- Y/c học sinh đọc thuộc bảng nhân 9, bằng cách che lần lượt thừa số thứ nhất, thừa số thứ 2, tích theo đường rích rắc từ trên xuống, cuối cùng che hết số tích trong bảng để h/s làm bài [r]
Trang 1Tuần 13
Ngày soạn:10 /11/2012
Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012
Tập đọc - kể chuỵện
Tiết 37+38: Người con của Tây Nguyên
(Theo Nguyễn Ngọc)
I Mục tiêu:
A Tập đọc:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ: Bokpa, lũ làng, lòng suối, đất nước, làng
Kông Hoa, Bok Hồ, lụa, nửa đêm,
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụn từ
- Đọc trôi chảy toàn bài, và bước đầu biết thể hiện tình cảm của
nhân vật qua lời đối thoại
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người thượng,
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiếu công trong kháng chiến chống thực dân Pháp
B Kể chuyện:
- Dựa vào các ý tóm tắt chuyện, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
- Biết kể một đoạn chuyện theo lời một nhân vật
- Biết nghe và nhận xét lời kể chuyện của bạn
II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc
- ảnh chụp anh hùng Núp sau năm 1975
- Bảng phụ dùng luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc và TLCH nội dung bài
“ Cảnh đẹp non sông”
- GV nhận xét ghi điểm
B/ Bài mới:
1 Giới thiệu chủ điểm và bài:
2 Luyện đọc:
a) Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng chậm rãi,
thong thả chú ý lời của nhân vật:
+ Lời anh hùng Núp: mộc mạc tự hào khi nói
- 2 HS lên bảng đọc và TLCH
- HS nhận xét bạn đọc và TLCH
- HS nhắc lại và nêu tên bài
- HS chú ý lắng nghe và nhẩm theo Gv
Trang 2chuyện với lũ làng
+ Lời cán bộ và dân làng: Hào hứng, sôi nổi
+ Đoạn cuối bài thể hiện sự trang trọng, cảm
động
b) Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó
- GV ghi từ khó lên bảng: Bok Pa, lũ làng,
lòng suối, đất nước, Kông Hoa, Bok Hồ,
lụa,
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối lần 2
* Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ:
- Hướng dẫn HS chia đoạn 2 thành 2 phần
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong bài
- HS đọc bài nhóm 4, mỗi HS một đoạn
* Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Yêu cầu đồng thanh đoạn 2
- GV chốt và chuyển ý
3 Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc toàn bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
- Nội dung đoạn 1 nói gì?
TK: Được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua
.Để biết ở đại hội Núp đã kể những gì về làng
Kông Hoa
* Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2
- ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng nghe
những gì?
- Mỗi HS đọc một câu tiếp nối nhau
- HS đọc thầm HS đọc cá nhân đồng, thanh
- HS đọc tiếp nối câu lần 2
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV
- Dùng bút chì đánh dấu phần ngăn cách giữa
2 phần của đoạn 2:
+ Phần 1: Núp đi dự cầm quai súng chặt
hơn
+ Phần 2: Còn lại
- Đọc theo đoạn, chú ý khi đọc các câu:
+ Đất nước mình bây giờ mạnh hung rồi.// Người Kinh,/ người Thượng,/ con gai,/ con trai,/ người già,/ người trẻ,/ đoàn kết đánh giặc,/ làm rẫy giỏi lắm
+ Pháp đánh một trăm năm/ cũng không thắng nổi đồng chí Núp/ và làng Kông Hoa
đâu//
- HS đọc chú giải:
+ Kêu: Gọi, mời + Coi: Xem, nhìn
- HS thực hiện theo Y C của Gv và NX cho nhau
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối
- HS đồng thanh theo dãy tổ
- 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK
- HS đọc thầm
- Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua
1) Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua
- 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm
- Núp kể với dân làng rằng đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người đều đoàn kết
đánh giặc, làm rẫy giỏi
Trang 3- Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục
thành tích của dân làng Kông Hoa?
- Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và
Núp?
- Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiên thái độ
tình cảm như thế nào?
- ý đoạn 2 nói gì?
TK: Thành tích đánh giặc của anh Núp và
dân làng Koong Hoa thật đáng khâm phục
.Núp được đại hội khen thưởng những gì?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối bài
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
- Khi xem vật đó thái độ của mọi người ra
sao?
- Đoạn 3 nói gì?
TK: Dân làng rất vui vẻ và tự hào vì mình có
một người anh hùng được Bác Hồ quan tâm
- Cõu chuyện trờn núi lờn điều gỡ?
Tiết 2
4 Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 3
- Yêu cầu HS thi đọc, GV nhận xét ghi điểm
Kể chuyện
1 Xác định yêu cầu:
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện
- Yêu cầu HS kể đoạn kể mẫu
- Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào
trong chuyện, được kể bằng lời của ai?
- Ngoài anh hùng Núp ta còn có thể kể lại
chuyện bằng lời kể của nhân vật nào?
2 Kể theo nhóm:
- Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể
theo nhóm
- Đại hội mời anh Núp lên kể chuyện làng Kông Hoa cho đại hội nghe, nghe xong mọi người mừng không biết bao nhiêu, người ta
đã đặt Núp lên vai khiêng đi khắp nhà
- Cán bộ nói: “ Pháp đánh một trăm năm cũng không thắng nổi Núp và làng Kông Hoa
đâu!”
- Dân làng Kông Hoa vui quá đứng hết cả dậy và nói: “ Đúng đấy! Đúng đấy!
2, Thành tích đánh giặc của người làng Kông Hoa
* 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa ảnh Bok
Hồ vác quốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp
- Mọi người cho những thứ đại hội tặng là thiêng liêng nên trước khi xem đã rửa tay thật sạch sau đó cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi mãi đến nửa đêm
3, Món quà thiêng liêng mà mọi người tặng Núp và dân làng
=> Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân
làng Kông Hoa đã lập được nhiếu công trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm đoạn 3
- HS đọc theo nhóm
- HS đọc yêu câu: Tập kể lại một đoạn chuyện “ Người con của Tây Nguyên” theo lời của một nhân vật
- 1 HS đọc mẫu, lớp theo dõi SGK
- Đoạn kể nội dung đoạn 1, kể bằng lời của anh hùng Núp
- Theo lời kể của anh Thế, của cán bộ hoặc của một người trong làng Kông Hoa
- Mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS chọn một vai để
kể lại đoạn chuyện mà mình thích, HS trong
Trang 43 Kể trước lớp:
- Gọi HS kể trước lớp
- Tuyên dương HS kể tốt
C/ Củng cố dặn dò:
? Em biết điều gì qua câu chuyện trên?
- GV chốt lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò HS về học và CB bài sau
nhóm góp ý cho nhau
- Hs kể ( 2-3 em)
- Nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất
- Anh hùng Núp là người con tiêu biểu của
Tây Nguyên
- Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc rất giỏi
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
-
-Toán
Tiết 61: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
I Mục tiờu
Giỳp học sinh:
Biết thực hiện so sỏnh sụ bộ bằng một phần mấy số lớn
Áp dụng để giải toỏn cú lời văn
II Đồ dựng dạy học:
GV: Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
Gọi hs lờn giải bài tập về nhà
- GV nhận xột ghi điểm
2 Giới thiệu bài
- Gọi 2 h/s lờn bảng làm bài
- 10 quả cam gấp mấy lần 2 quả cam
- 8 hũn bi gấp mấy lần 4 hũn bi
- Muốn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ ta
làm ntn?
- Vậy muốn so sỏnh số bộ bằng một phần
Bài giải Sau khi bỏn cửa hàng cũn lại số kg gạo là 58- 18 = 40(kg)
Một tỳi cú số kg gạo là
40 : 8 = 5(k Đỏp số: 5 kg
- 2 h/s lờn bảng
+ 10 quả cam gấp 2 quả cam số lần là
10 : 2 = 5 (lần)
+ 8 hũn bi gấp 4 hũn bi số lần là
8 : 4 = 2 (lần)
- Ta lấy số lớn chia cho số bộ
Trang 5mấy số lớn ta làm ntn? Đó là nội dung của
bài học hôm
3 Bài mới.
a HD s 2 số bé bằng một phần mấy số lớn.
* Ví dụ: Nêu bài toán.
- G/v vẽ hình minh hoạ
2 cm
A B
C D
- Đoạn thẳng AB bằng 1/3 đoạn thẳng CD
* Hàng trên có 8 ô vuông, hàng dưới có 2 ô
vuông, số ô vuông hàng trên gấp mấy lần số
ô vuông hàng dưới?
- Số ô vuông hàng trên gấp 4 lần số ô vuông
hàng dưới Vậy số ô vuông hàng dưới bằng
một phần mấy số ô vuông hàng trên?
* G/v nêu bài toán:
- Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi, tuổi con bằng một
phần mấy tuổi mẹ?
- Coi tuổi mẹ tương ứng với số lớn, tuổi con
tương ứng với số bé Vậy muốn so sánh số bé
bằng một phần mấy số lớn ta làm như thế
nào?
= > GV kết luận nội dung của bài.
b./ Luyện tập: (SGK –T61)
Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu)
- Gọi HS đọc bài và Hướng dẫn các em làm
bài
- G/v theo dõi h/s làm bài
- Kèm h/s yếu
- Gọi h/s nối tiếp nêu kq điền vào bảng
- Nhận xét, chữa bài và cho các em HS yếu
nêu lại cách làm
H/s nêu lại bài toán
AB = 2 cm
CD gấp 3 lần AB
- Vài h/s nhắc lại
- H/s quan sát và trả lời nêu cách tính
8 : 2 = 4 (lần)
- Vậy số ô vuông hàng dưới bằng một phần
tư số ô vuông hàng trên
- H/s nêu bài giải
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:
30 : 6 = 5 (lần)
- Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ,
5 1
Đáp số
5 1
- Ta thực hiện 2 bước
+ B1: Lấy số lớn chia cho số bé
+ B2: Trả lời số bé bằng một phần mấy số lớn
- HS đọc yêu cầu
- H/s thực hiện theo mẫu và viết vào vở
SL SB SL gấp? lần SB SB bằng một
phần? SL
8 2 4
4 1
2 1
5 1
- HS báo cáo và nhận xét cho nhau
Trang 6Bài 2:
- Gọi HS đọc bài toán
- Y/c h/s nêu cách thực hiện
- Y/c h/s tự trình bày bài g/v theo dõi h/s làm
bài, kèm h/s yếu
- G/v nhận xét, ghi điểm
Bài 3:
- Cho HS đọc yêu cầu và xác định yêu cầu
Y/c h/s quan sát tranh vẽ hình vuông và trả
lời
- G/v nhận xét chốt lại lời giải đúng
4 Củng cố, dặn dò.
- Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số
lớn ta làm như thế nào?
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- 2 h/s đọc bài
+ B1: Phải tìm số sách ngăn dưới gấp mấy lần số sách ngăn trên
+ B2: Trả lời số sách ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới
- H/s làm vào vở, 1 h/s lên bảng chữa
Bài giải
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:
24 : 6 = 4 (lần).
Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn
4 1
dưới.
Đáp số lần.
4 1
- H/s nhận xét
- 1 h/s đọc y/c bài
a./ Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông
5 1
màu trắng
b./ Số ô vuông màu xanh bằng số ô
3 1
- HS nêu và nhận xét cho nhau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
-
Ngµy so¹n: 10/11/2012
Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012
To¸n
TiÕt 62 : LuyÖn tËp
I Mục tiêu
- Giúp h/s củng cố về:
- Tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số
- Thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
Trang 7- Áp dụng để giải toán có lời văn bằng 2 phép tính; xếp hình theo mẫu.
II Đồ dùng dạy học
GV : Phiếu học tập
HS : SGK
III Hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi h/s nêu cách so sánh số bé bằng một
phần mấy số lớn? Số lớn gấp mấy lần số
bé?
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập ( SG – T62)
Bài 1: Viết vào ô trống ( theo mẫu)
- Bài toán y/c gì?
- Y/c h/s kẻ như sgk và làm bài
- G/v đi kiểm tra h/s làm bài
- Gọi HS nhận xét
- G/v nhận xét, đánh giá
- KL về cách làm
Bài 2:
- Gọi h/s đọc đề bài
- Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số
bò ta phải biết được điều gì?
- Khi biết số bò ta cần tìm gì?
- Y/c h/s làm bài, kèm h/s yếu
- G/v nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 3:
- Y/c h/s tự làm bài
- G/v theo dõi h/s làm bài
- Vài h/s nêu: Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta thực hiện 2 bước
+ B1: Ta lấy số lớn chia số bé
+ B2: Trả lời số bé bằng một phần mấy số lớn
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài
- Viết số thích hợp vào ô trống
- H/s kẻ và làm bài vào vở
- H/s nối tiếp nêu kq điền số vào ô trống
Sè bÐ sè lín
4
1 3
1 8
1
5
1 10 1
- H/s nhận xét
- 2 h/s đọc lớp đọc thầm
- Phải biết có bao nhiêu con bò
- Ta cấn tìm xem số bò gấp mấy lần số trâu
- H/s làm vào vở, 1 h/s lên bảng làm bài
Bài giải.
Số con bò có là:
7 + 28 = 35 (con)
Số con bò gấp số con trâu số lần là:
35 : 7 = 5 (lần) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò
Đáp số: 1/5
- H/s nhận xét
- 1 h/s đọc đề bài
Trang 8- G/v nhận xét, ghi điểm.
* Bài 4:
- Y/c cắt 4 hình A như sgk rồi xếp lại
thành hình như sgk
- Theo dõi h/s làm bài
- Chữa bài, ghi điểm
3/ Củng cố, dặn dò
- Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy
số lớn ta làm như thế nào?
- GV nhận xét tiết học
- H/s làm bài vào vở, 1 h/s lên bảng làm bài
Tóm tắt
48 con
dưới ao trên bờ
Bài giải
Có số vịt dưới ao là:
48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có vịt là:
48 – 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con
- H/s nhận xét
- H/s cắt 4 hình tam giác bằng nhau hoặc sử dụng trong bộ đồ dùng học toán để xếp hình trên mặt bàn, 2 h/s ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau
- 1 h/s lên bảng xếp
- H/s nhận xét
- Hs nêu và nhận xét cho nhau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
-
-ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt )
Tiết 25: §ªm tr¨ng trªn Hå T©y
I Môc tiªu
- Nghe - viết chính xác bài Đêm trăng trên hồ Tây
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt iu/uyu và giải các câu đố
II §å dïng d¹y - häc:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập chính tả
- Tranh minh hoạ bài tập 3
Trang 9III Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 h/s lờn bảng viết đỳng 1 số từ:-> g/v
đọc
- G/v nhận xột ghi điểm
2 Bài mới:
a./ Giới thiệu bài:
- Nờu mục tiờu giờ học và ghi tờn bài
b./ Hướng dẫn viết chớnh tả:
* Tỡm hiểu nội dung:
- G/v đọc đoạn văn 1 lượt
- Đờm trăng trờn hồ Tõy đẹp như thế nào?
* Hướng dẫn trỡnh bày:
- Bài viết cú mấy cõu?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? vỡ
sao?
- Những dấu cõu nào được sử dụng trong
đoạn văn?
* Hướng dẫn viết từ khú:
- Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú dễ lẫn khi viết
chớnh tả
- Yờu cầu h/s đọc và viết lại cỏc từ vừa tỡm
được
* Viết chớnh tả:
- G/v đọc chậm
* Soỏt lỗi:
- G/v đọc chậm
* Chấm: 5-7 bài.
c./ Hướng dẫn làm bài tập:(SGK- 105)
Bài 2: Điền vào chỗ trống iu hay uyu?
- Gọi Hs đọc yờu cầu
- Yờu cầu h/s tự làm
- Chữa bài, chốt lại lời giải đỳng
Bài ( 3): Viết lời giải cỏc cõu đố sau:
- Gọi 1 h/s đọc yờu cầu
+ Treo lờn bảng cỏc bức tranh minh hoạ, gợi
ý cỏch giải cõu đố
- Yờu cầu h/s hoạt động theo cặp
- 2 h/s lờn bảng viết, dưới lớp viết nhỏp
- Trung thành, trụng nom, lười nhỏc
- H/s nhận xột
- H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài
- H/s theo dừi, 2 h/s đọc lại
- Đờm trăng toả sỏng, soi vào cỏc ngọn súng lăn tăn, giú Đụng Nam hõy hẩy,
súng vỗ dập rỡnh hương sen đưa theo chiều giú thơm ngào ngạt
- Bài viết cú 6 cõu
- Chữ Hồ Tõy là danh từ riờng phải viết hoa, cỏc chữ đầu cõu phải viết hoa
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 3 chấm
- Đờm trăng, nước trong vắt, rập rỡnh, chiều giú
- 3 h/s lờn bảng viết, dưới lớp viết nhỏp
- H/s nhận xột
- H/s nghe - viết
- H/s nghe - soỏt lỗi - chữa lỗi
- 1 h/s đọc yờu cầu của bài
- 3 h/s lờn bảng dưới lớp làm vào vở
* H/s nhận xột
+ Đường đi khỳc khuỷu.
+ Gầy khẳng khiu.
+ Khuỷu tay.
- 1 h/s đọc yờu cầu
- H/s quan sỏt tranh, suy nghĩ để tỡm lời giải
- 2 h/s hỏi - đỏp theo cỏc cõu đố
- 2 h/s lờn bảng: H/s 1 đọc cõu đố, h/s 2 đọc
Trang 10- Gọi h/s lờn trờn lớp t/h.
- Chốt lại lời giải đỳng
( b HD HS về nhà làm
4 Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học
- Về nhà học thuộc cõu đú và rốn viết, chuẩn
bị bài sau
lời giải và chỉ vào tranh ứng dụng
- H/s làm bài vảo vở
a./ Con ruồi, quả dừa - cỏi giếng
b./ Con khỉ - cỏi chổi, quả đu đủ
- HS nghe và rút kinh nghiệm sau
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
-
-Tự nhiên xã hội
Tiẽt 25: Một số hoạt động ở trường (tiếp)
I Mục tiêu:
- Giúp HS:
+ Kể tên được một số hoạt động ngoài giờ trên lớp ở nhà trường
+ Biết được ý nghĩa của các hoạt động trên và có ý thức tham gia tích cực và các hoạt động
đó phù hợp với bản thân
II Các kĩ năng cơ bản cần giáo dục trong bài:
- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhó, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đơc các bạn học kém
- Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông chia sae với người khác
III Đồ dùng dạy - học:
- Các hình trong sgk
- Phiếu bài tập
VI Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các môn học ở trường?
- Đánh giá, nhận xét
2 Bài mới:
a) Tìm hiểu hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Yêu cầu HS hoạt động cả lớp
+ Khi đến trường ngoài việc tham gia vào
hoạt động học tập, em còn tham gia vào
các hoạt động nào nữa không?
- Chốt lại câu trả lời của HS: Như vậy
- 2 HS nêu: Toán, tiếng việt, TNXH,
- Ngoài hoạt động học tập, khi đến trường em còn tham gia vào các hoạt động khác như: + Vui chơi
+ Tham quan bảo tàng, di tích lịch sử + Văn nghệ
+ TDTT,
- Lắng nghe, ghi nhớ