Giáo án lớp 3 Tuần 13 năm học 2012

Mục tiêu : Biết một sốhoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học và một số điểm chú ý khi tham gia các hoạt động đó.. Bước 2 : GV bổ sung , hoàn thiện phần hỏi và trả lời của bạn.[r]

TUẦN 13

Thứ hai, ngày 19/11/2012

Tiết 1: Chào cờ

( Tồn trường) Tiết 2:Tốn

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Aùp dụng để giải toán có lời văn

HS khá giỏi hồn thành cả 3 BT

b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 2, 4

- Gv nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so ánh số

bé bằng một phần mấy số lớn

a) Ví dụ.

- Gv nêu bài toán

- Gv : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3

lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn

thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

- Hàng trên có 8 ô vuông, hàng dưới có 2 ô

vuông Hỏi số ô vuông hàng trên gấp mấy lần số

ô vuông hàng dưới?

- Số ô vuông hàng trên gấp 4 lần số ô vuông

hàng dưới, vậy số ô vuông hàng dưới bằng một

phần mấy số ô vuông hàng trên?

b) Bài toán.

- Gv yêu cầu Hs đọc bài toán

+ Mẹ bao nhiêu tuổi?

+ Con bao nhiêu tuổi?

Hs đọc lại đề toán: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB

Số ô vuông hàng trên gấp 8 : 2 = 4 lần số ô vuông hàng dưới

Số ô vuông hàng dưới bằng ¼ số ô vuông hàng trên

Hs đọc đề bài toán

Mẹ 30 tuổi.

Con 6 tuổi.

+ Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

+ Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giải

Bài giải.

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:

30 : 6 = 5 (lần)

Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.

Đáp số: 1/5.

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

 Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv hỏi:

+ 8 gấp mấy lần 2?

+ Vậy 2 bằng một phần mấy 8 ?

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm

vào VBT

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

 Bài 2:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một

Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn

trên một số lần là:

24 : 6 = 4 (lần)

Vậy số sách ngăn dưới bằng 1/4 số sách

ngăn trên.

Đáp số : 1/4.

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số

hình vuông màu xanh, số hình vuông màu

trắng có trong hình này

- Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số hình

vuông màu xanh?

- Vậy trong hình a), số hình vuông màu xanh

Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.

Hs đọc yêu cầu đề bài

8 gấp 4 lần 2.

2 bằng bằng ¼ của 8.

Hai Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hình a) có 1 hình vuông màu xanh và 5 hình vuông màu trắng

Số hình vuông màu trắng gấp 5: 1 =

5 lần số hình vuông màu xanh.

Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông màu trắng.

bằng một mấy số hình vuông màu trắng?

- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại

- Hai Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

a) Số hình vuông màu trắng gấp 3 lần số hình

vuông màu xanh.

b) Số hình vuông màu trắng gấp 2 lần số hình

vuông màu xanh.

Cả lớp làm bài vào VBT

Hai Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét bài của bạn

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Tiết 3+ 4 : Tập đọc – Kể chuyện:

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Núp, Bok, càn quét, lũ làng, sao rua,

mạnh hung, người Thượng.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc đúng các kiểu câu

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc,

làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm…

- HS khá giỏi Biết thể hiện tình cảm nhân vật qua lời đối thoại

c) Thái độ:

Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc

B Kể Chuyện.

- Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện.

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luôn nghĩ đến miền Nam.

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Luôn nghĩ đến miền Nam.

+ Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác như thế nào?

+ Tình cảm của Bác với miền Nam được thể hiện ra sao?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc với giọng chậm rãi

+ Lời anh Núp đối với làng: mộc mạc, tự hào

+Lời cán bộ và dân làng: hào hứng, sôi nổi

+ Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi động

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa

từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Gv viết bảng từ: bok Mời 2 Hs đọc

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

-Chú ý cách đọc các câu:

Người Kinh, / người Thượng, / con gái, / con trai, /

người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy /

giỏi lắm (Nghỉ hơi rõ, tạo nên sự nhịp nhàng trong câu

nói)

- Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, trên tỉnh, càn

quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương,

nửa đêm.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

+ Một Hs đọc đoạn 1

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một Hs đọc đoạn còn lại

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Anh Núp được cử đi đâu?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2:

+ Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì?

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

2 hs đọc : boóc

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs đọc lại các câu này

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Một hs đọc đoạn 1

Hs đọc ĐT phần đầu đoạn 2 Một Hs đọc đoạn còn lại

Hs đọc thầm đoạn 1

Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

Hs đọc thầm đoạn 2ø

Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích

của dân làng Kông Hoa?

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao?

- Gv chốt lại: Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok Hồ,

một bộ quần áo lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu

chữ, huân chương cho cả làng, huân chương cho anh

Núp Mọi người xem những món quà ấy là những thứ

vật tặng thiên liêng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3

- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv mời1 Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đúng

yêu cầu của bài

- Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người kể

nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1?

- Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể

- Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay

Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích của dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai chạy đi khắp nhà.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

Hs nhận xét

4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài

Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời của amh Núp.

Từng cặp Hs kể

Ba Hs thi kể chuyện trước lớp

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông.

- Nhận xét bài học

Tiết 5: Thể dục -GVBM

Tiết 6: Anh văn- GVBM

Tiết 7: Đạo đức

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG ( tiết 2)

I – Mục tiêu :

1-Thế nào là tham gia việc lớp , việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp , việc trường

2- HS tích cực tham gia các công việc của lớp , của trường

3- HS biết quý trọng các bạn tích cực tham gia việc lớp , việc trường

II –Tài liệu và phương tiện :

Vở BTĐĐ (nếu có ) Phiếu học tập phiếu học tập cá nhân

Các bài thơ,bài hát về chủ đề nhà trường

III-Các hoạt động dạy và học :

Khởi động :

Hoạt động 1 : Xử lý tình huống

Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia

việc truơòng việc lớp trong các tình huống cụ thể

Cách tiến hành : GV chia nhóm và giao việc cho

nhóm

Tình huống 1: Lớp Tuấn đi cắm trại ,Tuấn được giao

việc mang cờ và hoa nhưng Tuấn nhất định từ chối

Nếu em là

Tuấn em sẽ làm gì ?

Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp em sẽ làm

gì khi trong lớp có một số bạn học yếu ?

Tình huống 3 : Cô giáo đi họp dặn cả lớp ngồi làm bài

cô vừa đi cà lớp đã làm ồn ….Nếu là em Em sẽ làm

gì trong tình huống đó ?

Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang hoa nhân

ngày

8 – 3 nhưng Khiêm bị ốm không đi được Nếu em là

Khiêm

em sẽ làm gì ?

GV kết luận :

a- Là bạn Tuấn em khuyên Tuấn không nên từ chối

b- Em nên xung phong giúp các bạn học

c- Em sẻ nhắc nhở các bạn không nên làm ồn ảnh

hưởng đến các lớp khác

d- Em có thể nhờ người nhà trong gia đình mang lọ

hoa đến lớp hộ

Hoạt động 2 : Đăng ký tham gia hoạt động trường lớp

Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực

tham gia làm

việc trường việc lớp

Hát

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm lên trình bày

Cả lớp nhận xét ,góp ý

Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu các em suy nghĩ mà

các em

có khả năng tham gia

Gvcho mỗi tổ cử đại diện nhóm đọc to các phiếu cho

cả lớp

Cùng nghe

GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm

vụ cho

HS thực hiện theo các nhóm công việc đó

Kết thúc tiết học : Tham gia việc trường việc lớp là

bổn phận

Của mỗi HS

Dặn dò xem trước bài “Quan tâm giúp đỡ hàng

xómláng giềng ”

HS ghi tất cả những việc có thể làm đựơc ra giấy và bỏ vào chiếc hộp chung của lớp

Các nhóm cam kết thực hiện tốt công việc được giao

Thứ Ba, ngày 20/11 /2012

NGHỈ TỌA ĐÀM 20/11 Thứ Tư, ngày 21/11/2012

Tiết 1: Tin-GVBM

Tiết 2: Tốn

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Củng cố cho HS

- Thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn

- Tìm một trong các phần bằng nhau của số

- Giải bài toán bằng hai phép tính

- Xếp hình theo mẫu

- HS khá giỏi hồn thành cả 4 BT

b) Kỹ năng: Làm toán đúng, chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phấn màu, bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3

- Một em sửa bài 4

- Nhận xét ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng

- Gv hỏi:

+ 12 gấp mấy lần 3?

+ Vậy 3 bằng một phần mấy 12 ?

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm

- GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào VBT

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Làm bài 2, 3.

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số bò ta

phải biết được điều gì?

+ Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu, ta phải

biết điều gì?

+Gv yêu cầu Hs tìm số bò.

+ Vậy số bò gấp mấy lần số trâu?

+ Vậy số trâu bằng một phần mấy số bò?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs

lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

Số con bò có là:

7 + 28 = 35 (con)

Số con bò gấp số con trâu một số lần là;

35 : 7 = 5 (lần)

Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò

Đáp số: 1/5 lần.

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một

Hs lên bảng làm

Số con vịt đang bơi ở dưới ao là:

48 : 8 = 6 (con vịt)

Số con vịt đang ở trên bờ là:

48 – 6 = 42 (con vịt)

Đáp số : 42 con vịt.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs đọc

12 gấp 4 lần 3.

Vậy 3 bẳng ¼ của 12.

Hs làm vào VBT

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Ta phải biết số bò gấp mấy lần số trâu.

Ta phải biết có bao nhiêu con bò.

Số con bò 7 + 28 = 35 con.

Số bò gấp 35 : 7 = 5 lần số trâu Số trâu bằng 1/5 số bò.

Hs làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs chữa bài vào VBT

* Hoạt động 3: Làm bài 4

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv chia lớp thành 2 nhóm

- GV cho Hs chơi trò “ Ai xếp hình nhanh” yêu cầu trong 5 phút nhóm nào xếp hình xong đúng, thì chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng nhất

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs chia thành hai nhóm

Hs chơi trò chơi xếp hình

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 4, 5

Tiết 3: Tập viết

ƠN CHỮ HOA I I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa I Viết tên riêng “Ông Ich

Khiêm” bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.

b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

đúng

c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa I.

Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa.

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ I

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

Ô, I, K

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết

từng chữ

Hs quan sát

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ô, I, K” vào bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Ông Ích Khiêm

- Gv giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832 – 1884) quê

ở Quãng Nam, là một vị quan nhà Nguyễn văn vỏ

toàn tài Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ

chống Pháp

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên mọi người cần

phải biết tiết kiệm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ I: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ Ô, K: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ Ông Ít Khiêm : 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ: 5lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng

cách giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết

đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu

câu là I Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

Hs nêu

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng Ông Ích

Khiêm

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ:

Ít.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa K.

Tiết 4: TN&XH

KHƠNG CHƠI CÁC TRỊ CHƠI NGUY HIỂM

I – Mục tiêu :

Sử dụng các thời gian nghỉ ngơi giữa gời và trong giờ ra chơi sao cho vui vẽ , khoẻ mạnh an toàn