- Đối với câu 13 , GV có thể cho HS xung phong trả lời laáy ñieåm mieäng öu tieân cho những HS yếu Hoạt động 2 : Vaän duïng 20’ - GV coù theå tieáp tuïc cho HS thi đua giữa các nhóm trả [r]
Trang 1Ngày soạn:09/01/2010 Ngày dạy:6C: 12/01/2010 6D: 12/01/2010 6E: 14/01/2010
Tiết 20
Bài 17 TỔNG KẾT CHƯƠNG I : CƠ HỌC
1./ Mục đích , yêu cầu :
a.Kiến thức :
-Ôn lại những kiến thức cơ bản về cơ học đã học trong chương
-Củng cố và đánh giá sự nắm vững các kiến thức và kĩ năng b.Kỹ năng :
-Vận dụng những kiến thức vào thực tế , giải thích các hiện tượng
liên quan trong thực tế
c.Thái độ :
-Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứu
2./ Đồ dùng dạy học :
Mỗi nhóm : 2 bảng phụ vẽ sẵn trò chơi ô chữ và 2 cây bút lông
Cả lớp : Nhãn ghi khối lượng tịnh của kem giặt , kéo cắt tóc , kéo cắt kim loại …
Bảng phụ ghi câu hỏi
3./ Các bước lên lớp :
a./ Ổn định lớp
b./ Kiểm tra bài cũ :
Các tác dụng khi sử dụng ròng rọc cố định , ròng rọc động ? Sửa bài tập : Máy cơ đơn giản nào sau đây không làm thay đổi đồng thời cả hướng và độ lớn của lực
A Ròng rọc cố định B Ròng rọc động
C Mặt phẳng nghiêng D Đòn bẩy c./ Bài mới
Trang 2Hoạt động 1 : Ôn tập kiến
thức trong chương I (15’)
- GV có thể tổ chức cho HS
chia thành 4 nhóm (theo 4
tổ) thi đấu với nhau Mỗi tổ
lần lượt cử đại diện trả lời
các câu hỏi trong phần ôn
tập
- GV điều khiển cho các
nhóm lần lượt trả lời các câu
hỏi Khuyến khích những
nhóm khác nhận xét , tìm ra
chổ sai , chổ thiếu trong từng
câu trả lời của đội bạn
- Đối với câu 10 và 11 , GV
yêu cầu HS phải nói rõ ý
nghĩa của từng đại lượng vật
lý có trong công thức và đơn
vị của chúng
- Đối với câu 13 , GV có thể
cho HS xung phong trả lời
lấy điểm miệng (ưu tiên cho
những HS yếu)
Hoạt động 2 : Vận dụng
(20’)
- GV có thể tiếp tục cho HS
thi đua giữa các nhóm trả lời
các câu hỏi trong phần vận
dụng
- GV hướng dẫn , điều khiển
HS tham gia giải các bài tập
vận dụng , nhận xét , bổ
sung và giải thích nếu đó là
các bài tập khó
- Đối với câu 3* , GV có thể
khuyến khích cho điểm HS
nào có thể trả lời đúng cách
và có thể giải thích rõ ràng
- Đối với câu 6 , GV có thể
đưa ra vật mẫu (kéo cắt giấy
và kéo cắt kim loại) cho HS
quan sát
- HS hoạt động theo nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập
- HS nhận xét , bổ sung các câu trả lời của bạn
- HS phải nói rõ ý nghĩa và đơn vị của từng đại lượng vật lý có trong công thức trong câu 10 và
11
- HS xung phong trả lời câu 13 để lấy điểm
- HS tiếp tục thi đua giữa các nhóm trả lời các câu hỏi trong phần vận dụng
- HS dưới sự điều khiển của GV nhận xét các câu trả lời của bạn , bổ sung nếu có
- HS trả lời cách chọn của mình và giải thích tại sao lại chọn cách đó
- HS đọc câu 6 , quan sát vật mẫu và trả lời câu hỏi
- HS nhận xét , bổ xung , thống nhất câu trả lời
I./ Ôn tập :
SGK
II./ Vận dụng
6 a) Để làm cho lực mà lưỡi kéo tác dụng vào tấm kim loại lớn hơn lực mà tay ta tác dụng vào tay cầm b) Vì để cắt tóc hoặc cắt giấy thì chỉ cần một lực nhỏ , nên tuy lười kéo dài hơn tay cầm mà lực của tay ta vẫn có thể cắt được Bù lại
ta được điều lợi là tay
ta di chuyển ít mà có
Trang 3- GV điều khiển HS nhận
xét , bổ xung , thống nhất
câu trả lời và cho điểm
- GV có thể đưa thêm vào 2
câu hỏi:
7 Khi bỏ vào nước 1 kg
chì và 1 kg sắt thì trường hợp
nào mực nước trong bình
dâng cao hơn?
8 Một người muốn bán 1
lít nước mắm nhưng trong tay
chỉ có hai cái ca , một ca loại
3 lít và 1 ca loại 5 lít không
có vạch chia làm thế nào
để đong được 1 lít nước mắm
bằng hai cái ca nói trên
Hoạt động 3 : Trò chơi ô
chữ (10’)
- GV nêu thể lệ của trò
chơi(mỗi nhóm sẽ được 2
bảng phụ đã vẽ sẵn ô chữ)
các nhóm sẽ hoàn thành ô
chữ trong 2 phút
- GV thu các ô chữ của các
nhóm và treo lên bảng
- Yêu cầu các nhóm HS
nhận xét chéo lẫn nhau
- GV tổng kết và cho điểm
trong phần chơi ô chữ
- GV tổng kết điểm của các
nhóm , khen thưởng nhóm đã
có số điểm cao nhất và
nhóm tích cực hoạt động
nhất
- Do khối lượng riêng của sắt > khối lượng riêng của chì => Cùng một khối lượng thì thể tích của sắt sẽ lớn hơn
Mực nước sẽ dâng cao hơn khi ta bỏ 1 kg sắt vào bình
- Đổ đầy nước mắm vào
ca 3 lít rồi đổ sang ca 5 lít
Tiếp tục đổ đầy nước mắm vào ca 3lít rồi đỏ sang ca 5 lít Khi ca 5 lít vừa đầy thì lượng nước mắm trong ca 3 lít sẽ là 1 lít
- Các nhóm HS nhận 2 bảng phụ đã vẽ sẵn ô chữ và giải theo yêu cầu trong SGK
- Các nhóm HS nhận xét chéo lẫn nhau
thể tạo ra vết cắt dài trên tờ giấy
III./ Trò chơi ô chữ
SGK
d./ Cũng cố : + Chú ý với HS dựa vào công thức D = m/V ta có thể => Những hòn bi bằng nhau thì hòn bi nào làm bằng chất có trọng lượng riêng lớn hơn thì sẽ có khối lượng lớn hơn
Trang 4e./ Dặn dò : + Về nhà xem lại và làm lại các bài tập trong bài
+ Xem trước Chương II Bài 18
“SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN”