đầu

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HD HS viết chính tả

- Hát

- 3 HS viết bảng lớp vần oan -1 HS viết bảng lớp : nắm cơm, lắm việc

- Ghi đầu bài

HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết - HS chú ý nghe

- 2 HS đọc lại bài

- GV hỏi :

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả - Cô - li - a

+ Tên riêng trong bài chính tả được viết

như thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu trên, đặt gạch nối giữa các tiếng

- Luyện viết tiếng khó :

+ GV đọc : làm văn, Cô - li - a , lúng

túng, ngạc nhiên

- HS luyện viết vào bảng con

-> GV nhận xét sửa sai cho HS

- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS

Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết

c HD làm bài tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp

- 3 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; - Cả lớp nhận xét

a Khoeo chân

b Người bỏ khoẻo

c Ngoéo tay - Lớp chữa bài đúng vào vở

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân

-> GV nhận xét kết luận - 3 HS thi làm bài trên bảng -> Lớp nhận xét

Siêng, sâu, sáng - Lớp chữa bài đúng vào vở

4 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại lại ND bài

- Nhận xét chung

Tập đọc Tiết 44 Nhớ lại buổi đầu đi học

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm

- Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học (trả lời được cỏc CH 1, 2, 3)

- HS khỏ, giỏi thuộc một đoạn văn em thớch

* Đọc được đoạn 1

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS đọc thuộc lòng bài : Ngày khai

trường và trả lời câu hỏi về nội dung bài

B bài mới:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

- GV Đọc toàn bài

- Hát

- HS đọc bài

- Ghi đầu bài

- HD HS luyện đọc két hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu -Nối tiếp nhau đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp - Chia đoan ( 3 đoạn )

- Nối tiếp nhau đọc bài

- Giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhóm

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn

- 1 HS đọc toàn bài

c Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1+ 2 và trả lời

- Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao

tác giải thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn - Nhiều HS phát biểu theo ý hiểu

- Điều gì gợi tác giải nhớ những kỉ niệm

của buổi tựu trường ? - Lá ngoài đường rụng nhiều

- Chốt lại SGV

- Đọc thầm đoạn 3

- Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ

rụt rè của đám bạn học trò mới tựu

trường

-Hàng ngày em có được đến trường học

tập không ?

- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân chỉ dám đi từng bước nhẹ

- Liên hệ

d Học thuộc lòng đoan văn

- Đọc 1 đoạn văn ( Đ1 ) và hướng dẫn

HS đọc diễn cảm

- HS chú ý nghe

- 3 - 4 HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu mỗi em cần đọc thuộc 1

trong 3 đoạn của bài - Cả lớp đọc nhẩm - Thi đọc học thuộc lòng 1 đoạn văn

-> Nhận xét , ghi điểm - Lớp nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung

Luyện từ và câu Tiết 45 Mở rộng vốn từ : Trường học - Dấu

phẩy

Những kiến thức HS đã biết có liên

quan đến bài học

Những kiến thức mới cần được hình

thành cho HS

- Trường học - Mở rộng vốn từ về trường học qua bài

tập giải ô chữ

I Mục tiêu:

- Tỡm được một số từ ngữ về trường học qua BT giải ụ chữ (BT1)

- Biết điền đỳng dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu văn (BT2)

- HS chịu khó làm bài làm bài

* Ngồi trật tự

II Chuẩn bị :

1 Đồ dựng dạy học

- SGK Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ ở BT 1

2 Phương phỏp dạy học : Quan sỏt thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS làm miệng các bài tập 1 và 3

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1:

- Hát

- HS làm bài

- Ghi đầu bài

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

- Ghỉ bảng, nhắc lại từng bước thực hiện

+ Bước 1 : Dựa theo gợi ý, các em phải

đoán đó là từ gì ? VD : được học tiếp

lên lớp trên ( gồm 2 tiếng bắt đầu bằng

L) ?

+ Bước 2: Ghi từ vào các ô trống theo

hàng ngang

- 1 vài HS nối tiếp nhau đọc toàn bài yêu cầu của bài tập + cả lớp đọc thầm, quan sát ô chữ và chữ điền mẫu ( Lên lớp )

- Nêu lên lớp

- Chú ý nghe + Bước 3: Sâu khi điền đủ 11 từ vào ô

trống theo hàng ngang thì đọc để biết từ

xuất hiênn ở cột tô màu

- Trao đổi theo cặp

- Dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu - 3 nhóm HS lên thi tiếp sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

-> Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét

1 Lên lớp 5 Cha mẹ

2 Diễu hành 6 Ra chơi

3 Sách giáo khoa 7 Học giỏi

4 Thời khoá biểu 8 Lười học

9 Giảng bài

10 Thông minh

11 Cô giáo

- Từng hàng dọc tô màu : Lễ khai giảng

Bài tập 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp đọc thầm từng câu văn – làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng làm bài - 3 HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ

thích hợp -> lớp nhận xét

- Nhận xét , chốt lại lời giải đúng

a Ông em, bố em, chú em …

b Các bạn … đều là con ngoan, trò

giỏi

c Nhiệm vụ … Bắc Hồ dạy, tuân theo

- Quyền được học tập , được kết nạp vào

đội

-> Lớp chữa bài vào vở

- Tự liên hệ

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xột chung

- Dặn HS: - Về nhà học bài, tập giải các ô chữ trên

các tờ báo

Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012

Toán Tiết 28 Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết làm tớnh chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số (chia hết ở tất cả cỏc lượt chia)

- Biết tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toỏn

- HS Tích cực làm bài

* Làm được một số bài tập đơn giản

II Chuẩn bị :

1 Đồ dựng dạy học

- SGK, thước kẻ

2 Phương phỏp dạy học :Quan sỏt, thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- YC 2 HS lên bảng mỗi HS làm phép

tính

24: 2 ; 86 : 2

- Nhận xột, chữa bài

3 Luyện tập:

- Hỏt

- 2 HS lờn bảng làm bài

- Nhận xột

Bài tập 1 : Củng cố cho HS kỹ năng

thực hiện phép chia

- Gọi HS nờu yêu cầu và thực hiện 1

phép chia mẫu

- Nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS thực hiện phép chia 48 2

- Lớp quan sát

- Yêu cầu HS làm vào bảng con - Làm vào bảng con, 2 HS lên bảng làm

84 4 55 5 96 3

04 21 05 11 06 32

0 0 0

- Nhận xột, sửa sai cho HS sau mỗi lần

giơ bảng

- Nhận xột

Bài tập 2 Củng cố cách tìm một phần

mấy của một số

- Gọi HS nêu yêu cầu và cách làm - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HSnêu cách làm

- Theo dõi HS làm bài - 1 HS lên bảng làm + lớp làm bài vào vở

20 : 4 = 5cm

40 : 4 = 10 km

80 : 4 = 20 km

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xột.

Bài tập 3: Củng cố cách tìm một phần

mấy của một số qua bài toán có lời văn

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và nêu

cách giải

- 1 vài HS nêu yêu cầu BT

- Phân tích và giải

- Theo dõi HS làm bài - 1 HS tóm tắt và lờn bảng giải

- Lớp làm vào vở Bài giải :

Mi đã đọc được số trang truyện là :

84 : 2 = 42 ( trang ) Đáp số : 42trang truyện

- Nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xột

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung

Chính tả ( Nghe – viết )