Giáo án môn Kể chuyện - Tuần 26 đến tuần 34

a.Kể lại từng đoạn truyện theo gợi yù Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå lại từng đoạn dựa vào nội dung và gợi ý.. Bước 2 : Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đ[r]

Ngày soạn : 02/03/10 Tuần : 26

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

I.MỤC TIÊU :

-Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và nội dung câu chuyện

-Biết kể lại truyện theo vai, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, lời nói cho thật sinh động

-Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-GV: Tranh Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

5’

1’

16’

1.Ổn định :

2.Bài cũ : Sơn Tinh, Thủy Tinh.

- Gọi 3 HS lên bảng

- Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên

điều gì có thật ?

- Nhận xét, ghi điểm HS

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Tôm Càng và Cá Con.

*Hướng dẫn kể chuyện

 Kể lại từng đoạn truyện.

- Y/ c HS quan sát tranh SGK

- Cho HS nêu ngắn gọn nội dung của

từng tranh

* Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể

lại nội dung 1 bức tranh

-3 HS lên bảng Mỗi HS kể nối tiếp nhau từng đoạn trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Nhân dân ta kiên cường chống lại lũ lụt

- HS quan sát tranh

- HS nêu nội dung từng tranh

+ Tranh 1 : Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau

+ Tranh 2 : Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem

+ Tranh 3 : Tôm Càng phát hiện

ra kẻ ác, kịp thời cứu bạn

+ Tranh 4 : Cá Con biết tài của Tôm Càng, rất nể trọng bạn

- Kể lại trong nhóm Mỗi HS kể 1 lần Các HS khác nghe, nhận xét

* Bước 2: Kể trước lớp.

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

trình bày trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét

- Yêu cầu các nhóm có cùng yêu cầu bổ

sung

- Truyện được kể 2 lần

Chú ý: Với HS khi kể còn lúng túng,

GV có thể gợi ý:

Tranh 1.

+Tôm Càng và Cá Con làm quen với

nhau trong trường hợp nào?

+Hai bạn đã nói gì với nhau?

+Cá Con có hình dáng bên ngoài ntn?

Tranh 2

+Cá Con khoe gì với bạn?

+Cá Con đã trổ tài bơi lội của mình cho

Tôm Càng xem ntn ?

Tranh 3

+Câu chuyện có thêm nhân vật nào?

+ Con Cá đó định làm gì?

+ Tôm Càng đã làm gì khi đó?

Tranh 4

+Tôm Càng quan tâm đến Cá Con ra

sao?

+Cá Con nói gì với Tôm Càng ?

và sửa cho bạn

- Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi HS kể 1 đoạn

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn

- 8 HS kể trước lớp

-Chúng làm quen với nhau khi Tôm đang tập búng càng

-Họ tự giới thiệu và làm quen Cá Con: Chào bạn Tớ là Cá Con.Tôm Càng: Chào bạn Tớ là Tôm Càng

Cá Con: Tôi cũng sống dưới nước như bạn

-Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vảy bạc óng ánh

-Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy

+Nó bơi nhẹ nhàng, lúc thì quẹo phải, lúc thì quẹo trái, bơi thoăn thoắt khiến Tôm Càng phục lăn

+Một con cá to đỏ ngầu lao tới +Ăn thịt Cá Con

+Nó búng càng, đẩy Cá Con vào ngách đá nhỏ

+Nó xuýt xoa hỏi bạn có đau không?

+Cảm ơn bạn Toàn thân tôi có một áo giáp nên tôi không bị đau +Vì Cá Con biết tài của Tôm Càng Họ nể trọng và quý mến

2’

+Vì sao cả hai lại kết bạn thân với nhau?

Kể lại câu chuyện theo vai.

- GV gọi 3 HS xung phong lên kể lại

- GV nhắc HS kể đúng điệu bộ, giọng nói của từng nhân vật

- Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể

- Nhận xét

-Ghi điểm từng HS

4.Củng cố – Dặn dò :

-Dặn HS về nhà kể lại truyện Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKII

nhau

- 3 HS lên bảng, tự nhận vai : Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con

- Mỗi nhóm kể 1 lần Mỗi lần 3

HS thể hiện

- Nhận xét bạn kể

RÚT KINH NGHIỆM

Tuần 27

ÔN TẬP GIỮA HKII

 

Ngày soạn : 10/03/10 Tuần : 28

KHO BÁU

I.MỤC TIÊU :

- Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại từng đoạn câ chuyện ( BT1 ); và toàn bộ câu chuyện ( BT2) ( HSG )

- Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt được giọng của các nhân vật

- Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Bảng ghi sẵn các câu gợi ý

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

1’

20’

1.Ổn định :

2.Bài cũ : Ôn tập giữa HK2.

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Trong giờ kể

chuyện hôm nay lớp mình sẽ kể lại

câu chuyện Kho báu

*Hướng dẫn kể chuyện.

 Kể lại từng đoạn truyện theo gợi

ý.

Bước 1 : Kể trong nhóm

- Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý

trên bảng phụ

- Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể

một đoạn theo gợi ý

Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

kể

- Tổ chức cho HS kể 2 vòng

- Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ

sung khi bạn kể

- Tuyên dương các nhóm HS kể tốt

- Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý

từng đoạn Ví dụ:

- Kể lại trong nhóm Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Mỗi HS trình bày 1 đoạn

- 6 HS tham gia kể

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

ở tuần 1

+ Đoạn 1

- Nội dung đoạn 1 nói gì?

- Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn?

- Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay ntn?

- Kết quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được?

- Tương tự đoạn 2, 3

Kể lại toàn bộ câu chuyện ( HSG).

- GV nêu y/ c đề bài

GV: Mỗi em sẽ kể cả chuyện, không kể theo lối HTL, kể với giọng điệu thích hợp, điệu bộ, nét mặt

- Gọi HS xung phong lên kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét- ghi điểm HS

4.Củng cố – Dặn dò : -Em hiểu câu chuyện này muốn nói

lên điều gì ? ( Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc )

-Dặn HS về nhà tập kể lại truyện -Chuẩn bị bài sau: Những quả đào

- Hai vợ chồng chăm chỉ

- Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời -Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm chỉ không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, trồng cà, không để cho đất nghỉ

- Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng

- HS theo dõi

- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn : 25/03/10 Tuần : 29

NHỮNG QUẢ ĐÀO

I.MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung của từng đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc một câu ( BT1 )

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lới tóm tắt ( BT2 ).HSG biết phân vai để dựng lại câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

3’

1’

10’

1.Ổn định :

2.Bài cũ : Kho báu.

- Gọi 3 HS lên bảng, và yêu cầu các

em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

Kho báu

- Nhận xét và ghi điểm HS

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Trong tiết kể chuyện

này, các em sẽ cùng nhau kể lại câu

chuyện Những quả đào

* Hướng dẫn kể chuyện.

Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- GV: SGK tóm tắt nội dung đoạn 1

ntn?

- Đoạn này có cách tóm tắt nào khác

mà vẫn nêu được nội dung của đoạn

1?

- SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 ntn?

- Bạn có cách tóm tắt nào khác?

-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- Theo dõi và mở SGK trang 92

1 HS đọc yêu cầu bài 1

- Đoạn 1: Chia đào

- Quà của ông

- Chuyện của Xuân

- HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gì với quả đào của ông cho./ Suy nghĩ và việc làm của Xuân./ Người trồng vườn tương lai./…

8’

- Nội dung của đoạn 3 là gì ?

- Nội dung của đoạn cuối là gì ?

-Nhận xét phần trả lời của HS

*Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý.

+ Bước 1 : Kể trong nhóm

-Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ

-Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý

+ Bước 2: Kể trong lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể

- Tổ chức cho HS kể 2 vòng

- Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung khi bạn kể

- Tuyên dương các nhóm HS kể tốt

- Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý từng đoạn cho HS

*Kể lại toàn bộ nội dung truyện theo phân vai.

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ

Mỗi nhóm có 5 HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt

- Tổ chức cho các nhóm thi kể

- Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt

4.Củng cố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Ai ngoan sẽ được thưởng

- Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ của bé Vân./ Chuyện của Vân./…

- Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả đào của Việt ở đâu?/ Vì sao Việt không ăn đào./ Chuyện của Việt./ Việt đã làm gì với quả đào?/…

b/

+ Kể lại trong nhóm Khi HS kể các HS khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Mỗi HS trình bày 1 đoạn

- 8 HS tham gia kể chuyện

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

ở Tuần 1

- HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn : 01/04/10 Tuần : 30

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I.MỤC TIÊU :

-Dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện HS khá giỏi kể lại cả câu chuyện ( BT2); Kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ ( BT3 )

-Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

GV: Tranh minh hoạ trong SGK

Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

3’

1’

10’

1.Ổn định :

2.Bài cũ : Những quả đào.

- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện

Những quả đào

- Nhận xét, ghi điểm từng HS

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Trong giờ kể

chuyện hôm nay, lớp mình sẽ kể lại

từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Ai

ngoan sẽ được thưởng, đặc biệt lớp

mình sẽ thi xem bạn nào đóng vai Tộ

giỏi nhất nhé

* Hướng dẫn kể chuyện

Kể lại từng đoạn truyện theo

tranh.

- Cho HS quan sát từng tranh nói nội

dung từng tranh

-Hát

- 5 HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt)

- Nhận xét

- HS quan sát tranh và nói nội dung tranh

+ Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ

+ Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em HS

-Y/c HS dựa vào tranh kể lại từng đoạn theo nhóm

-Nếu khi kể, HS còn lúng túng GV có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau:

Tranh 1 + Bức tranh thể hiện cảnh gì?

+ Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu?

+ Thái độ của các em nhỏ ra sao?

Tranh 2 + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?

+ Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói chuyện gì?

+ Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác?

Tranh 3 + Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì?

+ Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ?

* Kể lại toàn bộ truyện.

- Yêu cầu HS tham gia thi kể

- Nhận xét HS

+ Tranh 3 : Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi

- HS kể trong nhóm Khi HS kể, các

em khác lắng nghe để nhận xét, góp

ý và bổ sung cho bạn

1/

+Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi

- Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa…

- Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

2/

+Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp

+Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, các cô có mắng phạt các cháu không, các cháu có thích ăn kẹo không?

Bạn có ý kiến ai ngoan thì được ăn kẹo, ai không ngoan thì không được ạ

3/

Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ

Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi

- Mỗi nhóm 2 HS lên kể

- Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyện được kể lần 1 (3 HS)

2’

- Gọi HS lên kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét - điểm HS

* Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo

lời của Tộ.

-GV hướng dẫn HS nắm được yêu cầu

của bài

- GV: Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại

đoạn cuối của câu chuyện Vì mượn

lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là

“tôi”

- Gọi 1 HS khá kể mẫu

- Gọi HS kể – NX và ghi điểm

4.Củng cố – Dặn dò :

-Qua câu chuyện con học tập bạn Tộ

đức tính gì?( thật thà, dũng cảm )

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho

người thân nghe

-Chuẩn bị bài sau : Chiếc rễ đa tròn

- Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1 đoạn

- 1 HS khá kể

- HS suy nghĩ trong 3 phút

Đứng nhìn Bác chia kẹo cho các bạn, tôi thấy buồn lắm vì hôm nay tôi không ngoan Khi Bác đưa kẹo cho tôi, tôi không dám nhận chỉ lí nhí nói: “Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô Cháu tự thấy mình chưa ngoan nên không được ăn kẹo” Thật ngạc nhiên, Bác xoa đầu tôi, trìu mến nói: “Cháu biết nhận lỗi như thế là ngoan lắm! Cháu vẫn được nhận phần kẹo như các bạn khác” Tôi vô cùng sung sướng Đó là giây phút trong đời tôi nhớ mãi

- 3 HS kể – nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn : 07/04/10 Tuần : 31

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I.MỤC TIÊU :

- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1 BT2 )

- Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- GV: Tranh minh hoạ trong bài Các câu hỏi gợi ý từng đoạn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

3’

32’

1.Ổn định : 2.Bài cũ : Ai ngoan sẽ được thưởng.

-Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng

-Qua câu chuyện em học được những đức tính gì tốt của bạn Tộ?

-Nhận xét ghi điểm HS

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Giờ kể chuyện hôm

nay, các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”

*Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

- Gắn các tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh (Nếu HS không nêu được thì

GV nói)

- 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn

- 1 HS kể toàn truyện

- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi

- Quan sát tranh

+ Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa + Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non

+ Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại

thứ tự các bức tranh theo trình tự câu

chuyện

- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh

theo đúng thứ tự

- Nhận xét, cho điểm HS

*Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong

nhóm Khi một HS kể, các HS theo dõi,

dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi

gợi ý

Bước 2 : Kể trước lớp

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

trình bày trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu

hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng

túng

Đoạn 1

+Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?

+Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì

với chú cần vụ?

Đoạn 2

+Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn?

+Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa

ntn?

Đoạn 3

+Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

- Đáp án: 3 – 2 – 1

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi

HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện Các

HS khác nhận xét, bổ sung của bạn

- Đại diện các nhóm HS kể Mỗi

HS trình bày một đoạn

- HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

1/

+Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài

+Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp

2/

+Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống

+Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất 3/

+Chiếc rễ đa lớn thành một cây

đa có vòng lá tròn

Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi

- 3 HS thực hành kể chuyện

- Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ở tuần 1