Thực hành: đo thể tích vật rắn GV: Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết về a Mục đích: Đo thể tích vật rắn : + Mục đích trong hai trường hợp + Dụng cụ và vật liệu + Vật rắn bỏ lọt vào bình chi[r]
Trang 1
ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC
1
2
và bình tràn
3 Thái
B JKLMN PHÁP N.PMN QRS!
1 Giáo viên:
2
chia
D .fM TRÌNH LÊN hJ!
+
+ 1 6+ tra < _!
II 1 6+ tra bài ,o! (4’)
HS1: j 5p " 2m3 = dm3 = cm3
2m3 = lít = ml = cc
HS2: Các
xác
GV:
2 6 khai bài:
’)
GV: Em hãy quan sát hình 4.2 SGK và
hãy cho
@ cách nào ?
HS:
2
I Cách
C1:
5A :
V = 150cm3
TIẾT
03
Ngày soạn: /09/2011
Trang 2HS: V = V2 - V1
GV: M2 hòn 54 quá to thì ta làm @
cách nào?
HS: Ta dùng bình tràn và bình
GV:
GV: Quan sát hình 4.3 SGK và em hãy
cho
cách nào ?
HS:
hình 4.3 a SGK sau 5W r hòn 54 vào,
nhiêu thì
GV: NE 2hs 5E, 2 # 8
HS:
GV:
V = 200cm2 3
2 Dùng bình tràn :
C2 :
,
3
C3:
(1) (3) Chìm c _ (4) Tràn ra
’)
:
+
+ Q , và "8 #
HS: E, và #
GV:
làm 4 nhóm, 2 nhóm
tích "8 9 không r #E vào bình chia
5Am
+
GV:
ghi 2 T
GV: Yêu , các nhóm
+ 5G & trình bày 2 T
3
a) trong hai
chia 5A b)
+
+ 1 6+ tra :;, #:? @ cách
Trang 3HS:
GV:
2 2 ta thay ca cho bình tràn và bát
thay cho bình
GV: :; & hs "u nhà C làm bình
chia
HS: Theo dõi
II 8 &
C4:
HS1: Các
HS2: Các
HS3:
Câu
-
-
Q , 5
...C4:
HS1: Các
HS2: Các
HS3:
Câu
-
-
Q , 5
...chia 5A b)
+
+ 1 6+ tra :;, #:? @ cách
Trang 3HS:
GV:
2...
Dùng bình tràn :
C2 :
,
3
C3:< /sub>
(1) (3) Chìm c _ (4) Tràn
’)
:
+
+