Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 31 - Trần Thị Thắm - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 1

Bài mới: Hoạt động dạy Giới thiệu bài 1’ Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát caùch thực hiện phép Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số tt Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách th[r]

Trang 1

TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

TOÁN

Tiết 151 : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI

SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

 Biết cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

 Áp dụng phép nhân số có năm chữ số để giải các bài toán có liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 2 HS lên làm bài 1, 2, 3, 4 / 73 VBT Toán 3 Tập hai

 GVnhận xét ghi điểm HS

3 Bài mới:

Giới thiệu bài (1 ’ )

Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách

thực hiện phép Nhân số có năm chữ số với

số có một chữ số.

Hoạt động1 : Hướng dẫn HS cách thực

hiện phép nhân số có năm chữ số với số

có một chữ số (12 ’ )

 Mục tiêu :

Biết cách thực hiện phép nhân số có năm

chữ số với số có một chữ số

 Cách tiến hành :

- Phép nhân 14273 x3

- GV viết phép nhân 14273 x3

- H : Hãy nêu cách đặt tính ?

-Khi thực hiện phép nhân này ,ta phải thực

hiện tính bắt đầu từ đâu ?

- GV Y/C HS tự suy nghĩ làm bài

- GV nhận xét

 Kết luận : Muốn nhân các số có năm chữ

số với nhau ta đặt tính sao cho các chữ

số ở cùng một hàng đơn vị thẳng cột với

nhau Thực hiện tính phải sang trái, từ

- Nghe GV giới thiệu bài

- HS đọc : 14273x3

- Đặt tính cột dọc đặt sao cho các chữ số ở cùng hàng đơn vị thẳng cột với nhau

- Bắt đầu nhân từ phải sang trái.từ hàng đơn

vị ,đến hàng trăm , đến hàng nghìn ,chục nghìn

- HS tự suy nghĩ làm bài

Lop3.net

Trang 2

hàng đơn vị ,đến hàng trăm , đến hàng

nghìn ,chục nghìn

Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành (15 ’ )

 Mục tiêu :

Áp dụng phép nhân số có năm chữ số để

giải các bài toán có liên quan

Bài t 1

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- HS tự làm bài

- GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2

- Các số cần điền vào ô trống là những số

như thế nào?

- Muốn tìm tích của hai số ta làm như thế

nào?

- HS tự làm bài

Bài 3

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- HS tự làm bài

- GV chữa bài

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3 ’ )

- Cô vừa dạy bài gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và

chuẩn bị bài sau

- 1 HS nêu yêu cầu

- 4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập

- HS nhận xét , cả lớp theo dõi

- Là tích của hai số ở cùng cột với ô trống

- Ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau

- 1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập

- Cả lớp theo dõi HS nhận xét

- 1 HS đọc đề bài

- 1HS lên bảng cả lớp làm vào vở

Giải Số kg thóc lần sau chuyển được là 27150x2=54300(kg)

Số kg thóc cả hai lần chuyển là 27150+54300=81450 (kg) Đáp số : 81450 kg

- 2-3 HS nêu

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-Lop3.net

Trang 3

TRAĂN THÒ THAĨM – GIAÙO VIEĐN TRÖÔØNG TIEƠU HÓC VÓNH TRÖÔØNG

TOAÙN

Tieât 152 : LUYEÔN TAÔP

I MÚC TIEĐU

Giuùp HS :

 Cụng coâ veă pheùp nhađn soâ coù naím chöõ soâ vôùi soâ coù moôt chöõ soâ

 Cụng coâ veă giại baøi toaùn coù lôøi vaín giại baỉng hai pheùp tính

 Cụng coâ veă tính giaù trò cụa bieơu thöùc coù ñeân hai daâu pheùp tính

 Tính nhaơm soâ troøn nghìn nhađn vôùi soâ coù moôt chöõ soâ

II HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC

 Gói HS leđn bạng laøm baøi 1, 2, 3, 4 / 74VBT Toaùn 3 Taôp hai

 GV nhaôïn xeùt, chöõa baøi, cho ñieơm HS

3 Baøi môùi

- GV :Baøi hođm nay giuùp caùc em cụng coâ veă

veă pheùp nhađn soâ coù naím chöõ soâ vôùi soâ coù

moôt chöõ soâ vaø aùp dúng pheùp nhađn soâ coù

naím chöõ soâ vôùi soâ coù moôt chöõ soâ ñeơ giại

caùc baøi toaùn coù lieđn quan

- Nghe GV giôùi thieôu baøi

 Múc tieđu :

- Cụng coâ veă pheùp nhađn soâ coù naím chöõ soâ

vôùi soâ coù moôt chöõ soâ.Cụng coâ veă giại baøi

toaùn coù lôøi vaín giại baỉng hai pheùp tính

- Cụng coâ veă tính giaù trò cụa bieơu thöùc coù

ñeân hai daâu pheùp tính Tính nhaơm soâ troøn

nghìn nhađn vôùi soâ coù moôt chöõ soâ

 Caùch tieẫn haønh :

Baøi 1

- Baøi taôp yeđu caău chuùng ta laøm gì ? - Ñaịt tính roăi tính caùc pheùp nhađn soâ coù naím

chöõ soâ vôùi soâ coù moôt chöõ so.â

- Haõy neđu caùch ñaịt tính ñeơ thöïc hieôn

pheùp nhađn soâ coù naím chöõ soâ vôùi soâ coù

moôt chöõ soâ

- 1HS trạ lôøi, cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt

- Yeđu caău HS laøm baøi - 4 HS leđn bạng laøm baøi, moêi HS laøm moôt

con tính, HS cạ lôùp laøm baøi vaøo vôû

- GV chöõa baøi, yeđu caău 2 trong 4 HS vöøa - HS trạ lôøi theo yeđu caău

Lop3.net

Trang 4

lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép nhân

cảu mình

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- GV gọi một HS đọc đề bài - Một HS đọc đề bài

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số lít dầu còn

lại trong kho

- Để tính được số lít dầu còn lại trong kho,

chúng ta cần tìm gì ?

- Cần tìm số lít dầu lấy đi

- GV yêu cầu HS tự làm bài -Một HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài

vào vở

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta tính giá trị của

biểu thức

- Một biểu thức có cả dấu nhân, chia

cộng, trừ chúng ta sẽ thực hiện tính theo

thứ tự nào ?

- Chúng ta thực hiện tính theo thứ tự nhân, chia trước, cộng, trừ sau

- GV yêu cầu HS làm bài - 4 HS làm bài, mỗi HS tính giá trị của mỗi

biểu thức trong bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

của bạn, sau đó chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài - Bài tập yêu cầu chúng ta nhân nhẩm

- GV viết lên bảng : 11 000 x 3 và yêu cầu

HS cả lớp thực hiện nhân nhẩm với phép

tính trên

- HS cả lớp thực hiện nhân nhẩm và báo cáo kết quả : 33 000

- GV hỏi : Em đã thực hiện phép nhân

như thế nào ?

-1 SH trả lời

- GV hướng dẫn HS cả lớp thực hiện nhân

nhẩm như SGK giới thiệu

- Theo dõi hướng dẫn

- GV yêu cầu HS cả lớp tự làm bài - 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 8 HS tiếp nối nhau nhân nhẩm

từng con tính trước lớp

- HS cả lớp theo dõi và nhận xét

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT

Lop3.net

Trang 5

TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

TOÁN

Tiết 153 : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ

CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

 Biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có một lần chia có dư cuối cùng là 0

 Áp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ để giải các bài toán có liên quan

 Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3

3 Bài mới:

thực hiện phép Chia số có năm chữ số cho

số có một chữ số

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách thực

hiện phép Chia số có năm chữ số với số có

một chữ số (12 ’ )

 Mục tiêu :

Biết cách thực hiện phép chia số có năm

chữ số cho số có một chữ số

a) Phép Chia 37648 :4

- GV viết lên bảng phép chia 37648 :4 =?

Y/C HS đặt tính

- HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên

- Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia

?Vì Sao ?

GV vừa đặt câu hỏi vừa hướng dẫn HS làm

bài như SGK

- Y/C HS thực hiện lại phép chia trên

- GV chốt lại cách chia như SGK

- 1 HS lên bảng đặt tính

- Cả lớp làm tính vào giấy nháp

- Ta bắt đầu chia từ hàng nghìn của số bị chia HS Thực hiện phép chia

- HS nhắc lại

Lop3.net

Trang 6

 Kết luận : Muốn chia các số có năm chữ

số cho số có một chữ số ta thực hiện lần

lượt từ trái sang phải

 Mục tiêu :

Áp dụng phép chia số có năm chữ số cho

số có một chữ số để giải các bài toán có

liên quan

 Cách tiến hành : Bài tập 1 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS tự làm bài - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2 - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - Bài toán hỏi gì ? - Để tính được số kg xi măng còn lại chúng ta phải biết gì ? - HS tự làm bài - GV nhận xét cho điểm HS Bài tập 3 - GV gọi 1 HS đọc đề bài - Y/C HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có dấu nhân,chia ,cộng ,trừ và biểu thức có chứa dấu ngoặc - HS tự làm bài - GV chữa bài, cho diểm HS Bài 4 - Y/C HS quan sát mẫu và tự xếp hình - GV chữa bài và tuyên dương những HS xếp hình nhanh Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3 ’ ) - Cô vừa dạy bài gì ? - HS nêu lại cách đặt tính và tính - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau - 1 HS trả lời - 4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở - 1 HS đọc đề bài - Số kg xi măng còn lại sau khi đã bán - Phải biết được số kg xi măng cửa hàng đã bán - 1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở Giải Số ki -lô -gam xi mămg đã bán là; 36550 :5 =7310(kg) Số ki -lô -gam xi mămg còn lại là 36550-7310=29240(kg ) Đáp số : 290240 kg - 1 HS đọc đề bài - 1 HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có dấu nhân,chia ,cộng ,trừ và biểu thức có chứa dấu ngoặc - 4 HS lên bảng cả lớp làm vào vở - HS xếp hình RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………

………

……… Lop3.net

Trang 7

GIÁO ÁN TUẦN 31

TOÁN

Tiết 154 : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ

CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp)

I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

 Biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chi có dư )

 Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3

 GVnhận xét, ghi điểm HS

3 Bài mới:

thực hiện phép Chia số có năm chữ số cho

số có một chữ số ( tt)

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách thực

hiện phép Chia số có năm chữ số với số có

một chữ số (12 ’ )

 Mục tiêu :

Biết cách thực hiện phép chia số có năm

chữ số cho số có một chữ số

a) Phép chia 12485 :3

- GV viết lên bảng phép chia 12485 :3 =?

Y/C HS đặt tính

- HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên

- GV yêu cầu HS nêu lại cách tính

- GV chốt lại cách chia như SGK

 Kết luận : Muốn chia các số có năm chữ

số cho số có một chữ số ta thực hiện lần

lượt từ trái sang phải

- 1HS lên bảng đặt tính

- Cả lớp làm vào giấy nháp

- 1 HS nhắc lại cách tính

Lop3.net

Trang 8

 Mục tiêu :

Áp dụng phép chia số có năm chữ số cho

số có một chữ số để giải các bài toán có

liên quan

Bài 1

- HS tự làm bài

Bài 2

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết may được nhiều nhất bao nhiêu

bộ quần áo như vậy và còn thừa mấy mét

vải chúng ta làm như thế nào ?

- HS tự làm bài

- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

Bài 3

- Y/C HS nêu yêu cầu của bài toán

- HS tự làm bài

- GV chữa bài cho điểm HS

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3 ’ )

- Cô vừa dạy bài gì ?

- HS nêu lại cách đặt tính và tính

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và

chuẩn bị bài sau

- 3 HS lên bảng làm bài và nêu lần lượt các phép chia của mình,cả lớp làm vào vở

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- Có 10250m vải May mỗi bộ quần áo hết 3m vải

- 1 HS trả lời

- Chúng ta phảI thực hiện phép tính chia

10250 : 3, thương tìm được là số bộ quần áo may được, số dư chính là số mét vảI còn thừa

- 1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở

Giải

Ta có 10250 :3 =3416( dư 2 ) Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo

và còn thừa 2m vải

- Thực hiện phép chia để tìm thương và số dư

- 1HS lên bảng cả lớp làm vào vở

- 1 HS trả lời

- 1 HS nêu cách đặt tính

-Lop3.net

Trang 9

-TOÁN

Tiết 155 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

 Biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có số 0 ở thương )

 Biết thực hiện chia nhẩm số tròn nghìn có một chữ số Củng cố tìm một phần mấy của một số

 Giải bài toán bằng hai phép tính

 Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2

3 Bài mới:

- Bài học hôm nay sẽ giúp các em luyện tập

về

phép chia số có năm chữ số cho số có một

chữ số và giảI bài toán có liên quan

 Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép chia số có năm

chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có

số 0 ở thương )

- Biết thực hiện chia nhẩm số tròn nghìn có

một chữ số Củng cố tìm một phần mấy của

một số

- Giải bài toán bằng hai phép tính

Bài tập 1

- GV viết 28921 : 4 Y/C HS đọc phép tính

- GV Y/C HS suy nghĩ để thực hiện phép

tính trên

- HS đọc theo yêu cầu

- HS đặt tính và thực hiện phép tính ra giấy nháp

Lop3.net

Trang 10

- Y/C 1-2 HS nêu lại cách chia.

- HS tự thực hiện phép chia còn lại trong

bài

- GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS

Bài 2

- Gọi HS đọc đề toán

- Y/C HS tự đặt tính rồi tính

- GV kiểm tra vở một số HS

Bài tập 3

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ? - Em sẽ tính số thóc nào trước và tính như thế nào ? - Sau đó làm thế nào để tìm đước số thóc tẻ ? - HS tự làm bài - GV chữa bài cho điểm HS Bài 4 - GV viết 12000:6 Y/C HS chia nhẩm với phép tính trên - GV hỏi: Em đã thực hiện chia nhẩm như thế nào? - HS tự nhân nhẩm như SGK hướng dẫn - HS nối tiếp nhau trình bày bài của mình - GV nhận xét và cho HS Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3 ’ ) - Cô vừa dạy bài gì ? - HS nêu lại cách đặt tính và tính - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau - 1 - 2 HS nêu lại cách chia - 3 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở - 1 HS đọc đề bài - 3 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập HS nhận xét , cả lớp theo dõi - 1 HS đọc đề bài - Có 27 280 kg thóc gồm thóc nếp và thóc tẻ, trong đó một phần tư số thóc là thóc nếp - Tính số kg thóc nếp trước bằng cách lấy tổng số thóc chia cho 4 - Lấy tổng số thóc trừ đi số thóc nếp - 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở Giải Số ki lô gam thóc nếp có là ; 27280 :4 =6820 (kg) Số ki -lô -gam thóc tẻ có là : 27280-6820=20460 (kg) Đáp số : 20460 kg - 1 HS đọc đề bài - 1 HS trả lời - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - HS cả lớp theo dõi và nhận xét RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………

………

……… Lop3.net

Trang 11

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

(2 tiết)

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : vi trùng,

chân trời, toa, vỡ vụn,…

 Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân Nắm được những nét chính về bác sĩ Y-éc-xanh

 Hiểu được nội dung bài :

+ Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh : sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại + Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

B - Kể chuyện

 Rèn kỹ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật

 Rèn kỹ năng nghe

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

TẬP ĐỌC

 Hai hs đọc bài Ngọn lửa Ô-lim-pích và trả lời các câu hỏi trong SGK.

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

- GV cho HS xem ảnh bác sĩ Y-éc-xanh và

giới thiệu : Đây là ảnh bác sĩ Y-éc-xanh Ở

Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Nha

Trang và Đà Lạt đều có các đường phố

mang tên ông Vậy Y-éc-xanh là ai ? Ôâng

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	162,01 KB