Giáo án Lớp 2 tuần 8 - Trường Tiểu học Phúc Sơn

Bài mới : .Lớp nhận xét Giới thiệu: 1’ Các hoạt động 33’ * Hoạt động 1: Luyện tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái Bài 1: Gạch dưới các từ chỉ hoạt động, Đọc yêu cầu bài 1- Làm vào vở sau[r]

TUẦN 8

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

SINH HOẠT TẬP THỂ

TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN

I Mục tiêu:

- Điểm lại những mặt ưu và tồn tại trong tuần 7 thông qua trực tuần đánh giá

- Triển khai kế hoạch trong tuần 8

- Nắm vững kế hoạch tuần để có kế hoạch cho bản thân

- Rèn luyện các em có ý thức thực hiện tốt nề nếp, học tập, lao động vệ sinh, các hoạt động khác trong tuần

II Các hoạt động dạy học:

A Giáo viên nhận xét kết quả tuần thông qua trực tuần 5:

- Giáo viên sơ lược lại những ưu và tồn tại trong tuần vừa qua do lớp trực tuần

đánh giá

B Giáo viên phổ biến kế hoạch tuần:

a Nề nếp:

- Thường xuyên thực hiện tốt duy trì sĩ số học sinh đều đặn

- Thực hiện tốt nền nếp ra vào lớp đúng nội quy quy định

- Luôn luôn ngoan ngoãn, lễ phép, kính trên, nhường dưới

- Đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau

- Làm tốt công tác tự quản

b Học tập:

- Tiếp tục học theo đúng TKB tuần 8 Chuẩn bị ôn tập cho kì thi định kì lần 1 vào giữa tháng 10

- Thực hiện tốt 15 phút đầu giờ chữa bài và giải đáp những bài toán, Tiếng việt khó kịp thời

- Duy trì tốt nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp

- Thường xuyên thực hiện tốt học bài, làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp

- Duy trì đôi bạn cùng tiến để cùng nhau học tập có kết quả

- Thường xuyên kiểm tra việc giữ gìn vở sạch viết, chữ đẹp

- Thực hiện tốt kiểm tra vở Bài tập nâng cao Toán và Tiếng việt

- Thực hiện tốt tiết học NGLL vào cuối tháng theo sự chỉ đạo của nhà trường.

c Lao động - Vệ sinh:

- Thực hiện tốt việc trực nhật hàng ngày theo sự phân công của lớp

- Thường xuyên vệ sinh quét dọn khu vực vệ sinh ngay từ đầu buổi

- Làm tốt chăm sóc bồn hoa, cây cảnh theo sự phân công của Đội

d Các hoạt động khác:

- Thực hiện tốt kế hoạch đội đề ra Triển khai kế hoạch tháng 10

- Thực hiện đồng phục thường xuyên theo quy định

- Duy trì tốt công tác tự quản

- Tham gia tập giải toán Violimpic vòng 3

- Động viên phụ huynh hoàn thành công tác thu XHH giáo dục đúng tiến độ

- Hoàn thành trang trí lớp học

-TOÁN: 36 + 15

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng cố nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 5

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ thực hành Toán: 4 bó que tính + 11 que tính rời Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ (3’) Đặt tính rồi tính:

16 + 4 56 +8

36 + 7 66 + 9

- Nhận xét

2 Bài mới :

Giới thiệu: (1’)

Các hoạt động (33’)

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng

36 +15

- Nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10

que tính nữa Vậy có tất cả bao nhiêu que

tính?

6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó

(10 que tính) và 1 que tính rời, nhu vậy 36

+ 15 được 51 que tính

36 + 15 = 51

- Yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính

- Lớp làm bảng con Nhận xét

Nêu lại đề toán Thao tác trên que tính và nêu kết quả

- HS lên trình bày Đặt tính

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: ( dòng 1 ) Tính

Yêu cầu làm bảng con

Củng cố lại cách thực hiện

Bài 2: ( a, b ) Đặt phép cộng rồi tính tổng,

biết các số hạng

lưu ý cách đặt và cách cộng

HSK làm thêm ý c

Bài 3: Cho HS đặt đề toán theo tóm tắt

Chấm chữa bài

Bài 4: HSKG làm thêm

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

Củng cố lại kiến thức đã học

Trò chơi: GV chuẩn bị một số thẻ ghi các

phép tính

Chia lớp làm hai đội – Nghe HD

36 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, +15 nhớ 1

51 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 Bằng 5, viết 5

Đọc yêu cầu bài tập

16 26 36 46 56 + 29 + 38 + 47 + 36 + 25

45 64 83 82 81

a) 36 và 18 b) 24 và 19

36 24 + 18 + 19

54 43 -Đặt đề toán dọc lớp nhận xét Bài giải:

Cả hai bao cân nặng là:

46 + 27 = 73 (kg ) Đáp số: 73 kg

- Tiến hành chơi trò chơi

Chuẩn bị: Luyện tập

-TẬP ĐỌC: NGƯỜI MẸ HIỀN ( 2 TIẾT)

I Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bbước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người

* GDKNS: -Thể hiện sự cảm thông

-Kiểm soát cảm xúc

-Tư duy phê phán

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh Sách giáo khoa phóng to

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: (3’) -HS đọc bài “ cô giáo lớp

em”

2 Bài mới:

Giới thiệu: (1’)

- Tranh minh hoạ

Các hoạt động (34’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc mẫu - HD học sinh đọc bài

+Luyện đọc câu

Từ khó : vùng vẫy, nén nổi

+ Luyện đọc đoạn

Giảng từ : gánh xiếc

Lấm lem

+Luyện đọc đoạn trong nhóm

Sửa sai cho học sinh

+Đọc đồng thanh

TIẾT 2

(35)

 HĐ2: Tìm hiểu bài

- H1: SGK ?

- H2: SGK ?

- H3: SGk ?

-Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế

nào?

- H4: SGK ?

- Lần trước, khi bác bảo vệ giữ lại, Nam

khóc vì sợ Lần này, vì sao Nam lại khóc?

- H5: S GK ?

- HĐ3: Thi đọc truyện theo vai

- HD học sinh đọc bài

- Tiến hành đọc phân vai

3 Củng cố – Dặn dò: (3’)

? Vì sao cô giáo trong bài được gọi là “

Ngườ mẹ hiền”?

-2 HS đọc Lớp nhận xét

Quan sát tranh-

- Nghe GV đọc

- 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm

-Nối tiếp nhau đọc bài

- 2 em đọc -Nối tiếp nhau đọc bài + Nhóm xiếc nhỏ thường đi biểu diễn nhiều nơi

+ Bị dính bẩn nhiều chỗ -Đọc theo hình thức nhóm đôi Đại diện nhóm đọc bài

-Đọc ĐT đoạn 3

Đọc thầm sgk -Minh rủ Nam trốn học, ra phố xem xiếc

- Chui qua chỗ tườg thủng

- Cô nói với bác bảo vệ: “Bác nhẹ tay kẻo cháu đau Cháu này là HS lớp tôi”

-Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò Cô bình tĩnh, nhẹ nhàng khi thấy học trò phạm khuyết điểm

- Cô xoa đầu Nam an ủi

- Vì đau và xấu hổ

- Là cô giáo -Tự phân vai thi đọc lại toàn truyện.(người dẫn truyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh )

Lớp nhận xét

- Cô giáo vừa yêu thương, vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh, cô giống như

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể chuyện để tiết sau tiến

hành kể chuyện

người mẹ hiền của em

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngươi thân nghe

Chiều thứ hai, ngày 3 tháng 10 năm 2011

LUYỆN TOÁN ÔN LUYỆN: 36 + 15

I Mục tiêu Giúp học sinh củng cố kỹ năng :

- BiếtCách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết)

- Việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng

- Đặt tính đúng, giải chính xác Tính cẩn thận, ham học

II Các hoạt động dạy học

1 Ôn kiến thức:

- GV nhận xét

2 Luyện tập

Bài 1: : Giúp hs luyện kỹ năng đặt tính.

Quan sát Hs làm và sửa sai

Bài 2: Cho Hs tự làm vào VBT

Quan sát , chấm và nhận xét sửa sai

CC: cách đặt tính và tính

Bài 3: Hướng dẫn Hs làm như bài 2.

Chấm và chữa bài lên bảng

CC: Gải bài toán bằng một phép tính

Bài 4: Cho Hs khá làm

Chấm và nhận xét

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- HD về nhà

Đọc bảng 6 cộng với một số

Mở VBT và bảng con

Tự làm vào VBT được kết quả

45 ; 84 ; 83

Tự làm được ví dụ: 26

+ 18 44 Bài giải

Số ki- lô- gam cả gạo và ngô là :

46 + 36 = 82 (kg)

Tô màu vào các ô có kết quả là 45: 26 +

19 ; 38 + 7 ; 36 + 9 ;

-LUYỆN TIẾNG VIỆT : NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố kỹ năng :

- HS đọc trơn được cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ: ra chơi, nên nổi tò vò, cổng trường, trốn ra sao được, chỗ tường thủng, cố lách ra, nắm chặt, vùng vẫy, lấm lem, cổ chân

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra : Luyện đọc lai bài TĐ

Nhận xét hs đọc

2 Luyện đọc

* Hướng dẫn Luyện đọc

Đọc mẫu lại, hướng dẫn cách đọc cho hs

+ Luyện đọc nối tiếp câu

+ Luyện đọc nối tiếp đoạn

- Cho hs tìm các từ khĩ đọc trong bài :

* Luyện đọc theo nhĩm

* Tổ chức thi đọc trước lớp

* Tổ chức đọc phân vai

* Luyện đọc đồng thanh

3 Củng cố, dặn dị: :

HS nhắc lại nội dung bài

- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:

- HS nêu, bạn nhận xét

Lấy SGK

- Chú ý nghe hướng dẫn luyện đọc

- Đọc theo chỉ định bất kỳ Mỗi đoạn1em đọc theo chỉ định của Gv

+nên nổi tị vị,chỗ tường thủng,cổ chân

- Đọc theo nhĩm đơi

- Tổ chức thi đọc trong nhĩm

- Mỗi lần đọc 5 em và tự phân vai để đọc

- Đọc đồng thanh theo nhịp gõ của gv

- Về nhà luyện đọc nhiều lần

Thứ ba, ngày 4 tháng 10 năm 2011

TỐN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với 1 số

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, bút dạ

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ (3’) HS làm bảng con

16 26 36 46 36

+29 +38 + 47 +36 + 24

2 Bài mới:

Giới thiệu: (1’)

Các hoạt động (33’)

 Hoạt động 1: Đọc bảng cộng qua 10

phạm vi 20

Bài 1: Tính nhẩm

-Cho HS ghi kết quả

- Cĩ thể nêu thêm cơng thức để HS trả lời

miệng

 Hoạt động 2:

Bảng con Lớp nhận xét

6 + 5 = 11 6 + 7 = 13

5 + 6 = 11 6 + 8 = 14

6 + 6 = 12 4 + 6 = 10

6 + 10 = 16 7 + 6 = 13 Đọc yêu cầu bài tập

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Tính tổng dựa vào tính viết để ghi ngay

kết quả tính tổng ở hàng dưới

Bài 4: Yêu cầu HS nêu đề toán rồi giải

Giải vào vở

Chấm chữa bài

Bài 5: ( a )

1

2 3

Hình bên có hình tam giác.

Bài 3: HS khá, giỏi làm bài thêm

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

SH 5 25 36 16 9 36

Đọc đề toán rồi giải Bài giải:

Số cây đội 2 trồng được là:

46 + 5 = 51 (Cây ) Đáp số: 51 cây

Quan sát hình và trả lời

Có 3 hình tam giác

Chuẩn bị: Bảng cộng

CHÍNH TẢ: ( Tập chép ): NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm được bài tập 2; BT3 a /b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ (3’) Cho HS viết: vui vẻ, tàu

thuỷ, đồi núi, luỹ tre, che chở

2 Bài mới :

Giới thiệu: (1’)

Các hoạt động (33’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn

văn tập chép

- Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?

- Vì sao Nam khóc?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào?

- 2 bạn trả lời cô ra sao?

 Hoạt động 2: Thực hành

- Trong bài có những dấu câu nào?

Viết bảng con Lớp nhận xét

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- Bài “Người mẹ hiền”

- Vì Nam thấy đau và xấu hổ

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

- Thưa cô không ạ Chúng em xin lỗi cô

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi

- Dấu gạch ngang đặt ở đâu?

-Dấu chấm hỏi đặt ở đâu?

-Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn: xấu hổ,

xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin

lỗi, hài lòng, giảng bài

-Hướng dẫn tập chép

- GV chấm bài,

 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Bài 2: Yêu cầu HS điền

Bài 3: Điền r, d hay gi

b) uôn hay uông

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

Nhận xét tiết học

- Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh

- Ơ cuối câu hỏi của cô giáo

- Lớp viết bảng con

-Chép bài

- Cả lớp làm bài vào vở

1 HS đọc đề bài

- Một con ngựa đau, cả tau bỏ cỏ.

- Trèo cao, ngã đau

- Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà Dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loại cá

- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải

học

- Uống nước ao sâu.

- Lên cày ruộng cạn.

Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng

-KỂ CHUYỆN: NGƯỜI MẸ HIỀN.

I Mục tiêu:

-Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “ người mẹ hiền”

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ :(3’)

-Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Người thầy cũ

2 Bài mới :

Giới thiệu: (1’)

Các hoạt động (33’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại từng

đoạn

- HD học sinh kể mẫu trước lớp đoạn 1 dựa

vao tranh

Gợi ý để HS kể

Nhắc các em kể bằng lời của mình

-Thi đua kể

Lớp nhận xét

Quan sát 4 bức tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ ND từng đoạn để kể

- 2 HS kể lại đoạn 1

- Kể đoạn 2, 3, 4

- Kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm

 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo

vai

-Yêu cầu kể phân vai

- Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận

các vai còn lại

Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS

-Chia lớp thành các N nhỏ

3 Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học.

- Đọc yêu cầu bài tập kể theo các bước

- HS 1 nói lời Minh, HS2 nói lời bác bảo vệ, HS3 nói lời cô giáo, HS4 nói lời của Nam

- Mỗi nhóm 5 em, phân vai dựng lại câu chuyện

Bình chọn N và cá nhân kể chuyện hấp dẫn

Tiết sau Ôn tập”

Chiều thứ 3 ngày 4 tháng 9 năm 2011

THỦ CÔNG

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I-Mục tiêu:

- H/s biết gấp thành thạo thuyền phẳng đáy không mui

- Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo đúng yêu cầu

- Yêu thích môn gấp hình

II- Đồ dùng dạy học

Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

III-Hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài

2-Hướng dẫn thực hành gấp thuyền

G/v treo quy trình gấp thuyền phẳng

đáy không mui

-Gọi 2 h/s nhắc lại quy trình gấp

- Thực hành gấp

*G/v quan sát giúp đỡ các em làm bài

chậm

-G/v tổ chức cho h/s trang trí và trình

bày sản phẩm theo nhóm

-G/v và đại diện các nhóm đi chấm

*G/v rút kinh nghiệm phần thực hành

- Nghe GV hướng dẫn -H/s nêu lại quy trình gấp:

B1:Gấp các nếp gấp cách đều B2:Gấp tạo thân và mũi thuyền B3:Tạo thuyền phẳng đáy không mui -1 em gấp lại cho cả lớp xem

+H/s thực hành gấp

-H/s trang trí và trình bày sản phẩm

-Nhận xét-Đánh giá:Bình chọn nhóm có

của h/s

3-Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau:Gấp thuyền phẳng đáy

có mui

nhiều sản phẩm đẹp -Tuyên dương nhóm có nhiều sản phẩm đẹp

-LUYỆN TOÁN: -LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Củng cố bảng 6,7,8,9,cộng với một số

-Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

-Củng cố về giải toán,nhận dạng hình tam giác

II.Đồ dùng: HS: VBT

III.Các hoạt động dạy học:

1.HD luyện tập:

Bài 1:Luyện kĩ năng tính nhẩm

Bài 2:Giúp HS thành thạo về tìm

tổng khi đã biết các số hạng

Bài 3: ( HSKG làm thêm ) Củng cố

về bảng cộng đã học

Gợi ý cho HS nhận xét kq các số ở

hàng ngang

Bài 4:Luyện giải toán về nhiều hơn

Vẽ tóm tắt (SGK) – Y/ C HS đọc bài

toán

GV chấm,chữa bài

Bài 5:Củng cố về hình tam giác,hình

tứ giác

*HS K,G: Đặt tên hình ở bài 5,ghi

tên các hình tam giác,tứ giác

GV nhận xét

2.Củng cố,dặn dò:

Luyện lại các bài tập

HS nhẩm , nêu kq: 6 + 1 = 7

6 + 6 =12;

- HS nêu y/c, làm vở, chữa bài

KQ thứ tự: 41,43,70,65,84,93

- HS làm vở,chữa trên bảng lớp

KQ dòng thứ 2:10,11,12,13,14,15

KQ dòng 3:17,18,19,20.21,22 >Là các liên tiếp các đều 1 đơn vị

- HS nêu TT(SGK)-dựa vào tóm tắt đặt bài toán, giải vào vở

Bài giải

Số cây của đội hai trồng được là:

36 + 6 = 42 (cây) Đáp số: 42 cây

HS quan sát, nhận dạng đúng các hình theo y/c

Có 3 hình tam giác

Có 3 hình tứ giác

HS tự làm bài,chữa bài

Nhận xét

LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐỔI GIÀY

I.Mục tiêu:

- HS đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài