2.Bài mới - Lớp theo dõi giới thiệu bài a Giới thiệu bài: bHướng dẫn học sinh làm bài tập: *Baøi 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài tập 1 và -Hai em đọc thành tiếng nội dung của bài [r]
Trang 1Thứ hai ngày:17/9/2012
Tiết 1: Chào cờ
( Tồn trường) Tiết 2:Tốn
Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu :
- Biết làm tính về cộng, trừ, các số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng nhân chia đã học
- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)
B/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 4
C/ Lên lớp :
1.Bài cũ :
- Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và 4
- KT vở 1 số em
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài
-Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết
quả
- Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài
* Chốt : Cách đặt tính và thực hiện phép
tính cộng, trừ các số có 3 chữ số
Bài 2 :
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài
-Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp
làm trên bảng con
-Muốn tìm thừa số , só bị chia chưa biết ta
làm như thế nào ?
Bài 3
-Yêu cầu một em nêu đề bài
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Gọi 2HS lên bảng tính
* Chốt : Cách thứ tự thực hiện các phép tính
- Hai học sinh lên bảng sửa bài
- HS 1 : Lên bảng làm bài tập 2
- HS 2 và 3 : Làm bài 4
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em đọc đề bài
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột
- Đổi chéo vở để KTbài cho nhau
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Ta lấy thương nhân với số chia
- 2 HS lên bảng Lớp làm bảng con
- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
x x 4 = 32 x : 8 = 4
x = 32 : 4 x = 4 x 8
x = 8 x = 32
- 1HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải -Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài
Trang 2trong biểu thức.
Bài 4 :
-Gọi học sinh đọc đề
-Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải
-Cả lớp thực hiện vào vở
-Gọi học sinh khác nhận xét
* Chốt : Bài toán có lời văn liên quan đến
so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng ,
trừ , nhân , chia số có 3 chữ số … ?
*Nhận xét đánh giá tiết học , dặn dò
- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm
- Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài
Giải :
Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là :
160 – 125 = 35 (lít )
Đ/S: 35 lít
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập
Tiết 3+ 4 : Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI MẸ
A/ Mục tiêu
1.Tập đọc : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Rèn đọc đúng các từ: hoảng hốt, hớt hải
- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con Vì con người mẹ có thể làm tất cả ( Trả lời được các CH trong SGK )
2 Kể chuyện : Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cáh phân vai
B / Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Quạt cho bà ngủ
- Nêu nội dung bài đọc?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a): Giới thiệu bài.
b) Luyện dọc:
* Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Giới thiệu về nội dung bức tranh
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- H/dẫn HS đọc từng câu trước lớp và theo
dõi để sửa chữa cho những em phát âm
sai
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
- 3 HS lên đọc bài , mỗi em đọc một đoạn
- Một HS đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu
- Lớp quan sát và khai thác tranh
- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ : hớt hải, hoảng hốt
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong
Trang 3- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ
hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích
hợp ,
- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải
trong sách giáo khoa (hớt hải , vội vàng ,
hoảng hốt …)
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc
d) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn
1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :
-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn
1 ?
–Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường
cho bà ï
–Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ
đường cho bà ï ?
-Thái độ của thần chết như thế nào? khi
thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 )
-Người mẹ trả lời như thế nào ?
*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy
nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung
câu chuyện
-Chốt lại nội dung : Người mẹ rất yêu con
Người mẹ có thể làm tất cả vì con
c) Luyện đọc lại :
- GV đọc lại đoạn 4
- Yêu cầu học sinh tự hình thành các
nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các
vai như trong chuyện để đọc diễn cảm
đoạn 4
- Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai
theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu
chuyện
bài (1-2lượt ),
- giải nghĩa các từ : hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK)
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm
- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn
- Một học sinh đọc lại cả bài
*Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài
-Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con
…khi thức dậy thấy đứa con …chỉ đường cho bà
-Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì …buốt giá
-Bà khóc đến nỗi …hòn ngọc
- Ngạc nhiên khơng hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở
- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình
- Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con)
- 2 HS nêu lại nội dung
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4
- Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người mẹ , thần bóng đêm , thần hồ nước , bụi gai , thần chết) và đọc lại truyện
Trang 4- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn
đọc hay nhất
) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu
chuyện theo cách phân vai (không cầm
sách đọc)
- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo
vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai)
-Theo dõi gợi ý nếu có HS kể còn lúng
túng
- GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể
hay nhất
d) Củng cố dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn học sinh về nhà học bài xem trước
bài
“ Mẹ vắng nhà ngày bão “
- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay
- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học
- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới
Tiết 5: Thể dục -GVBM
Tiết 6: Anh văn- GVBM
Tiết 7: Đạo đức
GIỮ LỜI HỨA (tiết 2).
A / Mục tiêu :
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa
- HS K- G nêu được thế nào là giữ lời hứa Vì sao phải giữ lời hứa Hiểu được ý ghĩa của việc giữ lời hứa
B / Chuẩn bị :
- Vở BT Đạo đức
- Bảng phụ ghi tình huống cho nhóm sắm vai Thẻ xanh, đỏ
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai người
- HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và làm BT 4
ở VBT
- Yêu cầu 1 số nhóm trình bày kết quả trước
lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS trao đổi vàlàm bài tập 4 trong VBT
- Các nhóm trình bày kết quả -HS cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung
Trang 5-Kết luận : - Các việc làm ở mục a, d là giữ lời
hứa còn b và c là không giữ lời hứa
Hoạt động 2 : Đóng vai
- Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho các
nhóm xử lí 1trong 2 tình huống trong SGV
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi lên đóng vai
- Yêu cầu cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung
* Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và
khuyên bạn không nên làm điều sai trái
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt nêu từng ý kiến , qua điểm ở BT6
yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ của mình ? Giải
thích lí do ?
+ Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ
con.
+ Khi không thực hiện được lời hứa với ai đó,
cần xin lỗi và nói rõ lý do với họ.
+Bạn bè bằng tuổi không cần phải giữ lời hứa
với nhau.
+Đã hứa với ai điều gì, bạn phải cố gắng thực
hiện được lời hứa đó.
+ Giữ lời hứa sẽ luôn được mọi người quý trọng
và tin tưởng.
- Nhận xét, đánh giá kết quả làm việc của các
nhóm
-Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và
không đồng tình với ý kiến a, c , e
*Kết luận chung :
- Giữ lời hứa sẽ luôn được mọi người tin cậy và
tôn trọng.
- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã
nói.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu của giáo viên để đóng vai
-Đại diện các nhóm lên đóng vai
-Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung
-Bày tỏ thái độ của mình về từng ý kiến theo ba cách khác nhau : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu)
- Giải thích về ý kiến của mình
- Thẻ xanh – Sai, vì chúng ta cần
giữ lời hứa với tất cả mọi người, không phân biệt đó là người lớn hay trẻ em.
- Thẻ đỏ – Đúng, vì như thế mới là
tôn trọng người khác Xin lỗi và nói rõ lý do sớm khi không thực hiện được lời hứa để người khác không chờ đợi mất thời gian.
- Thẻ xanh – Sai, vì nếu không giữ
lời hứa với bạn bè sẽ làm mất lòng tin của bạn và không tôn trọng nhau.
- Thẻ đỏ – Đúng.
- Thẻ đỏ – Đúng.
- 1 vài HS nhắc lại kết luận
Trang 6- Nhắc HS luôn phải biết giữ lời hứa với người
khác và với chính bản thân mình
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày
Thứ Ba, ngày 18/9/2012
Tiết 1: ÂM nhạc- GVBM
Tiết 2: Tốn
Tiết 17 KIỂM TRA
A/ Mục tiêu : Tập trung vào đánh giá:
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần)
- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của một đơn vị ( dạng 1/2, 1/3,1/4, 1/5 )
- Giả được bài toán có một phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc( trong phạm vi các số đã học )
B/ Chuẩn bị : - Đề bài kiểm tra
C/ Lên lớp :
- GV ghi đề toán lên bảng
Bài 1: Đặt tính rồi tính :
327 + 416 ; 561 – 244
462 + 354 ; 728 – 456
Bài 2: Khoanh vào:
1 1
4 Số bông hoa 5 Số bông hoa
Bài 3: Tính chu vi của hình tam giác
ABC biết độ dài 3 cạnh của hình tam
giác đều là 5cm
A
5 cm 5 cm
B C
5cm
Bài 4: Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành
4hàng Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học
sinh
- Theo dõi cô giáo đọc đề
- HS đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT
- Làm bài vào giấy kiểm tra
* Đọc kỹ đề trước khi làm bài Bài nào dễ có thể làm trước, bài khó làm sau, không bắt buộc làm theo thứ tự
* Biểu điểm:
Bài 1( 4điểm)
- Mỗi phép tính đúng được 1 điểm
Bài 2(1điểm)
- Khoanh đúng mỗi câu được 0,5 điểm
Bài 3(2điểm)
- Viết đúng câu trả lời: 1điểm
- Viết đúng phép tính: 1điểm
Bài 4(2điểm) -Viết đúng câu trả lời: 1điểm
- Viết đúng phép tính và đáp số : 1điểm
Bài 5(1điểm)
- Viết đúng câu trả lời: 1điểm
- Viết đúng phép tính và phép tính : 1điểm
Trang 7Bài 5:
a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD =
40 cm
B D
A C
b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài
mấy mét?
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT
- Thu bài chấm, chữa bài trên bảng lớp
*Nhận xét đánh giá tiết KT
* Dặn dò
-Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”
Tiết 3: Anh văn-GVBM
Tiết 4: Chính tả
(nghe viết ): NGƯỜI MẸ
A/ Mục tiêu :
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bầy đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài viết
- Làm đúng bài tập 3a, 2a phân biệt âm đầu dễ lẫn d/gi hoặc r
B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập 2a
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3HS lên bảng, cả lớp viết vào
bảng con viết - ngắc ngứ, ngoặc kép, mở
của, đổ vỡ,
- Nhận xét đánh giá ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết:
* Hướng dẫn chuẩn bị
-Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Tìm các tên riêng có trong bài ?
+Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?
- 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng
con các từ : ngắc ngứ , ngoặc kép , đổ
vỡ
-Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
- 2HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu ND + Đoạn văn có 4 câu
+ Các danh từ riêng Thần Chết,Thần Đêm Tối
Trang 8+ Nhöõng daâu naøo ñöôïc duøng trong ñoán
vaín?
-Yeđu caău HS laẫy bạng conø vieât caùc tieâng
khoù
-Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû
-Ñóc lái ñeơ HS töï soaùt loêi vaø ghi soâ loêi ra
ngoaøi leă
- Chaâm vôû 1 soâ em, nhaôn xeùt
c/ Höôùng daên laøm baøi taôp
*Baøi 2 :
-Neđu yeđu caău cụa BT2a( Giại cađu ñoâ)
-Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû
- 3HS laøm baøi tređn baíng giaây, laøm xong
daùn baøi tređn bạng, ñóc to keât quạ
-Nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh
*Baøi 3
-Gói 2HS ñóc yeđu caău baøi 3a
-Yeđu caău cạ lôùp thöïc hieôn vaøo vôû
- Gói 3 hóc sinh leđn thi vieât nhanh töø tìm
ñöôïc -Giaùo vieđn choât keât quạ ñuùng, HS
phaùt ađm lái caùc töø vöøa ñieăn
d) Cụng coâ - Daịn doø:
-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc
-Daịn veă nhaø hóc vaø laøm baøi xem tröôùc
baøi môùi
+ Nhöõng chöõ ñaău cađu vaø danh töø rieđng
+ Daẫu chaâm, daâu phaơy, daâu hai chaâm
- Lôùp vieât vaøo bạng con: giaønh lái, ngác
nhieđn, khoù khaín
-Cạ lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû -Hóc sinh nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì
- Noôp baøi leđn ñeơ GV chaâm ñieơm
- 2HS ñóc yeđu caău BT
- Hóc sinh laøm vaøo vôû baøi taôp
- 3 em laøm roăi daùn baøi leđn bạng, ñóc keât quạ
-Cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt ( Ñieăn ra- da Giại ñoâ a/ Hoøn gách)
- 2HS ñóc yeđu BT, lôùp ñóc thaăm
- Lôùp thöïc hieôn laøm vaøo vôû baøi taôp
- 3 em leđn thi ñua vieât nhanh töø tìm ñöôïc tređn bạng ( a- ru- dòu daøng- giại thöôûng )
- Cạ lôùp nhaôn xeùt
- 3HS nhaĩc lái caùc yeđu caău vieât chính tạ
-Veă nhaø hóc vaø laøm baøi taôp coøn lái
Tiết 5:TN&XH
ho¹t ®ĩng tuÌn hoµn
I.Môc tiªu
- Hs biÕt : + Thùc hµnh nghe nhÞp ®Ịp cña tim vµ ®Õm nhÞp m¹ch ®Ịp
+ ChØ ®îc ®íng ®i cña m¸u trong s¬ ®ơ vßng tuÌn hoµn lín vµ vßng tuÌn hoµn nhâ
II.§ơ dïng d¹y hôc
- C¸c h×nh trong SGK phêng to
- S¬ ®ơ 2 vßng tuÌn hoµn( S¬ ®ơ c©m)
II C¸c ho¹t ®ĩng d¹y hôc
1 KiÓm tra: ( 3’l,)
- Nªu c¸c bĩ phỊn cña c¬ quan tuÌn hoµn?
- C¬ quan tuÌn hoµn cê nhiÖm vô g×?
2 C¸c ho¹t ®ĩng
Trang 9Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
2.1 Hoạt động 1: Thực hành ( 10-12’)
- Bước 1: - GV hướng dẫn HS nghe nhịp đập của tim
HS thực hành
- Bước 2: - Làm việc theo cặp
- Bước 3: - Làm việc cả lớp
+ Các em nghe thấy gì khi áp tai vào ngực
bạn mình?
* Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi
khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu
thông trong các mạch máu , cơ thể sẽ chết
- HS thực hành
- Mỗi nhóm trả lời trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét ,
2.2 Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm (10’)
Bước 1: Làm việc theo nhóm - Thảo luận theo
gợi ý:
+ Chỉ động mạch, mao mạch trên sơ đồ H3 ?
Nêu chức năng từng loại mạch máu?
+ Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng
tuần hoàn nhỏ.Vòng tuần hoàn nhỏ có chức
năng gì?
+ Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng
tuần hoàn lớn.Vòng tuần hoàn lớn có chức
năng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
+ Mỗi nhóm trả lời trước lớp- Các nhóm
khác nhận xét
* Kết luận: Tim luôn co bóp đẩy máu vào 2
vòng tuần hoàn
- Thực hiện yêu cầu
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến ( Có giải thích)
2.3.Hoạt động 3: Trò chơi : Ghép chữ vào hình (13-15’)
* Cách tiến hành:
- Bước 1: + GV phát cho HS trò chơi bao
gồm 2 vòng tuần hoàn.( Sơ đồ câm) và các
tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của
2 vòng tuần hoàn
+ Yêu cầu các nhóm thi đua ghép
chữ vào hình Nhóm nào hoàn thành
trước,ghép chữ vào sơ đồ đúng ,trình bày đẹp
là thắng cuộc
- Bước 2: HS chơi trò chơi như đã hướng dẫn
* Kết luận : SGK/17
- HS chơi trò chơi như đã hướng dẫn
3 Củng cố - dặn dò ( 3’)
- Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học
Trang 10Tiết 6: Luyện tốn
ƠN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ, GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN
I Mục tiêu:
- Củng cố cho HS kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ và giải tốn cĩ lời văn
II Chuẩn bị
- Vở BTTN&TL tốn 3-tập 1
III Các hoạt động dạy học
******************************************
Tiết 7: Thể dục- GVBM
Thứ Tư, ngày 19/9/2012
Tiết 1: Tin-GVBM
Tiết 2: Tốn
Tiết 18: BẢNG NHÂN 6
A/ Mục tiêu :
- Bước đầu thuộc bảng nhân 6
- Vận dụng trong giải toán có phép nhân
B/ Chuẩn bị :
- Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn
C/ Lên lớp :
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT3 và 4
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
- Hai học sinh lên bảng làm bài
- Lớp theo dõi, nhận xét
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
1 Ổn định
2 HD HS làm BT
BT 1, BT2/ 11: Đúng ghi Đ, sai ghi S
- HD HS Tính ở nháp rồi điền Đ hay S
BT3/11: viết vào chỗ chấm thích hợp
HD HS làm bài
- Chữa bài
BT 13/13: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả
lời đúng
- HDHS làm bài
- Chữa bài
3.Củng cố, dặn dị
- Dặn học thuộc các bảng nhân, chia đã học
- Nêu y/c BT
a.426 + 127 = 543 687 + 52 = 739 b.753 – 326 = 427 187 – 49 = 148
- Nêu Y/cBT
- Nêu cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết
- a.X x 5 = 35 b X : 7 = 4
X = 35 : 5 X = 4 x 7
X = 7 X = 28
- Nhận xét
- Nêu Y/c BT
- Nêu cách làm để chọn ý đúng
- Chọn Ý C 30 quyển -Nêu kết quả, nhận xét
Đ
1 Ổ
n đ ị n h 2 H D
H
S l à m
B T
S
S
1 Ổ
n đ ị n h 2 H D
H
S l à m
B T
Đ
1 Ổ n
đ ị n h 2 H D
H S
l à m B T