Mỗi động tác 2x8 nhịp -Học động tác toàn thân Hs làm mẫu, mỗi động tác 2x8 nhịp Hs cả lớp cùng thực hiện Hs luyện tập theo tổ -Trò chơi “Chạy nhanh theo số” Hs lắng nghe Gv nêu tên trò c[r]
Trang 1Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: CHÀO CỜ
Sinh hoạt ngoài trời
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 2: TẬP ĐỌC
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 KiÕn thøc & Kü n¨ng.
- Nắm được nội dung bài đó là tình yêu thiên nhiên của hai ông cháu, có ý thức làm đẹp môi trường xung quanh.
- + Đọc đúng các từ kho ù(khoái, rủ rỉ, quỳnh, ngọ nguậy, săm soi, ) + Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài phù hợp tâm lí nhân vật (giọng bé Thu hồn nhiên nhí nhảnh, giọng ông hiền từ chậm rãi)
2 Gi¸o dơc.
- HS có ý thức bảo vệ môi trường, biết yêu thiên nhiên.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Chép sẵn từ luyện đọc và nội dung bài vào bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:
+ Giới thiệu tranh minh học về chủ điểm Giữ lấy màu xanh (Nói về nhiệm vụ bảo vệ môi trường sống xung quanh)
+ Giới thiệu bài đọc.
2 Hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng.
a) Luyện đọc:
- GV hướng dẫn đọc như mục I.
- Một HS khá giỏi đọc bài – GV tóm tắt nội dung bài.
- GV hướng dẫn HS phân đoạn đọc nối tiếp đọc nối tiếp, (theo 3 đoạn)
- HS đọc nối tiếp lần 1, kết hợp luyện đọc từ khó.
- HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ khó (đoạn 2 săm soi; đoạn cuối cầu viện)
- HS luyện đọc nhóm đôi với nhau.
- GV đọc bài diễn cảm nhấn mạnh các từ gợi tả: khoái, rủ rỉ, ngọ nguậy, bé xíu, đỏ hồng, nhọn hoắt, và diễn tả đúng giọng của từng nhân vật.
b) Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
Câu 1: SGK để được ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loại
cây trồng ở ban công.
KL: Bé Thu rất yêu thiên nhiên, yêu mảnh vườn Câu 2: SGK Mỗi cây có một đặc điểm nổi bật riêng: cây quỳnh - lá dày, giữ
được nước; Cây hoa ti gôn - thò những cái râu - theo gió ngọ nguậy như những cái vòi bé xíu; Cây hoa giấy – bị vòi ti gôn quấn nhiều vòng; cây đa Aán Độ - bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè
Ngày soạn
26/10/2009
Trang 2Giáo án 5c – Tuần 11
Câu 3: SGK
Câu 4: SGK
những lá nâu rõ to
Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn Nơi tốt đẹp thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn.
KL: Một cái ban công nhỏ nhưng đước ông trồng rất nhiều loài cây và hoa, mỗi cây có một vẻ đẹp riêng làm cho thiên nhiên thêm phong phú.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm (như phần GV đã đọc)
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
C Củng cố: HS tìm nội dung của bài – GV bổ sung và gắn bảng.
Nội dung: Bài văn nói lên lòng yêu thiên nhiên của ông và cháu, đã góp phần làm
cho môi trường sống xung quanh thêm trong lành, tươi đẹp.
D.Dặn dò: Về nhà học bài và cùng tham gia làm đẹp môi trường (ở nhà, ở trường)
E Nhận xét giờ học.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 KiÕn thøc & Kü n¨ng.
- Củng cố kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng các tính chất của phép cộng để tinhd bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
- Thực hiện thành thạo các phép tính về số thập phân.
2 Gi¸o Dơc.
- HS có ya thức học tốt môn toán.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ cho HS giải bài 4.
- Thẻ nhỏ ghi kết quả của các bài tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách thực hiện phép cộng nhiều số thập phân
? Nêu các tính chất của phép cộng số thập phân.
HS làm bảng con 2 phép tíh của bài tập 3.
B Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 1: HS làm bài bảng – mỗi
phép tính một em làm bảng
lớp.
Bài 2: Tính bằng cách thuận
a) 15,32 + 41,69 8,44 65,45 Mẫu:a) 4,68 + 6,03 + 3,97
b) 27,05 + 9,38 11,23 47,66 b)
6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
Trang 3tiện nhất HS làm bài vào vở 1
em làm bài bảng phụ và chữa bài
Bài 3: HS làm bài vào vở
.(cho các nhóm thảo luận và
GV tổ chức trò chơi làm toán nhanh
=4,68 + (6,03 + 3,97)
=4,68 + 10
= 14,68 ?
= (6,9 + 3,1)+(8,4 + 0,2)
= 10 + 8,6
= 18,6 3,6 + 5,8 8,9 9,4 > 8,9 7,56 4,2 + 3,4 7,56 < 7,6 5,7 + 8,8 14,5 14,5 = 14,5 0,5 0,08 + 0,4 0,5 > 0,12
Bài 4: HS đọc bài , nêu tóm
tắt và giải bài vào vở – 1 em làm bài vào bảng phụ.
Gắn bảng phụ chữa bài.
Tóm tắt:
28,4m Ngày thứ nhất: | | 2,2m Ngày thứ hai : | | | 1,5m ?m Ngày thứ ba : | | |
Bài giải:
Ngày thứ hai người đó dệt được số vải là:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ ba người đó dệt được số vải là:
30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số vải người đó dệt được trong ba ngày là:
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1 m
C Củng cố:Hs nhắc lại cách giải toán nhanh (phải dựa vào các tính chất của phép cộng.
D Dặn dò: Vềø nhà xem lại bài tập
E Nhận xét giờ học:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 4: MĨ THUẬT
Giáo viên bộ môn bộ môn giảng dạy
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 5: HÁT NHẠC
Giáo viên bộ môn giảng dạy.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ 3 ngày 25tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TOÁN
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Ngày soạn
26/10/2009
>
<
=
Trang 4Giáo án 5c – Tuần 11
1 KiÕn thøc & Kü n¨ng
- HS nắm được cách trừ hai số thập phân
- Bước đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế.
2 Gi¸o Dơc.
- HS có ý thức học toán tốt.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ cho HS làm bài tập - Bảng phụ ghi quy tắc trừ hai số thập phân.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:HS thực hiện phéo tính bài 1 tiết trước vào bảng
B Dạy bài mới:
1 Hướng dẫn HS tìm cách thực hiện trừ hai số thập phân.
a) Ví dụ 1 : HS đọc ví dụ SGK
? Muốn biết được đoạn thẳng BC
dài bao nhiêu mét ta làm phép tính
gì? và làm như thế nào?
Cho HS đổi hai số trên về đơn vị cm
HS thực hiện phép tính vào bảng
con.
HS đổi hiệu về đơn vị đo là m
GV: Vậy 4,29 - 1,84 = 2,45 m
GV hướng dẫn HS đặt tính và tính
HS nhận xét về cách làm.
b) Ví dụ 2: HS đặt và tính vào bảng
con
HS nêu cách làm – GV bổ sung và
gắn bảng quy tắc cho HS đọc
+ Ta làm phép tính trừ.
+ Lấy 4,29 - 1,84 = ? (m)
HS đổi: 4,29 m = 429 cm 1,84 m = 184 cm 429
184
245 (cm)
245 cm = 2,45 m 4,29
- 1,84 2,45
45,8
- 19,26 26,54
2 Thực hành:
a) 68,4
- 25,7
22,7
b) 46,8
- 9,34
37,46
c) 50,81
- 19,256
14,554
Bài 1: HS làm bài vào bảng con, một
em làm bài bảng lớp
HS nêu cách thực hiện
Bài 2: HS đọc yêu cầu, nêu cách đặt
tính - HS thực hiện bài vào bảng con.
* GV lưu ý đặt tính đúng và đúng dấu
phẩy.
Bài 3: HS đọc thầm bài – nêu tóm tắt
bài toán – nêu cách giải và giải bài
vào vở ( một em làm bài vào bảng
Mẫu: a 72,1
- 30,4 41,7
Tóm tắt 28,75 kg - Lấy lần 1: 10,5 kg
- Lấy lần 2: 8 kg
- Còn: kg?
Trang 5- Gắn bảng phụ chữa bài Cách 1: Bài giải:
Số đường còn lại sau khi lấy ra lần 1 là: 28,75 - 10,5 = 18,25 (kg)
Số đường còn lại trong thùng là:
18,25 - 8 = 10,25 (kg)
Đáp số: 10,25 kg
Cách 2:
Số đường đã lấy cả hai lần là:
C Củng cố: HS đọc lại quy tắc trừ hai số thập phân.
D Dặn dò: Về nhà học thuộc quy tắc và xem lại bài tập.
E Nhận xét giờ học:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 2: LỊCH SỬ
ÔÂN TẬP:HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP
ĐÔ HỘ ( NĂM 1858 – 1945)
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 KiÕn thøc & Kü n¨ng
- Giúp HS nhớ lại mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm
1858 đến năm 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó.
- Nắm vững những sự kiện lịch sử và thời gian xẩy ra sự kiện.
2 Gi¸o Dơc.
- HS thích tìm hiểu về lịch sử, biết tôn trọng và tự hào về lịch sử dân tộc.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ bài 1 đến bài 10)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
? Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập vào thời gian nào? ở đâu?
? Em biết bản tuyên ngôn độc lập khẳng định điều gì?
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2 Hướng dẫn HS ôn tập.
* Hoạt động 1:
Bước 1: HS hoạt động nhóm hoàn thành bài tập sau
Điền tiếp vào chỗ chấm trong bảng sau
Năm 1858 Thực dân Pháp xâm lược nước ta
10,5 + 8 = 18,5 (kg) Số đường còn lại trong thùng là:
28,75 - 18,5 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25 kg
Trang 6Giáo án 5c – Tuần 11 Nửõa cuối thế kỉ IXX
Phong trào Đông du của cụ Phan Bội Châu
Ngày 5/6/1911
Ngày 3/2/1930
khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội
Ngày 2/9/1945 .
Bước 2: Các nhóm trình bày kết quả các nhóm khác nhận xét.
HS đọc lại nội dung đáp án đúng
* Hoạt động 2:
Bước 1: HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
? Hãy nêu ý nghĩa lịch sử
của Đảng Cộng sản Việt
Nam ra đời?
? Hãy nêu ý nghĩa lịch sử
của Cách mạng tháng tám?
+ Đảng ra đời Cách Mạng Việt Nam có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đường đứng đắn.
+ Nhân dân ta giành được độc lập , tự do, nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ
Bước 2: HS trình bày kết quả thảo luận.
GV nhận xét bổ sung – HS nhắc lại.
C Củng cố: Gọi HS đọc lại bài tập đầu.
D Dặn dò: Về nhà học lại bài
E Nhận xét giờ học:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 KiÕn thøc & Kü n¨ng.
- HS nắm được khái niệm về đại từ xưng hô.
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn; bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn.
2 Gi¸o Dơc.
- HS có ý thức học tốt phân môn luyện từ và câu, biết dùng đại từ xưng hô phù hợp trong giao tiếp.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ chép ghi nhớ SGK - Bảng phụ cho HS làm bài tập 3.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là đại từ? Cho ví dụ.
? Nêu tác dụng của đại từ?
B Dạy bài mới: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2 Phần nhận xét:
Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập - GV nêu câu hỏi:
? Đoạn văn có những nhân vật nào?
? Các nhân vật làm gì? + Hơ Bia, cơm và thóc gạo. + Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau Thóc
Trang 7HS đọc yêu cầu bài tập 1 và trả lời gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng. Người nghe: chị, các ngươi.
Người nói: Chúng tôi, ta.
Vật được nhắc tới: chúng
GV kết luận: Những từ :chị, các ngươi; Chúng tôi, ta; chúng trong đoạn văn trên
được gọi là đại từ xưng hô
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề bài,
thảo luận nhóm đôi và trả lời.
Vậy khi đối thoại với người khác
chúng cần chú ý điều gì để thể hiện
phép lịch sự
Bài tập 3: Hoạt động nhóm – ghi từ
theo yêu cầu của bài tập
+ Cơm xưng chúng tôi và gọi Hơ Bia bằng
chị là tự trọng, lịch sự với người đối thoại.
+ Hơ Bia xưng là ta và các ngươi thể hiện
sự kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoaiï.
chú ý dùng đúng lời xưng hô với mối quan hệ giữa người nghe với mình
Từ xưng hô với:
+ Thầy, cô: thầy, cô, em, con, cháu + Bố mẹ: Bố mẹ, con,
3 Phần ghi nhớ:
GV tổng hợp 3 bài tập để rút ra ghi nhớ như SGK.
GV gắn ghi nhớ đã ghi sẵn HS đọc.
4 Phần luyện tập:
Bài 1: HS đọc bài và làm bài vào vở bài tập, một em làm bài vào bảng phụ.
Gắn bảng chữa bài
+ Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em : kiêu căng coi thường rùa.
+ Rùa xưng là tôi, goi thỏ là anh : tự trọng, lịch sự với thỏ.
Bài 2: HS đọc bài tự chọn từ điền vào vở bài tập
- HS ghi từ đã điền vào giấy nháp theo thứ tự số (1- tôi; 2 – tôi; 3 – nó ; 4 – tôi; 5 – nó; 6 – chúng ta
- Gọi vài em đọc bài lớp nhận xét.
C Củng cố: HS đọc lại phần ghi nhớ.
D Dặn dò: Về nhà học thuộc ghi nhớ và xem lại bài tập.
E Nhận xét giờ học:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 4: KHOA HỌC
ÔÂN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 KiÕn thøc & Kü n¨ng
- Xác định được giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh.
- Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: Bênh sốt rét, sốt xuất huyết, bệnh viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS
Trang 8Giáo án 5c – Tuần 11
2 Gi¸o Dơc.
- HS có ý thức tự giác ôn tập tốt.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- các sơ đồ trang 42,43 SGK - Bảng phụ hoạt động nhóm.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
* Hoạt động 3:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Quan sát hình 2,3 trang 44 SGK, thảo luận về nội dung của từng hình từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ.
Bước 2: làm việc cả lớp.
Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp.
Lớp bình chọn nhóm vẽ đẹp đúng chủ đề và thuyết trình hay.
C Củng cố: GV nhắc lại những kiến thức về phòng bệnh đã học.
D Dặn dò: Thực hiện tốt những điều đã học.
E Nhận xét giờ học:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 5: THỂ DỤC
Động tác vươn thở,tay, chân, vặn mình và tồn thân.
Trị chơi “Chạy nhanh theo số”
I.Mục tiêu
-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và tồn thân của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và tham gia hơi được các trị chơi.
-Bước đầu biết cách phối hợp 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
II Phương tiện
Trên sân trường; Chuẩn bị cịi, cờ.
III Các hoạt động dạy học
1.Phần mở đầu
Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
Khởi động
2.Phần cơ bản
-Ơn 4 động tác vươn thở, tay, chân, văn mình.
-Học động tác tồn thân
-Trị chơi “Chạy nhanh theo số”
Gv nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi
Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng cuộc
3.Phần kết thúc
Gv hệ thống bài
Gv nhận xét tiết học
Ơn tập động tác đã học
Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số
Hs nghe, xoay các khớp Chơi trị chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
Mỗi động tác 2x8 nhịp
Hs làm mẫu, mỗi động tác 2x8 nhịp
Hs cả lớp cùng thực hiện
Hs luyện tập theo tổ
Hs lắng nghe
Cả lớp chơi thử, chơi chính thức Thực hiện một số động tác hồi tĩnh
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Trang 9Thứ 4 ngày26 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC
TIẾNG VỌNG
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1.KiÕn thøc & Kü n¨ng
- Hiểu được nội dung của câu chuyện, đó là tâm trạng day dứt của tác giả đã vô tâm gây ra cái chết của chú chim sẽ nhỏ.
- Luyện đọc + Đọc đúng các từ khó trong bài: Lạnh ngắt, chợp mắt, Tiếng lăn.
+ Đọc lưu loát diễn cảm bài thơ bằng giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thương, ân hận trước cái chết thương tâm của chú chim sẽ nhỏ.
2 Gi¸o Dơc.
- HS có ý thức bảo vệ những con vật nhỏ bé, đừng vô tình với những sinh linh nhỏ bé quanh ta.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Chuyện một khu vườn nhỏ , trả lời câu hỏi cuối bài.
B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a) Luyện đọc.
- HS khá đọc bài – GV giới thiệu tác giả và tóm tắt nội dung.
- HS đọc bài nối tiếp theo hai khổ thơ kết hợp chữa lỗi phát âm cho HS.
- GV đọc bài , thể hiện giọng như đã nêu trên phần luyện đọc.
b) Tìm hiểu bài: (HS đọc bài và trả lời câu hỏi)
? Con chim sẽ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thương như thế nào?
Chim sẽ chết trong cơn bão Xác nó lạnh ngắt lại bị mèo tha đi Sẽ chết để lại trong tổ những quả trứn, không còn mẹ ấp ủ, những chú chim non sẽ mãi mãi chẳng ra đời.
GV: Một sinh linh nhỏ bé đã bị chết trước sự vô tình của con người.
? Vì sao tác giả băn khoăn, day dứt về cái chết của chim sẽ.
? Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí tác giả?
Trong đêm mưa bão nghe tiếng chim đập cửa, nằm trong chăn ấm, tác giả không muốn dậy mở của cho sẽ tránh mưa Tác giả ân hận vì đã ích kỉ, vô tình gây nên hậu quả đau lòng.
Hình ảnh những quả trứng để lại không có ử ấp để lại ấn tượng sâu sắc, khiến tác giả thấy chúng cả trong giấc ngủ, tiếng lăn như đá lở trên ngàn Chính vì vậy mà tác giả đặt tên bài thơ là Tiếng vọng.
GV: Con chim sẻ nhỏ chết đi để lại trong tâm trí tác giả những hình ảnh đáng thương, ám ảnh day dứt mãi không thôi.
? Hãy đặt tên khác cho bài thơ Cái chết của sẽ nhỏ, Sự ân hận muộn màng,
Xin chớ vô tình, Cánh chim đập cửa,
Ngày soạn
27/10/2009
Trang 10Giáo án 5c – Tuần 11
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- GV gắn khổ thơ thứ 2 lên bảng – gọi một em đọc bài HS nhận xét cách đọc (đọc thể hiện sự day dứt, ân hận của tác giả trước cái chết của chú chim sẻ.
- HS luyện đọc nhóm đôi thể hiện bài thơ.
- HS thi đọc diễn cảm.
C Củng cố: HS tìm nội dung của bài – GV tổng hợp ý ghi bảng.
Nội dung: Bài thơ nói lên sự hối hận của tác giả trước sự vô tình của mình đã làm
cho chú chim đã bị chết Đồng thời khuyên chúng ta hãy chớ vô tình trước những sinh linh bé nhỏ.
D Dặn dò: Về nhà đọc lại bài.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1.KiÕn thøc & Kü n¨ng
- Củng có kiến thức về trừ hai số thập phân.
- Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập phân.
- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân.
- Cách trừ một số cho một tổng.
2 Gi¸o Dơc.
- HS có ý thức học tốt môn toán
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ kẻ bài tập 4.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ: ? Nêu quy tắc Trừ hai số thập phân.
HS làm lại bài tập 2 vào bảng.
B Dạy bài mới: GV tổ chức cho HS làm bài tập rồi chữa¨ bài.
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài – nhắc
lại yêu cầu HS làm bài vào bảng
con.
(chữa bài HS nêu lại cách thực
hiện)
Bài 2: GV ghi sẵn 4 phép tính lên
bảng – HS nêu thành phần chưa
biết trong từng phép tính và cách
làm – HS làm bài vào
vở (mỗi phép tính một em làm
vào bảng ép)
Bài 3: HS đọc bài nêu tóm tắt bài –
GV ghi bảng – HS làm bài vào vở 1
Mẫu a) 68,72
- 29,91
38,81
b) 43,73 c) 45,24 d) 47,55
a) x + 4,32 = 8,67
x = 8.67 - 4.32
x = 4,35 b) x = 3,44 c) x = 9,5 d) x = 5,4
Bài giải:
Quả dưa thứ hai cân nặng là:
4,8 -1,2 = 3,6 (kg)