-Baøi 3: Vieát daáu > vaøo oâ troáng -Làm theo sự hướng dẫn của GV -Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp -Lần lượt thế số cho thích hợp rồi mới điền.[r]
Trang 1TUẦN: ……… Thứ ………, ngày ………… tháng ……… năm ………
Môn: Toán
Bài 11: LỚN HƠN DẤU >
I Mục đích, yêu cầu:
-Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớnù hơn”, dấu > khi so sánh các số
-Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn
II Đồ dùng dạy học:
-Các nhóm đồ vật , mô hình
III Các hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS làm trên phiếu điền dấu < trong phạm vi 5
-GV nhận xét
2/ Bài mới:
a/Nhận biết quan hệ lớn hơn:
+Con bướm:
-Bên trái có mấy con bướm?
-Bên phải có mấy con bướm ?
-2 con bướm như thế nào với 1 con bướm?
+Hình tròn:
-Bên trái có mấy hình tròn?
-Bên phải có mấy hình tròn?
-2 hình tròn như thế nào với 1 hình tròn?
+GV giới thiệu:
-Ta có: 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm, 2 hình tròn nhiều
hơn 1 hình tròn
-Ta nói: 2 lớn hơn 1
-Ta viết: 2 > 1, dấu > đọc là “lớn hơn”
-GV chỉ 2 > 1, đọc: 2 lớn hơn 1”
+Tương tự giới thiệu: 3 > 2
+Giới thiệu và cho HS đọc:
3 > 1 4 > 3
5 > 2 5 > 4
+Lưu ý: Dấu > viết giữa 2 số, bao giờ đầu lớn cũng chỉ vào số
lớn
3/ Thực hành:
-Bài 1: Viết dấu >
GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: 1 nét xiên phải nối
liền 1 nét xiên trái
-Bài 2: Viết theo mẫu
Bên trái có mấy ô vuông? Bên phải? 4 ô vuông như thế nào
với 3 ô vuông?
-Bài 3: Viết dấu > vào ô trống
-Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp
-Thực hành trên phiếu -1 HS lên bảng sửa bài -Lớp nhận xét
-2 con bướm -2 con bướm -2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm: HS nhắc lại
-2 hình tròn -1 hình tròn -2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn: HS nhắc lại
-Đọc: cá nhân- nhóm- lớp
-Đọc: cá nhân- nhóm- lớp
-HS viết chân không, bảng con, vào sách
-4 > 3- HS viết vào vở -HS sửa bài- lớp nhận xét
-Làm theo sự hướng dẫn của GV -Lần lượt thế số cho thích hợp rồi mới điền
IV Củng cố, dặn dò: - Xem bài mới.
Lop1.net