Giáo án Các môn phụ Lớp 3 - Tuần 24, 25 - GV: Trần Thị Kim Liên

hình 90,91 +Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả boâng naøo khoâng coù + Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa, ñaâu laø caùnh hoa,[r]

Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2012

TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 47

HOA

I MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có khả năng:

- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người

- Kể tên các bộ phận của hoa

- GDHS yêu thiên nhiên, giữ gìn, chăm sóc những cây hoa trong vườn, quanh nhà

-GDKNS: -Kĩ năng quan sát, so sánh -Tổng hợp, phân tích thông tin

II CHUẨN BỊ : Các hình trong sách giáo khoa trang 90, 91và một số bông hoa - Phiếu bài

tập

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ (5’) 1 HS lên nêu cây gồm có những bộ phận

nào ? Lá có ích gì đối với cây? - GV nhận xét

2 Bài mới : (25’)Giới thiệu bài : - Ghi tựa.

3 Các hoạt động :

* Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận theo nhóm

Mục tiêu : Biết quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau

về màu sắc ,mùi hương của một số loài hoa

-GDKNS: -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác

nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài

hoa.-Kể được tên các bộ phận thường có của một bông hoa

Cách tiến hành :

Bước 1 : Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo

gợi ý

+Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong

hình 90,91

+Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm,

bông nào không có

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, đâu là cánh hoa, nhị hoa của

bông hoa đang quan sát

Bước 2: GV kết luận :

- Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng,màu sắc

và mùi hương -Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài

hoa, cánh hoa, nhị hoa

* Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật

Mục tiêu :Biết phân loại một số bông hoa sưu tầm

được

Cách tiến hành : Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp

xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt ra

- Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật

- Các nhóm trình bày sẩn phẩm của nhóm và tự đánh giá,

có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn

GV nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3:

- 3HS nhắc lại tựa bài

Làm việc theo nhóm

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 90, 91và trả lời theo gợi ý :

- HS các nhóm thảo luận

- Một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cấu tạo hoa của một cây

Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung

HS khá giỏi :Kể được tên một số lồi hoa cĩ màu sắc, hương thơm khác nhau

Hoạt động nhóm

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

- HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm

TUẦN 24

Mục tiêu:Nêu được chức năng và lợi ích của hoa

-GDKNS: -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò,

ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của

các loài hoa

Cách tiến hành:GV nêu câu hỏi:

+ Hoa có chức năng gì?+ Hoa thường được dùng để làm

gì?

Kết luận:- Hoa là cơ quan sinh sản của cây

- Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều

việc khác

* 4 Củng cố - Dặn dò: (5’)- Nêu chức năng và ích lợi

của hoa?- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết

sau

- GV nhận xét tiết học

Là cơ quan sinh sản của cây-Hoa dùng để trang trí, để ăn ,làm nước hoa

THỦ CÔNG –Tiết 24 :

ĐAN NONG ĐƠI (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít

- Dán được nẹp xung quanh tấm đan

- GDHS khéo léo khi thao tác

GDSDNLTK&HQ:(liên hệ): -GDHS tiết kiệm giấy khi thực hành

II Giáo viên chuẩn bị: Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đơi

Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

2 Giới thiệu bài mới(25’)

Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong đơi.

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan

nong đơi

Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình và sơ

đồ đan nong đơi để hệ thống lại các bước đan nong

đơi Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh cịn lúng

túng Giáo viên lựa chọn một số tấm đan đẹp, lưu tại

lớp

GDSDNLTK&HQ: -Tiết kiệm giấy khi thực hành -

Thu gom giấy vụn sau khi làm thủ công, tái sử dụng

đốt giấy làm phân bón hoặc làm kế hoạch nhỏ

HĐ 2 Củng cố dặn dị: (5’) Giáo viên nhận xét kỹ

năng thực hành của học sinh Dặn dị học sinh giờ sau

mang giấy, thước, bút để học bài “ Đan hoa chữ

thập đơn

Học sinh thực hành trưng bày nhận xét, đánh giá sản phẩm

Với HS khéo tay:

- Đan được tấm đan nong đôi Các nan đan khít nhau Nẹp được tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.

- Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản.

THỂ DỤC - Tiết 47

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN-TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I MỤC TIÊU :

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Động tác nhảy dây nhẹ nhàng

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi :” Ném trúng đích”

II CHUẨN BỊ: Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy.một số vật để ném như bóng cao su hoặc bóng da nhồi cát, mẫu gỗ, túi bọc cát…

III LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát

- Trò chơi “Kết bạn”

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

2 Phần cơ bản

- Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

-GV chia HS trong lớp thành từng nhómtập theo địa

điểm đã quy định GV đi đến từng tổ để kiểm tra,nhắc

nhở các em thực hiện chưa tốt Gv phân công cho từng

đôi thay nhau, người tập, người đếm số lần, khi tập

xong GV nhắc các em thả lỏng

Chơi trò chơi”Ném trúng đích”

+ Gv nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi và làm mẫu

động tác Cho HS chơi thử 1 lần, sau đó GV hướng dẫn

thêm những trường hợp phạm quy để HS nắm được luật

chơi.rồi mới chơi chính thức

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

3 Phần kết thúc

- Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích

cực

- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học

- GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã học

1-2ph

1phút 2phút 10-12 ph

5-7ph

2phút 2-3p

     

     

     

     

+ HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

- HS chú ý nghe cách chơi để không phạm quy

- HS chơi chính thức và có thi đua

Thứ tư ngày 29 tháng 02 năm 2012

Đạo đức- Tiết 24

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết2)

I MỤC TIÊU HS hiểu

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mát người thân của người khác

- GDHS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của gia đình có người vừa mất

II CHUẨN BỊ Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2.

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (5’) Tôn trọng đám tang (T1) - Các em cần phải làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

2 Bài mới : (25’) Giới thiệu – Ghi tựa.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt đông 1 : Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu: HS Biết trình bày những quan niệm đúng về cách

ứng xử cần thiết khi gặp đám tang

Cách tiến hành : 1 GV đọc lần lượt từng ý kiến

HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng

lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa (hoặc giơ tay )theo quy

+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào

ước chung.

-Các ý kiến :

a)Chỉ cần tôn trọng đám tangcủa những người mình quen biết

b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng những người đã khuất ,tôn

trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang

c)Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá

2 Sau mỗi ý kiến ,HS thảo luận về lý do của mình

* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến

tang lễ

- Các ý đúng là b,c

Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

Mục tiêu: HS biết lựa chọn cáchứng xử đúng trong các tình

huông khi gặp đám tang

Cách tiến hành :Chia nhóm

GV phát phiếu học tập cho HS

Nhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đao băng tang, đi đằng sau xe

tang

Nhóm 2: Bên nhà hàng xóm có tang

Nhóm 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang

Nhóm 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một

đám tang, cời nói, chỉ trỏ

Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử của nhóm mình

Đại diện nhóm báo cáo.Lớp trao đổi nhận xét

GV kết luận :

Nhóm 1: Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng

bạn Nếu có thể, em đi cùng với bạn một đoạn đường

Nhóm 2: Em không nên chạy nhảy cười đùa, vặn to đài ti vi, chạy

sang xem, chỉ trỏ

Nhóm 3: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

Nhóm 4: Em nên khuyên ngăn các bạn

Hoạt động 3 : Trò chơi nên và không nên

Mục tiêu :Củng cố bài

Cách tiến hành : GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ rôki Nêu

luật chơi: trong một thời gian nhất định (5 phút) các nhóm thảo

luận, kê, viết những việc nên làm và không nên làm vào hai cột

Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuộc

HS trao đổi với các bạn trong lớp nhận xét chọn đội thắng

Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì

xúc phạm đến tang lễ Đó là một biểu hiện của nếp sống văn

hoá

3 Dặn dò (5’) Hướng dẫn thực hành :

Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

lề đường khi gặp đám tang

+ Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ

+ “À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?”

+ Tôn trọng đám tang là cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất

HS làm việc cá nhân

 a Chạy theo xem, chỉ trỏ

 b Nhường đường

 c Cười đùa

 d Ngả mũ, nón

 đ Bóp còi xe xin đường

 e Luồn lách vượt lên trước

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

Thứ năm ngày 01 tháng 03 năm 20 12

THỂ DỤC- TIẾT 48

ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I MỤC TIÊU

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn

2) Phương tiện :còi, kẻ vạch cho trò chơi và một số dụng cụ như ở bài 47

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1)Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học

-Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay,

gối, hông

Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

Tập bài thể dục phát triển chung:1 lần, 2x8 nhịp

2)Phần cơ bản

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- GV thường xuyên chỉ dẫn, sửa chữa động tác chưa đúng cho

HS, động viên kịp thời những em nhảy đúng

*Chơi trò chơi “Ném trúng đích ”

- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích

cách chơi, và luật lệ chơi

- GV cho HS chơi thử Sau đó cho các em chơi chính thức

- Khuyến khích thi đua giữa các tổ

- HS tham gia chơi chủ động đúng luật

GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 lần

(nhịp 2 x8 )

3)Phần kết thúc :-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát

-GV hệ thống bài

Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”

1-2p 2phút

1 phút 10-12 phút 5-7p

1-2ph 2phút

HS tích cực chơi một cách chủ động ,chú ý đừng để phạm quy

Thứ sáu ngày 02 tháng 03 năm 2012

TỰ NHIÊN XÃ HỘI- Tiết 48

QUẢ

I MỤC TIÊU : Sau bài học HS

- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người

- Kể tên các bộ phận thường cĩ của một quả

- GDHS yêu thiên nhiên, bảo vệ cây trồng

GDKNS: -Kĩ năng quan sát, so sánh Tổng hợp, phân tích thông tin

II CHUẨN BỊ : GV và HS :Các hình trong sách giáo khoa trang 92,93

- Một số quả thật hoặc ảnh chụp (nếu có) - Phiếu BT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ (5’) - Em hãy nêu một số loại hoa ?- Hoa có chức năng gì ? Hoa thường dùng để là gì ? - GV

nhận xét

2 Bài mới:(25’) Giới thiệu bài - Ghi tựa - HS nhắc lại tựa bài.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận cả lớp

Mục tiêu : Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về

màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại cá

Kể được tên các bộ phận thường có của một quả

GDKNS: -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau

về đặc điểm bên ngoài của một số loại qua

Cách tiến hành :

Bước 1 :Quan sát các hình trong SGK.

Nhóm trưỏng điều khiển các bạn quan sát hình ảnh các quả

trong SGK trang 92 – 93 và trả lời các câu hỏi theo gợi ý sau:

+ Chỉ nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng

loại quả

+ Trong các quả đó bạn đã ăn loại quả nào? Nói về mùi vị loại

quả đó

+ Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của một

quả Người ta thừơng ăn bộ phận nào của quả đó?

Bước 2: Quan sát các quả được mang đến lớp

Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giới thiệu quả của

mình sưu tầm được theo gợi ý sau:

- Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc của quả

- Quan sát bên trong:

+ Bốc hoặc gọt vỏ, nhận xét về cỏ của quả

+ Bên trong quả gồm có những bộ phận nào? Chỉ phần ăn được

của quả đó

+ Nếm thử để nói về mùi vị của quả đó

Bước 3: làm việc cả lớp

Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

GV kết luận: có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình

dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi quả thường có 3 phần:

vỏ, thịt, hạt Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt

* Hoạt động 2 : Thảo luận

Mục tiêu : Nêu được chức năng của hạt.Kể được những ích lợi

của quả đối với đời sống của người và động vật

GDKNS: -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng

và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống

của con người

Cách tiến hành

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo

gợi ý sau:

- Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ

- Quan sát các hình SGK trang 92-93, hãy cho biết những quả

nào được dùng để ăn tươi, qủa nào dùng để chế biến thức ăn?

- Hạt có chức năng gì?

Bước 2 :Làm việc cả lớp

Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

* Kết luận: Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa

ăn, ép dầu, làm mứt …

Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới

4 Củng cố - Dặn dò: (5’)

Bốn nhóm thi đua viết tên các loại quả hoặc hạt được dùng vào

các việc sau:+Ăn tươi, Làm mứt, Làm rau, Ép dầu

GV tuyên dương nhóm thắng cuộc

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau

- HS quan sát tranh

Nhóm trưỏng điều khiển các bạn quan sát hình ảnh các quả trong SGK trang 92 – 93 và trả lời

Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý

Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

-HSKG : Biết kể tên một số loại quả cĩ hình dáng, kích thước hoặc mùi vị khác nhau.

- Biết được cĩ loại quả ăn được

và loại quả khơng ăn được

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

Các nhóm TG chơi Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

Nhận xét chọn đội thắng cuộc

SINH HOẠT TẬP THỂ TIẾT 24

HỌP LỚP

I MỤC TIÊU :

- Nhận xét một số hoạt động trong tuần về : Học tập, nề nếp, lao động

- Giáo dục học sinh tính tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ bạn

II.CÁC HOẠT ĐỘNG:

1) Nhận xét ưu khuyết điiểm trong tuần qua.

- Nề nếp : Các em đã thực hiện nghiêm túc

– Chuẩn bị và thi cuối HK 1 nghiêm túc

– Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân- vệ sinh trường lớp sạch sẽ-

- Học tập :- Có chuẩn bị bài ở nhà, có phát biểu xây dựng bài

- Tuy nhiên vẫn còn 1 vài em bỏ quên vở ở nhà

2.) Sinh hoạt Sao Nhi Đồng : Hướng dẫn thao tác thắt khăn quàng.

3.) Công tác tuần 25 :

- Khắc phục những khuyết điểm trong tuần qua

- Phát huy những mặt tích cực

- Nhắc nhở về ATGT-ATTP - Phòng bệnh dịch

- Đóng các khoản tiền qui định

Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012

TỰ NHIÊN XÃ HỘI –Tiết 49

ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có khả năng

- Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng về phong phú của động vật về hình dạng kích thước, cấu tạo ngồi

- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được bộ phận bên ngồi của một số động vật

+ GD.BVMTÝ thức bảo vệ các loài động vật quí hiếm

II CHUẨN BỊ : Các hình trong SGK trang 94, 95 Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp III LÊN LỚP :

1 Bài cũ (5’)õ- 1 HS lên nêu quả gồm có những bộ phận nào ?

- Quả có ích gì đối với con người ?- GV nhận xét

2 Bài mới :(25’) Giới thiệu bài : “Động vật” Ghi tựa - 3 HS nhắc lại tựa bài.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Các hoạt động

* Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận

Mục tiêu : - Nêu được những điểm giống nhau và

khác nhau của một số con vật.- Nhân ra sự đa dạng

của động vật trong thiên nhiên.

Cách tiến hành : Bước 1 :

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang

94, 95 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được

Bước 2 :

Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật

Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác nhau Cơ thể

chúng đều gồm 3 phần : đầu, mình và cơ quan di

chuyển

* Hoạt động 2 :

Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một con vật có ích cho

con người ma em ưa thích

Cách tiến hành

Bước 1 : Vẽ và tô màu - GV yêu cầu HS lấy ra giấy

và bút chì và bút màu để vẽ một con vật có ích cho

con người mà em ưa thích GV nhận xét, tuyên dương

GD.BVMT : Trong thiên nhiên có nhiều loài vật có

ích cho con người, chúng ta phải làm gì để bảo vệ

chúng?

3.Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Em hãy so sánh hình dáng, đặc điểm của con trâu và

con bò ?

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.

- GV nhận xét tiết học.

Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý :

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật ?

+ Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật

+ Chọn một số con vật có trong hình, nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và câu tạo ngoài của chúng

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc Các nhóm khác bổ sung

Làm việc cá nhân

- HS vẽ con vật mà mình thích

- HS trình bày sản phẩm vẽ HS khác nhận xét

- Không phá hoại môi trường sống của loài vật, không săn bắt bừa bãi các loài vật quí hiếm

HS khá giỏi

- Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật

TUẦN 25

THỦ CÔNG – Tiết 25

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

- GDHS cẩn thận , tỉ mỉ trong công việc

II Giáo viên chuẩn bị:Mẫu lọ hoa gắn tường.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

2 Giới thiệu bài mới(25’)

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, đặt câu hỏi định

hướng quan sát để học sinh rút ra nhận xét về hình dạng, màu sắc,

các bộ phận của lọ hoa mẫu

Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh suy nghĩ, tìm ra cách làm lọ

hoa bằng cách gợi ý cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường

Hoạt đơng 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa và gấp các nếp gấp cách

đều

Hình chữ nhật cĩ chiều dài 24 ơ, rộng 16 ơ

Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ

hoa

Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.

Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn

tường, sau đĩ tổ chức cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn tường

Học sinh hiểu được cách làm

và làm được

Học sinh miết mạnh lại các nếp gấp

3.Củng cố dặn dị: (5’)Nhắc học sinh về nhà tập gấp lọ hoa gắn tường.

THỂ DỤC - Tiết 49

- TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I MỤC TIÊU :

- Biết cách nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Trò chơi : “Ném trúng đích” Biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUẨN BỊ: Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : Chuẩn bị còi, hai em một dây nhảy III LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xunh quanh sân tập

- Trò chơi “Chim bay cò bay”

- Tập bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản

- Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

-GV chia HS trong lớp thành từng nhóm tập theo địa

điểm đã quy định GV đi đến từng tổ để kiểm tra,

nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt GV phân công

cho từng đôi thay nhau, người tập, người đếm số lần,

khi tập xong GV nhắc các em thả lỏng

Chơi trò chơi”Ném trúng đích”

- Tránh tổ chức hai đội đứng ném đối diện nhau ở

5’

25’

     

     

     

      + HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

- Từng tổ cử 5 bạn nhạy được nhiều lần nhất lên thi đồng loạt 1 lần

khoảng cách gần.

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

3 Phần kết thúc

- Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít sâu

- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học

- GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã học

5’ - HS chú ý nghe cách chơi để

không phạm quy

- HS chơi chính thức và có thi

đu a

Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2011

ĐẠO ĐỨC Tiết : 25

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II

I Mục tiêu:HS biết đựơc:

- Trẻ em có quyền đựơc kết giao bạn bè và đựơc tiếp nhận thông tin, phù hợp, đựơc giữ gìn bản sắc dân tộc và đựơc đối xử bình đẳng

- Thíêu nhi thế giới cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

- Vì sao cần tôn trọng đám tang

- HS biết tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu với thiếu nhi thế giới ứng xử có văn hoá khi

gặp đám tang

- HS có thái độ tôn trọng, thân ái với thiếu nhi quốc tế và khách nước ngoài.

II Tài liệu và phương tiện: Phiếu bài tập, phiếu giao việc

III Các hoạt động dạy và học:

A Bài cũ: Kiểm tra HS kiến thức bài: Khi gặp đ1m tang em phải làm gì ? Vì sao phải tôn trọng

đám tang?

B Bài mới:* GTB: Ghi đề bài

HĐ1: Phân tích thông tin

* Mục tiêu: HS biết tình đoàn kết, giúp đỡ giữa TNQT và giao tiếp vớ khách nước ngoài

- HS hiểu Trẻ em có quyền đựơc kết giao bạn bè và đựơc tiếp nhận thông tin, phù hợp, đựơc giữ gìn bản sắc dân tộc và đựơc đối xử bình đẳng

- GV đưa ra một số tình huống để đoàn kết thiếu

nhi quốc tế

- Chia nhóm, phát phiếu giao việc

- Các nhóm trình bày- GV kết luận

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

HĐ2: Bày tỏ thái độ trứơc những hành vi đúng, sai khi gặp đám tang

* Mục tiêu: HS biết thể hiện thái độ trứơc những thái độ hành vi

- Gv phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm bài CN

- HS chữa bài- Chấm – nhận xét- GV kết luận

- HS làm bài tập

- Đại diện 1 HS chữa bài- Nghe

HĐ3: Giới thiệu những tư liệu đã sưu tầm đựơc về những mẫu chuyện, bài thơ, bài hát… về

tình đoàn kết TNQT

* Mục tiêu: Củng cố bài học

* Cách tiến hành:

B1: HS thảo luận nhóm

B2: Đại diện nhóm trình bày- GV kết luận

- Trình bày trong nhóm tư liệu

- Đại diện nhóm trình bày

Củng cố, dặn dò:(5’)

* Nhận xét tiết học