- Cách thức tổ chức kiểm tra: HS làm bài trắc nghiệm và tự luận trong thời gian 90 ’ III/ THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ: - Hệ thống lại kiến thức của bộ môn được học.. - Chọn lại một số nội dung [r]
Trang 1ĐƠN VỊ - TRƯỜNG THCS AN HIỆP
GV: LA BÍCH LOAN
ĐỀ KIỂM TRA THI HỌC KÌ I ( 2012 – 2013 )
MÔN : NGỮ VĂN _ LỚP 6
THỜI GIAN : 90 PHÚT (Không kể thời gian phát đề).
I/ MỤC TIÊU RA ĐỀ :
Kiểm tra tổng hợp mức độ nắm kiến thức, kĩ năng của học sinh đã được cung cấp và rèn luyện theo yêu cầu của bộ mơn Ngữ văn Vì vậy cần thơng qua hình thức thi học kì để đánh giá khách quan về năng lực thực chất hơn
II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
- Hình thức: Trắc nghiệm khách quan và tự luận
- Cách thức tổ chức kiểm tra: HS làm bài trắc nghiệm và tự luận trong thời gian 90 ’
III/ THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ:
- Hệ thống lại kiến thức của bộ mơn được học
- Chọn lại một số nội dung cần đánh giá và thiết lập ma trận
- Xác định khung ma trận đề
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
MÔN : NGỮ VĂN _ LỚP 6
NHẬN BIẾT THƠNG HIỂU
VẬN DỤNG CẤP ĐỘ THẤP CẤP ĐỘ CAO
CẤP ĐỘ
TÊN CHỦ ĐỀ
A/ Chủ đề 1:
I/ PHẦN VĂN
BẢN:
- - Hê thống
- nhânvật,nội dung ,
cốt truyện
- Nắm hình
tượng,ý nghĩa chi tiết
trong văn bản
Xác định hành động, sự việc gắn với nhân vật
Câu 1 Câu 5
Hiểu ý nghĩa tượng trưng của chi tiết
Trang 2- - Vận dụng, suy
- luận về ND
- truyện được
- học để áp dụng
- cho thực tiễn
- cuộc sống
Câu 9
Nhận diện,
sự kiện lịch sử thông qua cốt truyện
Câu 10
Nâng cao hiểu biết, hình ảnh,
ý nghĩa, tên gọi
Câu 4
- Số câu : 5
- Số điểm : 1,25
- Tỉ lệ : 12,5 %
2 0,5
5 %
1 0,25 2,5 %
1 0,25 2,5 %
1 0,25 2,5 %
B/ Chủ đề 2:
II/ VỀ TIẾNG
VIỆT:
- Từ loại và từ
nhiều nghĩa
- Xác định lỗi sai
- về từ
- - Từ loại của
- DT, các đặc
- điểm cụm DT
- trong câu
Xác định được đặc điểm cấu tạo từ ghép
Câu 8
Nhận diện
- lỗi sai
- về từ
Câu 12
Nhận diện
ba thành phần cấu tạo cụm DT
Câu 11
Vận dụng xác định nghĩa từ phù hợp ngữ cảnh
Câu 2
Vận dụng xác định
DT chỉ đơn
vị phù hợp ngữ cảnh
Câu 3
Trang 3- Số câu : 5
- Số điểm : 1,25
- Tỉ lệ : 12,5 %
3 0,75
75 %
2 0,5
5 %
C/ CHỦ ĐỀ 3:
III/ Làm văn:
- - Hệ thống kiến
- thức về bố cục
- thể loại văn
- tự sự
- - Phân biệt cách
dung ngôi kể
- - Đánh giá năng
- lực,kĩ năng làm
- bài qua thực
- hành tự sự
Biết vai trò, chức năng thân bài
Câu 6
- Vận dụng xác định ngôi kể của thể loại
cách kể, cách viết sáng tạo giàu cảm xúc qua thực hành
- Số câu : 3
- Số điểm : 7,5
- Tỉ lệ : 75 %
1 0,25 2,5 %
1 0,25 2,5 %
1 đề 7
70 %
TỔNG CỘNG:
- Số câu : 13
- Số điểm : 10
- Tỉ lệ: 100 %
6 1,5
15 %
1 0,25 2,5 %
4 1
10 %
1 0,25 2,5 %
1 7
70 % IV/ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
Trang 4TRƯỜNG THCS AN HIỆP
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2012– 2013)
MÔN : NGỮ VĂN _ LỚP 6
THỜI GIAN : 90 PHÚT (Không kể thời gian phát đề).
Họ và Tên:………
Lớp 6 /
Ngày thi : / 12 / 2012
ĐIỂM GIÁO VIÊN NHẬN XÉT
I / TRẮC NGHIỆM : ( 3 điểm )
Em hãy đọc kĩ các câu hỏi và trả lời bằng cách khoanh tròn vào chữ cái của câu trả lời đúng
nhất ( Mỗi câu đúng là 0,25 điểm )
1/ Hãy điền tên nhân vật vào chỗ trống, sau cho phù hợp với các hành động của nhân vật trong truyện : “ _ : có nhiều phép lạ, diệt chằn tinh, bắn đại bàng, cứu
người bị hại, vạch mặt kẻ vong ân, thu phucï các nước chư hầu
a Lạc Long Quân b Thạch Sanh c Sơn Tinh – Thủy Tinh d Thánh Gióng
2/ Trong câu ca dao sau đây, nghiã của từ ngữ nào chỉ công việc của nhà nông ?
“ Trên đồng cạn, dưới đồng sâu
Chồng cày, vợ cấy, con trâu đi bừa”.
a con trâu b dưới đồng c cày, cấy, bừa d trên đồng
3/ Hãy chọn cặp danh từ chỉ đơn vị qui ước, ước chừng vào chỗ trống cho câu “ Nhà em có nuôi
………… gà con”.
a bao, bó b mỗi,mớ c các, cả d đàn, bầy
4/ Theo em, tại sao hội thi thể thao trong nhà trường phổ thông thường mang tên gọi là
“ Hội khỏe Phù Đổng” ?
a.Vì đấy là hội thi dành cho lứa tuổi thiếu niên – lứa tuổi của Gióng, mục đích của hội thi là
khỏe để học tập, lao động, xây dựng đất nước
b.Vì mọi người muốn được khỏe mạnh và cĩ lịng yêu nước như Gióng
c Vì đây chỉ là cách gọi, như một sự trùng hợp ngẫu nhiên
d Vì hội thi được tổ chức đầu tiên ở làng Phù Đổng, nhằm ca ngợi người anh hùng
5/ Thần Sơn Tinh còn có tên gọi nào khác ?
a Thổ thần b Thần Tản Viên c.Thuỷ thần d.Mộc thần
6/ Phần thân bài của một bài văn tự sự có chức năng gì ?
a Giới thiệu chung nhân vật và sự việc c Kể diễn biến các chi tiết sự việc.
b Kể kết cục của sự việc d Nêu ý nghiã và bài học.
7/ Các truyện truyền thuyết và cổ tích thường được kể theo ngôi thứ mấy ?
a.Ngôi thứ nhất b.Ngôi thứ hai c.Ngôi thứ ba d.Không dùng ngôi kể 8/ Các từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ về mặt ngữ nghiã gọi là gì ?
a.Từ láy b Từ ghép c.Từ láy hồn tồn d.Từ đơn
9/ Trong truyện “ Bánh chưng bánh giầy” vì sao bánh của Lan Liêu lại hợp ý của vua cha ?
a.Trong bánh có đủ vị thực phẩm c.Bánh rất hợp với khẩu vị của vua cha
b Bánh được làm từ gạo nếp d.Bánh cóý nghĩa đềcao nghề nông, tôn trọngTrờiĐất
Trang 5
10/ Truyện “Sự tích Hồ Gươm” được gắn liền với sự kiện lịch sử nào ?
a Lê Thận bắt được lưỡi gươm c Nghiã quân Lam Sơn chống quân Minh xâm lược
b Long Quân lấy lại thanh gươm d Lê Lợi được chuôi gươm nạm ngọc
11/ Cụm danh từ “ Tất cả những học sinh ” thiếu đi thành phần nà a Phụ ngữ trước b Phụ ngữ sau c Phần trung tâm d Có ba thành phần 12/ Trong các từ sau đây, từ nào viết đúng chính tả ? a Suất xắc b Xuất săc c Xuất xắc d Suất sắc II/ TỰ LUẬN : (7điểm) Em hãy kể về một thầy ( hoặc cơ giáo) mà em quý mến
Bài làm. ………
………
………
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
………
……….
……….
……….
………
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
………
………
………
……….
Trang 6………
V/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM :
A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM : 3 ĐIỂM ( Mổi ý khoanh đúng là 0,25 điềm )
B/ PHẦN TỰ LUẬN : 7 ĐIỂM
a.Mở bài : ( 1 điểm)
Giới thiệu chung nhân vật mà em sẽ kể ( Em sẽ kể về thầy “cô” nào? Trong tình huống nào hay ở đâu ? Vì sao ? )
b.Thân bài : ( 5 điểm )
_ Những việc làm tận tụy của thầy “ cô” đã để lại cho các em nhiều ấn tượng như: (1,5đ)
+ Lúc đứng giảng bài thầy “ cô” nhiệt tình, luyện viết, đọc, tính bài toán …
+ Thầy “ cô” còn đến từng bàn xem lại việc ghi chép bài học, còn nhắc chúng em …
_ Tình cảm của thầy “cô” còn đối với các học sinh nghèo trong lớp như : ( 2 đ )
+ Vận động, quyên góp từ các bạn khác lớp để cho bạn An trị bệnh, vì bệnh rất nặng … + Mua tập, viết tặng cho bạn Có vì gia đình bạn khó khăn, bố mẹ bỏ bạn, bạn sống với chú nên thường vắng, thầy “cô” còn đến nhà vận động bạn đến lớp học lại…
_ Sở thích ( Ý thích của thầy ) 1,5đ
+ Đọc sách, tham khảo tài liệu để phục vụ cho việc dạy……
+ Sưu tầm các loại hoa, kiểng đẹp để trồng ở chậu mà năm học này lớp em …
c Kết luận : ( 1 điểm)
Nêu tình cảm, ý nghĩ của em đối với thầy “cô” giáo …
VI / TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ :