Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.. - Nhận xét bài làm HS.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2014 Toán (NC):
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về:
+ Cộng, trừ các số đo độ dài
+ Viết được phép tính thích hợp với bài toán
- HS yêu thích học toán
II Đồ dùng:
- Bảng phụ, bảng con
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động:
2.Dạy bài mới:
Bài 1: Tính
5 cm + 3 cm =
18 cm – 7 cm =
7 cm – 4 cm =
12 cm + 6 cm =
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét bài làm HS
Bài 2: > < =
17 – 3 … 18 – 4
16 – 4 … 10 + 3
12 + 3 … 13 + 2
15 + 2 … 19 – 4
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét bài làm HS
Nghỉ giữa tiết
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Hùng có 12 quyển vở, Dũng có 6 quyển vở Hỏi
hai bạn có bao nhiêu quyển vở?
- Để biết cả hai bạn có bao nhiêu quyển vở làm
phép tính gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con
- Nhận xét bài làm HS, chốt kết quả đúng
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS tích cực phát biểu
xây dựng bài
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn
- 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn
- Phép tính cộng
- Làm bài vào bảng con
- Đưa bảng, nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
TUẦN 23
Trang 2Toán (NC):
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về
+ Cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20
+ Giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải
- HS yêu thích học toán
II Đồ dùng:
- Bảng phụ, bảng con
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Khởi động:
2.Dạy bài mới:
Bài 1: Hùng có 5 viên bi, Dũng có 4 viên bi
Hỏi hai bạn có bao nhiêu viên bi ?
Tóm tắt:
Hùng có : 5 viên bi
Dũng có : 4 viên bi
Cả hai bạn có : … viên bi?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Gọi HS lên hoàn chỉnh tóm tắt
- Để biết cả hai bạn có bao nhiêu viên bi làm
phép tính gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con
- Nhận xét bài làm HS, chốt kết quả đúng
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có : 10 cây
Thêm : 6 cây
Có tất cả : … cây?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét bài làm HS
Nghỉ giữa tiết
Bài 3: viết các số 19, 9, 10 vào ô trống để được
phép tính đúng:
- HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành BT
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét, kết luận
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS tích cực phát biểu xây
dựng bài
- Hùng có 5 viên bi, Dũng có 4 viên bi
- Hai bạn có bao nhiêu viên bi
- 1 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét
- Phép tính cộng
- Làm bài vào bảng con
- Đưa bảng, nhận xét
- Lắng nghe
- HS làm vào vở
- HS lên bảng sửa bài
- Thảo luận nhóm 4
- Các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung, nhận xét
Trang 3Tiếng Việt ( NC):
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Ôn các vần đã học
- HS tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
II Đồ dùng:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động:
2 Dạy bài mới :
Bài 1:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm BT
- Hoàn thành BT dưới hình thức trò chơi tiếp sức
- Tiếng nào có chứa vần uê (uy)?
Bài 2:
Chớm thu Nửa đêm nghe ếch học bài
Lưa thưa vài hạt mưa ngoài hàng cây
Nghe trời trở gió heo may
Sáng ra vại nước rụng đầy hoa cau
- Gọi HS đọc đoạn thơ
- Tiếng nào có chứa vần oai (ai, ưa)?
- Yêu cầu HS viết đoạn thơ vào vở
Nghỉ giữa tiết
Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt
- GV nêu tên trò chơi và luật chơi: Trong 2 phút
2 nhóm giúp chú thỏ tìm ra nhiều củ cà rốt có
chứa vần ep
- Cho HS chơi
- Nhận xét trò chơi
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS tích cực phát biểu xây
dựng bài
- Thảo luận nhóm
- Hoàn thành BT, đọc lại các từ sau khi được nối đúng
- HS nối tiếp trả lời
- Đọc nối tiếp câu, đoạn thơ (cá nhân, nhóm, lớp)
- HS nối tiếp trả lời
- Viết vào vở
- Lắng nghe luật chơi
- HS tham gia chơi
- Quan sát, đọc trơn các tiếng có vần ep
- Lắng nghe
Trang 4Tiếng Việt ( NC):
LUYỆN TẬP
- Ôn các vần đã học
- HS tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
II Đồ dùng:
- Bảng phụ
- Tấm bìa trò chơi
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Khởi động:
2 Dạy bài mới :
Bài 1: Điền vào chỗ trống xe hoặc se :
Trời … lạnh
Mẹ … sợi
Bố lái …
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét bài làm HS
- Gọi HS đọc lại các câu trên
Bài 2: Nối
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét bài làm HS
- Gọi HS đọc lại các câu vừa hoàn thành
Nghỉ giữa tiết
Trò chơi: “ Ai nhanh, ai đúng”
- Phổ biến luật chơi: Chia lớp làm 2 đội, 2 đội
sẽ viết lại các cặp từ có phần vần giống nhau
do GV đã chuẩn bị
- Cho HS chơi
- Nhận xét trò chơi
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS tích cực phát biểu xây
dựng bài
- Làm bài vào vở
- Trả lời
- Đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
- HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài
- HS bổ sung, nhận xét
- Đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
- Theo dõi, lắng nghe luật chơi
- HS tham gia chơi
- Quan sát, đọc trơn các từ
- Lắng nghe