Giáo án Lớp 2 tuần 1 - Trường Tiểu học Thượng Cốc

huoáng MT: Biết lựa chọn -Chia lớp thành 4 nhóm – -Chia nhóm, cử nhóm cách ứng sử trong các nhóm đọc tình huống trưởng, thư kí.. Trường Tiểu học Thượng Cốc..[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Thể dục Bài 1 Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng giờ Tập đọc2 Có công mài sắccó ngày nên kim

Thứ hai

5/9

Toán Ôn tập các số đến 100 Toán Ôn tập các số đến 100 tiếp Kể chuyện TC: Có công mài sắc có ngày nên kim Chính tả Có công mài sắc có ngày nên kim

Thứ ba

6/9

Thủ công Gấp tên lửa T1 Thể dục Bài 2

Tập đọc Tự thuật Luyện từ và câu Từ và câu

Thứ tư

7/9

Mĩ thuật Vẽ trang trí: Vẽ đậm vẽ nhạt Tập đọc Ngày hôm qua đâu rồi

Chính tả Nghe – Viết –ngày hôm quađâu rồi Hát nhạc Ôn các bài hát lớp 1 Nghe : Quốc ca

Toán Luyện tập

Thứ năm

8/9

Tập viết Chữ hoa A Toán Đề –xi –mét Tập làm văn Tự giới thiệu câu và bài Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động

Thể dục Bài 2

Thứ sáu

9/9

Hoạt động NG Tìm hiểu về lớp học

Trang 2

Moõn: ẹAẽO ẹệÙC

I.MUẽC TIEÂU:

- Nêu $ một số biểu hiện của học tập ,sinh hoạt đúng giờ

- Nêu $ lợi ích của việc học tập ,sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

- Thực hiện theo thời gian biểu

II.CAÙC KNS Cễ BAÛN ẹệễẽC GIAÙO DUẽC TRONG BAỉI:

- KN quản lý thời gian để học tập,sinh hiạt đúng giờ

- KN lập kế hoạch để học tập,sinh hoạt đúng giờ

- KN duy phê phán,đánh giá hành vi sinh hoạt,học tập đúng giờ và + đúng giờ

III.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC.

Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực 2

IV.Cách tiến hành:

ND – TL Giaựo vieõn Hoùc sinh

A Kieồm tra ủoà

duứng hoùc taọp cuỷa

HS 1’

B.Baứi mụựi

1 Giụựi thieọu baứi

Hẹ 1: Baứy toỷ yự

kieỏn 10’

MT: HS coự yự kieỏn

rieõng vaứ bieỏt baứy

toỷ yự kieỏn trửụực caực

haứnh ủoọng

Hẹ 2: Xửỷ lớ tỡnh

huoỏng

MT: Bieỏt lửùa choùn

caựch ửựng sửỷ trong

-Yeõu caàu HS trỡnh baứy ủoà duứng hoùc taọp chung

-Kieồm tra tửứng em

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm theo baứn –tửù ủoùc caực tỡnh huoỏng vaứ cho yự kieỏn vieọc laứm naứo ủuựng vieọclaứm naứo sai? Taùi sao ủuựng?

(sai)?

-KL:Laứm vieọc, hoùc taọp, sinh hoaùt ủuựng giụứ

-Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm – caực nhoựm ủoùc tỡnh huoỏng

-ẹửa saựch vụỷ, buựt thửụực +Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực 2

-Mụỷ vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực

-Thaỷo luaọn trong nhoựm

-Neõu yự kieỏn rieõng trong nhoựm

-ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ

+Tỡnh huoỏng 1: Sai +Tỡnh huoỏng 2: Sai …

-Caực nhoựm nhaọn xeựt

-1 – 2 HS nhaộc laùi

-ẹoùc vaứ quan saựt baứi taọp 2 -Chia nhoựm, cửỷ nhoựm trửụỷng, thử kớ

Trang 3

từng tình huốngcụ

thể 10 – 12’

HĐ 3: Giờ nào việc

nấy

MT: Biết công việc

cần làm và thời

gian thực hiện:

10 - 12’

3 Củng cố – dặn

dò: 2 – 3’

thảo luận tìm cách giải quyết rồi đóng vai diễn lại tình huống sau khi cócách sử lí

KL: Mỗi tình huống có nhiều cách sử lí các em cần chọn cách ứng sử cho phù hợp

-Sinh hoạt học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho bản thân

-Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân mỗi hs tự nêu việc làm về từng buổi trong ngày như:

+Buổi sáng, trưa, chiều, buổi tối em làm những việc gì?

KL:Tronh sinh hoạt học tập cần sắp xếp thời gian hợp lí

-Về nhà các em cần học tập, sinhhoạt đúng giờ

-Thảo luận trong nhóm -Đại diện các nhóm diễn lại tình huống và cách sử lí -Nhận xét bổ sung

-Nghe

-Từng cá nhân nói trong tổ cho các bạn nghe

8 – 10 HS bao quát trước lớp

-Làm bài tập 3 vào vở

-Chữa bài

-Tự làm lại các bài tập 1 – 2 – 3

-Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu ở nhà

Trang 4

Moõn: TAÄP ẹOẽC

Baứi: Có CÔNG MàI SắT Có NGàY NÊN KIM (2 tieỏt)

I.Muc tiêu

- Đọc đúng,rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phảy,giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại mới thành công.(trả lời $ các câu hỏi trong SGK)

II.CAÙC KNS Cễ BAÛN ẹệễẽC GIAÙO DUẽC TRONG BAỉI:

- Tựửù nhaọn thửực veà baỷn thaõn (hieồu veà mỡnh,bieỏt tửù ủaựnh giaự ửu,khuyeỏt ủieồm cuỷa mỡnh ủeồ tửù ủieàu chổnh)

- Laộng nghe tớch cửùc

- Kieõn ủũnh

- ẹaởt muùc tieõu (bieỏt ủeà ra muùc tieõu vaứ laọp keỏ hoach thửùc hieọn)

III.Đồ dùng:

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

IV.Cách tiến hành:

1.Mụỷ ủaàu 2’

2.Baứi mụựi 30’

Hẹ 1: Luyeọn ủoùc

MT: ẹoùc trụn

ủửụùc toaứn baứi bieỏt

ngaột nghổ sau caực

daỏu caõu, ủoùc ủửụùc

caực tửứ khoự

-Hieồu nghúa caực

-Giụựi thieọu caỏu truực vaứ chửụngtrỡnh moõn tieỏng Vieọt 2

-Coự 8 chuỷ ủieồm

-1Tuaàn caực em hoùc 3 tieỏt taọp ủoùc – 1 tieỏt keồ chuyeọn

-Giụựi thieọu teõn truyeọn yeõu caàu HS quan saựt tranh vaứ cho bieỏt tranh veừ gỡ?

-ẹoùc maóu toaứn baứi vaứ HD caựch ủoùc

a-Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu

-Phaựt hieọn caực tửứ HS ủoùc

-1 – 2 HS ủoùc ụỷ muùc luùc saựch

-Mụỷ SGK quan saựt chuỷ ủieồm 1

-Quan saựt tranh traỷ lụứi

-Nghe –theo doừi

-Laàn lửụùt ủoùc tửứngcaõu

-Phaựt aõm laùi

-ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

Trang 5

HĐ 2: Tìm hiểu

bài 15 – 17’

MT:Giúp HS trả

lời các câu hỏi

trong bài

-Hiểu được nội

dung câu chuyện

HĐ 3: Luyện đọc

lại 10 – 15’

3.Củng cố –dặn

dò: 3’

b-HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn

c-Chia lớp thành nhóm 4 người nhắc HS đọc đủ nghe trong nhóm, theo dõi giúp đỡ

d-Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các nhóm

-Giới thiệu cách chơi, luật chơi

-Gọi HS đọc từng đoạnvà trả lời các câu hỏi SGK

+Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

-Cậu bé thấy bà cụ làm gì?

-Bà cụ làm thế để làm gì?

-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành kim nhỏ không?

-Bà cụ giảng giải như thế nào?

-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?

-Chi tiếtnào chứng tỏ điều đó?

-Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu hỏi sau:

+Câu chuyện khuyên em điều gì?

+Câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim” khuyên

em điều gì?

-yêu cầu các em đọc theo vai

-Em thích nhân vật nào?

-Thực hành ngáp ngắn, ngáp dài ( 3 – 4 HS)

-Lần lượt đọc trong nhóm

-Theo dõi

-Thi đua đọc

-Nhận xét

-Đọc đồng thanh toàn bài -Đọc bài

-Khi cầm sách đọc vài dòng là chán bỏ đi chơi …

-Mài thỏi sắt vào tảng đá

-Làm kim khâu

-Không tin, ngạc nhiên và hỏi lại …

-Mỗi ngày … thành tài

- Cậu bé có tin

-Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài

-Thảo luận

-Báo cáo kết quả

-Nhận xét –bổ sung

-Chia lớp theo bàn

-Nhận vai

-Nhận xét chọn nhóm

-Thể hiện vai tốt

-Tự cho ý kiến

Trang 6

Vỡ sao?

-Nhaộc HS veà nhaứ taọp ủoùc laùi



Moõn: TOAÙN Baứi: Ôn tập các số đến 100(T1)

I.muc tiêu:

- Giuựp HS cuỷng coỏ veà caực soỏ tửứ 0 –100, thửự tửù cuỷa caực soỏ.

-Soỏ coự moọt chửừ soỏ, 2 chửừ soỏ, soỏ lieàn trửụực, soỏ lieàn sau cuỷa moọt soỏ

II.đồ dùng:

- Keỷ saỹn baỷng 100 oõ vuoõng

- HS vụỷ baứi taọp toaựn taọp 1

III.cách tiến hành:

1 Kieồm tra 2’

2 baứi mụựi

Hẹ 1: Cuỷng coỏ

veà caựch soỏ coự 1

chửừ soỏ 8 – 10’

caực soỏ coự 2 chửừ

soỏ 8 – 10’

veà soỏ lieàn sau,

-Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hs phuùc vuù cho moõn hoùc

-Nhaọn xeựt veà sửù chuaồn bũ cuỷa HS

-Baứi 1:Neõu caực soỏ coự 1 chửừ soỏ

-Tỡm soỏ beự nhaỏt? Lụựn nhaỏt coự 1 chửừ soỏ?

-Chuaồn bũ 2 baỷng phuù – chia lụựp thaứnh 2 daừy noỏi tieỏp nhau leõn ghi caực soỏ coự

2 chửừ soỏ

-Tỡm soỏ beự nhaỏt, lụựn nhaỏt coự hai chửừ soỏ?

-Soỏ beự nhaỏt coự 3 chửừ soỏ

-HD HS laứm mieọng tỡm soỏ lieàn trửụực, soỏ lieàn sau cuỷa

-ẹửa vụỷ – SGK – baỷng, phaỏn, deỷ lau, buựt , thửụực,…

- 3 – 4 HS

-Beự nhaỏt soỏ 0 -Soỏ lụựn nhaỏt:9 -Laàn lửụùt ghi caực soỏ theo thửự tửù

-8 – 10 HS ủoùc noỏi tieỏc caực soỏ tửứ 10 – 100

-10, 99 -100

Trang 7

soỏ lieàn trửụực

8 – 10’

3 Cuỷng coỏ -

daởn doứ: 3 – 5’

soỏ 34 -Chaỏm moọt soỏ baứi cuỷa HS

-Haừy neõu caực soỏ troứn chuùc

-Nhaộc HS veà xem laùi baứi ta

-Tửù laứm baứi taọp 3 vaứo vụỷ

-10, 20 ,30, … 90

- 4- 5HS ủeỏm noỏi tieỏp 0 - 100

Moõn: TOAÙN

Baứi: ôn tập các số đến 100 (t2) I.mục tiêu:

Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

- ẹoùc, vieỏt, so saựnh 2 soỏ coự 2 chửừ soỏ

- Phaõn tớch soỏ coự 2 chửừ soỏ theo chuùc vaứ ủụn vũ

II.cách tiến hành:

1.Kieồm tra baứi

cuừ 3 – 5’

2.Baứi mụựi

veà ủoùc vieỏt phaõn

tớch soỏ:

12 – 15’

Hẹ 2: So saựnh soỏ

12 – 15’

3 Cuỷng coỏ – daởn

-yeõu caàu

-Tỡm caực soỏ vieỏt baống 2 soỏ gioỏng nhau coự 2 chửừ soỏ?

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Giụựi thieọu baứi

Baứi 1: HD HS tửù laứm vaứo vụỷ

Soỏ 85 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ?

-Ta coự theồ vieỏt theỏ naứo?

Baứi 2: Cho chụi troứ chụi tieỏp sửực, neõu luaọt chụi vaứ caựch chụi

Baứi 3: Y/c HS

Baứi 4:

Baứi oõn taọp hoõm nay ta oõn

-1HS ủoùc cho caỷ lụựp vieỏt baỷng con

-11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, …

1-HS laứm baỷng lụựp

-Chửừa baứi taọp vaứ tửù chaỏm 8chuùc vaứ 5 ủụn vũ

85 = 80 +5 -Laứm baỷngcon

36 = 30 +6 71= 70 +1

94 = 90 + 4 -Chia lụựp 2 daừy(HS khá - giỏi làm)

-Thi ủua chụi

- HS nhaọn xeựt – ủaựnh giaự -Laứm baỷng con

34 < 38 72 > 70 80 +6 = 86 -Tửù laứm vaứo vụỷ

+ 28, 33, 45, 54

+ 54, 45, 33, 28

Trang 8

dò 3’ những nội dung gì?

-Muốn so sánh 2 số có 2chữ số…?

-Về làm bài tập vào vở bài tập toán

-1HS nhắc

-HS khá nêu



Môn: Kể Chuyện Bài:cã c«ng mµi s¾t,cã ngµy nªn kim.

I.mơc tiªu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II C¸ch tiÕn hµnh:

A.Mở đầu:

2’

B Bài mới

HĐ 1: Kể từng

đoạn câu chuyện

theo tranh 15’

MT: Giúp HS kể

lại được từng

đoạn câu chuyện

theo tranh

15’

HĐ 2: Kể lại toàn

bộ nội dung

chuyện: 10’

-Giới thiệu sự khác nhau giữa kể chuyện lớp 2 mới và CT kể chuyện lớp 2 cũ

-Giới thiệu bài

-Câu chuyện có mấy tranh ứng với mấy đoạn?

-Tranh 1 nói lên nội dunggì?

-Nội dung của tranh 2, 3, 4 nói lên điều gì?

-Chia lớp thành từng nhóm theo bàn

HD HS kể nối tiếp từng đọan

-Quan sát tranh SGK

-Tranh 4 Ứng với 4 đoạn -Cậu bé làm việc gì cũng mau chán

- 3 – 4 HS nêu

4 HS khá kể lại 4 đoạn

-Kể trong nhóm

2- 3 Lượt HS kể l ại 4 đoạn -4HS kể nối tiếp từng đoạn -3 vai (nhân vật)

Trang 9

MT: bước đầu

giúp HS kể lại

được toàn bộ nội

dung chuyện

3.Củng cố – dặn

dò: 3 – 5’

-Câu chuyện có mấy vai?

-Nhận xét cách kể của HS động viên khuyến khích

-Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

-Nhắc Hs về tập kể lại cho gia đình nghe

-Tập kể theo vai –2 –3 lần -Kể theo nhóm có nhìn sách và không nhìn sách

-Nghe -Làm theo lời khuyên của chuyện

Trang 10

Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Cã c«ng mµi s¾t,cã ngµy nªn kim.

I.Mơc tiªu:

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

- Viết lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt có ngày nên

kim”Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1ô

- Củng cố quy tắc viết c/k

2 Học thuộc bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào bảng chữ cái

II.§å dïng:

- Chép sẵn bài chép, BT điền chữ cái

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.c¸ch tiÕn hµnh:.

1.Mởđầu 1- 2’

2 Bài mới

1’

HĐ 1: HD tập

chép 10 – 12’

-Nêu yêu cầu giờ chính tả, các đồ dùng, dụngu cụ học tập cần thiết

-Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài dạy

-Đưa bảng phụ có bài chép

+Đoạn này chép từ bài nào?

+Đoạn này là lời nói của ai với ai?

-HD nhận xét

+Đoạn chép có mấy câu?

+Cuối mỗi câu ghi dấu gì?

+Những chữ nào trong bài viết hoa?

-Đưa đồ dùng họctập để GV kiểm tra

-1HS đọc nội dung

-Trả lời

-Của bà cụ với cậu bé

-2Câu

-Dấu chấm

-Chữ: Mỗi, Giống

Trang 11

HĐ 2: Làm bài

tập chính tả

15’

3 Củng cố –

dặn dò: 3 – 5’

+Chữ đầu tiên của đoạn được viết như thế nào?

-Chọn đọc một số tiếng

khó:ngày, mài, sắt.

Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở

HS tư thế ngồi viết

-Đọc lại bài chính tả- HD cách soát lỗi

-Chấm 8 – 10 bài nhận xét

Bài 1: Yêu cầu

-Bài tập yêucầu gì?

K Thường đứngtrước chữ nào?

-CThường đứng trước chữ nào?

Bài 2:Đưa bảng phụ - yêu cầu

-Nhận xét, tinh thần, thái độ học tập của các em

-Nhắc HS về nhà viết lại các chữ còn viết sai, luyện chữ

Viết hoa và lùi vào 1 ô -Viết bảng con

Chép bài chính tả vào vở -Soát lỗi

-1 – 2 HS đọc yêu cầu bài tập

-Điền k/c -e,ê, i -o, ô, ơ, a, ă, â, u ,ơ -Tự làm bài tập vào vở bài tập TV2

-Tự điền vào bảng chữ cái -Đọc và đọc thuộc bảng chữ cái

Trang 12

Moõn: THUÛ COÂNG.

Baứi: Gấp tên lửa(t1)

I mục tiêu:

- Naộm ủửụùc quy trỡnh gaỏp teõn lửỷa, gaỏp ủửụùc teõn lửỷa

- Bieỏt veọ sinh, an toaứn trong khi gaỏp, hửựng thuự vaứ yeõu thớch gaỏp hỡnh

II đồ dùng:

- Quy trỡnh gaỏp teõn lửỷa, vaọt maóu, giaỏu maứu

- Giaỏy nhaựp, giaỏy thuỷ coõng, keựo, buựt …

III cách tiến hành:

1 Kieồm tra

2 Baứi mụựi

Hẹ 1:Quan saựt

vaứ nhaọn xeựt:

MT:Bieỏt quan

saựt vaứ nhaọn xeựt

veà caỏu taùo, hỡnh

daựng cuỷa teõn

lửỷa

5- 6’

Hẹ 2: Gaỏp taùo

muừi thaõn teõn lửỷa

MT: Giuựp HS

naộm ủửụùc caựch

gaỏp teõn lửỷa

-Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS

ẹửa maóu teõn lửỷa

+Em coự nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh daựng cuỷa teõn lửỷa?

+Teõn lửỷa coự maỏy phaàn?

+Teõn lửỷa laứm baống gỡ?

-Mụỷ maóu gaỏp teõn lửỷa ra vaứ gaỏplaùi

-Coự maỏy bửụực gaỏp teõn lửỷa?

-Treo tranh quy trỡnh gaỏp teõn lửỷa vaứ giụựi thieọu caực bửụực gaỏp

+Gaỏp taùo muừi vaứ thaõn cuỷa teõn lửỷa theo tửứng bửụực – sau moói bửụực –GV ủửa leõn

-ẹửa: Giaỏy maứu, buựt, …

-Quan saựt maóu – nhaọn xeựt -ẹaàu nhoùn – ủuoõi xoeứ ra

-2 Phaàn: ủaàu vaứ thaõn -Tửù HS phaựt bieồu

-Quan saựt, theo doừi

-2Bửụực

-Quan saựt

-Quan saựt theo doừi

Trang 13

12 – 15’

HĐ 3:Thực hành

MT: Bước đầu

biết gấp tên lửa

8 –10’

3 Củng cố dặn

dò 2’

cho HS so sánh với quy trình gấp

-Gấp lại 1 – 2 lần -Sau mỗi lần gấp các em miết thẳng và phẳng

-HD tạo tên lửa và cách sử dụng tên lửa

-HD lại các thao tác gấp

-Chia lớp thành các nhóm theo bàn và tập gấp

Tên lửa dùng để làm gì?

Nhắc nhở HS

-Làm theo

2-HS lên thực hành gấp

-Gấp theo bàn

-Cùng HS đánh giá tên lửa của các nhóm gấp được

-Phóng lên bầu trời

-Về nhà tập gấp và chuẩn bị giấy cho giờ sau

Trang 14

Moõn: TAÄP ẹOẽC

Baứi: tự thuật:

I.mục tiêu:

- Đọc đúng cà rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các dòng,giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm $ các thông tin chính về bạn HS trong (61 đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lý lịch).Trả lời $ các câu hỏi trong SGK

II đồ dùng:

- Baỷng phuù vieỏt baỷng tửù thuaọt

- Phieỏu baỷn tửù thuaọt coự ghi saỹn thoõng tin

III cách tiến hành:

1.Kieồm tra

5’

2.Baứi mụựi

Luyeọn ủoùc

12- 15’

-Goùi HS ủoùc baứi: Coự coõng maứi saột coự ngaứy neõn kim Vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

1 –2 SGK

-Caõu chuyeọn khuyeõn caực em ủieàu gỡ?

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự – cho ủieồm HS

-ẹoùc maóu, gioùng ủoùc roừ raứng maùch

-Yeõu caàu hs ủoùc tửứng caõu vaứ keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ SGK

-HD kú caựch ủoùc

-Chia ủoaùn

ẹ1: Tửứ ủaàu – queõ quaựn

ẹ 2: coứn laùi

-Chia nhoựm theo baứn

-3 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu

-Laứm vieọc chaờm chổ, caàn phaỷi kieõn trỡ, nhaón naùi

-Mụỷ saựch Quan saựt tranh -Theo doừi – nghe

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc

-Phaựt aõm caực tửứ khoự

-Nghe

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn

-ẹoùc trong nhoựm

-Thi ủua ủoùc

1. Kieồm tra

5’

2. Baứi mụựi

Luyeọn ủoùc

12 - 15 ’

-Goùi HS ủoùc baứi: Coự cõng maứi saột coự ngaứy nẽn kim Vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi

1 ? ?2 SGK

-Cãu... nái

-Mụỷ saựch Quan saựt tranh -Theo doừi – nghe

-Noỏi tieỏp ủóc

-Phaựt ãm caực tửứ khoự

-Nghe

-Noỏi tieỏp ủóc tửứng ủoán

-? ??oùc nhoựm

-Thi ủua ủoùc... kú caựch ủóc

-Chia ủoán

? ?1: Tửứ ủầu – quẽ quaựn

ẹ 2: coứn lái

-Chia nhoựm theo baứn

-3 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi theo yẽu cầu

-Laứm vieọc chaờm chổ,

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	157,99 KB