Sau đó sẽ giúp các con quan sát một bức tranh tả cảnh biển, trả lờiđúng các c©u hái vÒ c¶nh biÓn ®îc thÓ hiÖn trong tranh.trong tranh.. Dòng ®ang học bài đấy..[r]
Trang 1Giáo viên: Trần Thị Thu Hà
Môn: Tập Làm Văn Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2004
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
I.Mục tiêu:
1 Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông !
2 Quan sát tranh một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
- Tranh ảnh về cảnh biển ở bài tập 2
III Các hoạt động dạy học:
Thời
gian
Nội dung dạy học chủ yếu Phương pháp, hình thức tổ chức
dạy học tương ứng
Ghi chú
5’
2’
8’
A Kiểm tra bài cũ:
HS1: Cậu đã bao giờ !;' nhìn thấy
con voi
HS 2: Tớ '! bao giờ
HS 1: Thế thì tiếc nhỉ!( Thật đáng tiếc!
Giá mà cậu !;' nhìn thấy nó nhỉ)
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Trong bài học hôm nay, cô sẽ !?
dẫn các con đáp lại lời phủ định !
thế nào cho phù hợp với tình huống
Sau đó sẽ giúp các con quan sát một
bức tranh tả cảnh biển, trả lờiđúng các
câu hỏi về cảnh biển !;' thể hiện
trong tranh.trong tranh
2 Hướng dãn hs làm bài tập ;
* Bài 1: Đọc đoạn đối thoại sau
Nhắc lại lời bạn Hà khi được bố
Dũng đồng ý cho gặp Dũng
Hà: Cháu chào bác ạ Cháu xin phép
bác cho cháu gặp bạn Dũng
Bố Dũng: Cháu vào nhà đi Dũng đang
học bài đấy
* PP kiểm tra- đánh giá
- Gọi 2 - 3cặp HS lên thực hành đáp lời phủ định trong các tình huống đã học
(Nếu hs lúng túng, gv có thể gợi ý tình huống)
* PP luyện tập - thực hành
- Gv giới thiệu, ghi tên bài lên bảng HS
mở SGK
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Cả lớp đọc thầm theo
- GV hỏi: Hà cần nói với thái độ !
thế nào? Bố Dũng nói với thái độ !
thế nào?( Lời Hà lễ phép- Lời bố Dũng niềm nở)
- Từng cặp đóng vai thực hành đối đáp ( không nhất thiết phải nói nguyên văn từng câu từng chữ trong SGK )
Lop2.net
Trang 2Giáo viên: Trần Thị Thu Hà
Thời
gian
Nội dung dạy học chủ yếu Phương pháp, hình thức tổ chức
dạy học tương ứng
Ghi chú
8'
10’
1'
Hà: Cháu cảm ơn bác Cháu xin phép
bác
* Bài 2: Nói đáp lời đồng ý trong các
đoạn đối thoại sau
a.- !e cho tớ %!; cái tẩy nhé?
- ừ.
- Cảm ơn bạn( Cảm ơn bạn nhé! Bạn
tốt quá Mình cầm nhé)
b - Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ
của em nhé?
- Vâng
-Em ngoan quá ( Em thật tốt bụng
Em )
* Bài3: Quan sát tranh và trả lời câu
hỏi
+ Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng Tranh
vẽ cảnh biển buổi sớm mai, khi mặt trời
mới lên
+ Sóng biển xanh nhấp nhô Sóng biển
xanh ! dềnh lên Sống biển nhấp nhô
trên mặt biển xanh
+ Những cánh buồm đang !? sóng,
những chú hải âu đang bay !;
+ mặt trời đang lên, những đám mây
màu tím nhạt đang bồng bềnh trôi, đàn
hải âu đang bay về phía chân trời
3 Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học
Dặn dò: Làm lại vào vở BTTV
- Cả lớp nhận xét, bình chọn cặp đối thoại tốt nhất.- 2, 3 nhóm trình bày
!?' lớp
- Các nhóm khác nhận xét, đánh giá
- 2 -3 HS nhắc lại lời của Hà
- HS đọc đề bài
- GV khuyến khích HS đáp lời theo nhiều cách, đúng mực hợp với tình huống giao tiếp
- GV hỏi: Lời !e + lời anh cần nói với ngữ điệu ! thế nào? ( Biểu lộ sự biết ơn, sự vui mừng )
- HS đóng vai theo từng căp
- Thể hiện !?' lớp
- Nhận xét
- HS đọc câu hỏi
- Cả lớp đọc thầm laị một !;
- GV treo tranh
- HS quan sát kỹ từng chi tiết trên bức tranh
- GV hỏi từng câu một và HS tả lời
- GV có thể thêm câu hỏi gợi ý
+ Tranh vẽ cảnh gì? Vào lúc nào trong ngày?
+ Sóng biển ! thế nào? Sóng biển dâng lên ! thế nào?
+ Trên mặt biển có những gì? Trên cao có những gì?
+ Trên bầu trời có những gì? Mây ! thế nào? Hải âu bay ra làm sao?
- GV nhận xét giờ học
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy………
……… ………
……… ………
Lop2.net
...!?'' lớp- Các nhóm khác nhận xét, đánh giá
- -3 HS nhắc lại lời Hà
- HS đọc đề
- GV khuyến khích HS đáp lời theo nhiều cách, mực hợp với tình giao tiếp
- GV... nói với ngữ điệu ! nào? ( Biểu lộ biết ơn, vui mừng )
- HS đóng vai theo căp
- Thể !?'' lớp
- Nhận xét
- HS đọc câu hỏi
- Cả lớp đọc thầm laị !;
-. ..
- Cả lớp đọc thầm laị !;
- GV treo tranh
- HS quan sát kỹ chi tiết tranh
- GV hỏi câu HS tả lời
- GV thêm câu hỏi gợi ý
+ Tranh vẽ cảnh gì? Vào lúc ngày?