Giáo án lớp 3 Tuần 9 năm học 2012

a Kiến thức: - Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu của lớp 3 phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.. - Biết [r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai, ngày 22/10/2012

Tiết 1: Chào cờ

( Tồn trường) Tiết 2:Tốn

GĨC VUƠNG, GĨC KHƠNG VUƠNG I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Làm quen với các khái niệm: góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông

- HS khá giỏi biết vẽthành thạo góc vuông

b) Kỹ năng: Rèn Hs làm đúng các bài tập.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Eâke, thước dài, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.Giới thiệu bài

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1:

1) Làm quen với góc.

- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ nhất

- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một

điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một

góc

- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai

- Gv yêu cầu 1 hs đứng lên nhận xét đồng hồ thứ

hai

- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng hồ thứ

ba

- Sau đó gv vẽ các hình vẽ về góc gần như các góc

tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ

- Gv hỏi: Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là một

góc không?

Hs quan sát đồng hồ thứ nhất

Hs lắng nghe

Hs quan sát đồng hồ thứ hai

Hai kim của đồng hồ có chung một điểm góc, vật hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc

Hs quan sát

Hs trả lời

Trang 2

TUẦN 9

- Sau đó Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh có

chung một góc Góc thứ nhất có hai cạnh OA và OB

; góc thứ 2 có 2 cạnh DE và DG Yêu cầu Hs nêu

cạnh góc thứ 3

- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là

đỉnh của góc Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ 2

có đỉnh là D, góc thứ 3 có đỉnh là P

- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc

2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.

- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây

là góc vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của

góc vuông A0B

- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới

thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng

góc

3) Giới thiệu êke.

- Gv cho Hs cả lớp quan sát êke loại to và giới

thiệu: Đây là thước êke Thước êke dùng để kiểm

tra một góc vuông hay không vuông và để vẽ góc

vuông

+ Thước êke có hình gì?

+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?

- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke

+ Hai góc còn lại có vuông không?

* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông

- Tìm góc vuông của thước Eke

- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng với 1

cạnh của góc cần kiểm tra

- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng với

cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là

góc vuông Nếu không trùng thì là góc không

vuông

* Hoạt động 2: Làm bài tập

 Bài 1:

+ Phần a).

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs lắng nghe

Hs đọc tên các góc

Hs quan sát

Hs nêu: góc vuông đỉnh là 0; cạnh là 0A và 0B

Hs đọc tên các đỉnh, cạnh

Hs quan sát thước êke

Hình tam giác

Có 3 cạnh và 3 góc

Hs quan sát và chỉ vào góc vuông trong êke của mình

Hai góc còn lại là 2 góc không vuông

Hs quan sát và lắng nghe

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs đọc yêu cầu đề bài

Trang 3

TUẦN 9

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

+ Phần b).

- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?

- Chấm một điểm và coi là đỉnh 0 của góc vuông

cần vẽ

- Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm vừa

chọn

- Vẽ hai cạnh 0A và 0B theo 2 cạnh góc vuông của

êke

- Gv yêu cầu Hs tự vẽ góc vuông vào VBT

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc

nào là góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo

đúng quy ước

- Gv yêu cầu Hs tự kiểm tra

- Gv chốt lại:

a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE Góc

vuông đỉnh G hai cạnh GX và GY

b) Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và BH

…

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

thảo luận

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Hình bên có bao nhiêu góc?

- Yêu cầu Hs làm vào VBT Một em lên bảng làm

Hs làm vào VBT

Một hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Có 4 góc vuông

Hs lắng nghe

Hs vẽ góc vuông CMD vào VBT

Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

Hs chữa bài vào VBT.

Hs đọc yêu cầu của đề bài Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q

Hs thảo luận theo nhóm đôi Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Có 6 góc

Cả lớp làm vào VBT Một em lên bảng làm

Trang 4

TUẦN 9

- Gv nhận xét chốt lại: Có 4 góc vuông Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke

- Nhận xét tiết học

Tiết 3: Tập đọc – Kể chuyện:

ƠN TẬP VÀ KT GKI TIẾT 1 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh

- HS khá giỏi biết cách so sánh các sự vật

c) Thái độ:

- Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người

* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:Giới thiệu bài

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại, NX,

đánh giá

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

Hs lên bốc thăm bài tập đọc

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

Hs trả lời

Hs đọc yêu cầu của bài

Trang 5

TUẦN 9

- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1

+ Tìm hình ảnh so sánh?

+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến

a) Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.

b) Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.

c) Con rùa đầu to như trái bưởi.

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài

a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như

một cánh diều.

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

c) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

Hs quan sát

1 Hs lên làm mẫu

Hồ như một chiếc gương bầu dục.

Hồ – chiếc gương.

Hs cả lớp làm bài vào vở

4 –5 Hs phát biểu ý kiến

Hs cả lớp nhận xét

Hs chữa bài vào vở

Làm bài vào vở

2 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

- Nhận xét bài học

Tiết 4: TĐ-KC

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GKI- TIẾT 2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm trong câu

- Biết đặt câu hỏi đúng

- HS khá giỏi kể lại được câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

c) Thái độ: Ơn tập nghiêm túc

Trang 6

TUẦN 9

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

* HS: SGK, vở

5 Bài cũ:

6 Giới thiệu và nêu vấn đề:Giới thiệu bài :

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

tập đọc

- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học

những mẫu câu nào?

- Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình

đặt được

a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường?

b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học

- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học

- Gv cho Hs thi kể chuyện

- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương những bạn

kể chuyện hay, hấp dẫn

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

Hs trả lời

Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì?

Ai làm gì?

Hs quan sát

Hs cả lớp làm bài vào vở

Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình

Hs cả lớp nhận xét

Hs chữa bài vào vở

Hs trả lời

Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung

Hs thi kể chuyện

Hs nhận xét

Trang 7

TUẦN 9

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3.

Tiết 5: Thể dục -GVBM

Tiết 6: Anh văn- GVBM

Tiết 7: Đạo đức

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN

I – Mục tiêu :

1-Cần chúc mừng bạn khi bạn có chuyện vui , an ủi động viên ,giúp đỡ bạn khi bạn có chuyện buồn

2- HS biết ý nghĩa của việc chia sẽ vui buồn cùng bạn

3- Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẽvui buồn với bạn bè

II –Tài liệu và phương tiện :

Vở BTĐĐ (nếu có ) Phiếu học tập phiếu học tập cá nhân

Các bài thơ,bài hát , các câu chuyện về sự chia sẽ vui buồn cùng bạn

III-Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy

-Khởiđộng :

GV giới thiệu bài :

Hoạt động 1 : Phân tích tình huống

Mục tiêu : HS biết biểu hiện chia sẽ vui buồn cùng

bạn

Hoạt động của trò

Hát :”Lớp chúng ta đoàn kết”

Thảo luận nhóm

Cách tiến hành : GV yêu cầu HS quan sát tranh và

cho biết nội dung tranh

GV giới thiệu tình huống

Bạn An không đến lớp được vì mẹ ốm và bố bị tai

nạn giao thông Hoàn cảnh bạn rất khó khăn

Nếu là bạn của An em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn ? Vì

sao ?

GV kết luận : Khi bạn gặp chuyện buồn , em cần

động viên , giúp đỡ đễ bạn có thêm sức mạnh vượt qua

khó khăn

: Hoạt động 2 : Đóng vai

Mục tiêu : HS biết cách chia sẽ vui buồn với bạn

trong các tình huống

Cách tiến hành : GV cho HS chia nhóm đóng kịch bản

Chung vui với bạn (khi bạn gặp niềm vui )

HS trao đổi với nhau theo nhóm

Thảo luận cả lớp

HS thảo luận nhóm.Chuần

bị đóng vai Cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm

Trang 8

TUẦN 9

Chia sẽ với bạn khi bạn gặp khó khăn

GV kết luận : Khi bạn có chuyện vui , cần chúc mừng

chung vui với bạn Khi bạn có chuyện buồn cần giúp

đỡ, động viên

Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ

Mục tiêu : HS biết cách bày tỏ thái độ trước ý kiến

có liên

quan đến nội dung bài học

Cách tiến hành : GV cho HS đưa thẻ đúng sai

a - Chia sẽ niềm vui cùng bạn làm cho tình bạn thêm

thân

thiết hơn

b – Niềm vui nỗi buồn là của riêng mổi người không

nên chia

sẽ

c - Niềm vui sẽ được nhân lên , nỗi buồn sẽ được

vơi đi nếu

được thông cảm chia sẽ

d - Người không quan tâm đến niềm vui nổi buồn

của người

khác thì không phải là người tốt

đ - Phân biệt đối xử với bạn nghèo là vi phạm quyền

trẻ em

GV kết luận : ý kiến : a, c, d, đ , e là đúng

ý kiến : b là sai

Hướng dẫn thực hành :

Quan tâm chia sẽ vui buồn cùng bạn bè trong lớp ,

trong trường

và nơi ở

HS thảo luận có ý kiến tán thành hay không tán thành

HS đưa thẻ đúng, sai

Thứ Ba, ngày 23/10/2012

Tiết 1: Âm nhạc- GVBM

Tiết 2: Tốn

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VUƠNG BẰNG Ê KE

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Thực hành dùng êke để vẽ góc vuông, góc không vuông

b) Kĩ năng: Biết cách dùng êkr để vẽ góc vuông.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

Trang 9

TUẦN 9

* GV: Eâke, phấn màu, bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

2 Bài cũ: Góc vuông, góc không vuông

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3

- Nhận xét ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài

4 Phát triển các hoạt động.

 Bài 1:

- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt

đỉnh góc vuông của êke trùng với 0 và một cạnh góc

vuông của êke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại

của góc theo cạnh còn lại của góc vuông êke Ta được

góc vuông đỉnh 0

- Gv mời 3 hs lên bảng vẽ

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài vào VBT

- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả

- Gv chốt lại:Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ

hai có 2 góc vuông

 Bài 3:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả

- Gv chốt lại:

+ Hình A: 1, 4

+ Hình B: 2, 3

 Bài 4:

- Gv yêu cầu mỗi em Hs lấy một mảnh giấy đễ thực

hành gấp

- Gv đi đến từng bàn để chỉ cho các em

* Hoạt động 3: Làm bài 5.

Hs đọc

Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại

3 Hs lên bảng vẽ

Hs nhận xét

Cả lớp làm bài vào VBT

Hai Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs thảo luận nhóm đôi

Các nhóm lên trình bày kết quả

Hs nhận xét

Hs thực hành gấp mảnh giấy để có góc vuông

Trang 10

TUẦN 9

- Gv chia lớp thành 2 nhóm: Cho các em chơi trò “ Ai

nhanh hơn”

Yêu cầu trong 5 phút các em vẽ xong hình

Đề bài: hãy vẽ

a) Hình tam giác có một góc vuông

b) Hình tứ giác có 2 góc vuông

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc

Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi

Hs nhận xét

- Về làm lại bài tập

- Chuẩn bị bài: Đê- ca-mét ; Héc-tô-mét.

- Nhận xét tiết học

Tiết 3: Anh văn-GVBM

Tiết 4: Chính tả

ƠN TẬP VÀ KTGKI TIẾT 3 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai là gì?

- HS khá giỏi đạt yêu cầu đọc diễn cảm

- Biết hoàn thành một đơn xim tham gia xin hoạt ở phường xã

c) Thái độ: Hiểu ý nghĩa của việc tham gia các tổ chức đồn thể

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:Giới thiiệu bài :

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	215,61 KB