Câu 4 : Thái độ của Chồn đối với Gà -Chồn thay đổi hẳn thái độ : nó tự thấy moät trí khoân cuûa baïn coøn ttraêm trí khoân Rừng thay đổi ra sao?. cuûa mình.[r]
Trang 1Thø hai ngµy th¸ng 1 n¨m 201
Tập đọc
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện
-Hiểu ý nghĩa truyện : Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh , sự bình tĩnh
của mỗi ngươì Chớ kiêu căng , hợn mình , xem thường người khác .(trả lời được CH 1,
2, 3, 5)
II.Đồ dùng dạy học :
-Sách giáo khoa
III.Hoạt động trên lớp: Tiết 1
1.Bài cũ:
-Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài : Vè chim
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:
Giới thiệu bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn
H
Đ
Giáo viên Học sinh
1
Luyện đọc
a.Đọc mẫu toàn bài
-Giọng ngươuì dẫn truyện chậm rãi ;
giọng chồn lúc hợm hĩnh , lúc thất
vọng , cuối truyện lại rất chân thành ;
giọng Gà Rừng lúc khiên tốn , lúc
bình tĩnh , tự tin Nhấn diọng các từ
ngữ : trí khôn , coi thường , chỉ có một
, hàng trăm , cuống quýt , …
b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp
giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
Theo dõi HS đọc bài
* Đọc từng đoạn trước lớp
Hướng dẫn HS ngắt giọng
Theo dõi bài trang 31 , 32
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
-Đọc đúng các từ : Chồn , cuống quýt thọc , đắn đo , thọc gậy …
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
Chợt thấy một người thợ săn , / chúng
cuốn quýt nấp vào một cái hang // (giọng hồi hộp , lo sợ ).
Chồn bảo Gà Rừng : “Một trí khôn của còn hơn cả trăm trí khôn của mình ” // (giọng cảm phục , chân thành )
Lop3.net
Trang 2
2
3
Giúp hs hiểu nghĩa các từ:
c.Đọc trong nhóm
d.Thi đọc bài giữa các nhóm
Tiết 2
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Câu 1: Tìm những câu nói lên thái độ
của chồn coi thường Gà Rừng
Câu 2 : Khi gặp nạn , Chồn như thế
nào ?
Câu 3 : Gà Rừng nghĩ ra mẹo gì để cả
hai thoát nạn ?
Câu 4 : Thái độ của Chồn đối với Gà
Rừng thay đổi ra sao ?
Câu 5: Chọn tên khác cho câu chuyện
theo gợi ý
Luyện đọc lại
Theo dõi hs đọc bài
-Đọc các từ có trong phần chú thích trong sgk
-Lần lượt từng hs trong nhóm từng đoạn -Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm ( hoặc cả bài)
-Tuyên dương nhóm đọc hay nhất
-Chồn vẫn ngầm coi thường bạn Ít thế sao ? Mình có hàng trăm
-Khi gặp nạn , Chồn rất sợ hãi và chẳng nghĩ ra được điều gì
-Gà Rừng giả chết rồi vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn , tạo thời cơ cho chồn vọt ra khỏi hang
-Chồn thay đổi hẳn thái độ : nó tự thấy một trí khôn của bạn còn ttrăm trí khôn của mình
+Chọn Gặp nạn mới biết ai khôn vì tên
ấy nói lên được nội dung chính và ý nghĩa của câu chuyện
+Chọn Chồn và Gà Rừng vì tên ấy là hai
tên nhân vật chính của câu chuyện , cho biết câu chuyện nói về tình bạn của hai nhân vật
+Chọn Gà rừng thông minh vì đó là tên
của nhân vật đáng được ca ngợi trong truyện đặt tên truyện như vậy cũng phù
hợp với chủ điểm Chim chóc hơn
-Cá nhân đọc bài theo cách phân vai của các bạn trong nhóm
4
5
Củng cố:
-Em thích con vật nào trong truyện ? Vì sao ?
Dặn dò:
-Chuẩn bị kể lại câu chuyện
-Nhận xét tiết học
Lop3.net