Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần thứ 10 (chuẩn kiến thức, kĩ năng)

 Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 2.Hướng dẫn kể chuyện Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý[r]

 16

" 46-47: $%& '(

)*+ tiêu:

- Rèn

-

-

chung

-

câu

- GDHS

B

quay

C Các

1  tra bài ;1

-

Nguyên" và TLCH

- Giáo viên "* xét cho ,0

2.Bài <1

a)

b)

*

*



- Yêu

- G] ^ phát âm cho HS,

-

bài

- I  "! 9 thích các  khó trong sách

giáo khoa ? tán , ($ )  … )

- Yêu

- Yêu

- Ba em lên trong bài “Nhà rông 5 Tây Nguyên" và TLCH

- U! theo dõi "* xét

-

- U($ phát âm các  khó

- 3 trong bài

- Tìm

-

-

-

c)

+ Thành và f  <  J vào &g! nào?

+

gì Jh

+

+ i công viên f  ; có hành M gì

+ Qua hành M này, em "1( f  có

+ Em

nào ?

+ Tìm

chung

; giúp P mình ?

TiÕt 2 d)

-

-

-

-

- S"* xét

)

1 Giáo viên nêu

Bài  1:

-

sinh nhìn tranh và câu "A  ý , <, 

KJ

- Hai

+ Thành và f  quen nhau  "A khi gia 8" Thành  tán )o quê f  5 nông thôn

+ Có san sát cái cao cái "1! không 2 nhà

5 quê

+ + Nghe

)  +

% khác, không  nguy ",0   tính 0J

+ Ca  ": % 2 5 làng quê

1 2 d n sàng giúp P % khác

+ Tuy ; )o "g 1 " )[ " gia

8" f  ba Thành > f  ra "g xã

- Ur nghe

- Ba em lên thi

- 1

-

"1

- Quan sát các câu tranh

- N  HS khá <, 0[ 0M KJ câu

-

- N  HS  ! 2 nhau *! <, 3 KJ câu

- Yêu

- Giáo viên bình

3)

- Qua câu

- Giáo viên

-

quê KJv

- 1 em khá nhìn tranh minh "  <, 0[

- U  0^  3 em <, 2  ! theo

3

-

- U! theo dõi bình xét J <, hay "1

- mình

Toán

" 76: ?NO P> CHUNG

A *+ tiêu :-   làm tính và 9 bài toán có hai phép tính

-Tìm " 2 cha   trong phép nhân

N1! và 90 0M 2 i "o @"T0  0M 2 n )g

- GDHS yêu thích

B

C

1/Bài ;:

-HS lên 9 làm bài 4-5

-GV "* xét cho ,0

2/Bài <:

a) I<  ! bài

b)

Bài 1:

-

- Yêu

- Yêu

- Giáo viên

- 2 HS lên 9 làm

- S"* xét

-

-

684 6 845 7

08 114 14 120

Bài 2 :

-

- N  HS lên 9 9 bài

-

Bài 3

-

- Yêu

-

-

Bài 4 ( 24 1,2,4)

-

- Yêu

-

-

3/

-

-

-

24 05

-

- /9 ! làm vào )5

- fM em 9 bài trên 9 ! =

sung

IB

G2 máy 0 ; bán là :

36 : 9 = 4 ( cái ) G2 máy 0 còn J :

36 – 4 = 32 ( cái)

$Q S: 32 máy :V

-

- /9 ! làm vào vào )5

- sung G2 ; cho 8 thêm 4  )g?x + 4 = 12),

G2 ; cho 8 1! 4  ( 8 x 4 = 32), G2 ; cho 8  4  )g (8 - 4 = 4);

G2 ; cho 8 90 4  ( 8 : 4 = 2)

- Yêu

- Yêu

- Hai S"* xét

- 1- 2

- Ur nghe

" 77: LÀM QUEN [\& '&] 5^2

A *+ tiêu :

- Làm quen

-

- GDHS tính

B $- dùng 0 1 - 9 !"d ghi n M dung bài *! 3

C

1.Bài ; :

- Yt tính a tính: 684 : 6 845 : 7

- S"* xét cho ,0

2.Bài <1

a) I<  ! bài:

b) Khai thác :

* Cho HS làm quen

- Ghi lên 9 126 + 51 và  "$

- Vài

- u   ! 62 – 11 lên 9 và nói:"Ta

có

J

-

84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7

* Giá

- Xét

+ Hãy tính

126 + 51 =?

- Giáo viên nêu: 126 + 51 = 177 nên ta

nói: "Giá

177"

- Yêu

- Yêu

các

125 + 10 - 4 và 45 : 5 + 7

*

- 2HS lên 9 làm bài

- U! theo dõi "* xét

-

-

- @ s HS s nêu:

- HS tính: 126 + 51 = 177

- Ur nghe

- 3 HS

126 + 51 là 177"

- còn J

Bài 1:

-

-

và ghi

- Yêu

-

- Giáo viên

Bài 2:

-

- Yêu

- N  HS lên 9 9 bài

- /": bài vµ nhËn xÐt

3)

- Hãy cho VD 1

-

-

; làm

-

- U! phân tích bài 0[ "2 "1 cách làm

- @s làm bài vào )5

- 2 em nêu <  Q9 làm bài, ! "* xét

= sung:

-

- /9 ! làm vào )5

- 1em lên 9 làm

- HS s 1( VD

- Ur nghe

Chính B1 (Nghe viết)

" 31: $%& '(

A/ *+ tiêu:

- Chép và trình bày  bài chính 9

- Làm  BT2

- GDHS rèn

B/ $- dùng 0 1

C/ Các

1  tra bài ;1

-

-

- 2HS lên 9 )  khung cửi , mát

rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới cây …

2.Bài <1

a) I<  ! bài

b)

- Giáo viên

- Yêu

trong SGK và TLCH:

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa?

+ Lời của bố viết như thế nào ?

- Yêu

1( nháp và )  các   khó

*

*

c)

Bài 2 :

-

- Yêu

- Dán 3  1( lên 9

- N  HS lên 9 thi làm  làm

nhanh

-

-

- Yêu

-

- Giáo viên

-

; )  sai

- 2

+ Có 6 câu

+ riêng + lùi vào

-

"$ )  vào 1( nháp

- /9 ! nghe và )  bài vào )5

- chì

- 2HS

-

- 3 Q9

-

J làm  "1

- 5 - 7 em

- 1-2

- Ur nghe

 

" d1[e QUấ Ig(&

A/ *+ tiờu:

- Rốn

dũng "  )

* GD hs tình cảm nông thôn nước ta qua (câu hỏi 3 SGK) môi trường thiên

nhiên và cảnh vật ở nông thôn nước ta thật đẹp đẽ và đáng yêu.

GDHS

B/

C/ Cỏc

1  tra bài ;1

- N  HS 2  ! nhau <, J 3 KJ cõu

- S"* xột cho ,0

2.Bài <1

a) I<  ! bài:

b)

*

*

".  :

- Yờu

-

!

- Giỳp

?" % chõn 1 …)

- Yờu

- Yờu

c)

+ J "A 5 # )o "0 quờ ? Quờ

KJ J 5 #h

+ S": o gỡ 5 quờ <"  J "1(

Jh

- 3 cõu

- Nờu lờn

- cỏc

-

!

- HS tỡm

- HS

-

+ J 5 thành !"2 )o "0 bà KJ 5 nụng thụn

+ Y0 sen 5 ngỏt " "0 t!

+ J "A " gỡ )o % làm ra "J

JKh

+ /"(  )o "0 quờ KJ ; làm J

"A cú gỡ thay = ?

- Giỏo viờn <  *

- Liờn "$ và GDHS: môi trường thiên

nhiên và cảnh vật ở nông thôn nước ta

thật đẹp đẽ và đáng yêu vậy chúng ta

luôn tự hào và bảo vệ MT.

d) 5  4 lũng bài  V :

- Giỏo viờn

-

-

"

-

"

- Theo dừi bỡnh

3)

- SM dung bài " núi gỡ?

-

0

vàng, % tre

+ J "1( " 1 "* thà, "K " "

" % M "g " bà KJ

mỡnh

+

- Ur nghe

-

- 3 em thi

- HS

-

- 2 em

Toỏn

" 78: TÍNH GIÁ jk 2l
'&] 5^2

A/ *+ tiờu :

-

nhõn, phộp chia

-Áp

- GDHS Yờu thớch

B/ $- dựng 0 1 - 9 !"d VBT

C/

1.Bài ; :

- Cho

- S"* xét cho ,0

2.Bài <1

a) I<  ! bài:

b) Khai thác :

*

- Ghi ví &d 60 + 20 – 5 lên 9

- N  HS nêu cách làm

+ Em nào có

-

nháp

-

- Ghi Quy

-

+

trên ta

-

vào nháp

-

- Cho HS

c)

Bài 1:

-

-

- Yêu

còn J

- Giáo viên

Bài 2 :

-

-

- U! theo dõi "* xét bài J

- 2 em nêu cách làm, ! = sung

U1( 60 + 20 = 80 @ ! theo ta 1( 80 – 5 = 75

- 1 em lên nháp

60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75

-

+ Ta ) 5

- 1 em lên 9 làm bài, ! làm vào nháp

-

49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35

-

- 1 em nêu yêu

- 1HSG lên

-

- Hai sung

-

- Yêu

- N  HS lên 9 thi làm bài nhanh

-

Bài 3:

-

- Yêu

- N  HS nêu <  Q9

-

3)

- Trong

"$ " " nào?

-

-

- /9 ! s làm bài

- 3

- 1HS nêu yêu

- /9 ! làm vào )5 các phép tính còn J

- 2 em nêu <  Q9 ! "* xét = sung:

- Vài

" 16: n Io [e THÀNH 5k , NÔNG THÔN

Up >5qN

A/ *+ tiêu:

- Nêu

-

- Gdhs yêu thích

B/ $- dùng 0 1 9 a VN ; 2  1( )  KJ ) BT3.

C/Các

1/ KT bài ;1

- N  HS 9 % 0$ BT2 và BT3

- S"* xét cho ,0

2/ U0 bài <1

a) I<  ! bài:

b)

- 2HS lên làm J BT2 và 3

- U! theo dõi "* xét

Bài  1:

-

- Yêu

-

- Treo

-

tên các TP theo

- f% HS <, tên 1 2 vùng quê ( tên

làng, xã, "($F

Bài  2:

-

"0

- Yêu

- f% HS các nhóm trình bày <  Q9

"9K *

-

Bài  3:

-

- Yêu

- f% HS lên 9 làm bài

-

-

!"'( 

3)

- Yêu

- 1 em

-

-

- Theo dõi trên 9 a

- 2 em

Vinh, +  Y; Sn Quy S" Nha Trang, Y7 UJ thành !"2 HCM, / @"

- 2 em <, tên 1 2 làng quê, ! = sung

- 2HS nêu yêu

- @"9K * theo nhóm và làm bài

- YJ &$ các nhóm trình bày <  Q9 các nhóm khác = sung:

- 1HS

- @s làm bài vào vë

- 3 em lên 9 làm bài

U! theo dâi "* xét

- 3 em

- 2 em ta

r nhiên và xã 4

" 31:CÁC 5g( $uI CÔNG I5&O>

5vwI *(&

A *+ tiêu :

- I, tờn 0M 2 "KJ M cụng "$! " 0J mà em  

- Nờu ớch

* Biết các hoạt động công nghiệp,ích lợi và một số tác hại của các hoạt động đó.

B $- dựng 0 1 - Cỏc hỡnh trang 60, 61 SGK.

C

1  tra bài ;1

- Hóy <, tờn 1 2 "KJ M nụng "$!

mà em  

-

2.Bài <1

a) I<  ! bài:

b) Khai thỏc:

-Yờu

"KJ M cụng "$! 5  cỏc em

 2

-

!

*

- Yờu

trong SGK

- f% HS nờu tờn 0M "KJ M cụng

- Yờu

sau:

+ Em hóy nờu ớch

cụng "$! ?

- f% J &$ nhúm trỡnh <  Q9 "9K

*

- KL: Cỏc "KJ M " khai thỏc than,

& khớ, &$  là "KJ M cụng

"$!

* Về hoạt động công nghiệp,ích lợi và

một số tác hại của các hoạt động đó.

*

- HS 9 % cõu "A

- U! theo dừi

- HS làm

-

- Cỏc

-

- U   em nờu tờn 0M "KJ

M cụng "$! trong tranh

-HS trả lời

-

!

- Cỏc nhúm khỏc = sung

+ +KJ M mua bỏn cũn  là @"

cỏc "KJ M cụng "$!

- Yêu

"A sgk:

- f% 1 2 nhóm trình bày <  Q9 "9K

*

- KL: Các

là "KJ M " 0J

*

-

- Yêu

3)

- Cho

hàng ngày

- Xem

- 1 2 nhóm trình bày <  Q9 "9K *

U! quan sát "* xét

- U! quan sát "* xét tinh " thái M

- HS s liên "$

Toán

" 79: TÍNH GIÁ jk 2l
'&] 5^2 (TT)

A *+ tiêu

-

- Áp

- GDHS yêu thích

B $- dùng 0 1 9 !"d ghi n M dung bài *! 3.

C.Lên H< :

1.Bài ; :

- KT: Tính giá

462 - 40 + 7 81 : 9 x 6

- S"* xét cho ,0

2.Bài <1

a) I<  ! bài:

b) I<  ! quy y1

* Ghi 9 60 + 35 : 5

- 2HS lên 9 làm bài

-

+ Trong

tính nào?

- f% HS nêu cách tính

- Ghi

60 + 35 : 5 = 60 + 7

= 67

- N  HS nêu J cách tính giá g

- Yêu

làm vào nháp

-

KL (SGK)

c)

Bài 1:

-

-

- Yêu

còn J

-

-

Bài 2 :

-

- Yêu

- N  HS nêu <  Q9

-

Bài 3:

- N  HS nêu bài toán

- Yêu

- f% HS lên 9 trình bày bài 9

-

3)

-

-

+ Có phép tính

- HS nêu cách tính:

- 2 em nêu J cách tính

- 1 HS lên

- 1- 2

- 1 em nêu yêu

- /9 ! làm chung 0M bài 0[

-

- 3 sung:

-1HS

- /9 ! s làm bài

- 2HS nêu <  Q9 ! "* xét = sung:

- 2HS

- @s làm bài vào )5

- 1 em lên 9 làm bài, ! "* xét =

sung:

- 2HS

 J"

" 16: ÔN 25o HOA M

A/ *+ tiêu :

-

nhá (1 dßng) và câu l &d b»ng cì ch÷ nhá (1 lÇn)

- GDHS rèn

B/ $- dùng 0 1

-

C/

1  tra bài ;1

-

- Yêu

- Giáo viên

2.Bài <1

a) I<  ! bài:

*

- Yêu

-

- Yêu

) nêu

*

- Yêu

-

- Yêu

1( nháp

* U($ )  câu l &d:

- Yêu

&d

-

- Yêu

hoa

- 2HS lên 9 )  ! )  vào 1(

nháp

- Các

- Theo dõi GV " &[ cách ) 

-

T, B

- Ur nghe , ", thêm )o 0M )g :

anh hùng

- U! *! )   l &d trên 1(

nháp

-

- U($ )  vào 1( nháp: fM Ba

c)

- Nêu yêu

"A

- /": : T, B : 1 dòng

-

"A

-

-

cách

 0[

d/ 2 z  | bài

- Giáo viên

-

3/

-

- Giáo viên

-

-

- Ur nghe , rút kinh "$0

- 1- 2

Chính B (Nghe J"=

" 32: [e QUÊ Ig(&

A *+ tiêu:

-

- Làm  BT2

- GDHS rèn

B $- dùng 0 1 3 % !"  <"= to , )  M dung bài *! 2.

C

1  tra bài ;1

-

-

2.Bài <1

a) I<  ! bài

- 2HS lên

] KJ …

b)

-

- Yêu

-

9 % câu "A :

+ Bài chính

+ Nêu cách trình bày KJ " )  theo

+ S":  nào trong bài chính 9 hay

- Yêu

và )  các   khó

- Giáo viên

* Yêu

)5

- Giáo viên theo dõi

sinh

*

c/

Bài 2 :

-

- Yêu

9 2  ! nhau thi làm bài

- Giáo viên

-

3)

- N  HS nªu néi dung bµi

-

-

- 2HS

-

+ + Câu 6

8 + /": cái  câu danh  riêng trong bài

-

"$ )  vào 1( nháp

- /9 ! 1! SGK, " - )  KJ "

vào )5

- 1 HS nêu yêu

- Hai em

- -Yêu

- 3 - 5

- 1 HS nêu

" 16: '&} w 5vwI BINH, ?&O R~

A *+ tiêu :

-

- Kính      và quan tâm , giúp P các gia 8" " binh, $  5 g

- GDHS tham gia các

do nhà

')$- dùng 0 1

- Tranh minh

- 9 !"d dùng cho "KJ M 2

C

1/Bài ;1

-

quan tâm   hàng xóm láng o

-

2/Bài <1

a) I<  ! bài:

b)

*

-

F

- Y70 "KJ

+ Các J ! 3A ;  # vào ngày 27/

7?

+ Qua câu

binh, $  là ": % " " nào?

+ Chúng ta

2 ) các TB và gia 8" $  ?

*

- Yêu

các

- f% J &$ các nhóm trình bày < 

Q9 "9K *

- KL: Các

làm;

- Liên "$

+ Em

- 2- 3

- U! "* xét

- U! 3A  "0 các cô, các chú 5 J

o &P " binh t

- TB, LS là ": % ; hy sinh

cho

- Chúng ta các TB và gia 8" LS

- Các nhóm "9K *

- YJ &$  nhóm trình bày <  Q9

các nhóm khác = sung

- HS

   các TB, LS ?

- S"* xét , & ": em ;  

kính   các TB và gia 8" LS

c)

gia 8" TBLS 5 g phng em

3)

-HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc

-

- /9 ! theo dõi, tuyên & J

-

-HS nªu néi dung bµi häc

Toán

" 80: ?NO P>

A *+ tiêu :

-

nhân , phép chia , có các phép

- Rèn

B $- dùng 0 :- 9 !"d VBT

C

1.Bài ; :

- KT: Tính giá

252 + 10 x 3 145 - 100 : 2

- S"* xét cho ,0

2.Bài <1

a) I<  ! bài:

b)

Bài 1:

-

- yêu

- N  HS lên 9 làm bài

-

- 2HS lên 9 làm bài

- U! theo dõi "* xét bài J

- 1 em nêu yêu

- HS làm bài vào )5

- 2 HS lên

21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168

147 : 7 x 6 = 21 x 6

Bài :

-

- N  HS lên 9 9

-

Bài

-

- Yêu

-

-

Bài ( 24  1 ,2, 4)

-

- Yêu... 12) ,

G2 ; cho 1!  ( x = 32) , G2 ; cho   )g (8 - = 4);

G2 ; cho 90  ( : = 2)

- Yêu

- Yêu

- Hai S"* xét

- 1-

- Ur nghe

...

-

- N  HS  ! 2 *! <, KJ câu

- Yêu

- Giáo viên bình

3)

- Qua câu

- Giáo viên

-

quê KJv

- em