Mục tiêu cần đạt : - Cũng cố lại kiến thức về đạon văn : Cấu trúc, liên kết, chuyển đoạn - Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn theo những yêu cầu cho trước B... Riêng bước 5 viết đoạn văn th[r]
Trang 1Tiết 28
Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp
với văn miêu tả biểu cảm
A Mục tiêu cần đạt :
- Cũng cố lại kiến thức về đạon văn : Cấu trúc, liên kết, chuyển đoạn
- Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn theo những yêu cầu cho '(
B Tổ chức các hoạt động dạy học :
* Kiểm tra bài củ
- Tìm và chỉ ra yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản “Cô bé bán diêm”
- Từ đó rút ra nhận xét của em trong việc kết hợp miêu tả, biểu cảm
trong văn tự sự
* Giới thiệu bài mới
Hoạt động của h/s
FG'( sự '( dẫn của g/v) Kết quả các hoạt động (Nội dung bài học)
Hoạt động 1 : Tìm hiểu quy trình xây
dung đoạn văn tự sự kết hợp với miêu
tả và biểu cảm
H/s tìm hiểu các dự kiện ở mục I
? Những yếu tố cần thiết để xây dung
đoạn văn tự sự
? Vai trò của yếu tố miêu tả, biểu cảm
trong đoạn văn tự sự?
? Quy trình xây dung một đoạn văn tự sự
gồm mấy -'(P Nhiệm vụ từng -'( là
gì?
? Dựa vào quy trình trên hãy xây dựng
đoạn văn có sử dụng các yếu tố miêu tả,
biểu cảm cho sự việc và nhân vật ở đề
sau:
Chẳng may em đánh vở một lọ hoa đẹp
I Quy trình xây dung đoạn văn tự sự kết
hợp miêu tả và biểu cảm
+ Đoạn văn tự sự cần có các yếu tố
- Sự việc : Các hành vi, hành động
- Nhân vật chính
* Vai trò của yếu tố miêu tả, biểu cảm trong
đoạn văn tự sự
- Làm cho sự việc trở nên dễ hiểu hấp dẫn, nhân vật chính trở nên gần gủi sinh động
- Giữ vai trò hổ trợ cho nhân vật chính
* Quy trình xây dung đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm:5 -'(
- c'( 1: Lựa chọn sự việc chính
- c'( 2 : Lựa chọn ngôi kể
- c'( 3 : Xác định thứ tự kể (mở đầu, diễn biến, kết thúc)
- c'( 4 : Xác định yếu tố miêu tả biểu cảm sẽ dùng để viết đoạn văn tự sự
- c'( 5 : Viết thành đoạn văn
* Viết đoạn văn cho sự việc : Chẳng may…
đẹp
- Sự việc chính : Chiếu lọ hoa bị vở
- Ngôi kể : Ngôi kể thứ nhất số ít
- Thứ tự kể : + Mở đầu : Cảm 'M nhận xétvề hành động
VD : Thế là cái lọ hoa đẹp bố em rất thích đã bị
vở tan, chắc là bố em buồn lắm ! + Diễn biến : Kể lại sự việc một cách chi tiết có xen miêu tả, biểu cảm
Lop8.net
Trang 2Riêng -'( 5 viết đoạn văn theo nhóm
+ Kết thúc : Suy nghĩ cảm xúc cảu bản thân hoặc tháI độ tình cảm của 'q thân bạn bế khi sự việc xảy ra BàI học kinh nghiệm về tính cẩn then
đẹp của lọ hoa + Biểu cảm : Trân trọng, 't mộ, nuối tiếc,
ân hận
- Viết đoạn văn : Diễn dịch (song hành, quy nạp)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
BàI tập 1 :
- G/v chuẩn bị một đoạn văn mẫu đọc '( lớp
- H/s viết theo nhóm, sau đó trình bày '( lớp
BàI tập 2 :
+ Đoạn văn trong truyện “Lão Hạc” của Nam Cao “Hôm sau lão
Hạc… hu hu khóc”
*Các yếu tố miêu tả, biểu cảm
- Miêu tả : Cố làm ra vui vẻ… hu hu khóc
- Biểu cảm : Không xót xa… á ngại cho lão Hạc
- Sự việc : Lão Hạc báo tin đã bán con vàng
- Ngôi kể : Tôi (Thứ nhất, số ít)
Hoạt động 3 : Hướng dẫn luyện tập ở nhà
- Viết một đoạn văn theo cách diễn dịch
Lop8.net
...- c''( : Xác định yếu tố miêu tả biểu cảm dùng để viết đoạn văn tự
- c''( : Viết thành đoạn văn
* Viết đoạn văn cho việc : Chẳng may…
đẹp
- Sự việc : Chiếu lọ hoa bị...
hợp miêu tả biểu cảm< /b>
+ Đoạn văn tự cần có yếu tố
- Sự việc : Các hành vi, hành động
- Nhân vật
* Vai trị yếu tố miêu tả, biểu cảm
đoạn văn tự
-... yếu tố cần thiết để xây dung
đoạn văn tự
? Vai trò yếu tố miêu tả, biểu cảm
trong đoạn văn tự sự?
? Quy trình xây dung đoạn văn tự
gồm -''(P Nhiệm vụ -''(
gì?