Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Trường TH Nguyễn Văn Thảnh B - Tuần 5

*-Lưu ý: Học thuộc và nhớ câu ghi nhớ Baøi taäp 2 -Haõy vieát: -HDHS laøm baøi taäp 2 aTên hai bạn trong lớp -Đọc yêu cầu bài tập bTên một dòng sông ở địa phương em -Thực hiện vào vở bài[r]

Trang 1

Tựa bài: CHIẾC BÚT MỰC (T1) Môn: TẬP ĐỌC

Tiết: 13 Tuần: 5 Ngày dạy: 13/ 9/ 2010

I./ MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND:cô giáo khen bạn Mai là cô bé chăm ngoan , biết giúp đỡ bạn ( trả lời được các CH 2,3,4,5)

II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- GV: Tranh phóng to

- HS:SGK, thẻ từ

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó

 Phương pháp: Phân tích, luyện tập

* ĐDDH:Bảng phụ: từ khó

- GV đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung Khi Lan

quên bút Mai đã cho bạn mượn bút của mình

nhưng khi nghe cô nói sẽ cho Mai bút mực Mai

rất tiếc nhưng vẫn đưa cho bạn dùng

- GV chia đoạn: 4 đoạn

- GV giao cho nhóm tìm từ cần luyện đọc và từ

cần giải nghĩa

Đoạn 1:

- Nêu từ cần luyện đọc?

- Nêu từ chưa hiểu nghĩa

+ Hồi hộp

Đoạn 2:

+ Loay hoay

+ Quyết định

Đoạn 3:

- Hát

HT: Cả lớp

- HS nêu

- Luyện đọc lớp

- 1 HS đọc

- Lớp đọc thầm

- Hoạt động nhóm

- Nhóm thảo luận đại diện trình bày

- HS đọc đoạn 1, 2

- Bút mực, sung sướng, buồn

 không yên lòng, chờ đợi 1 điều sắp sảy ra

- HS đọc đoạn 3

- Nức nở, ngạc nhiên, mượn, loay hoay

 không biết nên làm thế nào

Trang 2

+ Ngạc nhiên

 Hoạt động 2: Luyện đọc

 Mục tiêu: Biết cách ngắt nghỉ ở câu dài

 Phương pháp: Luyện tập

* ĐDDH:Bảng phụ: câu, bút dạ

Ngắt câu dài

- Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì/

cô giáo hỏi cả lớp/ ai có bút mực thừa không/ và

không ai có/

- Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/

vì em viết khá rồi

- Luyện đọc bài

4 Củng cố – Dặn dò

- GV tổ chức cho từng nhóm HS thi đua

Chuẩn bị: Tiết 2

 dứt khoát chọn 1 cách

- Giúp đỡ, tiếc, lọ mực

 lấy làm lạ

- HT: cá nhân

- Mỗi HS đọc 1 câu liên tục đến hết bài

- HS đại diện lên thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

Nguyễn Văn Thảnh, ngày 9 tháng 9 năm 2010

Người soạn Nguyễn Thanh Vũ

Lop2.net

Trang 3

Tựa bài: CHIẾC BÚT MỰC(t2) Môn: TẬP ĐỌC

Tiết: 13 Tuần: 5 Ngày dạy: 13/ 9 / 2010

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND:cô giáo khen bạn Mai là cô bé chăm ngoan , biết giúp đỡ bạn ( trả lời được các CH 2,3,4,5)

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

2 Bài cũ Tiết 1

- Cho HS đọc câu, đoạn

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Tiết 2

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài

 Phương pháp: Đàm thoại, trực quan

* ĐDDH: Phiếu giao việc

- GV giao việc cho từng nhóm

Đoạn 1:

- Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai rất mong

được viết bút mực?

Đoạn 2:

- Chuyện gì đã xảy ra với Lan?

- Nghe cô hỏi, Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì

sao?

- Cuối cùng Mai quyết định ra sao?

Đoạn 3:

- Khi biết mình cũng được cô giáo cho viết bút mực,

Mai nghĩ và nói thế nào?

- Tại sao cô giáo bằng lòng với ý kiến của Mai?

 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm (đoạn 4, 5)

- Hát

- HS đọc

- HT: nhóm

- HS thảo luận, đại diện trình bày

- Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai buồn lắm vì chỉ còn mình em viết bút chì thôi

- Lan được viết bút mực nhưng quên bút

- Mai mở ra đóng lại mãi Vì

em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc

- Lấy bút cho Lan mượn

- Mai thấy tiếc nhưng rồi vẫn cho Lan mượn Hoặc 2 người thay nhau viết

- Vì thấy Mai biết nhường nhịn giúp đỡ bạn

HT: nhóm

Trang 4

 Mục tiêu: HS đọc diễn cảm (đoạn 4, 5)

 Phương pháp: Thực hành

* ĐDDH: Bảng phụ: câu, đoạn

- GVhướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, 5

- GV đọc mẫu

- Lưu ý về giọng điệu

- GV uốn nắn, hướng dẫn

- GV cho HS đọc theo phân vai

- Trong câu chuyện này em thấy Mai là người ntn?

- Nêu những trường hợp em đã giúp bạn?

- Nhận xét tiết học

- HS đọc

- 2 đội thi đua đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

- Bạn tốt, biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn

- HS nêu

- Đọc lại bài thật diễn cảm Chuẩn bị: Mục lục sách

Người soạn

Lop2.net

Trang 5

Tựa bài: MỤC LỤC SÁCH Môn: TẬP ĐỌC

Tiết: 15Tuần: 5 Ngày dạy:15 / 9/ 2010

- Đọc rành mạch văn bản có tính chất liêt kê

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu ( trả lời được các CH 2,3,4,5)

*Hoạt đông của Thầy: *Hoạt động của Trò :

1./Oån định : Hát

2./ Bài cũ:

3./ Bài mới:

Giới thiệu – ghi tựa bài

*-Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó Biết nghe và

chuyển giọng, tên tác giả, tên truyện trong

mục lục

 Phương pháp: Phân tích, luyện tập

Đọc thầm

-HDHS đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Lưu ý: Đọc đúng các từ khó và giải

nghĩa chính xác từ mới

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài

 Phương pháp: Trực quan, thảo luận

-HDHS đọc và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội

dung bài

-Tuyển tập này có những truyện nào?

-Truyện người học trò cũ ở trang nào?

-Truyện mùa quả cọ của nhà văn nào?

- Mục lục sách dùng để làm gì?

-HT: nhóm

-Nghe và đọc thầm

-Đọc nối tiếp từng câu tìm từ khó: quả cọ, cỏ nội, Quang Dũng,Phùng

Quân,Vương Quốc,nụ cười, cổ tích -Đọc nối tiếp từng đoạn nối tiếp giải nghĩa từ:

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-HT: nhóm

-Đọc và trả lời câu hỏi SGK

-Đọc tên từng truyện trong sách giáo khoa trang 13

-Trang 52

-Quang Dũng -Cho ta biết cuốn sách viết về cái gì có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào Từ đó ta nhanh chóng tìm được những mục cần đọc

Trang 6

-Tập tra mục lục sách tiếng việt 2 tập 1

tuần 5

* Lưu ý: Tra được SGK để biết mục lục

sách

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-Tổ chức cho học sinh thi đọc giữa các

nhóm: cá nhân, đôi bạn , nhóm

-Nhận xét

* Lưu ý: Biết dùng mục lục để tra sách.

4./ Củng cố - dặn dò :

Nhận xét tiết học

-Tra SGK Tiếng Việt 2 tập 1 tuần 5

-HT: Nhóm , cá nhân, đôi bạn

-Các nhóm thi đua đọc: cá nhân , đôi bạn , nhóm

-Nhận xét

*Nhận việc về nhà :

Người soạn

Lop2.net

Trang 7

Tựa bài: Tập chép) CHIẾC BÚT MỰC Môn: CHÍNH TẢ

Tiết:9Tuần: 5 Ngày dạy:14 /09 / 2010

- Chép chính xác, trình bày đúng bài CT (SGK)

- Làm được BT2; BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- GV:nội dung bài viết, BT

- HS: vở chính tả, VBT, thẻ từ

2./ Bài cũ:

3./ Bài mới: (Tập chép) CHIẾC BÚT MỰC.

Giới thiệu – ghi tựa bài.

*-Hoạt động 1: Tập chép

 Mục tiêu: Nắm nội dung đoạn chép

 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

-Đọc đoạn chép

HDHS nắm nội dung bài viết:

-Đoạn này, chép từ bài nào?

-Ai còn viết bút chì?

-Cô giáo cho ai viết bút mực?

-Tại sao Lan khóc?

-Mai đã làm gì giúp bạn?

-Đọc lại câu có dấu phẩy?

-Tại sao Mai và lan trong bài được viết hoa?

-HDHS viết từ khó

-HD viết bài vào vở,đọc từng hàng

-Nộp bài HS, chấm

* Lưu ý: Viết đúng chính tả các tiếng khó,

viết hoa tên riêng của người

* Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Nắm được qui tắc về nguyên âm đôi

ia/ ya, dấu phẩy

Phương pháp: Luyện tập

- HDHS làm BT 2:

- Tia nắng, đêm khuya, cây mía

- nón, lợn, lười, non

-xẻng, đèn, khen, thẹn

-HT: cả lớp

-Dò và đọc lại bài viết -Chiếc bút mực

-Mai và Lan -Cô cho Lan viết bút mực -Vì bỏ quên bút mực ở nhà

-Mai đã cho bạn mượn bút mực

-“Một hôm……….Ở nhà”

-Vì là tên riêng của con người -Viết từ, tiếngkhó: bút mực, lớp, quên, lấy mượn

-Viết vào vở,Soát lỗi, ghi lỗi -Nộp bài cho GV

-HT: nhóm

-Điền vào chỗ trống ia hay ya?

-Tìm những từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc n

-Tìm những từ chứatiếng có vần en hoặc eng

-Thực hiện miệng và thẻ từ

Trang 8

*-Lưu ý: điền đúng các bài tập có âm đầu l/

n ,en/ eng

Người soạn

Lop2.net

Trang 9

Tựa bài: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM Môn: CHÍNH TẢ

Tiết:10 Tuần:5Ngày dạy:16 /9/ 2010

I Mục tiêu

II Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng phụ

- HS:Vở, bảng con

III Các hoạt động

2 Bài cũ Chiếc bút mực

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Hôm nay viết chính tả bài: Cái trống

trường em

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

 Mục tiêu: Nghe, viết chính xác hai khổ

thơ đầu của bài Trình bày đúng 1 bài thơ

 Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập

* ĐDDH: Bảng phụ: đoạn viết chính tả

- GV đọc bài viết củng cố nội dung

- Bạn H nói với cái trống trường ntn?

- Bạn H nói về cái trống trường ntn?

- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả

- Đếm các dấu câu có trong bài chính tả

- Có bao nhiêu chữ hoa? Vì sao phải viết

hoa

- GVquan sát hướng dẫn

- GVđọc cho HS viết

- GV theo dõi uốn nắn sửa chữa

- GV chấm sơ bộ

 Hoạt động 2: Luyện tập

 Mục tiêu: Nắm được viết từ có l/n, en/eng,

im/iêm

 Phương pháp: Luyện tập

* ĐDDH: Bảng phụ

Bài 1: Điền vào chỗ trống

- i / iê

- Hát

- 1 HS thực hiện

HT: cả lớp

- Lớp nhận xét

- HS đọc

- Như nói với người bạn thân thiết

- Như nói về 1 con người biết nghĩ, biết buồn, biết vui mừng

- 2 dấu câu: dấu chấm và dấu hỏi

- 8 chữ đầu câu

- HS nêu những từ khó, viết bảng con: Nghiêng, ngẫm nghĩ, suốt, tưng bừng

- HS viết bài

- HS sửa bài

- HT: cá nhân

- Chim, chiều, tìm

- chen, leng keng

- long lanh, nước

Trang 10

- en / eng

- l / n

Bài 2: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy

- Nhận xét tiết học

- Bố ạ!

Tháng này con học tập hơn tháng trước Con được 6 điểm tập viết, 8 điểm tập đọc Cô giáo khen con tiến bộ Khi nào bố về, con tặng bố nhiều điểm tốt hơn nữa

- HS viết bài chính tả chưa đạt viết lại

- Thi đua tìm từ: n/l, en/eng, im/iêm Chuẩn bị: Mẩu giấy vụn

Người soạn

Lop2.net

Trang 11

Tựa bài: CHIẾC BÚT MỰC Môn: KỂ CHUYỆN

Tiết: 5Tuần: 5Ngày dạy:14 / 9 / 2010

- Dựa theo tranh kể được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1).

- GV; tranh phóng to

-HS:

2./ Bài cũ:

3./ Bài mới: CHIẾC BÚT MỰC

* Hoạt động 1: kể đoạn 1,2

 Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể

đoạn 1, 2

 Phương pháp: Trực quan, thảo

luận

-Kể mẫu

-HDHS kể từng đoạn

-Gợi ý.:

- HD quan sát tranh, phân biệt các

nhân vật:

-Tranh 1

-Tranh 2

-Tranh 3

-Tranh 4

-Tổ chức kể trước lớp

* Lưu ý: Kể được từng đoạn theo nối

tiếp

* Hoạt động 2 :Kể toàn bộ câu

chuyện

 Mục tiêu: Kể bằng lời của mình +

giọng nói thích hợp với lời nhân vật

-HDHS kể toàn bộ câu chuyện

-Tổ chức cho nhóm , cá nhân thi đua

kể

-Nhận xét

-HT: nhóm

-Kể lại đoạn 1,2 theo tranh -Quan sát tranh kể chuyện theo từng tranh -Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực

-Lan khóc vì quên bút ở nhà -Mai đưa bút của mình cho Lan mượn -Cô giáo cho Mai viết bút mực

-Cô đưa bút mình cho Mai mượn

-Kể chuyện theo nhóm -lần lượt từng học sinh trong nhóm kể -Kể từng đoạn trước lớp

-Nhận xét

-HTTC: nhóm ,cá nhân

Kể lại toàn bộ câu chuyện thi đua giữa các nhóm

-Nhận xét

-Bình chọn nhóm, cá nhân kể hay nhất

Trang 12

* Lưu ý:Kể được cả câu chuyện theo

đúng giọng diễn cảm

Nhận xét tiết học *Nhận việc về nhà :

Lop2.net

Trang 13

Tựa bài : TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊNCHO BÀI.LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC

SÁCH

Tiết: 5 Tuần 5 Ngày dạy :17/09/2010

- Dựa vào tranh vẽ trả lời được câu hỏi rõ ràng đúng ý (BT1) ; Bước đầu biết tổ chức thành bài và đặt tên cho ( BT2)

-Biết đọc mục lục một tuần học , ghi (hoặc nói ) được tên các bài tập đọc trong tuần đó ( BT3)

- HS: :VBT, thẻ từ

2 Bài cũ Cám ơn, xin lỗi

- HS đóng vai bạn Tuấn (Truyện: Bím tóc

đuôi sam)

- Nói 1 vài câu xin lỗi bạn Hà

- 1 bạn đóng vai bạn Lan (chiếc bút mực)

- Nói 1 vài câu cám ơn bạn Mai

- Thầy nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

Tiết học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập

để nói thành câu, thành bài và biết cách

soạn mục lục sách

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

 Mục tiêu: Dựa vào tranh và câu hỏi kể

lại 1 sự việc

 Phương pháp: Trực quan, thảo luận

* ĐDDH: Tranh

Bài 1:

- Nêu yêu cầu bài?

- GV cho HS quan sát tranh và thảo luận

- Bạn trai đang làm gì?

- Bạn trai đang nói gì với bạn gái?

- Bạn gái nhận xét thế nào?

- Hát

- HS nêu

HT: nhóm

- Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

- HS quan sát, thảo luận theo đôi 1

- HS trình bày

- Đang vẽ hình con ngựa lên bức tường trắng tinh của trường học

- Bạn xem hình vẽ có đẹp không?

- Vẽ lên tường là không đẹp

Trang 14

- 2 bạn làm gì?

- Dựa vào tranh liên kết các câu trên

thành 1 câu chuyện

- GV nhận xét

Bài 2:

- Nêu yêu cầu?

- GV cho HS thảo luận và đặt tên

 Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc mục lục

 Mục tiêu: Mở mục lục sách Tiếng Việt 2

tập 1 đọc và viết nội dung tuần 6 theo hàng

ngang

 Phương pháp: Trực quan, thực hành

* ĐDDH: SGK

Bài 3:

- Nêu yêu cầu?

- Qua câu chuyện trên ta rút ra được bài

học gì?

- Kể lại chuyện “Bức vẽ trên tường”

- Chuẩn bịbài sau

- Quét vôi lại bức tường cho sạch

- HS nêu: Bạn trai vẽ hình con ngựa lên bức tường trắng tinh của trường học Thấy 1 bạn gái đi qua, bạn trai liền gọi lại khoe “Bạn xem mình vẽ có đẹp không?” Bạn gái ngắm bức tranh rồi lắc đầu “Vẽ lên tường là không đẹp” Bạn trai nghe vậy hiểu ra Thế là cả 2 cùng lấy xô, chổi, quét vôi lại bức tường cho sạch

- Đặt lại tên cho câu chuyện mà tranh diễn tả

- Không vẽ bậy lên tường

- Bức vẽ

- Bức vẽ làm hỏng tường

- Đẹp mà không đẹp

- Hoạt động cá nhân

HT: cả lớp

- Viết mục lục các bài tập đọc đã học ở tuần 1, 2

- HS viết mục lục

- HS kể lại nội dung chuyện

- Không được vẽ bậy lên tường

- Phải biết giữ gìn của công

Lop2.net

Trang 15

Tựa bài : TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI, LÀ GÌ ? Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết: 5 Tuần 5 Ngày dạy :15/09/2010

- Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm

quy tắc viết hoa tên riêngViệt Nam ( BT1) ; bước đầu bết viết hoa tên riêngViệt Nam (BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai,( cái gì, con gì), là gì?(BT3)

- GV: thẻ từ , nội dung bài tập

- HS: vở BT, thẻ từ

2./ Bài cũ:

3./ Bài mới: TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI,

LÀ GÌ ?

*Hoạt động 1: Bài tập 1

 Mục tiêu: Phân biệt danh từ chung và

danh từ riêng

 Phương pháp: Thảo luận

HDHS làm bài tập 1

-Đọc yêu cầu bài tập

-HDHS so sánh cách viết các từ ở nhóm 1

với các từ nằm ngoài ngoặc đơn ở nhóm 2

-KL: Các từ ở cột 1 là tên chung không

viết hoa.Các từ ở cột 2 là têu riêng của 1

dòng sông, 1 ngọn núi, một thành phố,

1người, thì những tên riêng đó phải viết

hoa

*-Lưu ý: Học thuộc và nhớ câu ghi nhớ

Bài tập 2

-HDHS làm bài tập 2

-Đọc yêu cầu bài tập

-Nhận xét chung

* Lưu ý: Viết được tên của bạn trong lớp

* Hoạt động 3: bài tập 3

 Mục tiêu: Biết giới thiệu trường, môn

-HT: nhóm

-Cách viết các từ ở nhóm 1 và nhóm 2 khác nhau như thế nào? Vì sao?

Thực hiện miệng -Nhận xét

-Ghi nhớ: Tên riêng của người, sông núi phải viết hoa

-Hãy viết:

a)Tên hai bạn trong lớp b)Tên một dòng sông ở địa phương em -Thực hiện vào vở bài tập

-Đọc bài làm -Nhận xét

-HT: cả lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	133,66 KB