Kế hoạch bài học lớp 2 - Trường Tiểu học Quảng Lưu - Tuần 29

Cách vẽ, xé dán như đã hướng dẫn ở tiết trước.GV kết luận và giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ con vật H§311’ Thùc hµnh HS thùc hµnh , GV theo dâi, quan s¸t HĐ45’ Nhận xét- đánh giá GV [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

đạo đức :

giúp đỡ người khuyết tật ( tiết 2 )

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong *./ và cộng đồng phù hợp với phả năng

- Không đồng tình với những thái độ xa lánh kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật

II Đồ dùng dạy học: ; liệu về những ./ khuyết tật

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra: nêu những việc em đã làm để giúp đỡ ./ khuyết tật?

GV nêu câu hỏi, 2 HS trả lời, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1( 20’) Xử lí tình huống

- GV nêu câu hỏi, HS thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày và thảo luận lớp, GV kết luận

HĐ2(5’) Giới thiệu liệu về việc giúp đỡ ./ khuyết tật

- GV yêu cầu HS trình bày, giới thiệu các liệu đã R.& tầm .2 , HS trình bày liệu, GV tổ chức cho HS thảo luận, GV kết luận

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Chúng ta cần làm gì để giúp đỡ ./ khuyết tật?

Giao bài tập về nhà

Trang 2

Tập đọc:

Những quả đào ( tiết 1 )

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; .- đầu đọc phân biệt .2 lời kể chuyện và lời nhân vật

- Hiểu ND: nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết ./ nhịn qủa đào cho bạn, khi bạn ốm (trả lời .2 các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài “ cây dừa” Nêu nội dung bài

GV gọi 2 HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(28’) Luyện đọc

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1, 1 HS đọc, lớp đọc thầm

b Luyện phát âm: Qủa đào, tấm lòng, tiếc rẻ,

HS tìm từ khó, HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân

c Luyện đọc đoạn: 1 HS đọc chú giải, GV chia bài thành 4 đoạn

HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn ( đọc 2 vòng )

Chia nhóm: Lần ,.2 từng HS đọc *.- nhóm mình, GV nhận xét

Thi đọc: Tổ chức các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân, GV nhận xét, khuyến khích điểm

e Cả lớp đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đoạn 1

Chuẩn bị tiết 2

Trang 3

Tiết 2 :

HĐ2(23’) Tìm hiểu bài

GV đọc mẫu toàn bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

\./ ông dành những quả đào cho ai?

- Dành cho vợ và ba đứa cháu nhỏ

Xuân làm gì với những quả đào ông cho?

Em thích nhất nhân vật nào nhất? Vì sao?

HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

GV kết luận và giáo dục HS biết cách chăm sóc, bảo vệ MT luôn trong sạch HĐ3(10’) Luyện đọc lại bài

4 HS lần ,.2 nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn

5 HS đọc bài theo vai, GV nhận xét- ghi điểm

B Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Trang 4

Toán :

các số từ 111 đến 200

- Nhận biết .2 các số từ 111 đến 200

- Biết cách đọc , viết các số từ 111 đến 200

- Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200

- Biết thứ tự của các số từ 111 đến 200

II Đồ dùng dạy học: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các HCN biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị

- Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số

A.(5’) Kiểm tra về đọc, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110

GV gọi 2 HS lên bảng làm, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(8’) Giới thiệu các số từ 101 đến 110 có mấy trăm?

- GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Gắn thêm 1 HCN biểu diễn

1 chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, HS thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, 3 HS lên bảng làm, 1 HS đọc số, 1 HS viết số Cả lớp đọc các số vừa lập .24

HĐ2(21’) Luyện tập- thực hành

Bài1: Rèn kĩ năng viết ( theo mẫu)

HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 2: a) Rèn kĩ năng viết thứ tự các số từ 111 đến 200

HS nêu yêu cầu bài tập, gọi 2 HS lên điền T/c nhận xét

Bài3: Rèn kĩ năng điền dấu

1 HS đọc đề, GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử đại diện 5 bạn lên điền dấu, đội nào làm đúng – nhanh là đội thắng cuộc, GV nhận xét

C.( 4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Trang 5

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010

Toán:

các số có ba chữ số

- Nhận biết .2 các số có 3 chữ số, biết cách đọc viết chúng Nhận biết số

có ba chữ số gồm số trăm , số chục, số đơn vị

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.( 5’) Kiểm tra về thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200

GV gọi 3 HS lên bảng làm , GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(6’) Giới thiệu các số có 3 chữ số

a.Đọc và viết số theo hình biểu diễn

- GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và hỏi, HS trả lời , GV gắn tiếp 4 HCN biểu diễn 40 và hỏi , HS trả lời

Yêu cầu HS đọc số vừa viết, đọc cá nhân

b Tìm hình biểu diễn cho số: GV đọc số, HS lấy các hình biểu diễn .Y ứng với số .2 GV đọc

Bài2: Rèn kĩ năng mỗi số sau ứng với cách đọc nào?

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS làm bài, GV nhận xét

Bài3: Rèn kĩ năng viết ( theo mẫu)

GV kẻ sẵn bảng có ghi trăm, chục, đơn vị lên bảng lớp, 2HS lên bảng làm,

HS khác nhận xét, GV nhận xét- ghi điểm

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Thi đọc và viết số có 3 chữ số

Trang 6

Chính tả:

Tập chép : những quả đào

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn

- Làm .2 BT(2) a/b, hoặc BT CT do .Y ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: sắn, xà cừ, sáng, xâu kim

GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(20’) - dẫn viết chính tả

a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết: 3 HS đọc đoạn viết, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

b .- dẫn cách trình bày: GV .- dẫn HS cách trình bày

c .- dẫn viết từ khó: xong, trồng, bé dại,

2 HS lên bảng viết, GV nhận xét, HS đọc các từ viết trên bảng

d Viết bài: HS nhìn bảng viết bài vào vở

e Soát lỗi: HS soát bài

HĐ2(10’) - dẫn làm bài tập chính tả

Bài2: Rèn kĩ năng điền vào chỗ trống s hay x

2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở, GV nhận xét

Bài3: Rèn kĩ năng điền vào chỗ trống in hay inh

GV chia lớp 2 nhóm, mỗi nhóm cử 5 HS lên làm, nhóm nào điền nhanh,

đúng là nhóm thắng cuộc

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Trang 7

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2009

Tự nhiên- xã hội:

Một số loài vật sống dưới nước

- Nêu .2 tên và ích lơị của một số động vật sống K.- .- đối với đời sống con ./4

II Đồ dùng dạy học:

A.(5’) Kiểm tra kể tên 1 số loài vật sống trên cạn Nêu ích lợi của chúng

GV gọi 2HS trả lời, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(5’) Làm việc theo cặp

- Chỉ và nói tên: Nêu ích lợi của một số con vật trong hình vẽ

- HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trong SGK GV khuyến khích HS tự

đặt thêm câu hỏi trong quá trình quan sát, tìm hiểu về các con vật .2 giới thiệu trong SGK, GV đi tới các nhóm giúp đỡ

HĐ2(7’) Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm trình bày *.- lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ3(12’) Làm việc với tranh, ảnh các con vật sống K.- .- R.& tầm .24 I.- 1: Làm việc theo nhóm nhỏ: Yêu cầu các nhóm có tranh R.& tầm .2 phân loại và trình bày : Loài vật sống ở .- ngọt, loài vật sống ở .- mặn I.-G Hoạt động cả lớp

Các nhóm *. bày sản phẩm của nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau.GV khen những nhóm có tranh , ảnh đẹp

Trang 8

Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010

Tập đọc:

Cây đa quê hương

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ

- Hiểu ND: Tả vẻ dẹp của cây đa quê .Y thể hiện tình cảm của tác giả với quê .Y4=* lời .2 CH 1, 2, 4)

II Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn các từ, câu luyện đọc

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc: “ Những quả đào”, nêu nội dung bài

GV gọi 2 HS đọc bài, nêu nội dung bài, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(18’) Luyện đọc

a.Đọc mẫu:GV đọc mẫu lần 1, 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

b Luyện phát âm: gắn liền, quái lạ, xuể, giận dữ,

HS tìm các từ khó trong bài, lớp luyện đọc, GV nhận xét- sửa sai

c Luyện đọc đoạn: HS luyện đọc theo từng đoạn

GV chia HS thành các nhóm nhỏ, HS luyện đọc theo nhóm

d Thi đọc: Các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

e Cả lớp đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng thanh đoạn1

HĐ2(10’) Tìm hiểu bài

GV đọc mẫu lần 2, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung bài

Chuẩn bị bài sau

Trang 9

Chính tả:

Nghe- viết : hoa phượng

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe – viết chính xác bài bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ

- Làm .2 BT(2) a/b, hoặc Bt CT .Y ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: xâu kim, chim sâu, cao su,

HĐ1(21’) - dẫn viết chính tả

a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết: GV đọc mẫu bài thơ, 2 HS đọc, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, kết luận giáo dục HS biết bảo vệ cây cối

b .- dẫn cách trình bày: GV .- dẫn HS cách trình bày

c .- dẫn viết từ khó: Lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực,

GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét

d Viết chính tả: GV đọc, HS viết bài

e Soát lỗi: GV đọc bài, HS soát bài

g Chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét

HĐ3(9’) - dẫn làm bài tập

Bài2: Rèn kĩ năng điền s/x vào chỗ trống

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, 2 HS lên bảng làm,lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi điểm

a Bầu trời xám xịt sà xuống tận chân trời Sấm rền vang chớp loé sáng Cây sung già *.- cửa sổ trút lá theo trận lốc, trơ lại những cành xơ xác,

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Tìm tiếng có âm s/x

Trang 10

Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010.

Toán:

so sánh các số có 3 chữ số

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số ( không quá 1000)

II Đồ dùng dạy học: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục,

đơn vị

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc và viết số có 3 chữ số: 221 ; 222; 223; 224;

HĐ1(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ2(5’) Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số

a.So sánh 234 và 235

GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 và hỏi, HS trả lời, GV tiếp tục gắn hình biểu diễn bên phải phần bài học và nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét GV .- dẫn HS cách so sánh 2 số, GV giới thiệu .Y tự trên, GV rút ra kết luận, HS đọc thuộc lòng kết luận

Bài1: Rèn kĩ năng điền dấu

127 > 121; 124 < 129 ; 865 + 865 ; 648 < 684 ;

1 HS đọc đề, HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau, yêu cầu HS giải thích về kết quả so sánh, GV nhận xét

Bài2:ấ) Rèn kĩ năng tìm số LN trong các số sau

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 2 HS lên làm, GV nhận xét

Bài3: ( dòng 1) Rèn kĩ năng điền số

2 HS làm bài, lớp làm vào vở, GV nhận xét

Trang 11

Mĩ thuật:

tập nặn tạo dáng : nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ)

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm con vật

- Nặn .2 con vật theo trí .v .2

- Giáo dục HS yêu mến con vật nuôi trong nhà

HS khá, giỏi: Hình vẽ hoặc nặn cân đối, vẽ màu phù hợp.(Nừu là vẽ hoặc xé dán)

II Đồ dùng dạy học:

HS: Bút chì, giấy màu, đất nặn, màu vẽ, giấy A4, hồ dán

A.(5’) Trả bài: Vẽ trang trí: Vẽ thêm vào hình có sẵn ( vẽ gà) và vẽ màu GV trả bài, HS nhận bài, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(4’) Quan sát- nhận xét

GV .- dẫn HS xem hình ảnh ở bộ đồ dùng dạy học hình ảnh con gà trống , gà mái , gà con và các con vật khác

HĐ2(4’) Cách nặn con vật

GV gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, hình dáng của con vật, HS mô tả theo sự quan sát của mình, GV có thể .- dẫn 2 cách nặn: có thể nặn các bộ phận nhỏ rồi tạo thành con vật có hình dáng đẹp Cách vẽ, xé dán đã .- dẫn ở tiết *.-4E kết luận và giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ con vật HĐ3(11’) Thực hành

HS thực hành , GV theo dõi, quan sát

HĐ4(5’) Nhận xét- đánh giá

GV cùng HS chọn 1 số bài đã hoàn thành gợi ý để các em quan sát và nhận xét,HS quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình

GV thu sản phẩm của HS chấm, GV nhận xét từng sản phẩm

C.(4’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Trang 12

Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về cây cối- đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?

( Phương thức tích hợp giáo dục BVMT: Trực tiếp)

- Nêu .2 một số từ ngữ chỉ cây cối (BT1,BT2)

- Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT3)

II Đồ dùng dạy học: Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài2

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng thực hành hỏi đáp theo mẫu câu có từ “ để làm gì?”

GV gọi 3 HS lên bảng thực hành , HS khác nhận xét, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(28’) - dẫn làm bài tập :

Bài1: Rèn kĩ năng kể tên các bộ phận của 1 cây ăn quả

Nhóm 1: Các từ gợi tả gốc cây, ngọn cây

Nhóm 2: Các từ gợi tả thân cây, cành cây

Nhóm 3:Các từ tả rễ cây, tả hoa

Nhóm 4: Các từ tả lá, tả quả

GV chia lớp 4 nhóm, HS hoạt động theo nhóm Cử đại diện lên bảng viết các

từ tả theo sự phân công của GV Các nhóm nhận xét- bổ sung

Bài2: Rèn kĩ năng tìm từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây

1 HS đọc đề, HS nối tiếp nhau trả lời, GV nhận xét,kết luận giúp HS phải biết chăm sóc và bảo vệ cây cối để giữ cho MT luôn trong lành HS làm bài vào vở

Bài3: Rèn kĩ năng đặt câu hỏi với cụm từ “ Để làm gì?”để hỏi về từng việc làm .2 vẽ trong các tranh

1 HS đọc đề, lớp theo dõi, HS thực hành hỏi đáp, GV nhận xét- ghi điểm

C.(4’) Củng cố- dặn dò: Đặt câu hỏi với cụm từ để làm gì?

Trang 13

Kể chuyện:

Những quả đào

- I.- đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc một câu (BT1)

- Kể lại .2 từng câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2)

HS khá giỏi biết phân vai để đựng lại câu chuyện(BT3)

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng kể nối tiếp câu chuyện “ kho báu”

3 HS lên bảng kể, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(18’) - dẫn kể chuyện

a.Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

1 HS đọc yêu cầu bài tập1, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

b Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý

I.-: Kể trong nhóm

GV cho HS đọc thầm, gợi ý trên bảng phụ Kể lại trong nhóm , các nhóm khác nhận xét- bổ sung

I.-G Kể *.- lớp

Các nhóm cử đại diện mỗi HS trình bày 1 đoạn, 6 HS tham gia kể chuyện,

GV tuyên K.Y các nhóm kể tốt

HĐ2(10) Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

HS khá giỏi: tập kể lại toàn bộ câu chuyện, GV nhận xét, kết luận giáo dục

HS biết chăm sóc , bảo vệ cây cối để giữ cho MT luôn trong sạch

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung câu chuyện?

Chuẩn bị bài sau

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	146,13 KB