I- Môc tiªu: Gióp HS: -Củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.. - VËn dông lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan.[r]
Trang 1Tuần:12
Tiết: 3 Thứ ba ngày 2 6 tháng 11 năm 2007
Môn toán Bài: Luyện tập chung I- Mục tiêu:
Giúp HS:
-Củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
- Vận dụng làm các bài tập có liên quan
II- Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ- vật mẫu( 4 con chim)
- HS: Vở, SGK,
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- TG Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò A- Bài cũ: 5, - Cho HS lên làm - 2 HS lên bảng làm
2 + 3 = 4 + 1 …4 - 2 HS đọc bảng trừ trong PV
- Nhận xét ghi điểm - HS nhận xét
B- Hướng dẫn luyện tập
Bài 1(7’) củng cố về cộng
trừ trong phạm vi 4,5
- Cho HS nêu y/c - 2 HS
- HS làm bài vào vở
Cột 1, 2, 4, 5 - Cho HS làm bài vào vở - 4 HS lên bảng làm
+ Con nhận xét gì ở cột 1? - HS chữa bài và nêu
+ Cột 3, 4 có gì đặc biệt?
Bài 2: 7’ Củng cố thứ tự
thực hiện các phép
tính GV cho HS làm tương tự bài 1 - HS làm bài vào vở
Bài3: 7’ Củng cố về
điền số - GV cho HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc
Cột 1 ,3
+ Dựa vào đâu con điền được số - HS trả lời
vào ô trống? - HS làm vào vở
- 2 HS lên bảng làm
- 2 HS đọc nối tiếp
- 3 HS đọc bảng trừ trong phạm vi 3, 4, 5,
Bài 4: Củng cố viết phép
tính thích hợp.( 8’)
- Cho HS đọc y/c +Nêu bài toán? - 2 HS.- 3 HS
+ Bài toán cho biết gì? - HS trả lời
Phần a +Bài toán hỏi gì? - Làm bài vào vở
+ Vì sao con làm phép cộng ? + Ngoai ra ta còn ghi được phép tính nào khác không?
C- Củng cố, dặn dò: - Bài học hôm nay là gì? - HS trả lời
2’ - Nhận xét giờ học - Đọc bảng trừ trong PV 5
Trang 2Tuần:12
Tiết: 3
Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2007
Môn toán
Bài : phép cộng trong phạm vi 6
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- Vận dụng để làm các bài tập có liên quan
II- Đồ dùng:
- GV: Bộ đồ dùng toán
- HS: Bộ đồ dùng toán
III-Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò A- Bài cũ: 3’
5 - 1 = 5 - Cho HS lên bảng làm - 2 HS – 2 HS đọc bảng trừ
5 – 2=
1 - Nhận xét- ghi điểm. trong PV 5
B- Bài mới:
1- Giới thiệu: - Nêu mục tiêu ghi đầu bài
2 – Giảng bài:
Bước1 :Giới thiệu - GV gắn 6 con thỏ - HS quan sát
5+1 = 6 và 1+ 5= 6 - Nêu bài toán? - 3 HS nêu
+ Viết phép tính thích hợp 5 + 1= 5 + Làm thế nào để biết 5 + 1 = 6 ? - Đếm thêm
+ Hãy nêu một bài toán #?
+ Viết phép tính thích hợp? 1 + 5 =
Bước 2: Giới thiệu - GV cho HS đọc thuộc trong cặp. - 2 cặp đọc
4 + 2 =6; 2 + 4 =6 - GV cho HS thực hành trên các
hình vuông - HS thực hành và nêu phép tính
Bước 3:
3 + 3= 6; 3 + 3 =6 - GV cho HS thực hành tren các hình tam giác - HS thực hành.- HS nêu bài toán và phép tính
Bứoc 4: Ghi nhớ bảng - GV che dần để HS đọc thuộc - HS đọc
cộng trong PV 6 bảng cộng - Thi học thuộc trong nhóm
- GV hỏi bất kì các phép tính
2- Luyện tập:20’
Bài 1: Cộng cột dọc - Cho HS nêu y/c - 2 em
Cột 1, 3 + Cột toán nào không thuộc bảng - 3 HS lên bảng làm
Bài 2: Làm tính hàng
ngang. - HS làm tương tự bài 1 - HS làm tuơng tự bài 1
Trang 3Nội dung – Thời gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
Cột 1, 3 + Cột 3 có gì đặc biệt? - HS trả lời
Bài 3 : Thứ tự thực
hiện phép tính
Cột 1, 3
- HS nêu yêu cầu
+Con hãy nêu cách làm?
- 2 em
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên chữa bài
Bài 4 : Viết phép tính - GV cho HS nêu bài toán - 3 em
thích hợp
+ Bài toán cho biết gì? - HS trả lời
Phần a + Bài toán hỏi gì?
- HS làm vào vở
- 3 HS chữa bài
+ Vì sao con lấy 2 + 4 =?
C- Củng cố- dặn dò:
3’ + Bài học hôm nay là gì? - HS trả lời
- Cho HS thi đọc bảng cộng trong
B/S: Phép trừ trong phạm vi6
Trang 4
Tuần 12
Tiết: 3 Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007
Môn toán Bài: Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố về phép trừ hai số bằn nhau, phép trừ một số đi 0
- Vận dụng bảng trừ làm các bài tập có liên quan
II- Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ
- HS: Vở, SGK,
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- TG Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò A- Bài cũ: 5, - Cho HS lên làm - 2 HS lên bảng làm
5- 0= 6- 6 = - Nhận xét ghi điểm - HS nhận xét
B- Hướng dẫn luyện tập
Bài 1(7’) Củng cố về - - Cho HS nêu y/c - 2 HS
Cột 1, 3, 5 - Cho HS làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm
+ Con nhận xét gì cột cuối?
Bài 2: 7’ Củng cố về
làm tính hàng
dọc GV cho HS làm tương tự bài 1 - HS làm bài vào vở
+ Khi làm dạng toán cần lưu ý gì - HS trả lời
Bài3: 7’
Thứ tự thực hiện phép - GV cho HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc
tính
- Cho HS làm bài vào vở - HS làm vào vở
- 3HS lên bảng làm
+ Nêu cách làm? - 2 HS đọc nối tiếp
Bài 4: So sánh các số - Cho HS đọc y/c -2 HS
- HS làm cột 2 vào vở
1 HS lên bảng làm
- 3 HS đọc
+ Làm thế nào ta điền được dấu? - HS trả lời
Bài 5: Viết phép tính. - Cho HS đọc y/c
+Nêu bài toán? - 2 HS.- 3 HS
+ Bài toán cho biết gì? - HS trả lời
Phần a +Bài toán hỏi gì? - Làm bài vào vở
+ Vì sao con làm phép trừ?
C- Củng cố, dặn dò: - Bài học hôm nay là gì? - HS trả lời
2’ - Nhận xét giờ học - Đọc bảng trừ trong PV 3
- B/s: Luyện tập chung
Trang 5Tuần 11
Tiết: 2 Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2007
Môn toán Bài: Luyện tập chung I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố về phép trừ hai số bằn nhau, phép trừ một số đi 0
- Vận dụng bảng trừ làm các bài tập có liên quan
II- Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ
- HS: Vở, SGK,
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- TG Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò A- Bài cũ: 5, - Cho HS lên làm - 2 HS lên bảng làm
B- Hướng dẫn luyện tập
Bài 1(7’) Củng cố về
+
- Cho HS nêu y/c - 2 HS
+ con nhận xét gì 2 phép tính
Bài 2: 7’ Củng cố về
+trong PV 3,4,5 và + 0
- GV cho HS làm tương tự bài 1 - HS làm bài vào vở
Cột 1- 4 - 2 phép tính đầu thuộc + trong - HS trả lời
Bài 3: 7’ So sánh các số - Cho HS đọc y/c -2 HS
- HS làm cột 2 vào vở
- 3 HS đọc
+ Làm thế nào ta điền được dấu? - HS trả lời
Bài : Viết phép tính.
12’
- Cho HS đọc y/c +Nêu bài toán?
- 2 HS
- 3 HS
+ Bài toán cho biết gì? - HS trả lời
+Bài toán hỏi gì? - Làm bài vào vở
Phần a + Vì sao con làm phép cộng ?
+Tại sao con làm phép tính trừ? - HS chữa bài trả lời
C- Củng cố, dặn dò: - Bài học hôm nay là gì? - HS trả lời
2’ - Nhận xét giờ học - Đọc bảng trừ trong PV 4,5
- B/s: Luyện tập chung
- Đọc bảng cộng trong phạm
Vi 4, 5
Trang 6Tuần 11
Tiết: 3 Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2007
Hoạt động ngoại khoá
Trò chơi Toán: ôn bảng cộng ,trừ các số trong phạm vi4, 5
I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố về phép trừ , cộng trong phạm vi 4, 5
- Vận dụng bảng cộng, trừ trong PV 4, 5 làm các bài tập có liên quan
II- Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ
- HS: Vở, SGK,
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò A- ổn định tổ chức: 3’ - Cho HS hát một bài. - HS hát.
B- Các hoạt động :
Hoạt động 1:10’
Thi xem ai nhanh?
Bài 1: Số? - Gv nêu luật chơi - HS làm miệng ở dưới lớp 3
+ - + - Chữa dưới hình thức tiếp sức
2 2
5 3 5 + Làm thế nào để điền nhanh
như vậy?
Hoạt động 2: 7’ - GV cho Hs chơi trò chơi
Thi xem ai nhanh? xì điện học thuộc bảng cộng
trừ trong phạm vi 4, 5
- GV nêu luật chơi - HS chơi
- HS nhận xét
- GV nhận xét
Hoạt động 3: 15’
Ai thông minh?
Bài 2: <, >, =
5 – 2 … 0 4 – 4 … 0 - GV nêu luật chơi - HS thi làm bài vào vở
4 – 0 … 5 4 + 1 …0 +Nêu cách tính?
Bài 3: Viết phép tính thích
hợp
- Cho HS làm bài vào vở - HS thi làm bài vào vở
- GV chấm – nhận xét
Hoạt động 4 :3’ - GV nhận xét giờ học - Lớp đọc lại bảng cộng, trừ