Giáo án môn học lớp 1 (buổi chiều) - Tuần 5

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức: - Hoàn thành bài tập SGK.. H: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số ta tiến hành theo mấy bước?[r]

Trang 1

TUẦN 5 Thứ 2 ngày tháng năm 200

TẬP ĐỌC

Một chuyên gia máy xúc

I/ YÊU CẦU:

- HS đọc đúng, diễn cảm bài văn

- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa

- Cảm nhận cách viết văn của tác giả

- GDHS có tinh thần đoàn kết

II/ĐỒ DÙNG:

- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm

III/CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Luyện đọc:

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Đính phần đoạn luyện đọc

- Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý

cách đọc

2/Củng cố nội dung:

- Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi

ở SGK

3/Cảm thụ văn học:

H: Trong bài văn trên em thích nhất chi

tiết nào? Vì sao?

- Hướng dẫn HS nhận xét cách miêu tả

hình dáng của người nước ngoài

4/Củng cố:

- GDHS

- Học thuộc ý nghĩa

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa

- Miêu tả những nét nổi bật như: Tóc, nét mặt…

……….

TOÁN

Ôn – Mở rộng: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

I/YÊU CẦU:

- Giúp HS củng cố cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

- Biết giải toán có liên quan có tính chất mở rộng

- Rèn kỹ năng suy luận

- GDHS tính sáng tạo

Trang 2

II/ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ, viết đề bài

1/Củng cố kiến thức:

2/Thực hành vở bài tập:

- GV chốt kết quả đúng

3/Luyện thêm:

1 Người ta tính rằng một con quạ sống lâu

gấp 7 lần một con én Hỏi mỗi con sống

được bao nhiêu năm Biết rằng đến lúc chết

thì tuổi con quạ cộng với tuổi con én là 56

2 Tìm số tự nhiên có hai chữ số Biết rằng

nếu viết thêm chữ số 1 vào bên phải số đó

ta được tổng số mới và số đã cho là 980

- Hướng dẫn HS giải theo 2 cách:

+ Cách 1: Vẽ sơ đồ

Lưu ý: Khi ta thêm vào bên phải số đã

cho một chữ số a thì số mới gấp lên 10 lần

và a đơn vị

+Cách 2: Cấu tạo số

3 Một trường học có tổng số học sinh là

408 em, trong đó số HS dân tộc phía bắc ít

hơn dân tộc Gia rai 12 em, biết rằng dân tộc

kinh gấp đôi dân tộc phía bắc Tính số học

sinh của mỗi dân tộc?

DT phía Bắc: 12 em

DT Gia rai: 408 em

DT kinh:

4/Củng cố:

- Nhắc lại ghi nhớ

-Hoàn thành bài tập SGK

- Đ/S: Én: 7 năm Quạ: 49 năm

Đ/S: 89

Giải:

Nếu giảm đi 12 em thì số học sinh còn lại gấp 4 lần học sinh DT phía Bắc Vậy

HS DT phía Bắc là:

(408 – 12) : 4 = 99 (em)

Số HS DT Gia rai là:

99 + 12 = 111 (em)

Số học sinh DT kinh là:

99 x 2 = 198 (em) Đ/S: 99 em

111 em

198 em

Trang 3

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH: Có chí thì nên

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS hiểu có chí mang lại ích lợi gì

- Biết vận dụng vào làm bài tập

- HS biết liên hệ thực tế vào cuộc sống, quyết tâm có ý chí

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Thứ ba ngày tháng năm 200 TOÁN

Ôn – Mở rộng:Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

I/YÊU CẦU:

- Giúp HS củng cố cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

- Biết giải toán có liên quan có tính chất mở rộng

- Rèn kỹ năng suy luận

- GDHS tính sáng tạo

II/ĐỒ DÙNG:

- Viết

- Hoàn thành bài tập SGK

1/ Củng cố kiến thức:

2/ Thực hành:

- Hướng dẫn HS thực hành ở vở bài tập

- GV chốt ý đúng

3/ Liên hệ thực tế:

Bản thân em đã vượt qua khó khăn gì?

4 Củng cố, dặn dò:

Chuẩn bị tìm những câu ca dao, tục ngữ

nói về có chí thì nên

- HS đọc thuộc ghi nhớ theo nhóm 4

- Lớp theo dõi nhận xét

HS làm bài tập 1.

- Cá nhân trình bày ý kiến của mình

- Lập kế hoạch phấn đấu

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- HS trình bày

Trang 4

1 Hai số có tổng bằng 687, nếu thêm

chữ số 5 vào bên phải số bé thì được số

lớn Tìm hai số đó?

2 2 Một lớp học có số học sinh khá gấp

đôi học sinh giỏi nhưng bằng học sinh

3 1

trung bình Tổng số học sinh giỏi và học

sinh trung bình là 105 em Hỏi mỗi loại

có bao nhiêu học sinh?

- Hướng dẫn HS tốm tắt và phân tích bài

toán

3 Đức và Trung có 42 viên kẹo Nếu

Đức cho Trung 6 viên kẹo thì số kẹo thì

số kẹo của Trung bằng số kẹo của

3 4

Đức Hỏi mỗi bạn lúc đầu có bao nhiêu

viên kẹo?

4/Củng cố:

Đ/ s: 62 và 625

Giải Nếu ta chia số học sinh giỏi là một phần, học sinh khá 2 phần thì học sinh trung bình có 6 phần như thế

Vậy số học sinh giỏi là:

105 : (6 + 1) = 15 (em)

Số học sinh khá là:

15 x 2 = 30 (em)

Số học sinh trung bình là:

30 x 3 = 90 (em) Đ/S: 15 em

30 em

90 em Khi Đức cho Trung 6 viên kẹo thì số kẹo của Trung bằng số kẹo của Đức nên ta

3 4

có sơ đồ sau:

Số kẹo của Đức về sau: 42

Số kẹo của Trung về sau:

Số kẹo của Đức về sau là:

42 : (3 + 4) x 3 = 18 (viên)

Số kẹo của Trung về sau là:

42 – 18 = 24(viên)

Số kẹo của Đức ban đầu là:

18 + 6 = 24 (viên)

Số kẹo của Trung ban đầu là:

24 – 6 = 18 (viên) Đ/S: Đức: 24 viên Trung: 18 viên

Trang 5

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ƠN LUYỆN:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: Hồ bình

I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Mở rộng, hệ thống hố vốn từ về chủ đề hồ bình

- HS hiểu nghĩa được một số từ, biết đặt câu với những từ nĩi về hồ bình

- GDHS lịng yêu hồ bình, ghét chiến tranh

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mẫu hướng dẫn học sinh nhận xét, viết hay hơn

- Bảng nhĩm

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ

Bình yên:

Lặng yên:

Hiền hồ:

Thanh bình:

Bình thản:

Thái bình:

Thanh thản:

Yên tĩnh:

Bài 2:

- Đính đoạn văn học sinh đọc nhận xét

sứa sai

2/Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Cho HS đọc lại những từ cĩ ở trong bài

………

KHOA HỌC THỰC HÀNH: Nĩi “khơng” đối với chất gây nghiện

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Củng cố kiến thức áp dụng vào làm vở bài tập

-Trình bày những hiểu biết của mình về tác hại của các chất gây nghiện

- GDHS biết từ chối khi cĩ người rủ rê, lơi kéo

Trang 6

II/ ĐỒ DÙNG:

-Thông tin và hình sưu tầm

1 Củng cố kiến thức:

H: Nêu tác hại của khối thuốc lá, rượu,

ma tuý?

2 Luyện tập:

1 Đánh dấu vào ý đúng:

2

a Vừa kích thích vừa gây nghiện

b Bệnh về đường tiêu hố, tim mạch thần

kinh, tâm thần và ung thư

3 Củng cố dặn dị:

- GDHS tránh xa các chất gây nghiện

- HS kiểm tra theo nhĩm 4

- Học thuộc ghi nhớ

- HS thực hành vào vở bài tập

- Kiểm tra đối chiếu với bạn

a Khĩi thuốc lá gây bệnh gì?

- Bệnh tim mạch, huyết áp, ung thư phổi, viêm phế quản

b

- Hơi thở hơi, răng ố vàng, mơi thâm, da sớm bị nhăn

c Tất cả các ý trên

d Nĩi với bố(hoặc người thân) về tác hại của việc hít phải khĩi thuốc lá đối với người hút và người xung quanh

Trang 7

Thứ 4 ngày tháng năm 200

TOÁN

Ôn – Mở rộng: Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số

I/YÊU CẦU:

- HS tính thành thạo các bài toán về dạng : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số

- Mở rộng cách tìm nhiều số

- GDHS tính cẩn thận, tỉ mĩ, sáng tạo

II/ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập

H: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số ta

tiến hành theo mấy bước? Nêu cụ thể?

Bài : Cho số có hai chữ số, nếu viết

thêm chữ số 5 vào bên trái số đó thì

được số mới gấp 11 lần số đã cho Tìm

số đó?

Bài : Có ba tổ sản xuất trong nhà máy

Biết rằng số người của tổ thứ nhất

3 1

bằng số người của tổ thứ hai và bằng

5

1

số người của tổ thứ ba, tổ thứ ba

7

1

nhiều hơn tổ thứ hai 10 người Hỏi mỗi

tổ có bao nhiêu người

Tổ 1:

Tổ 2: 10

Tổ 3:

4/Củng cố:

-Nhắc lại ghi nhớ

Đ/ S: 50

Giải

Số người của tổ một là:

(10 : 2) x 3 = 15 (người)

Số người của tổ hai là:

(10 : 2) x 5 = 25 (người)

Số người của tổ 3 là:

25 + 10 = 35 (người) Đ/S: 15 người

25 người

35 người

Trang 8

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Ôn – mở rộng: Từ đồng âm

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS tìm được một số từ đồng âm

- Biết đặt câu để phân biệt nghĩa, viết đoạn văn miêu tả có sử dụng từ đồng âm

- GDHS biết SD trong giao tiếp và làm bài

II/ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập

- Đoạn văn mẫu

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Củng cố kiến thức

Bài 1: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm:

+ Tiền tiêu:

+ Chín:

+ Súng:

Bài 2: Hoàn thành đoạn văn:

3/Củng cố:

- GDHS SD đúng các từ

- Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức đã học

- HS trả lời nối tiếp nhau

- HS làm vào vở

- Mỗi em đặt 1 câu vào thẻ từ

- Đính thẻ từ lên bảng

- Lớp nhận xét sửa sai

- HS đặt thêm những câu khác nhau Đoạn mẫu:

MÔN : TẬP LÀM VĂN

Luyện tập tả cảnh

Đề bài: Em hãy viết một bài văn tả lại một cảnh đẹp của quê hương mà em thích nhất và nêu cảm nghĩ của mình về cảnh đ

I/ MỤC TIÊU

- HS lập dàn ý, biết sắp xếp các ý phù hợp

- GDHS yêu quê hương

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bút dạ và một số bảng phụ để làm bài tập 1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Trang 9

1 Đọc và xác định đề:

2 Nhớ lại và sắp xếp các ý theo

trình tự cần lập dàn ý

3 Lập dàn ý vào giấy nháp

- Trình bày dàn ý

Gợi ý:

* Mở bài:

- Giới thiệu cảnh sẽ tả

+ Đó là cảnh gì? Em quan sát được khi

nào?

* Thân bài:

- Tả bao quát:

+ Nhìn từ xa:

+ Đến gần:

- Tả chi tiết:

+ Tả từng cảnh: Có thể tả theo thời

gian, không gian…

+ Tả cáh đẹp trọng tâm:…

* Kết bài:

- Nêu cảm nghĩ và suy nghĩ về tương lai

đối với quê hương

4 Củng cố, dặn dò: chuẩn bị tiết sau

viết bài

- Một HS đọc to bài làm

- HS lắng nghe

- HS nhìn bảng đọc lại

- HS tự lập dàn ý hoàn chỉnh vào vở

………

Thứ năm ngày tháng năm 200 TOÁN

ÔN – MỞ RỘNG: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ I/YÊU CẦU:

- - HS tính thành thạo các bài toán về dạng : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số

- Mở rộng cách tìm nhiều số

- GDHS tính cẩn thận, tỉ mĩ, sáng tạo

II/ĐỒ DÙNG

- Vở bài tập

- Viết bảng phụ

Trang 10

- GV chốt kết quả đúng:

3 Luyện thêm:

Bài : Tìm hai số khi biết hiệu của

chúng là 860 Nếu thêm vào số bị trừ 65

đơn vị đồng thời bớt đi 65 đơn vị ở số

trừ thì thương của số bị trừ và số trừ mới

bằng 4

Bài : Trong ngày Trung thu cô mua

một số gói bánh và kẹo, mỗi gói kẹo giá

3 000 đồng và mỗi gói bánh giá 7 000

đồng Số kẹo nhiều hơn số bánh 16 gói

nhưng số tiền mua kẹo bằng số tiền mua

bánh Hỏi cô đã mua bao nhiêu gói mỗi

loại?

4/Củng cố:

-Nhắc lại cách giải dạng toán …

Làm bài1, 2, 3/trang 22

- HS làm vào VBT

Giải Khi thêm số bị trừ 65 đơn vị đồng thời bớt số trừ đi 65 đơn vị thì thương của số bị trừ và số trừ mới bằng 4

Mặt khác:

Hiệu của số bị trừ mới và số trừ mới là:

860 + 2 x 65 = 990

Ta có sơ đồ:

Số bị trừ mới:

Số trừ mới: 990

Số trừ mới là:

990 : 3 = 330

Số bị trừ mới là:

330 x 4 = 1 320

Số bị trừ ban đầu là:

1 320 - 65 = 1 255

Số trừ ban đầu là:

330 + 65 = 395 Đ/S: 1 255 395

Giải

Tỉ số về số gói bánh và số gói kẹo là:

3 000 : 7 000 =

7 3

Ta có sơ đồ:

Số gói bánh: 16

Số gói kẹo:

Số gói bánh là:

(16 : 4 ) x 3 = 12 (gói)

Số gói kẹo là:

12 + 16 = 28 (gói)

Đ/S:Số gói bánh: 12

Số gói kẹo: 28

Trang 11

ĐỊA LÍ:

THỰC HÀNH: Khí hậu – Sông ngòi

I/YÊU CẦU:

- HS kể lại được1số đặc điểm tự nhiên,địa hình,vị trí giới hạn dân cư

- HS hoàn thành VBT

- GDHS lòng yêu nước

II/ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức:

- Giáo viên kiểm tra xác xuất

- Hướng dẫn giải quyết những thắc mắc

2/Thực hành:

- Hướng dẫn HS làm vở bài tập

- GV chốt ý đúng

Bài 1/

Bài 2:

Bài 4::

3/ Củng cố

-Nhận xét

- Học sinh kiểm tra theo nhóm 4

- HS làm vở bài tập theo nhóm 4 -Đại diện nhóm báo cáo kết quả -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung -HS làm vào bảng phụ

HS kiểm tra lại các bài tập

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	157,99 KB