Cho HS ph¸t ©m tõ khã aLuyện đọc : Gọi đọc phần chú giải 1 HS đọc cả bài Gọi đọc cả bài HS nghe GV đọc mẫu Giọng cảm động trầm lắng, giọng bT×m hiÓu bµi của ngời con yêu thương mẹ, thầm [r]
Trang 1hoạt động ngoài giờ lên lớp
Văn nghệ chào mừng 30/4 và 1/5
I Nội dung:
- Hát những bài hát ca ngợi quê hương đất nước và những người lao động
- Tìm hiểu về ngày 30/4 và 1/5
II Hình thức:
- Hát đơn ca - Hát tốp ca
- Hát song ca - Hát tập thể
-Kể tên các bài hát có chủ đề về quê hương đất nước ?
-Kể tên các bài có chủ đề về Đảng Bác Hồ?
Thi hát được nhiều bài có nội dung như trên giữa các tổ Khi hát có biểu diễn động
tác
III Tổng kết
- Nhận xét giờ học
- G/v đọc tư liệu về ngày 30/4 và 1/5 cho học sinh nghe
hướng dẫn học
Hoàn thành bài buổi sáng
- Yêu cầu học sinh tự lấy những bài chưa hoàn thành trong ngày ra để hoàn thành
nốt
Toán
Chính tả
Đạo dức
- GV quan tâm đến những HS học tốt, học yếu
- Còn thời gian cho HS luyện chữ
Trang 2Tăng cường Âm nhạc Trò chơi âm nhạc
I- Mục tiêu:
- Ôn lại các bài hát đã học theo hình thức tổ chức trò chơi âm nhạc
- Hát với giai điệu vui tươi trong sáng
-Giáo dục HS yêu thích môn âm nhạc
II- Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài hát ,sưu tầm các bài hát
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Bài cũ:
2- Bài mới:
Giới thiệu bài
3- Củng cố tổng
kết:
Cho cả lớp hát 1 bài:
-Kể tên các bài hát đã học ? -Gọi HS lên bốc thăm phải bài nào thì hát bài đó
* Tổ chức trò chơi 1:
- Phổ biến cách chơi
GV hát bài: Cánh chim tuổi thơ
Khi hát được 1 hoặc 2 câu Gv chỉ
định bất kì 1 HS nào thì HS đó phải hát tiếp Cứ như vậy cho đến hết bài hát
*Tổ chức trò chơi 2:
Chia lớp thành hai đội mỗi đội khoảng 5 bạn
-Hát một câu hoặc bài bắt đầu bằng chữ cái C,M ,N,EV…
đội nào có bạn không nghĩ đợc ra thì thua…
Nhận xét chung
- Ôn lại bài hát
2 HS kể
- Nghe và tham gia trò chơi
*Lớp chia thành hai đội VD: Cùng nhau cầm tay
đi thăm các thầy … -Bên Lăng Bác Hồ … -Những bông hoa những bài ca
-Reo vang reo các vang
ca …
hướng dẫn học
-HS làmbài chưa hoàn thành trong ngày ra để hoàn thành nốt
-Hoàn thành toán những bài còn lại
- GV quan tâm đến những học sinh yếu
Trang 3Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Thi viết chữ đẹp ( Bài : út Vịnh )
I Mục tiêu:
1 Nghe - viết đúng chính tả bài út Vịnh
2 HS viết đúng chính tả ,biết cách trình bày sạch đẹp
II.Đồ dùng dạy học:.
Nội dung bài viết
III.Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ :
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS nghe
–viết
-Tìm hiểu nội dung
-HD viết từ khó
Thanh ray, trẻ chăn
trâu,ném đá
-HS viết chính tả
-_Chấm và soát lỗi
C.Củng cố,dặn dò:
+ Viết tên các huân chương ở BT3 tiết chính tả trước
Trong tiết chính tả hôm nay
Gv giới thiệu bài
*GV: đọc bài viết : út Vịnh
- Bài chính tả nói điều gì ?( Ca
ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn
đường sắt ,dũng cảm cứu em nhỏ
GV đọc từ khó cho HS viết NX
*Bài chính tả thuộc thể loại nào?
-Khi viết chính tả ta lưu ý gì ?
GV đọ cho HS viết bài
*GV đọc cho HS soát lỗi Chấm bài NX
Cho HS chữa bài theo nhóm
*Nhận xét tiết học
1 HS viết trên bảng Giáo viên nhận xét
HS nêu
HS viết từ khó
*HS viết chính tả
HS tiếp nối nhau lên sửa
- Cả lớp NX
hướng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng
-HS làmbài chưa hoàn thành trong ngày ra để hoàn thành nốt
-Hoàn thành toán những bài còn lại
- Còn thời gian cho HS luyện chữ
Trang 4Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009
Tập đọc Bầm ơi
I.Mục tiêu:
-Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng thể hiện tình cảm yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân
-Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ lam lũ tần tảo giàu tình yêu thương con nơi quê nhà.
*Học thuộc lòng bài thơ
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
-Bảng phụ để ghi những khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc diễn cảm
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn luyện
đọc và tìm hiểu
bài:
a)Luyện đọc :
b)Tìm hiểu bài
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Công việc
đầu tiên trả lời những câu hỏi sau bài
đọc
GV giới thiệu bài
*Gọi HS đọc nối tiếp bài Cho HS phát âm từ khó Gọi đọc phần chú giải Gọi đọc cả bài
GV đọc mẫu Giọng cảm động trầm lắng, giọng của ngời con yêu thương mẹ, thầm nói chuyện với mẹ
Câu 1:Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? ( Cảnh chiều đông ma phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới ngời mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình
ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét).
GV nói thêm:
Câu 2: Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết sâu nặng?
+ Tình cảm của mẹ với con : Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con mấy lần.
+ Tình cảm của con với mẹ : Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấy
HS đọc toàn bài thơ Các HS khác đọc thầm theo
*Nhiều HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ, các HS khác đọc thầm theo
1 HS đọc cả bài
HS nghe
*HS cả lớp trao đổi trả lời các câu hỏi 1
*1HS đọc câu hỏi 2 Cả lớp đọc thầm lại bài thơ
và trả lời câu hỏi
Trang 5Nội dung : Ca ngợi
nười mẹ và tình mẹ
con thắm thiết sâu
nặng giữa người
chiến sĩ ở ngoài
tiền tuyến với người
mẹ lam lũ tần tảo
giàu tình yêu
th-ương con nơi quê
nhà.
c)Đọc diễn cảm+
Học thuộc lòng bài
thơ:
C Củng cố, dặn
dò:
nhiêu
Câu 3 : Anh chiến sĩ đã dùng cách nói
như thế nào để làm yên lòng mẹ ? ( anh đã dùng cách nói so sánh
Con đi
… đời bầm sáu mươi
Cách nói ấy có tác dụng làm yên lòng me)
Câu 4: Qua lời tâm tình của anh chiến
sĩ em nghĩ gì về người mẹ của anh? (
Người mẹ của anh chiến sĩ là một phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu con…)
Câu 5: Qua lời tâm tình của anh chiến
sĩ em nghĩ gì về anh?
+ Nội dung bài thơ là gì ?
GV: giới thiệu đoạn đọc diễn cảm Gọi HS đọc bài
Chi thi đọc bài
VD: Ai về thăm mẹ quê ta
………
Mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấy nhiêu
*GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ; chuẩn bị cho tiết tập đọc tới Đọc trước bài Công việc
đầu tiên
*HS đọc thầm cả bài thơ, trả lời câu hỏi 4:
HS phát biểu tự do VD:
* HS nêu nội dung của bàivà ghi vào vở
*-Nhiều HS luyện đọc diễn cảm bài thơ, đọc từng khổ, đọc cả bài -HS thi đọc diễn cảm trước lớp Cả lớp và
GV nhận xét
Trang 6
Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Nam và nữ
I- Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ Nam và nữ; biết được các từ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ
Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam
- Tích cực hoá vốn từ bằng cách tìm được hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a,b,c
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu
A.Kiểm tra bài cũ:
B Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1
Đáp án :a)Anh hùng- có tài năng,
khí phách , làm nên những việc phi
thường
Bất khuất – Không chịu khuất phục
trước kẻ thù
Trung hậu- chân thành và tốt bụng
với mọi người
Đảm đang- biết gánh vác lo toan
mọi việc
b)Phẩm chất khác của người phụ nữ
Việt Nam: cần cù , nhân hậu, độ
lượng, chăm chỉ …
Bài tập 2
a,Mẹ bao giờ cũng dành những gì tốt
nhất cho con->Lòng thương con đức
hi sinh của người mẹ )
c,Có giặc phụ nữ cũng đánh
giặc->Phụ nữ dũng cảm, anh hùng.)
Bài 3: Đặt câu với một trong các câu
tục ngữ trên
C Củng cố, dặn dò
GV kiểm tra 3 HS tìm ví
dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy
Gv giới thiệu bài
*Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
a) Hãy giải thích các từ nói trên bàng cách nối mỗi từ với nghĩa của nó
?
*Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Mỗi câu tục ngữ dưới
đây nói lên phẩm chất gì
của người phụ nữ Việt Nam ?
-.Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh nghĩa là ntn?
*Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
Cho HS đặt câu nối tiếp
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS
-2 hs làm bài tập 3, 5 tiết trước
* HS đọc các yêu cầu a,b,c của BT -
HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp, lần lượt trả lời các câu hỏi 1a, b, c
* 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài
-Hs làm việc cá nhân
* 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
HS đặt câu NX
Trang 7Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009
Luyện từ và câu
ÔN tập về dấu câu
(Dấu phẩy )
I- Mục tiêu:
1 Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy để nắm vững tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy trong các
đoạn văn cụ thể
2 Hiểu sự tai hại khi dùng dấu phẩy sai
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi ba tác dụng của dấu phẩy:
.Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
.Ngăn cách các vế câu trong câu ghép
- Bảng chính viết ba lần câu văn “Anh chàng láu lỉnh ”
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu
A.KTBC:
B Dạy bài mới
1-Giới thiệu bài:
2 Phần Luyện tập
Bài tập 1:
Lời giải:
+Đoạn a
-Câu 1->Dấu phẩy ngăn cách
trạng ngữ vơí CN và VN
-Câu 2 -> Dấu phẩy ngăn cách các
bộ phận cùng chức vụ trong câu
-Câu 3-> Dấu phẩy vừa ngăn cách
trạng ngữ với CN và VN; vừa
ngăn cách các bộ phận cùng chức
vụ trong câu
Bài tập 2:
Lời giải:
+ Lời phê của cán bộ xã là “Bò
cày không được thịt”, anh hàng
thịt đã thêm dấu phẩy sau chữ
“không được” nên lời cấm thành
ra lời cho phép như sau : Bò cày
+ Nêu tác dụng của dấu phẩy
GV giới thiệu bài
*Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
Cho HS thảo luận nhóm chữa bài
*Gọi hs đọc yêu cầu bài2 Cho HS làm bài NX
2 hs làm bài tập 2,3 tiết trước
* 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài
- Sau 7 phút, các nhóm dán bài lên bảng lớp,
*- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập -3 hs lên bảng sửa lại lời phê của anh cán bộ xã
- Nhiều HS đọc kết quả làm bài
Trang 8không được, thịt.
Bài tập3 :
-Lời giải
Sách Ghi – nét ghi nhận chị
Ca-rôn là người phụ nữ nặng nhất
hành tinh Ca-rôn nặng gần 700
kg …
C Củng cố, dặn dò
*Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
Cho HS chữa bài NX
*GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt
- bàI sau : Ôn tập về dấu phẩy
*1 HS đọc yêu cầu của bài tập - Hs làm việc cá nhân
-1Hs chữa bài
Trang 9Chính tả (nghe viết )
Tà áo dài Việt Nam
I Mục tiêu:
1 Nghe - viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam.
2 Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng
II.Đồ dùng dạy học:
- Một vài tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2
- Bút dạ và 3-4 tờ phiếu viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiêng ở BT3
III.Hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ :
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS nghe –
viết
-Tìmhiểu nội dung
-HD viết từ khó
-HS viết chính tả
-_Chấm và soát lỗi
3 Hướng dẫn HS làm bài
tập chính tả:
* Bài tập 2:
Đáp án
a/ Giải nhất: Huy chương
Vàng
- Giải nhì: Huy chương Bạc
- Giải ba: Huy chương
Đồng
b/ Danh hiệu cao quý nhất:
Nghệ sĩ Nhân dân
+ Viết tên các huân chương ở BT3 tiết chính tả trước
Trong tiết chính tả hôm nay
Gv giới thiệu bài
*GV: đọc bài viết : Tà áo dài Việt Nam.
- Bài chính tả nói điều gì ?(Bài chính tả kể đặc điểm của 2 loại
áo dài cổ truyền của phụ nữ
Việt Nam Từ những năm 30 của thế kỉ XX, chiếc áo dài cổ truyền đã được cải tiến thành chiếc áo dài tân thời)
GV đọc từ khó cho HS viết NX
*Bài chính tả thuộc thể loại nào
? -Khi viết chính tả ta lưu ý gì ?
GV đọ cho HS viết bài
*GV đọc cho HS soát lỗi CHấm bài NX
*Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS chữa bài theo nhóm
1 HS viết trên bảng Giáo viên nhận xét
HS nêu
HS viết từ khó
*HS viết chính tả
* 1HS đọc thành tiếng nội dung BT2
- HS làm bài trên phiếu rồi dán lên bảng NX
Trang 10- Danh hiệu cao quý: Nghệ
sĩ Ưu tú
* Bài tập 3:Đáp án
a/ Nhà giáo Nhân dân, Nhà
giáo Ưu tú, Kỉ niệm
chương Vì sự nghiệp giáo
dục, Kỉ niệm chương Vì sự
nghiệp bảo vệ và chăm sóc
trẻ em Việt Nam
b/ Huy chương Đồng, Giải
nhất tuyệt đối, Huy chương
Vàng, Giải nhất về thực
nghiệm
C.Củng cố,dặn dò:
*Gọi Hs đọc yêu cầu bài 3 Cho HS chữa bài NX
*Nhận xét tiết học
-HS ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương
* 1HS đọc nội dung BT
- Cả lớp suy nghĩ, sửa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và
kỉ niệm chương
- HS tiếp nối nhau lên sửa
- Cả lớp NX
Trang 11Tập làm văn
Ôn tập về tả cảnh
I- Mục tiêu:
-Liệt kê những bài văn tả cảnh đã đọc hoặc đã viết trong học kì Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó
-Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự của bài văn, nghệ thuật quan sát
và thái độ của người tả
II- Đồ dùng dạy học
Những ghi chép của hs – liệt kê những bàI văn tả cảnh em đã học trong kì 1
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ
B.Dạy bài mới
1-Giới thiệu bài
Bài 1: Các bài văn tả
cảnh trong kì 1:
VD:
Bài Hoàng hôn trên
sông Hương
Mở bài : Giới thiệu
Huế đặc biệt yên tĩnh
lục hoàng hôn
Thân bài :
+ Đoạn 1 : Tả sự đổi
sác của sông Hương từ
lúc bắt đầu hoàng hôn
đến lúc tối hẳn
+ Đoạn 2 :Tả hoạt động
củacon người bên bờ
sông ,trên mặt sông từ
lúc hoàng hôn đến lúc
thành phố lên đèn
Kết bài : Sự thúc dậy
của Huế sau hoàng hôn
Bài 2:
Lời giải :
a) Bài văn miêu tả buổi
sáng ở Thành phố Hồ
Chí Minh theo trình tự
thời gian từ lúc trời
hửng sáng đến lúc sáng
- Gv chấm vở dàn ý hoàn chỉnh của bài văn miêu tả con vật
mà em thích của một số hs
GV giới thiệu bài
*Gọi HS đọc đề bài Tuần 1: - Quang cảnh làng mạc
ngày mùa (tr10)
- Hoàng hôn bên sông Hương (tr11)
- Nắng trưa(tr 12)
- Buổi sớm trên cánh
đồng (tr15)
Tuần2: - Rừng trưa( tr21)
- Chiều tối (tr23)
Tuần 3: - Mưa rào (tr34) Tuần 6: - Đoạn văn tả biển của
Vũ Tú Nam ( tr62)
- Đoạn văn tả con kênh của Đoàn Giỏi ( tr62)
Tuần 7: - Vịnh Hạ Long ( tr70) Tuần 8: - Kì diệu rừng xanh
(tr75)
Tuần 9: - Bầu trời mùa thu ( tr
87)
- Đất Cà Mau ( tr89 )
VD dàn ý : Gọi HS đọc dàn ý
*Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS trả lời NX
- 1 hs trình bày miệng bài văn
- Hs khác nhận xét
-
*1HS đọc yêu cầu của đề -Hs làm việc cá nhân hoặc trao đổi theo cặp
-Dựa vào bảng liệt kê, mỗi
hs tự chọn để trình bày dàn
ý của một trong các bài văn
đã học
-Nhiều hs nối tiếp nhau trình bày
-Hs đọc thành tiếng toàn văn yêu cầu của bài
-Hs cả lớp đọc thầm, đọc lướt lại bài văn, suy nghĩ để trả lời lần lượt từng câu hỏi -Hs phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giảI đúng
*HS đọc yêu cầu
Hs phát biểu tự do)
Trang 12b) Nh÷ng chi tiÕt cho
thÊy t¸c gi¶ quan s¸t
c¶nh vËt rÊt tinh tÕ
C Cñng cè – DÆn dß : * GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi cña
HS
Trang 13Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009
Tập làm văn
Ôn tập về tả cảnh (T2)
I Mục tiêu:
-Trên cơ sở những hiểu biết đã có về thê loại văn tả cảnh, HS biết lập dàn ý sáng rõ, đủ các phần, đủ ý cho bài văn tả cảnh- một dàn ý với những ý riêng của mình
-Biết trình bày miệng rõ ràng, rành mạch, với những từ ngữ thích hợp, cử chỉ , giọng nói tự nhiên, tự tin bài văn tả cảnh mà em vừa lập dàn ý
II- Đồ dùng dạy học
3 tờ giấy khổ to và bút dạ phát cho 3 HS viết biên bản trên giấy xem như là mẫu trình bày để các bạn góp ý
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ
B.Dạy bài mới
1-Giới thiệu bài:
II Hướng dẫn HS luyện tập
Bài1:
VD: Một ngày mới bắt đầu ở
nơi em ở
a.Mở bài :
Giới thiệu chung cảnh ngày
mới khi bắt đầu :
b.Thân bài
Bao quát
- Đường phố : đông đúc
- Bình minh :đang lên
- Cây cỏ : ươi tốt
Chi tiết
- Bầu trời : xanh trong
- Gió : thổi nhè nhẹ
- Mây :trôi lững lờ
- Cây cối :xanh tươi ,thẫm
đẫm sương đêm
- Đường phố :đông vui
- Các cơ quan , công sở :
bắt đầu làm việc
- ánh nắng :chan hoà
- Chim chóc : hót véo
- Quang cảnh buổi sớm
:nhộn nhịp ,đẹp tươi
- Một dàn ý hs đã viết
*Gv giới thiệu baì
Gọi HS đọc yêu cầu bài -Lập dàn ý miêu tả một trong những cảnh sau:
a.Một ngày mới bắt đầu ở quê em
b Một đêm trăng đẹp
c.Một hiện tương thiên nhiên
d.Trường em trước buổi học
Cho HS tự lập dàn bài
- 1 hs làm lên bảng
đọc bài làm
- Hs khác nhận xét
*1HS đọc yêu cầu của bài tập1
hs nói tên đề tài mình chọn
-Hs làm việc cá nhân
HS đọc bài làm