1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án môn Chính tả - Tuần 26 đến tuần 34

20 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 111,3 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

CHÁU NHỚ BÁC HỒ Nghe viết I.MUÏC TIEÂU :: 1.Nghe viết chính xác trình bày đúng 6 dòng cuối của bài thơ Cháu nhớ Baùc Hoà 2.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn êt / êch II[r]

Trang 1

Rút kinh nghiệm

:………

………

………

………

………

………

Tuần : 26 Tiết: 2 Ngày dạy:………

VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ? (Tập chép )

I.MỤC TIÊU ::

1.Chép lại chính xác đoạn truyện vui Vì sao cá không biết nói?

2.Viết đúng một số tiếng có vần ưt / ưc

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết sẵn một số nội dung

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 2

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’

2’

1’

22’

11’

1 Ổn định

2.Bài cũ : Bé nhìn biển

-GV nhận xét

3 Bài mới :

*Hoạt động 1 :Giới thiệu bài

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn tập chép

MT :Rèn kỹ năng viết các từ mới, chép bài

dúng

Cách tiến hành:

Hướng dẫn HS chuẩn bị

-Giáo viên đọc bài lần 1

-Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+ Việt hỏi anh điều gì?

+Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn

cười?

- Lân chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực ra

Lân cũng ngớ ngẩn khi cho rằng cá không

nói được vì miệng nó ngậm đầy nước

-Hướng dẫn HS nêu nhận xét:

+ Lời nói của hai anh em được viết sau

những dấu câu nào?

+Trong bài những chữ nào được viết hoa?

Vì sao?

- Hướng dẫn HS viết các từ khó: say sưa ,

ngắm , ngớ ngẩn , ngậm,…

* Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài lần 2

- GV đọc bài theo dõi HS viết, uốn nắn,

sửa lỗi

* Chấm, sửa bài

- GV đọc bài lần 3

-GV đọc bài lần 4

- Chấm một số bài

- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi

-Viết bảng con từ còn viết sai nhiều

-2 HS đọc lại -Trả lời câu hỏi

+ Việt hỏi anh: “Anh này, vì sao

cá không biết nói nhỉ?”

+ Lân trả lời em: “Em hỏi thật

ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không?”

+ Dấu hai chấm và dấu gạch ngang

+Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Lân

-Viết các từ khó vào bảng con

-Viết vào vở

-Dò bài -Soát lỗi -Kiểm tra bài, sửa lỗi

Trang 3

*Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập

MT : Giúp HS phân biệt ưt / ưc

Cách tiến hành:

* Bài 2(b)

- GV chấm vở , nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

-Đọc yêu cầu -Làm vở bài tập

+ Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy.

Rút kinh nghiệm

:………

………

………

………

………

………

Trang 4

Tuần : 26

Tiết: 2 Ngày dạy:………

SÔNG HƯƠNG (Nghe viết)

I.MỤC TIÊU ::

1.Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Sông Hương

2.Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần ưt /ưc

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết sẵn một số nội dung

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’

2’

1’

22’

1 Ổn định

2.Bài cũ : Vì sao cá không biết nói

-GV nhận xét

3 Bài mới :

*Hoạt động 1 :Giới thiệu bài

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn nghe viết

MT :Rèn kỹ năng viết các từ mới, viết bài

theo giọng đọc GV

Cách tiến hành:

Hướng dẫn HS chuẩn bị

-Giáo viên đọc bài lần 1

-Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+ Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào?

+Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông

Hương vào thời điểm nào?

-Hướng dẫn HS nêu nhận xét:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+Trong đoạn văn những từ nào được viết

hoa? Vì sao?

- Hướng dẫn HS viết các từ khó: phượng vĩ

, đỏ rực , Hương Giang , dải lụa , lung

linh,…

* Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài lần 2

- GV đọc bài theo dõi HS viết, uốn nắn,

-Viết bảng con từ còn viết sai nhiều

-2 HS đọc lại -Trả lời câu hỏi + Sông Hương

+Cảnh đẹp của sông Hương vào mùa hè và khi đêm xuống

+3 câu

+Các từ đầu câu: Mỗi, Những.Tên riêng: Hương Giang.

-Viết các từ khó vào bảng con

-Viết vào vở

Trang 5

2’

sửa lỗi

* Chấm, sửa bài

- GV đọc bài lần 3

-GV đọc bài lần 4

- Chấm một số bài

- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi

*Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập

MT : Giúp HS phân biệt ưt /ưc

Cách tiến hành:

* Bài 2(b)

- Nhận xét chốt ý đúng

* Bài 3(b)

- Nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

-Dò bài -Soát lỗi -Kiểm tra bài, sửa lỗi

-Đọc yêu cầu -Làm vở bài tập

+ sức khỏe, sứt mẻ cắt đứt, đạo đức

nức nở, nứt nẻ.

-Đọc yêu cầu

- Làm miệng

+, mực, bút.

Rút kinh nghiệm

:………

………

………

………

………

………

Trang 6

Tuần : 28

Tiết: 1 Ngày

dạy:………

KHO BÁU (Nghe viết )

I.MỤC TIÊU ::

1.Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trích trong truyện Kho báu 2.Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần ua / uơ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết sẵn một số nội dung

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’

2’

1’

22’

1 Ổn định

2.Bài cũ : Sông Hương

-GV nhận xét

3 Bài mới :

*Hoạt động 1 :Giới thiệu bài

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn nghe viết

MT :Rèn kỹ năng viết các từ mới, viết bài

theo giọng đọc của GV

Cách tiến hành:

Hướng dẫn HS chuẩn bị

-Giáo viên đọc bài lần 1

-Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+ Nội dung của đoạn này nói gì?

-Viết bảng con từ còn viết sai nhiều

-2 HS đọc lại -Trả lời câu hỏi

Trang 7

2’

-Hướng dẫn HS nêu nhận xét:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+Trong đoạn văn những dấu câu nào được

sử dụng?

+Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- Hướng dẫn HS viết các từ khó:cuốc bẫm

,cày sâu ,gặt hái ,khoai ,…

* Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài lần 2

- GV đọc bài theo dõi HS viết, uốn nắn,

sửa lỗi

* Chấm, sửa bài

- GV đọc bài lần 3

-GV đọc bài lần 4

- Chấm một số bài

- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi

*Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập

MT : Giúp HS phân biệt ua / uơ

Cách tiến hành:

* Bài 2 :

- Nhận xét chốt ý đúng

* Bài 3:

- Hướng dẫn điền vào ô trống

- GV chấm vở , nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

+ Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân

+3 câu

+Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng

+Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu

-Viết các từ khó vào bảng con

-Viết vào vở

-Dò bài -Soát lỗi -Kiểm tra bài, sửa lỗi

-Đọc yêu cầu -Làm bảng con

+ voi huơ vòi; mùa màng.thuở nhỏ; chanh chua.

-Đọc yêu cầu

- Làm vở bài tập + Tò vò mà nuôi con nhện

Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi

Tò vò ngồi khóc tỉ ti

Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng

nào?

Rút kinh nghiệm

:………

………

………

Trang 8

………

………

Tuần : 28

Tiết: 2 Ngày dạy:………

CÂY DỪA ( Nghe viết)

I.MỤC TIÊU ::

1.Nghe viết lại chính xác trình bày đúng 8 dòng đầu của bài thơ Cây dừa 2.Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn s / x ; in / inh

3.Viết đúng các tên riêng Việt Nam

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết sẵn một số nội dung

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

Trang 9

2’

1’

22’

11’

1 Ổn định

2.Bài cũ : Kho báu

-GV nhận xét

3 Bài mới :

*Hoạt động 1 :Giới thiệu bài

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn nghe viết

MT :Rèn kỹ năng viết các từ mới, viết

bài theo giọng đọc của GV

Cách tiến hành:

Hướng dẫn HS chuẩn bị

-Giáo viên đọc bài lần 1

-Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+ Đoạn thơ này nói gì?

-Hướng dẫn HS nêu nhận xét:

+ Đoạn thơ có mấy dòng?

+Dòng thứ nhất có mấy tiếng?

+Dòng thứ hai có mấy tiếng?

+Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ nhất

viết lùi vào 1 ô, dòng thứ 2 viết sát lề

+Các chữ cái đầu dòng thơ viết ntn?

- Hướng dẫn HS viết các từ khó: dang

tay , hũ rượu , toả , bạc phếch , chải vào

,…

* Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài lần 2

- GV đọc bài theo dõi HS viết, uốn

nắn, sửa lỗi

* Chấm, sửa bài

- GV đọc bài lần 3

-GV đọc bài lần 4

- Chấm một số bài

- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi

*Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập

MT : Giúp HS phân biệt

Cách tiến hành:

* Bài 2 (b)

- Nhận xét chốt ý đúng

-Viết bảng con từ còn viết sai nhiều

-2 HS đọc lại -Trả lời câu hỏi

+ Tả các bộ phận : lá dừa, thân dừa,

quả dừa, ngọn dừa làm cho cây dừa

có hình dáng , hoạt động giống như con người

+8 dòng thơ

+Dòng thứ nhất có 6 tiếng

+Dòng thứ hai có 8 tiếng

+Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa -Viết các từ khó vào bảng con

-Viết vào vở

-Dò bài -Soát lỗi -Kiểm tra bài, sửa lỗi

-Đọc yêu cầu -Làm bảng con

Trang 10

* Bài 3:

- Hướng dẫn điền vào ô trống

- GV chấm vở Nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

+ Số chín/ chín/ thính.

-Đọc yêu cầu

- Làm vở bài tập

Ta đi giữa ban ngày Trên đường cái ung dung ta bước Đường ta rộng thênh thang tám thước

Đường Bắc Sơn , Đình Cả , Thái

Nguyên

Đường qua Tây Bắc ,đường lên Điện

Biên

Đường cách mạng dài theo kháng chiến

Rút kinh nghiệm

:………

………

………

………

………

………

Tuần : 29 Tiết: 1 Ngày dạy:………

Trang 11

NHỮNG QUẢ ĐÀO (Tập chép )

I.MỤC TIÊU ::

1.Chép chính xác trình bày đúng một đoạn tóm tắt truyện Những quả đào 2.Luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn s / x ; in / inh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết sẵn một số nội dung

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’

2’

1’

22’

1 Ổn định

2.Bài cũ : Cây dừa

-GV nhận xét

3 Bài mới :

*Hoạt động 1 :Giới thiệu bài

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn tập chép

MT :Rèn kỹ năng viết các từ mới, chép bài

dúng

Cách tiến hành:

Hướng dẫn HS chuẩn bị

-Giáo viên đọc bài lần 1

-Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+Người ông chia quà gì cho các cháu?

+Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà

ông cho?

+Người ông đã nhận xét về các cháu ntn?

-Hướng dẫn HS nêu nhận xét:

+ Ngoài ra chữ đầu câu, trong bài chính tả

này có những chữ nào cần viết hoa? Vì

sao?

- Hướng dẫn HS viết các từ khó:Việt , hạt ,

bé dại nhân hậu,…

* Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài lần 2

- GV đọc bài theo dõi HS viết, uốn nắn,

sửa lỗi

-Viết bảng con từ còn viết sai nhiều

-2 HS đọc lại -Trả lời câu hỏi + Người ông chia cho mỗi cháu một quả đào

+Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân ăn xong vẫn còn thèm Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm +Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu

+ Viết hoa tên riêng của các nhân

vật: Xuân, Vân, Việt

-Viết các từ khó vào bảng con

-Viết vào vở

Trang 12

2’

* Chấm, sửa bài

- GV đọc bài lần 3

-GV đọc bài lần 4

- Chấm một số bài

- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi

*Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập

MT : Giúp HS phân biệt s /x

Cách tiến hành:

* Bài 2(b)

-GV chấm vở- Nhận xét chốt ý đúng

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

-Dò bài -Soát lỗi -Kiểm tra bài, sửa lỗi

-Đọc yêu cầu -Làm vở bài tập

+Đang học bài Sơn bỗng nghe thấy tiếng lạch cạch Nhìn chiếc

lồng sáp treo trước cửa sổ, em thấy trống không Chú sáo nhỏ

tinh nhanh đã xổ lồng Chú đang

nhảy trước sân Bỗng mèo mướp

xồ tới Mướp định vồ sáo nhưng

sáp nhanh hơn, đã vụt bay lên và

đậu trên một cành xoan rất cao

Rút kinh nghiệm

:………

………

………

………

………

………

Trang 13

Tuần : 29

Tiết: 2 Ngày

dạy:………

HOA PHƯỢNG ( Nghe viết )

I.MỤC TIÊU ::

1.Nghe viết chính xác trình bày đúng bài thơ 5 chữ Hoa phượng

2.Luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn s / x ; in / inh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết sẵn một số nội dung

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’

2’

1’

22’

1 Ổn định

2.Bài cũ : Những quả đào

-GV nhận xét

3 Bài mới :

*Hoạt động 1 :Giới thiệu bài

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn nghe viết

MT :Rèn kỹ năng viết các từ mới, viết bài

theo giọng đọc của GV

Cách tiến hành:

Hướng dẫn HS chuẩn bị

-Giáo viên đọc bài lần 1

-Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+Nội dung bài này nói gì?

-Hướng dẫn HS nêu nhận xét:

+ Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy

câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ?

+Các chữ đầu câu thơ viết ntn?

-Viết bảng con từ còn viết sai nhiều

-2 HS đọc lại -Trả lời câu hỏi + Bài thơ tả hoa phượng

+ Bài thơ có 3 khổ thơ Mỗi khổ có

Trang 14

2’

+Trong bài thơ những dấu câu nào được

sử dụng?

+Giữa các khổ thơ viết ntn?

- Hướng dẫn HS viết các từ khó: lấm tấm

, lửa thẫm , rừng rực, mắt lửa ,dãy phố,…

* Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài lần 2

- GV đọc bài theo dõi HS viết, uốn nắn,

sửa lỗi

* Chấm, sửa bài

- GV đọc bài lần 3

-GV đọc bài lần 4

- Chấm một số bài

- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi

*Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập

MT : Giúp HS phân biệt

Cách tiến hành:

* Bài 2 (b)

- GV chấm vở Nhận xét chốt ý đúng

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

4 câu thơ Mỗi câu thơ có 5 chữ +Viết hoa

+Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi, dấu chấm cảm

+Để cách một dòng

-Viết các từ khó vào bảng con

-Viết vào vở

-Dò bài -Soát lỗi -Kiểm tra bài, sửa lỗi

-Đọc yêu cầu -Làm vở bài tập, 1 HS làm bảng phụ

+ Chú Vinh là thương binh Nhờ siêng năng, biết tính toán đã có một ngôi nhà xinh xắn, vườn cây đầy trái chín thơm lừng Chú hay

giúp đỡ mọi người nên được gia

đình, làng xóm tin yêu, kính phục.

Rút kinh nghiệm

:………

………

………

………

………

………

Trang 15

Tuần : 30

Tiết: 1 Ngày dạy:………

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (Nghe viết )

I.MỤC TIÊU ::

1.Nghe viết chính xác trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng

2.Luyện viết đúng các tiếng có vần dễ lẫn êc /êch

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết sẵn một số nội dung

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’

2’

1 Ổn định

2.Bài cũ : Hoa phượng

Trang 16

22’

11’

2’

3 Bài mới :

*Hoạt động 1 :Giới thiệu bài

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn nghe viết

MT :Rèn kỹ năng viết các từ mới, viết bài

theo giọng đọc của GV

Cách tiến hành:

Hướng dẫn HS chuẩn bị

-Giáo viên đọc bài lần 1

-Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+Đoạn văn này nói gì?

-Hướng dẫn HS nêu nhận xét:

+ Trong bài những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

- Hướng dẫn HS viết các từ khó: quây

quanh ,hồng hào , chạy ùa tới , tay dắt,…

* Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài lần 2

- GV đọc bài theo dõi HS viết, uốn nắn,

sửa lỗi

* Chấm, sửa bài

- GV đọc bài lần 3

-GV đọc bài lần 4

- Chấm một số bài

- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi

*Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập

MT : Giúp HS phân biệt êt / êch

Cách tiến hành:

* Bài 2(b)

- Nhận xét chốt ý đúng

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

nhiều

-2 HS đọc lại -Trả lời câu hỏi + Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

+ Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng: Bác, Bác Hồ.

-Viết các từ khó vào bảng con

-Viết vào vở

-Dò bài -Soát lỗi -Kiểm tra bài, sửa lỗi

-Đọc yêu cầu -Làm bảng con

+ ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết.

Rút kinh nghiệm

:………

Trang 17

………

………

………

………

Tuần : 30 Tiết: 2 Ngày dạy:………

Trang 18

CHÁU NHỚ BÁC HỒ (Nghe viết )

I.MỤC TIÊU ::

1.Nghe viết chính xác trình bày đúng 6 dòng cuối của bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ

2.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn êt / êch

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết sẵn một số nội dung

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’

2’

1’

22’

11’

1 Ổn định

2.Bài cũ : Ai ngoan sẽ được thưởng

-GV nhận xét

3 Bài mới :

*Hoạt động 1 :Giới thiệu bài

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn nghe viết

MT :Rèn kỹ năng viết các từ mới viết bài

theo giọng đọc của GV

Cách tiến hành:

Hướng dẫn HS chuẩn bị

-Giáo viên đọc bài lần 1

-Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+ Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với

ai?

-Hướng dẫn HS nêu nhận xét:

+ Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần

chú ý điều gì?

- Hướng dẫn HS viết các từ khó: bâng

khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ , chòm râu

,…

* Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài lần 2

- GV đọc bài theo dõi HS viết, uốn nắn,

sửa lỗi

* Chấm, sửa bài

- GV đọc bài lần 3

-GV đọc bài lần 4

-Viết bảng con từ còn viết sai nhiều

-2 HS đọc lại -Trả lời câu hỏi + Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ

+ Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, dòng thơ thứ nhất viết lùi vào một

ô, dòng thơ thứ hai viết sát lề

-Viết các từ khó vào bảng con

-Viết vào vở -Dò bài -Soát lỗi

Ngày đăng: 30/03/2021, 10:27

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w