Giáo án lớp 8 môn Đại số - Tuần 10 - Tiết 19 - Ôn tập chương I

HS: SGK,… III.Hoạt động dạy học: 1.OÅn ñònh: 2.Kiểm tra: Gv kiểm tra sách ,vở bài tập 3.Bài mới: Hoạt động của GV -GV giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1:Quan sát tranh *Mục tiêu:Gọ[r]

Thứ hai, ngày 20 tháng 08 năm 2012

Học vần

Tiết 1 + 2: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Làm quen với môn học

- Biết sử dụng các kí hiệu trong SGK, cách sử dụng BĐDHT môn Tiếng Việt, cách cầm bút, cách cầm phấn, giơ bảng, giơ tay phát biểu ý kiến,…

- Rèn luyện kỹ năng ngồi viết, cầm viết để vở

II Đồ dùng dạy và học:

- GV: BĐDH Tiếng Việt, SGK Tiếng Việt, Vở tập viết 1, bảng con, phấn,

- HS: Bảng con, phấn,bảng VTV, BĐD học Tiếng Việt,

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra sách, vở, ĐDHT của học sinh

3 Bài mới:

- GV giới thiệu cho HS những hiểu biết chung về môn học

+ Giúp học sinh nắm chắc hệ thống âm, vần, kỹ năng ghép âm thành vần, ghép vần thành tiếng, ghép tiếng thành từ để phục vụ cho hoạt động giao tiếp và học tập

+ Hướng dẫn học sinh làm quen với các kí hiệu trong SGK: ( đọc, viết, luyện nói, )

+ Hướng dẫn học sinh làm quen với bộ ĐDHT: các mẫu chữ cái, dấu, chữ số, cách ghép trên que cài,…

+ Hướng dẫn HS cách cầm phấn, giơ bảng, lau bảng, cách giơ tay phát biểu,… + Tổ chức cho HS thực hành sử dụng ĐDHT

4 Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét chung tiết học

Chuẩn bị bài tiết sau

-Thể dục

Tổ chức lớp –Trò chơi

I Mục tiêu.

- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản

- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi luyện tập

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia trò chơi “Diệt con vật có hại”

II Chuẩn bị:

HS:

- Trên sân trường , dọn vệ sinh nơi tập

GV:

- Chuẩn bị một còi

III Hoạt động trên lớp.

Định lượng

a) Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

 Đứng vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm

theo nhịp

b) Phần cơ bản

-Biên chế tổ tập luyện , chọn

cán sự bộ môn

* Phổ biến nội quy luyện tập

-Phải tập hợp ngoài sân dưới sự

điều khiển của cán sự

-Trang phục gọn gàng

-Ra vào lớp phải xin phép

- Trò chơi : “ diệt các con vật

có hại”

c) Phần kết thuc:

* Đứng vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

GV nhận xét giờ

5 phút

10 phút

15 phút

5 phút

2 lần

-HS lắng nghe

-HS vỗ tay hát

-HS giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1…2; 1…2;…

-GV điều khiển

-Lớp lắng nghe

-GV nêu ngắn gọn quy định

- Lớp lắng nghe

-GV điều khiển

- GV tổ chức cho HS chơi trò choi

“ diệt các con vật có hại -HS hát

-HS thực hiện

Thứ ba, ngày 21 tháng 08 năm 2012

Học vần

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết gọi tên các nét cơ bản,cách viết các nét cơ bản

- Biết đưa bút đúng quy trình viết, biết chia khoảng cách các nét đều nhau + Rèn luyện kĩ năng ngồi viết, cầm viết, để vở

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.

II Đồ dùng dạy và học:

- GV: Vở Tập viết, viết sẵn bài mẫu.,

- HS: Bảng con, phấn,bảng VTV,,

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Kiểm tra sách vở, ĐDHT của học sinh

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Đây

là tiết học đầu tiên Ở tiết học này cô

sẽ HD các em tập làm quen và viết

các nét cơ bản – GV ghi tựa bài, treo

bảng phụ

-HD gọi tên lần lượt từng nét

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Luyện viết:

HD HS viết từng dòng và gọi tên

lần lượt từng nét

Sau mỗi lầnù nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

Gọi HS đọc lại bài trên

bảng lớp

Nhận xét tiết học

- HS lần lượt đọc lại từng nét

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS tô khan + viết bảng con

TIẾT 2

1 Ổn định :

2 Kiểm tra: Chỉ bảng yêu cầu HS đọc lại các nét vừa học

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Luyện đọc :

- Chỉ bảng cho các em ôn lại các

nét vừa học

- Uốn nắn, sửa sai

* Viết vào vở: Hướng dẫn HS làm

quen với vở Tập viết 1

- Cho HS viết thử nét đầu tiên

- Cho HS viết dòng thứ nhất

- Cho HS viết hết bài

GV thu một số vở, chấm và nhận xét

* Củng cố các nét:

- Tổ chức trò chơi nhận diện nét chữ

- Cách tiến hành: GV phổ biến luật

chơi Đính các miếng bìa trong có ghi

một trong các nét vừa học Lần lượt

từng HS mở miếng bìa và đọc ngay tên

nét ghi ngay trong miếng bìa sau đó

viết lại trên bảng lớp Trả lời đúng và

viết đúng, viết đẹp theo đúng nét chữ

đã ghi trong miếng bìa, các em sẽ nhận

được một tràng pháo tay của cả lớp

4 Củng cố - Dặn dò:

Gọi HS đọc lại bài

Nhận xét tiết học

- Đọc cá nhân – cả lớp

- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Viết vào vở theo yêu cầu của GV

- HS chơi theo sự tổ chức của GV

-Toán

Tiết 1: Tiết Học Đầu Tiên

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán

+ Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học Toán

- Tạo khơng khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình.Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tốn, các hoạt động học tập trong giờ học tốn

- Qua bài học giúp học sinh biết sử dụng và giữ gìn sáh vở, dụng cụ học tập một cách tốt nhất

II Đồ dùng dạy và học:

GV: + SGK – Bộ đồ dùng Toán 1 của học sinh

HS: + SGK, bảng,….

III Hoạt động dạy và học :

1.Ổn Định :Hát

2.Kiểm tra : KTĐDHT

3 Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu sách toán 1

-GV giới thiệu sách toán 1

- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán :

Sau “tiết học đầu tiên “, mỗi tiết học

Trong tiết học toán học sinh phải làm

việc và ghi nhớ kiến thức mới, phải

làm bài tập theo hướng dẫn của giáo

viên …Khi sử dụng sách cần nhẹ

nhàng, cẩn thận để giữ sách lâu bền

Hoạt động 2 : Giới thiệu một số hoạt

động học toán 1

- HD các em quan sát tranh để các

em nhận ra hoạt động học toán

- Giới thiệu đồ dùng học Toán

- Giới thiệu qua các hoạt động học

thảo luận tập thể, thảo luận nhóm

Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt khi

học toán

- Học toán 1 các em sẽ biết được

những gì ? :

* Đếm, đọc số, viết số so sánh 2

số, làm tính cộng, tính trừ Nhìn hình

vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép

tính, cách giải bài toán đó Biết đo độ

dài biết xem lịch hàng ngày …

* Đặc biệt các em sẽ biết cách học

tập và làm việc, biết cách suy nghĩ

thông minh và nêu cách suy nghĩ của

mình bằng lời

Hoạt động 4 : Giới thiệu BĐDH Toán

Trong bộ đồ dùng học toán em thấy

có những đồ dùng gì ?

Que tính dùng để làm gì ?

Yêu cầu học sinh lấy đưa lên 1 số

đồ dùng theo yêu cầu của giáo viên

-Học sinh lấy sách toán 1 mở trang có

“tiết học đầu tiên “

- HS lắng nghe quan sát sách toán

- HS thực hành mở, gấp sách nhiều lần

-HS quan sát và nêu

-HS lắng nghe và có thể phát biểu 1 số ý nếu em biết

- HS mở hộp đồ dùng học toán, HS trả lời :

-HS lấy đúng đồ dùng theo yêu cầu

Yêu cầu HS mở BĐD học toán

4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học bài gì? Học toán cần

có những dụng cụ gì ?

- Nhận xét tiết học

của GV

-THỦ CÔNG

Tiết 1: Giới Thiệu Một Số Loại Giấy , Bìa Và Dụng

Cụ Học Thủ Công

I Mục tiêu :

- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ , bút chì ,kéo , hồ dán ) để học thủ công

* Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy , bìa để làm thủ công như

:giấy báo , họa báo , giấy vở học sinh, lá cây…

*GDSDNLTK&HQ:-Tiết kiệm các loại giấy thủ công khi thực hành xé, dán ,gấp hình , cắt, dán giấy

-Tái sử dụng các loại giấy báo , lịch cũ …để dùng trong các bài học thủ công Hiểu được đặc điểm , tác dụng của vật liệu , dụng cụ dùng trong cuộc sống của con người từ đó hình thành cho HS ý thức tiết kiệm năng lượng

- Giáo dục HS giữ vệ sinh sạch sẽ, bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy và học :

- GV: + Sản phẩm mẫu Các loại giấy màu, hồ dán, thước kẻ,…

- HS: + Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định :

2.Kiểm tra :

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A Giới thiệu:

B Bài mới :

* Giới thiệu giấy , bìa :

- GV giới thiệu vật liệu làm giấy

-GV giấy , bìa cho HS biết

-GV giới thiệu giấy màu thủ công

* Giới thiệu dụng cụ học thủ công :

- Thước kẻ :Thước được làm bằng gỗ

hay nhựa dùng để đo chiều dài , trên

thước có chia vạch và đánh số

- Bút chì :dùng để kẻ đường thẳng

Xé dán hình tam giác

- Quan sát

- Quan sát

- Kéo :dùng để cắt giấy bìa ,khi sử

dụng kéo cần cẩn thận tránh đứt tay

-Hồ dán : dùng để dán sản phẩm

-GDHS SDNLTK&HQ qua bài học

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết

sau

- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

-Thứ tư, ngày 22 tháng 08 năm 2012

Học vần

Bài 1: e

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

* HS khá giỏi luyện nói 4 – 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

- Giáo dục HS yêu thích học môn Tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học:

1.Ổn định :

2.Kiểm tra :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : - HD HS thảo luận theo

các câu hỏi sau:

+ Các tranh này vẽ ai ? Vẽ vật gì ?

+ Giảng: Bé, me, xe, ve,là các tiếng

giống nhau ở chỗ đều có âm e

+ G: Chữ e gồm một nét thắt

+ Hướng dẫn HS cách viết chữ e(

nêu cấu Tạo)

Hoạt động 2:Luyện viết

- Hướng dẫn viết bảng con :

- Các tranh này đều chùm me, bé

đi xe, con ve

- Đọc cá nhân – Cả lớp

+ Viết mẫu trên bảng lớp

(Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+ Hướng dẫn viết trên không

bằng ngón trỏ

+ Viết bảng

Hoạt động 3 : Củng cố

Em vừa học được âm gì ?

Hãy tìm âm e trong hộp bộ chữ TV

Nhận xét tiết học

Tiết 2:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Chỉ bảng yêu cầu HS đọc

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Chỉ bảng yêu cầu học sinh đọc

- Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV HD các em mở vở và HD viết bài

- Yêu cầu HS tô khan chữ e trong vở

Tập viết Lưu ý tư thế ngồi viết, cách

cầm bút,…

- Thu một số vở chấm – Nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói:

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?

- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?

- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang

làm gì?

- Các bức tranh có gì chung?

* GV HD HS khá giỏi luyện nói 4 – 5 câu xoay

quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

+ Kết luận : Học tập là hoạt động cần

thiết và rất vui của HS chúng mình.Vì

vậy cần chăm chỉ học tập để đạt được

kết quả tốt

4.:Củng cố dặn dò:

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc

- Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa

học

- Theo dõi qui trình

- Cả lớp viết trên không

- Viết bảng con

- Đọc cá nhân

- Đọc cá nhân – cả lớp

- Thực hành tô vở tập viết

- Lần lượt trả lời

- Các bạn đều đi học

- HS khá giỏi lần lượt trả lời

Tiết 2: Nhiều hơn ít hơn

I Mục tiêu :

+ Giúp học sinh : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ biết sử dụng các từ

nhiều hơn- ít hơn đđể so sánh các nhĩm đồ vật

- Qua bài giúp các em thực hiện so sánh, nhanh, chính xác

II Đồ dùng dạy và học :

- GV: + -Sử dụng trang của SGK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng

- HS: + SGK, viết,…

III Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định :

2.Kiểm tra :

3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Giới thiệu nhiều hơn ít

hơn

- GV đưa ra 1 số nhóm để các em

quan sát và lần lượt so sánh

-Tương tự như vậy GV cho học sinh

lặp lại “ số thìa ít hơn số cốc ,số cốc

nhiều hơn số thìa”

- GV sử dụng một số bút chì và một số

thước yêu cầu HS lên làm thế nào để

so sánh 2 nhóm đồ vật

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

- Cho học sinh mở SGK quan sát

hình GV giới thiệu cách so sánh số

lượng 2 nhóm đối tượng

- Cho học sinh thực hành

- Giáo viên nhận xét đúng sai

Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn- ít

hơn

-Giáo viên đưa 2 nhóm đối tượng có

số lượng khác nhau Cho học sinh thi

đua nêu nhanh xem nhóm nào có số

lượng nhiều hơn, nhóm nào có số

lượng ít hơn

-Cho học sinh suy nghĩ nêu cách so sánh số cốc với số thìa

–Học sinh lặp lại số cốc nhiều hơn số

thìa -Học sinh lặp lại số thìa ít hơn số cốc

- Thực hành trong SGK

- Thực hành chơi và nêu nhanh kết quả

4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học bài gì ?

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài Hình vuông, hình tròn.

-Tự nhiên xã hội

BÀI 1 : Cơ thể chúng ta

I.Mục tiêu:

Sau bài học này,HS biết:

- Nhận biết ba phần chính của cơ thể: Đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

-Biết một số cử động của đầu và cổ,mình,chân và tay

* HS khá giỏi: Phân biệt được bên phải, bên trái của cơ thể.

- Rèn luyện thói quen ham thích họat động để cơ thể phát triển tốt

II.Đồ dùng dạy-học:

GV: -Các hình trong bài 1 SGK phóng to

HS: SGK,…

III.Hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra: Gv kiểm tra sách ,vở bài tập

3.Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-GV giới thiệu bài và ghi đề bài

Hoạt động 1:Quan sát tranh

*Mục tiêu:Gọi đúng tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

*Cách tiến hành:

Bước 1:HS hoạt động theo cặp

-GV hướng dẫn học sinh:Hãy chỉ và nói

tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?

-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời

Bước 2:Hoạt động cả lớp

-Gv treo tranh và gọi HS xung phong lên

bảng

-Động viên các em thi đua nói

* GV HD HS khá giỏi: Phân biệt được

bên phải, bên trái của cơ thể.

Hoạt động 2: Quan sát tranh

*Mục tiêu:Nhận biết được các hoạt động

và các bộ phận bên ngoài của cơ thể

gồm ba phàn chính: đầu,mình,tay và

chân

*Cách tiến hành:

Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ

-GV nêu:

Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói

xem các bạn trong từng hình đang làm

gì?

.Nói vơi nhau xem cơ thể của chúng ta

gồm có mấy phần?

Bước 2:Hoạt động cả lớp

-GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng

hoạt động của đầu,mình,tay và chân như

các bạn trong hình

-GV hỏi:Cơ thể ta gồm có mấy phần?

*Kết luận:

-Cơ thể chúng ta có 3 phần:đầu,mình,tay

-HS làm việc theo hướng dẫn của GV

-Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

- HS khá giỏi lần lượt trả lời

-Từng cặp quan sát và thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

-Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh

- HS trả lời -HS theo dõi

và chân.

-Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt

động sẽ giúp ta khoẻ mạnh và nhanh

nhẹn

Hoạt động 3:Tập thể dục

*Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân

thể

*Cách tiến hành:

Bước1:GV hướng dẫn học bài hát:

Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát.

Bước 3:GoÏi một HS lên thực hiện để cả

lớp làm theo

-Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát

*Kết luận:Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ

mạnh cần tập thể dục hàng ngày

-HS theo dõi -1 HS lên làm mẫu -Cả lớp tập

3.Củng cố,dặn dò:

-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?

-Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyên tập thể dục

Nhận xét tiết học

Mĩ thuật

Bài 1 : Làm quen , tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi vui

chơi

I.Mục tiêu:

- Học sinh làm quen , tiếp xúc vơi tranh vẽ của thiếu nhi

- Bước đầu biết quan sát , mô tả hình ảnh , màu săc trên tranh

* HS khá , giỏi :

Bước đầu cả nhận vẽ đẹp từng bức tranh

II.Đồ dùng dạy học

GV:

-Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi ( ở sân trường , …)

HS:

-Vở tập vẽ 1

III.Hoạt động dạy học.

1.Ổn định.

2.Kiểm tra.

-Kiểm tra đồ dùng của HS