Nói lời đáp của em miệng 7-8' - Xác định yêu cầu - Đáp theo dãy lần lượt các phần - nhận xét - Cần xin lỗi với thái độ… Đáp lại lời xin lỗi với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, không chỉ trác[r]
Trang 1Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
Tuần 27
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: toán
Tiết 131: Số 1 trong phép nhân và phép chia
I.Mục tiêu :
- Giúp HS – Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó , số nào nhân với 1cũng bằng chính số đó
Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 HĐ1: Kiểm tra bài cũ: 3’
- GV yêu cầu HS Viết các phép nhân ở các bảng nhân đã học có thừa số là 1
- HS viết bảng con
2.HĐ2: Dạy bài mới :13-15’
a Giới thiêụ phép nhân có thừa số 1
- HS nêu các phép nhân thuộc các bảng nhân đã học trong đó có 1 thừa số là 1
- GV ghi lại các phép nhân đó
- dẫn HS nhận xét
Các phép nhân trtên có gì giống nhau?
T số thứ nhất so với kết quả thì ntn?
=>Vậy bất kì số nào nhân với 1 thì có kết quả ra sao?
- Nêu ngay kết quả của 1 x 2 ; 1 x 3 ; 1 x 4 ; 1 x 5 ?
=>Vậy số 1 nhân với bất kì số nào cũng bằng chính số đó
b Giới thiệu pphép chia cho1
- Dựa vào các phép nhân trên nêu các phép chia cho 1 T ứng?
- HS nêu – Hv ghi 2 : 1 = 2 ; 3 : 1 =3 ; 4 : 1 = 4 ; 5 : 1 = 5
=>Vậy bài số nào chia cho 1 thì ,U kết quả ntn?
- HS dọc kết luận trong SGK
3 HĐ3: luyện tập: 15-17’
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu
- Viết kết quả tính nhẩm vào sách
- HS đọc kết quả - GV chấm Đ,S
- Chốt: Các phép nhân , phép chia trên có gì đặc biệt ?
Bất kì số nào x ; : cho 1 thì ,U kết quả ntn?
Bài 2: - HS nêu yêu cầu
- Ghi kết quả vào sách
- HS chữa bài
=>Dựa vào đâu em điền ,U số vào tứ giác ?
Bài 3:
- Hs nêu yêu cầu
Trang 2Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
- Làm bài vào vở
- Chữa bài chung toàn lớp
=>Em thực hiện dãy tính theo T2 nào? Vì sao ?
* Dự kiến sai lầm HS mắc
- Hs còn lúng túng khi nhận sét vai trò của số 1 trong phép nhân và phép chia
- KP: GV dẫn thêm cho HS yếu
4 HĐ4: Củng cố dặn dò: 3-5’
- Lấy VD phép nhân , chia cho 1 và nêu kết quả
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
_
Tiết 2,3: Tiếng việt
ôn tập giữa học kỳ II Tiết 1
I Mục đích, yêu cầu :
1 Kiểm tra lấy điểm TĐ: Kiểm tra kĩ năng đọc TT kết hợp kĩ năng đọc hiểu Học sinh trả lời
về 1,2 câu hỏi nội dung
2 Ôn cách đặt và TLCH : Khi nào
3 Ôn cách đáp lời cảmơn của khác
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên bài TĐ + câu hỏi ND
- Bảng phụ ghi Bài 3
III Các hoạt động dạy học :
1 GTB (1-2')
2 Ôn Luyện tập đọc và học thuộc lòng (12-15')
- Học sinh bốc thăm chọn bài đọc + câu hỏi nội dung chuẩn bị 2'
- Lần U học sinh đọc bài : 7-9 em nhận xét cho điểm
3 Tìm biện pháp trả lời cho câu hỏi khi nào ? (5')
- Đọc yêu cầu
- Viết vào bảng con - nhận xét
- Vì sao em biết mùa hè, khi hè về là biện pháp trả lời câu hỏi khi nào?
4 Đặt câu hỏi BPC ,U in đậm (5-7')
- Đọc yêu cầu
- Làm vở BT - giáo viên chấm
- Chữa miệng - nhận xét
- Trả lời câu hỏi khi nào là cụm từ chỉ gì ?
5 Nói lời đáp của em (5-7') miệng
- Đọc yêu cầu
- Học sinh thực hành đối đáp theo nhóm 2
- Thi đối đáp tình huống theo dãy - nhận xét bình chọn nhóm có lời đối đáp hay và thể hiện tốt nhất ?
Trang 3Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
- Em cần đáp lời cảm ơn thế nào ?
5 Củng cố dặn dò :
- NX tiết học
-Về nhà thực hành đáp lời cảm ơn, làm Bài 1, 2 , 4 VBT
Tiết 2
I Mục đích, yêu cầu :
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc
2 MRVT về bốn mùa
3 Ôn luyện cách dùng dấu chấm
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên bài tập đọc + CH nội dung
- Bảng phụ ghi bài tập 3
III Các hoạt động dạy học :
1 GTB (1-2')
2 Kiểm tra đọc j T tự T1) (12-15')
3 Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi (10-11')
Trò chơi : Chia lớp thành 4 nhóm T ứng 4 mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông Các nhóm tự thảo luận chuẩn bị
ND: Các tháng trong mùa, đặc điểm từng mùa, hoa quả của từng mùa và chuẩn bị đặt câu hỏi tìm hiểu về các mùa cho nhóm bạn Học sinh ,U hỏi trong nhóm mùa - trả lời câu hỏi của nhóm bạn hoặc tự đặt câu hỏi cho nhóm bạn trả lời
VD: Cho mình biết mùa nào thời tiết rất nóng?
Tôi là na, tôi là hoa quả mùa nào ?
- Nếu trả lời đúng , đặt câu hỏi tốt : +10đ
- Không trả lời ,U + không đặt ,U câu hỏi : -10đ
Điểm tặng cho mỗi đội an đầu là 50đ
4 Ngắt đoạn trích thành 5 câu (viết) (8-9')
- Đọc yêu cầu
* Đọc thầm và làm bài vào VBT
- 1 học sinh chữa bảng phụ - nhận xét
- Giáo viên chốt lời giải đúng
- Dựa vào đâu em ghi dấu chấm sau các chữ
- Đọc thể hiện rõ cách ngắt hơi dấu chấm
5 Củng cố dặn dò : (2-3')
- Nhận xét tiết học
-Về nhà Bài 1,2 VBT và tiếp tục Luyện đọc
Tiết 4: sinh hoạt tập thể
1 GV nhận xét tình hình lớp tuần qua:
- Nề nếp : Duy trì tốt nền nếp
Trang 4Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
- Học tập : Đạt kết quả cao trong học tập Hăng hái phát biểu xây dựng bài Học bài và làm bài ở nhà đầy đủ
+ Tiêu biểu bạn:
2 b T tuần tới :
- Thi đua học tốt giành nhiều điểm 9 - 10
- Tích cực ôn tập đạt kết quả cao trong học tập đạt kết quả cao trong kì thi định kì
lần 3
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: toán
Tiết 132: Số O trong phép nhân và phép chia
I Mục tiêu
Giúp HS biết – Số O nhan với số nào hoặc số nào nhân với số Ocũng bằng O
- Số O chia cho số nào khác cũng bằng O
II Các hoạt động dạ học chủ yếu.
1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 3’
- HS làm bảng con
5 x 1 ; 5 : 1 ; 1 x 3 ; 2 : 1
2 Hoạt động 2: Dạy bài mới: 13-15’
a Giới thiệu phép nhân có thừa số O
Hãy viết các phép nhân sau @ dạng tổng các SH bằng nhau
- HS làm bảng con : O x 2 ; O x 3
- Vậy O x 2 ; O x 3 bằng mấy ?
=>2 x O =? 3 x O =?
=>Qua đó em có nhận xét gì? – Nhiều HS nêu
b Giới thiệu phép chia có SBC = O
- GV ghi :
- O x 2 = O vậy O : 2 = ? Vì sao?
- T tự O : 3 =?
=>1 phép chia bằng O khi nào ?
GV nhấn thêm ;SBC = O ; SC khác O T = O
=> Số O chia cho bất kì số nào khác O cũng bằng O
* Các em ý không có phép chia cho O vì không thế nào nhân với O ,U ,U 1 số khác O
- HS đọc KL trong SGK
3.Hoạt động 3: Luyện tập: 15-17’
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu
- Ghi kết quả tính nhẩm vào sách
=>Em có nhận xét gì về kết quả các phép tính ?Vì sao?
Trang 5Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
Bài 2:
- HS tính nhẩm và ghi kết quả vào sách
=> Chốt: - Em có nhận xết gì về SBC?
SBC = O; SC khác O thì T NTN?
Bài 3:
- HS nêu yêu cầu
- Nêu miệng nhanh số ở ô trống
=>Dựa vào đâu em điền ,U số vào ô trống ?
Bài 4:
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm bàivào vở
- GV cùng HS chữa bài
=> Chốt: Phép nhân và phép chia nào có số 0 ?
*Dự kiến sai lầm HS mắc
- Hs còn lúng túng khi gặp số 0 trong phép chia
- KP: GV dẫn thêm cho HS yếu
4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: 3-5’
- HS nêu lại KL trong SGK / 133
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Tiết 2: ôn tập giữa học kỳ II
Tiết 3
I Mục đích, yêu cầu :
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc
2 Ôn cách đặy và TLCH ở đâu ?
3 Ôn cách đáp lời xin lỗi của khác
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên bài TĐ - HTL tuần 19 - 20
III Các hoạt động dạy học :
1 GTB (1')
2 Kiểm tra đọc (Thực hiện T1) : 12-15'
3 Tìm BPC trả lời câu hỏi : ở đâu (5-7')
- Học sinh đọc yêu cầu
- Làm nháp - Đọc bài KT
- TL câu hỏi ở đâu là ctừ chỉ gì
4 Đặt câu hỏi cho biện pháp ,U in đậm (viết) (7-8')
- Đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài vào VBT
- Giáo viên chấm bài - nhận xét chữa miệng
Trang 6Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
5 Nói lời đáp của em (miệng) (7-8')
- Xác định yêu cầu
- Đáp theo dãy lần U các phần - nhận xét
- Cần xin lỗi với thái độ…
Đáp lại lời xin lỗi với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, không chỉ trách nặng lời vì gây lỗi
đã biết nhận lỗi
6 Củng cố dặn dò : (3-4')
- Nhận xét tiết học
- Về nhà thực hành đáp lời xin lỗi Bài 1, 2, 4 và Luyện tập đọc học thuộc lòng
Tiết 3: âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy _
Tiết 4: ôn tập giữa học kỳ II
Tiết 4
I Mục đích, yêu cầu :
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc
2 Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi
3 Viết ,U đoạn văn ngắn (3-4) câu về loài chim hoặc gia cầm
II đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi bài TĐ, HTL
III Các hoạt động dạy học
1 GTB (1')
2 Kiểm tra tập đọc (T2 tiết 1) (12-15')
3 Trò chơi : Mở rộng vốn từ về chim chóc (7-8')
Cách chơi : Chơi trong nhóm : Đặt câu hỏi về đặc điểm, hành động của một loài chim và yêu cầu bạn trả lời - nhận xét đánh giá
4 Viết đoạn văn ngắn (3-4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm (12')
- Học sinh nói về con vật chọn viết tên con vật, đặc điểm hình dáng, hoạt động - nhận xét
- Học sinh viết bài
- Đọc bài viết - nhận xét
5 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà Luyện đọc - ôn các bài TĐHTL, & tầm, tập kể chuyện về con vật
_
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: toán
Tiết 133: Luyện tập
I.Mục tiêu
Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính nhẩm vè phép nhân có thừa só 1 và 0 ; phép chia có SBC
Trang 7Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
= 0
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 3’
- HS làm bảng con
2 Hoạt động 2: Luyện tập 30 -33
Bài 1:HS nêu yêu cầu
- Ghi kết quả tính nhẩm vào SGK
- HS đọc bảng nhân, chia 1
=>Dựa vào đâu em điền ,U KQ
Các phép nhân và phép chia có gì đăc biệt?
Nêu KL cần rút ra qua bài tập 1
Bài 2:HS nêu yêu cầu BT
- Ghi kết quả tính nhẩm vào SGK
=>Em có nhận xét gì về phép tính trong cùng cột ?
Các phép tính đó ở những dạng nào?
Bài 3:HS nêu yêu cầu
- Dùng bút chì nối KQ phép tính vào phép tính
- HS đọc phép tính và KQ
=>Làm thế nào em nối ,U KQ vào đúng phép tính
Tìm thêm 1 số phép tính có KQ là 0 và 1
*Dự kiến sai lầm HS mắc
- HS còn lúng túng về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
- KP: GV dẫn thêm cho HS yếu
1 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò 3- 5
- Hôm nay chúng ta ,U Luyện tập KT gì ?
*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
_
Tiết 2: ôn tập giữa học kỳ II
Tiết 5
I Mục đích, yêu cầu :
1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc
2 Ôn cách đặt và TLCH thế nào ?
3. Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi bài TĐHTL
III Các hoạt động dạy học :
1 GTB (1')
2 Kiểm tra đọc (12-15') T tự T1
Trang 8Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
3 Tìm BPC trả lời câu hỏi thế nào (5-7')
- Học sinh đọc yêu cầu
- Làm VBT
- Học sinh chữa miệng - nhận xét
- Trả lời câu hỏi thế nào là cụm từ chỉ gì ?
4 Đặt câu hỏi cho BPC ,U in đậm (7-8')
- Xác định yêu cầu
- dẫn : Để đặt ,U câu hỏi cho BPC in đậm cần xác định bộ phận in đậm đó là ctừ chỉ gì và tìm câu hỏi T ứng
- Học sinh làm bài VBT - giáo viên chấm
- Chữa miệng - nhận xét
5 Nói lời đáp của em
- Xác định yêu cầu của bài
- Học sinh thể hiện thành cặp theo dãy - nhận xét
6 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành bài tập 3 VBT
Tiết 3: ôn tập giữa học kỳ II
Tiết 6
I Mục đích, yêu cầu :
1 Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 - 26
2 Mở rộng vồn từ ngữ về muông thú
3 Biết kể chyện về các con vật mình biết
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng
III Các hoạt động dạy học
1 GTB (1')
2 Kiểm tra HTL (12-15')
- Cả lớp ôn bài (5')
- Bắt thăm đọc bài và trả lời câu hỏi : 9 - 10 học sinh
- Giáo viên + học sinh nhận xét cho điểm
3 Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú (8-9')
Chia lớp thành 2 nhóm : Nhóm A nêu tên con vật, nhóm B nêu đặc điểm sau đó chuyển
U lại - nhận xét
- Giáo viên ghi lại ý kiến học sinh
- Học sinh đọc lại bảng tên và đặc điểm con vật trên bảng
4 Thi kể chuyện về các con vật : (miệng 8-9')
- Kể trong nhóm (3')
- Thi kể lớp - nhận xét
5 Củng cố dặn dò :
Trang 9Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
- Nhận xét tiết học - về nhà ôn tập tiếp
_
Tiết 4: Thể dục
Tiết 53: Kiểm tra bài tập RLTTCB
I Mục tiêu
Kiểm tra bài tập RLTTCB Yêu cầu học sinh biết và thực hiện T đối chính xác
II Địa điểm phương tiện
Sân - còi - kẻ sẵn 2 vạch
III Nội dung và phương pháp lên lớp
1 Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai
- Ôn đi theo vạch kẻ 2 tay chống hông, 2 tay dang ngang
2 Phần cơ bản
Nội dung kiểm tra: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông hoặc dang tay
- Tổ chức và T pháp kiểm tra : Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 4 - 6 học sinh
3 Phần kết thúc:
- Đi đều theo 2 4 hàng dọc
- TC hồi tĩnh 1'
- Nhận xét, công bố kết quả kiểm tra
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: toán
Tiết 134: Luyện tập chung
I.Mục tiêu.
Giúp HS rèn luyện kĩ năng
- Học thuộc bảng nhân chia
- Tìm thừa số , tìm SBC
- Giải toán có phép chia
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3’
: 1 = 5; 3 x = 3
2 Luyện tập 32-34’
Bài 1:
- HS xác định yêu cầu bài tập
- Dùng bút chì ghi KQ tính nhẩm vào sách
- HS Đọc KQ từng cột
=>Qua bài tập 1 em ,U củng cố kiến thức gì ?
Bài tập 2:
Trang 10Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
- HS xác định yêu cầu
- Đọc mẫu phần a , phần b
GV : Khi nhân chia có số tròn chục các em qui về chục để nhân, chia cho dễ hơn
- HS dùng bút chì điền KQ vào sách
- HS đọc KQ từng cột
=>Nêu cách nhẩm: 20 x 4 ; 30 x 2 ; 80 : 2 ; 90: 3
Bài 3 (a): - HS xác định yêu cầu
- Làm bảng con
=> x là những TP nào trong phép tính ? Muốn tìm nó em tìm ntn ?
Bài 3 (b), 4 :
- HS nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở
- GV cùng HS chữa bài, chốt KT
Bài 5:
- HS quan sát các hình vẽ trong SGK
- Lấy 4 tam giác trong B.Đ.D xếp thành HV hình vẽ
=>Nêu cách xếp ?
GV: Cạnh dài của tam giác lần U là cạnh của hình vuông
* Dự kiến sai lầm HS mắc:
- Có thể có nhiều em còn áp dụng nhầm quy tắc tìm SBT, TS
Hoạt động 2: Củng cố dặn dò: 3-5’
- Hôm nay chúng ta ,U Luyện tập kiến thức gì?
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Tiết 2: ôn tập giữa học kỳ II
Tiết 7
I Mục đích, yêu cầu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL
- Ôn cách đặt và TLCH vì sao ?
- Ôn cách đáp lời đồng ý của khác
II Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi các bài HTL
- Bảng phụ viết BT2
III Các hoạt động dạy học :
1 GTB
2 Kiểm tra HTL : tiến hành T tự T6
3 Tìm bộ phận TLCH : Vì sao ?
- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Cả lớp làm VBT - 1 học sinh chữa bảng phụ
Trang 11Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
- Nhận xét bài
- Giáo viên chốt cách làm đúng
4 Đặt câu hỏi cho bộ phận ,U in đậm
- Học sinh làm VBT - 1 học sinh chữa bảng phụ
- Giáo viên - học sinh cùng chữa bài
5 Nói lời đáp của em
- Học sinh đọc yêu cầu - đọc các tình huống
- Thảo luận nhóm
- Các nhóm đóng vai - nhận xét
6 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học - về nhà…
_
Tiết 3: Tự nhiên xã hội
Tiết 27: Loài động vật sống ở đâu
I Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh biết
+ Loài vật có thể sống ,U ở khắp nơi trên cạn, @ trên không
+ Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả
+ Thích & tầm và bảo vệ các loài vật
II Đồ dùng dạy học
- " tầm tranh ảnh các con vật
III Các hoạt động dạy học
1 Khởi động: Chơi TC "Chim bay, cò bay"
- Giáo viên nêu tên TC và cách chơi
- HS chơi - Giáo viên Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: Học sinh nhận ra loài vật có thể sống ,U ở khắp nơi
* Cách tiến hành:
1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- Quan sát tranh trong SGK và cho biết
+ Loài vật sống trên mặt đất ?
+ Loài vật sống @ ?
+ Loài vật bay U trên không ?
- Sau khi học sinh thảo luận xong - Giáo viên hỏi:
Hãy kể tên các con vật có trong hình ?
Các con vật đó sống ở đâu ?
2: Kết luận
Loài vật có thể sống ở khắp nơi…
3 Hoạt động 2: Triển lãm
* Mục tiêu:
- Học sinh củng cố những kiến thức đã học về nơi sống của loài vật
... data-page="8">Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
3 Tìm BPC trả lời câu hỏi ( 5-7 '')
- Học sinh đọc yêu cầu
- Làm VBT
- Học sinh chữa miệng -. .. Tiểu học Bắc Giáo án lớp 2B 1
- Nhận xét
- Giáo viên chốt cách làm
4 Đặt câu hỏi cho phận ,U in đậm
- Học sinh làm VBT - học sinh chữa bảng phụ
-. .. Các hoạt động dạy học
1 GTB (1'')
2 Kiểm tra HTL ( 1 2- 15'')
- Cả lớp ôn (5'')
- Bắt thăm đọc trả lời câu hỏi : - 10 học sinh
- Giáo viên + học sinh nhận xét