- Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa G - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Gò Công và câu ứng dụng: - Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ II.. - Quan sát,[r]
Trang 1I Mục đích, yêu cầu:
Củng cố cách viết chữ hoa A ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy
định ) thông qua bài tập ứng dụng:
- Viết tên riêng Vừa A Dính bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết đúng câu ứng dụng Anh em như thể chân tay / Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần bằng chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa A
- Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li
- Hs: Vở tập viết, bảng con phấn
III Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành
IV Các hoạt động dạy học:
A Mở đầu: Nội dung tập viết ở lớp 3 là tiếp tục rèn cách viết các chữ viết hoa ( khác với lớp 2 không viết rời từng chữ hoa mà viết từ và câu có chứa chữ hoa ấy )
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em ôn lại cách viết chữ hoa A.
2 Hướng dẫn viết trên bảng con.
a Luyện viết chữ hoa.
- Trong bài tập viết hôm nay có
những chữ hoa nào?
- Đưa chữ mẫu viết hoa A, V, D,
R lên bảng
- Gv viết mẫu lên bảng, vừa viết
vừa nêu cách viết
- Yêu cầu hs viết các chữ hoa A,
V, D vào bảng con
- Nhận xét chỉnh sửa cho hs
b Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- Đưa từ ứng dụng lên bảng
- Giới thiệu Vừa A Dính
- Trong từ ứng dụng các chữ có độ
cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ ntn?
- Khi viết các nét nối liền với
nhau bằng một nét hất
- Yêu cầu hs viết vào bảng con
- Có các chữ hoa A, V, D, R
- Hs quan sát
- 1, 2 hs nhắc lại cách viết
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét
- 1 hs đọc từ ứng dụng
- Hs lắng nghe
- Chữ V, A, D, h cao 2 li rưỡi Các chữ còn lại cao 1 li
- Khoảng cách giữa các chữ bằng con chữ o
- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
Trang 2
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs.
c.Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
- Đưa câu ứng dụng lên bảng
- Câu ứng dụng khuyên ta điều gì?
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ ntn?
- Yêu cầu hs vi -Yêu cầu hs viết chữ Anh, Rách
vào bảng con
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs
3 Hướng dẫn viết vào vở.
- Gv đi kiểm tra uốn nắn hs viết
- Thu chấm 5-7 bài, nhận xét
4 Củng cố dặn dò:
- Học thuộc câu ứng dụng, viết tiếp phần bài ở nhà cho đẹp
- Nhận xét tiết học
- Hs nhận xét
- 1 hs đọc câu ứng dụng
- Anh em gắn bó thân thiết với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương đùm bọc nhau
- Chữ A, h, y, R, l, b viết 2 li rưỡi Chữ d, đ cao 2 li Chữ t cao 1 li rưỡi Các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng con một con chữ o
- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét
- Hs ngồi đúng tư thế viết bài
- Một số hs nộp bài
Trang 3ôn chữ hoa: ă, â
I Mục đích, yêu cầu:
Củng cố cách viết hoa các chữ Ă, Â ( viết đúng mẫu, viết đều nét và nối chữ
đúng quy định ) Thông qua bài tập ứng dụng:Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng
cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa Ă, Â
- Từ ứng dụng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
- Hs:Vở tập viết, bảng con, phấn
III Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành
IV: Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 hs đọc thuộc từ và câu
ứng dụng ở bài học trước
- Gọi 2 hs lên bảng viết chữ Vừ
A Dính
- GV đi kiểm tra bài viết của hs
- Nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn viết trên bảng
con
a Luyện viết chữ hoa:
- Trong bài có các chữ nào được
viết hoa? Chữ nào giống chữ ta
mới học?
- Đưa chữ hoa viết mẫu lên bảng
- Gv viết mẫu, vừa viết vừa nêu
cách viết
- Yêu cầu hs viết chữ Ă, Â, L
vào bảng con
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs
b Hướng dẫn viết từ ứng dụng:
- Đưa từ ứng dụng lên bảng
- Giới thiệu từ Âu Lạc
- Trong từ Âu Lạc các chữ có
chiều cao ntn?
- 1 hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng
- 2 hs lên bảng viết
- Hs nhận xét
- Hs nhắc lại đầu bài
- Có các chữ hoa Ă, Â, L chữ Ă, Â giống chữ ta mới học
- Hs quan sát
- Hs nhắc lại cách viết
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét
- 1hs đọc câu ứng dụng
- Hs lắng nghe
- Chữ Â, L cao 2 li rưỡi Các chữ còn lại cao
Trang 4- Khoảng cách giữa các chữ bằng
chừng nào?
- Yêu cầu hs viết từ Âu Lạc vào
bảng con
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs
c Hướng dẫn viết câu ứng
dụng:
- Đưa câu ứng dụng lên bảng
- Trong câu ứng dụng các chữ có
độ cao ntn?
* Khoảng cách giữa các chữ
cũng bằng một con chữ o và các
nét nối với nhau bằng một nét
hất
- Yêu cầu hs viết chữ Ăn khoai
vào bảng con
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs
3 Hướng dẫn viết vào vở:
- Gv đi kiểm tra uốn nắn hs viết
- Thu chấm 5-7 bài, nhận xét
4 Củng cố dặn dò:
- Học thuộc câu ứng dụng, viết
tiếp phần bài ở nhà cho đẹp
- Nhận xét tiết học
1 li
- Khoảng cách bằng con chữ o
- 1hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- 1hs đọc câu ứng dụng
- Chữ Ă, h, y, g, k viết 2 li rưỡi Chữ q, d viết 2 li Chữ t cao 1 li rưỡi Chữ r cao hơn 1
li Các chữ còn lại cao 1 li
- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét
- Hs ngồi đúng tư thế để viết bài
- Một số hs nộp bài
Trang 5
ôn chữ hoa: b
I Mục đích, yêu cầu:
Củng cố cách viết hoa chữ B thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng và câu tục ngữ bằng cỡ chữ nhỏ.
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa B
- Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li
- Hs: Vở tập viết, bảng con, phấn.
III Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành
IV Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 hs đọc thuộc từ và câu
ứng dụng.
- Gọi 1 hs lên bảng viết từ Âu
Lạc
- Gv kiểm tra bài viết ở nhà
của hs
- Nhận xét.
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn viết bảng con.
a Luyện viết chữ hoa:
- Trong bài có những chữ nào
được viết hoa?
- Đưa chữ mẫu viết hoa lên
bảng.
- Gv viết mẫu vừa viết vừa
nêu cách viết.
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs.
b Hướng dẫn viết từ ứng
dụng.
- Đưa từ ứng dụng lên bảng.
- Giới thiệu: Bố Hạ là tên địa
- 1 hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng
- 1 hs lên bảng viết
- Hs nhận xét
- Hs nhắc lại đầu bài.
- Có các chữ hoa B, H, T
- Hs quan sát
- Vài hs nhắc lại cách viết
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con .
- Hs nhận xét
- Hs quan sát
- Hs lắng nghe
Trang 6danh một xã ở huyện Yên
Thế tỉnh Bắc Giang nơi có
giống cam ngon nổi tiếng.
- Trong từ Bố Hạ các chữ có
chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ
bằng chừng nào?
- Yêu cầu hs viết từ Bố Hạ
vào bảng con.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs
c Hướng dẫn viết câu ứng
dụng:
- Đưa câu tục ngữ lên bảng
- Câu tục ngữ khuyên ta điều
gì?
- Trong câu tục ngữ các chữ
có chiều cao ntn?
- Yêu cầu hs viết chữ Bầu,
Tuy vào bảng con.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs.
3 Hướng dẫn viết vào vở:
- Gv đi kiểm tra chỉnh sửa
cho hs.
- Chấm điểm 5-7 bài, nhận
xét.
4 Củng cố dặn dò:
- Chữ B, H cao 2 li rưỡi Các chữ còn lại cao 1 li.
- Khoảng cách bằng một con chữ o.
- 1 hs lên bảng viết, lớp viết vào b/ c
- Hs nhận xét
- 1 hs đọc câu tục ngữ.
- Bầu và bí là những câu khác nhau mọc trên cùng một giàn Khuyên bầu bí là khuyên người trong một nước phải yêu thương đùm bọc lẫn nhau.
- Chữ B, h, l, b, g, k, T cao 2 li rưỡi Chữ
t, r cao hơn 1 li Các chữ còn lại cao 1 li
- 1 Hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs ngồi đúng tư thế viết bài.
- Một số hs nộp vở
Trang 7ôn chữ hoa: c
I Mục đích, yêu cầu:
Củng cố cách viết hoa chữ C thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng và câu ca dao bằng cỡ chữ nhỏ.
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa C
- Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.
- Hs: Vở tập viết, bảng con, phấn.
III Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành.
IV Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 hs đọc từ và câu ứng
dụng
- Gọi 1 hs lên bảng viết từ Bố
Hạ
- KT bài viết ở nhà của hs
- Nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn viết bảng con:
a Luyện viết chữ hoa.
- Trong bài có các chữ nào
được viết hoa?
- Đưa chữ mẫu viết hoa lên
bảng
- Gv viết mẫu vừa viết vừa
nêu cách viết.
- Yêu cầu hs viết chữ C, S, L
vào bảng con.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs.
b Hướng dẫn viết từ ứng
dụng:
- Đưa từ Cửu Long lên bảng
- Giới thiệu: Cửu Long là tên
- 1 hs đọc từ và câu ứng dụng
- 1 hs lên bảng viết
- Hs nhận xét
- Hs nhắc lại đầu bài
- Các chữ hoa C, L, T,S , N
- Hs quan sát.
- Vài hs nhắc lại cách viết
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- 1 hs đọc từ Cửu Long
- Hs lắng nghe
Trang 8một dòng sông lớn nhất nước
ta chảy qua nhiều tỉnh ở Nam
Bộ.
- Trong từ Cửu Long các chữ
có chiều cao ntn?
- Khoảng cách giữa các chữ
bằng chừng nào?
- Yêu cầu hs viết bảng con từ
Cửu Long.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs
c Hướng dẫn viết câu ứng
dụng:
- Đưa câu ứng dụng lên bảng
- Câu ca dao nói lên điều gì?
- Trong câu ca dao các chữ có
chiều cao như thế nào?
- Yêu cầu hs viết chữ Công,
Nghĩa
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs
3 Hướng dẫn viết vào vở.
- Gv đi kiểm tra uốn nắn hs
viết
- Chấm điểm 5-7 bài, nhận
xét
4 Củng cố dặn dò:
- Học thuộc câu ca dao, viết
tiếp bài ở nhà cho đẹp.
- Nhận xét tiết học.
- Chữ C, L, g cao 2 li rưỡi Các chữ còn lại cao 1 li.
- Bằng một con chữ o
- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét
- 1 hs đọc câu ca dao.
- Công ơn của cha mẹ rất lớn lao.
- Các chữ C, h, T, S, g, N cao 2 li rưỡi Các chữ t, r cao hơn 1 li Các chữ còn lại cao 1 li.
- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con .
- Hs nhận xét
- Hs ngồi đúng tư thế viết bài
Trang 9ôn chữ viết hoa: c
( Tiếp theo )
I Mục đích, yêu cầu:
Củng cố cách viết chữ viết hoa C ( Ch ) thông qua bài tập ứng dụng :
1 Viết tên riêng ( Chu Văn An ) bằng chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ứng dụng ( Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe) bằng chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa C
- Tên riêng và câu tục ngữ viết sẵn trên dòng kẻ ô li
- Hs: Vở tập viết, bảng con, phấn
III Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành
IV Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs lên bảng đọc thuộc
từ và câu ứng dụng.
- Gọi hs lên bảng viết từ Cửu
long
- Kiểm tra bài viết ở nhà của
hs.
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn viết trên bảng
con:
a Luyện viết chữ hoa.
- Trong bài có những chữ hoa
nào
- Đưa chữ hoa viết mẫu lên
bảng.
- Gv viết mẫu vừa viết vừa
nêu cách viết.
- Yêu cầu hs viết bảng con
- Kiểm tra uốn nắn hs viết
- Nhận xét chỉnh sửa cho hs.
- 1 hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét.
- Hs nhắc lại đầu bài.
- Có các chữ hoa C, V, A, N
- Hs quan sát
- Vài hs nhắc lại cách viết
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con .
- Hs nhận xét
Trang 10b Hướng dẫn viết từ ứng
dụng
- Giới thiệu: Chu Văn An là
nhà giáo nổi tiếng đời Trần
(1292- 1370) Ông có nhiều
học trò giỏi, nhiều người sau
này trở thành nhân tài của đất
nước.
- Trong từ Chu Văn An các
chữ có độ cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ
bằng chừng nào?
- Yêu cầu hs viết từ Chu Văn
An vào bảng con.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs.
c Hướng dẫn viết câu ứng
dụng.
- Đưa câu ứng dụng lên bảng
- Câu tục ngữ khuyên ta điều
gì?
- Trong câu tục ngữ các chữ
có chiều cao như thế nào?
- Yêu cầu hs viết chữ Chim,
Người vào bảng con.
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs.
3 Hướng dẫn hs viết vào vở.
- Gv đi kiểm tra uốn nắn hs
viết
- Chấm 5-7 bài, nhận xét
4 củng cố dặn dò:
- Học thuộc câu tục ngữ, viết
tiếp phần bài ở nhà cho đẹp.
- 1 hs đọc từ Chu Văn An.
- Hs lắng nghe.
- Các chữ C, V, h, A cao 2 li rưỡi Các chữ còn lại cao 1 li.
- Bằng một con chữ o
- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét
- 1 hs đọc câu tục ngữ
- Khuyên chúng ta phải biết nói năng lịch sự.
- Các chữ C, k, h, g, N cao 2 li rưỡi Chữ
d cao 2 li chữ t, r cao hơn 1 li Các chữ còn lại cao 1 li.
- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs ngồi ngay đúng tư thế để viết bài
- Một số hs nộp bài.
Trang 11ôn chữ hoa: d, đ
I Mục đích, yêu cầu:
Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng
và câu tục ngữ bằng cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa D, Đ, K
- Tên riêng và câu tục ngữ viết sẵn trên dòng kẻ ô li
- Hs: Vở tập viết, bảng con, phấn
III Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại luyện tập thực hành
IV Các hoạt động dạy học:
A Ôn định tổ chức:
B Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc thuộc từ và câu ứng
dụng của bài trước
- Gọi hs lên bảng viết từ Chu Văn
An
- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs
C Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn viết bảng con
a Luyện viết chữ hoa:
- Trong bài có những chữ hoa nào
- Đưa chữ hoa viết mẫu lên bảng
- Gv viết mẫu vừa viết vừa nêu
cách viết
- Yêu cầu hs viết bảng con chữ D,
Đ, K
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs
b Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- Đưa từ ứng dụng lên bảng
- Em được biết những gì về anh
Kim Đồng?
- Trong từ Kim Đồng các chữ có
chiều cao ntn?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng
- Hát
- 1 hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng
- 1 hs lên bảng viết
- Nhắc lại đầu bài
- Có các chữ hoa D, Đ, K
- Hs quan sát
- Vài hs nhắc lại cách viết
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét
- 1 hs đọc từ Kim Đồng
- Anh Kim Đồng là một trong những người
đội viên đầu tiên của đội Thiếu niên Tiền phong HCM Anh quê ở Hà Quảng - Cao Bằng hy sinh lúc 15 tuổi
- Chữ K, Đ, g cao 2 li rưỡi Chữ còn lại cao 1 li
- Bằng một con chữ o
Trang 12chừng nào?
- Yêu cầu hs viết bảng con từ Kim
Đồng
- Gv uốn nắn hs viết
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs
c Hướng dẫn viết câu ứng
dụng.
- Đưa câu ứng dụng lên bảng
- Câu tục ngữ khuyên ta điều gì?
-Trong câu tục ngữ các chữ có
chiều cao ntn?
- Yêu cầu hs viết vào bảng con
chữ Dạo
- Nhận xét , chỉnh sửa cho hs
3 Hướng dẫn viết vào vở:
- Gv đi kiểm tra uốn nắn hs viết
- Chấm điểm 5-7 bài, nhận xét
4 Củng cố dặn dò:
- Học thuộc câu tục ngữ, viết tiếp
phần bài ở nhà cho đẹp
- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét
- 1 hs đọc câu tục ngữ
- Khuyên con người phải chăm học mới khôn ngoan, trưởng thành
- Chữ D, g, k, h cao 2 li rưỡi Chữ s cao hơn 1
li Các chữ còn lại cao 1 li
- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét
- Hs ngồi đúng tư thế viết bài
- Một số hs nộp bài
Trang 13
I Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê
- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ê- đê và câu ứng dụng:
Em thuận em hoà là nhà có phúc
- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa Ê, E
- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp
- Vở tập viết 3
III Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành
IV Các hoạt động dạy học:
A Ôn định tổ chức:
B Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc thuộc từ và câu ứng
dụng của bài trước
- Gọi hs lên bảng viết từ Kim
Đồng
- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs
C Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn viết bảng con
a Luyện viết chữ hoa:
- Trong bài có những chữ hoa nào
- Đưa chữ hoa viết mẫu lên bảng
- Gv viết mẫu vừa viết vừa nêu
cách viết
- Yêu cầu hs viết bảng con chữ E,
Ê
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs
b Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- Đưa từ ứng dụng lên bảng
Ê- đê
- Giới thiệu: Ê- đê là một dân tộc
thiểu số có trên 270000 người
sống chủ yếu ở ác tỉnh Đắc Lắc,
Phú Yên, Khánh Hoà
- Trong từ Ê- đê các chữ có chiều
cao như thế nào?
- Hát
- 1 hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng
- 1 hs lên bảng viết
- Nhắc lại đầu bài
- Có các chữ hoa E, Ê
- Hs quan sát
- Vài hs nhắc lại cách viết
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Hs nhận xét
- 1 hs đọc từ: Ê- đê
- Chữ Ê cao 2 li rưỡi Chữ đ cao 2 li Các chữ còn lại cao 1 li