Giáo án Lớp 2 tuần 7 - Trường tiểu học TT Cờ Đỏ 1

- Ñaët caâu Caäu beù noùi naêng raát leã pheùp - 2 nhóm tự phân các vai người - Đọc phân vai dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội - Thi đọc toàn bộ câu chuyện vaø Duõng - GV nhaän xeùt.. - [r]

Trang 1

MÔN: TẬP ĐỌC (Tiết1)

NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong tranh

- Hiểu nội dung : Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

II Chuẩn bị

- GV: SGK, tranh

- HS : SGK

III Các hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động Hát

- 2 Bài cũ : Ngôi trường mới

3 Bài mới

- Người thầy cũ

GV đọc mẫu

- Luyện đọc từ khó

- Tìm hiểu từ khó

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Luyện đọc đoạn trước lớp

- Luyện đọc cả bài

- Hát

- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:

- HS nêu, bạn nhận xét

- 1 học sinh khá đọc

- Đọc nói tiếp từng câu

- xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột

- Nhấc kính: bỏ kính xuống

- HS đọc

- Đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

Trang 2

(Tiết 2)

Đoạn 1:

- Bố Dũng đến trường làm gì?

- Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?

Đoạn 2:

- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự

kính trọng như thế nào? Lễ phép ra sao?

- Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?

- Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy

như thế nào?

Đoạn 3:

- Dũng nghĩ gì khi bố đã về?

- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?

- Tìm từ gần nghĩa với lễ phép?

- Đặt câu

- Đọc phân vai

- Thi đọc toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét

Củng cố – Dặn dò

- Câu chuyện này khuyên em điều gì?

- Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô

giáo cũ? Nhận xét tiết học

- HS đọc đoạn 1

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy

- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên

- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt

- Trước khi làm một việc gì cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu

- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa

- Vì hiểu bố, thêm yêu bố Bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ

- Lễ độ, ngoan ngoãn, ngoan

- Dũng là một cậu học trò ngoan Cậu bé nói năng rất lễ phép

- 2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng)

- HS đọc đoạn 2 hoặc 3

- HS nhận xét

- Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ

- Vì thầy cô giáo là người đã dạy

Trang 3

MÔN: TOÁN

Tiết 31: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn

II Chuẩn bị

- GV: SGK Bảng phụ ghi tóm tắt bài 2, 3

- HS: bảng con

1 Khởi động

2 Bài cũ Bài toán về ít hơn.

- Thầy cho tóm tắt, HS giải bảng lớp, ghi phép

tính vào bảng con

29 cái ca

- Giá trên / -/ -/

- Giá dưới / -/

? Cái

- Số ca ở giá dưới có:

29 – 2 = 27 (cái) Đáp số: 27 cái

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Luyện tập củng cố về dạng toán Bài toán về

ít hơn

Bài 2:

- Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5 tuổi”

- Để tìm số tuổi của em ta làm ntn?

Bài 3:

- Nêu dạng toán

- Nêu cách làm

Chốt: So sánh bài 2, 3

- Nêu dạng toán

- Nêu cách làm

4.Củng cố- Dặn dò :ø Xem lại bài.Nhận xét tiết học.

- Hát

- HS thực hiện

- HS sửa bài

- Bài toán về ít hơn

- HS đọc đề

- Bài toán về nhiều hơn

Trang 4

- Chuaån bò: Kiloâgam

Trang 5

TUẦN 7

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết 7: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ

I Mục tiêu

- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chống lớn và khoẻ mạnh

- HS KHÁ GIỎI : Biết được buổi sáng nên ăn nhiều,buổi tối ăn ít, không nên bỏ

bữa ăn

II Chuẩn bị

- Thầy : SGK, tranh, phiếu thảo luận

- HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn………

2 Bài cũ Thực hành: Gọn gàng, ngăn nắp.

- GV kiểm tra HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp

chỗ học, chỗ chơi

3 Bài mới

Giới thiệu: Để nhà cửa gọn gàng ngăn nắp thì chúng ta

phải chăm làm việc nhà Những việc trong nhà là những

việc như thế nào? Hôm nay ta cùng tìm hiểu qua bài

Chăm làm việc nhà

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”

 Mục tiêu: HS biết tự giác làm những công việc nhà.

 Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.

 ĐDDH: Phiếu thảo luận nhóm

- GV đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” của

Trần Đăng Khoa

- Phát phiếu thảo luận nhóm và cầu các nhóm thảo

luận theo các câu hỏi ghi trong phiếu:

1 Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?

2 Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn bày

tỏ tình cảm gì với mẹ?

- Hát

- HS so sánh giữa các nhóm

- HS nghe GV đọc sau đó 1 HS đọc lại lần thứ hai

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận Ví dụ:

1 Khi mẹ vắng nhà, bạn nhỏ đã luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng

2 Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ của mình

Trang 6

3 Theo các em, mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ gì khi thấy các

công việc mà bạn đã làm?

- Kết luận: bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương

mẹ Muốn chia sẽ nổi vất vả với mẹ Việc làm của

bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ

Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta

nên học tập

 Hoạt động 2: Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì?”

 Mục tiêu: HS diễn lại công việc mình thực hiện ở nhà.

 Phương pháp: Sắm vai

 ĐDDH: Khăn, chổi, chén,……

- GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS

- GV phổ biến cách chơi:

+ Lượt 1: Đội 1 sẽ cử một bạn làm một công việc

bất kì Đội kia phải có nhiệm vụ quan sát, sau đó

phải nói xem hành động của đội kia là làm việc gì

Nếu nói đúng hành động – đội sẽ ghi được 5 điểm

Nếu nói sai – quyền trả lời thuộc về HS ngồi bên

dưới lớp

+ Lượt 2: Hai đội đổi vị trí chơi cho nhau

- GV kết luận: Chúng ta nên làm những công việc

nhà phù hợp với khả năng của bản thân

 Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân.

 Mục tiêu: HS làm những việc làm phù hợp.

 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.

 ĐDDH: Tranh

- Yêu cầu 1 vài HS kể về những công việc mà em

đã tham gia

- GV tổng kết các ý kiến của HS

- GV kết luận: Ơû nhà, các em nên giúp đỡ ông bà,

cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả năng

của bản thân mình

4 Củng cố – Dặn dò

- GV tổng kết các ý kiến của HS

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thực hành Chăm làm việc nhà

3 Theo nhóm em khi thấy các công việc mà bạn nhỏ đã làm, mẹ đã khen bạn Mẹ sẽ cảm thấy vui mừng, phấn khởi

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

- HS nghe và ghi nhớ

- 2 đội chơi:Mỗi đội 5 em

- Đội thắng cuộc là đội ghi được nhiều điểm nhất

- Đội thắng cuộc nhận phần thưởng

- Một vài HS kể

- HS cả lớp nghe, bổ sung và nhận xét

- Trao đổi, nhận xét của HS cả lớp

Trang 7

MÔN: CHÍNH TẢ

Tiết 17: NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Bài viết không mắc quá 5 lỗi

- Làm được bài tập 2, bài tập 3a

II Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: vở, bảng con

2 Bài cũ Ngôi trường mới

- 2 chữ có vần ai

- 2 chữ có vần ay

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Tiết hôm nay chúng ta sẽ chép 1 đoạn trong bài:

“Người thầy cũ’

- Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Nắm nội dung bài chép

- Dũng nghĩ gì khi bố đã về?

- Đoạn chép có mấy câu?

- Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Nêu những từ khó viết

- GV gạch chân những âm vần HS dễ viết sai

- GV hướng dẫn HS chép bài vào vở

- GV chấm một số bài

 Luyện tập

- Làm bài tập

- Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống

- Hát

- 3 HS viết bảng lớp, viết bảng con

- 2 HS đọc lại

- Bố đã mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa

- Có 3 câu

- Viết hoa chữ cái đầu

- xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi

- HS nhắc lại

- HS viết bảng con

- HS chép bài vào vở

- HS sửa bài

Trang 8

- GV nhận xét

- Chuẩn bị: Cô giáo lớp em

- HS thi đua 2 dãy

- bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy

Trang 9

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 21: THỜI KHOÁ BIỂU

I Mục tiêu

- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu, biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng

- Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu

- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phóng to thời khoá biểu Mục lục sách

- HS: SGK

2 Bài cũ

- Người thầy cũ kết hợp câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu: Thời khoá biểêu3

- Thầy đọc mẫu

- Nêu những từ khó phát âm

- Luyện đọc từng cột

- Bài 1: Đọc TKB theo ngày (thứ, buổi tiết)

- Bài 2: Đọc TKB theo buổi (buổi – tiết - thứ)

- Luyện đọc toàn bộ TKB

- Bài 3:

- Thầy nhận xét

- Bài 4:

- Em cần TKB để làm gì?

- Hát

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi do

gv nêu

- HS khá đọc, lớp đọc thầm

- 2, 3 HS đọc toàn bộ TKB cả lớp tiếp sức (mỗi em 1 cột hay

1 dòng)

- Tiết, Mĩ thuật, Sức khoẻ

- HS đọc

- 2 HS đọc ngày thứ 2 theo mẫu

- Mỗi HS đọc TKB của 1 cột trong các ngày còn lại

- 2 HS đọc TKB của tiết 1 buổi sáng từng ngày

- Mỗi HS đọc TKB 1 dòng tiếp theo

- Hoạt động nhóm

- Các nhóm ghi vào tờ giấy số tiết học chính (in chữ đứng), số tiết học tự chọn (in chữ nghiêng)

- Các nhóm đọc bài trước lớp

- Lớp nhận xét

- Giúp em nắm lịch học để

Trang 10

- HS đọc lại TKB theo 2 cách (theo ngày, theo

buổi)

- Lớp em có TKB không?

- Em hãy đọc TKB của lớp em?

- Đọc thành thạo TKB

- Chuẩn bị: Cô giáo lớp em

Chuẩn bị bài vở ở nhà, để mang dụng cụ học tập cho đúng

- 2 dãy thi đua: mỗi dãy 3HS đọc

- Có

- HS đọc

Trang 11

MÔN: TOÁN

Tiết 32: KILÔGAM

I Mục tiêu

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa 2 vật thông thường

- Biết kilôgam là đơn vị đo khối lượng, đọc, viết tên và ký hiệu của nó

- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg

II Chuẩn bị

- GV: Cân đĩa, các quả cân: 1 kg, 2 kg, 3 kg Quyển vở

- HS: 1 số đồ vật: túi gạo, 1 chồng sách vở

2 Bài cũ Luyện tập

- Thầy nêu đề toán HS làm bảng con phép

tính

16 tuổi

- Thanh / -/ -/

2 tuổi

- Em / -/

? tuổi

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Học 1 đơn vị mới đó là Kilôgam

- Thầy nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc

quyển vở và hỏi

- Vật nào nặng hơn? Vật nào nhẹ hơn?

- Thầy yêu cầu HS 1 tay cầm quyển sách, 1

tay cầm quyển vở và hỏi

- Quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn?

 Muốn biết 1 vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân

vật đó

- Thầy cho HS xem cái cân

- Để cân được vật ta dùng ta dùng đơn vị đo là

kilôgam Kilôgam viết tắt là (kg)

- Hát

- 1 HS làm bảng lớp

- HS làm

- HS thực hành

- Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn

- HS trả lời

Trang 12

- Thầy ghi bảng kilôgam = kg

- Thầy cho HS xem quả cân 1 kg, 2 kg, 5 kg

- Thầy cho HS xem tranh vẽ trong phần bài

học, yêu cầu HS tự điền tiếp vào chỗ chấm

- Thầy để túi gạo lên 1 đĩa cân và quả cân 1

kg lên đĩa khác

- Nếu cân thăng bằng thì ta nói: túi gạo nặng 1

kg

Bài 1:

- Thầy yêu cầu HS xem tranh vẽ

Bài 2:

- Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có tên

đơn vị đi kèm

- Tập cân

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS lập lại

- Túi gạo nặng 1 kg

- HS nhìn cân và nhắc lại

- HS điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to

- VD: Hộp sơn cân nặng 3 kg

- HS làmbài

15 kg + 7 kg = 22 kg

6 kg + 80 kg = 86 kg

47 kg + 9 kg = 56 kg

10 kg - 5 kg = 5 kg

35 kg - 15 kg = 20 kg

Trang 13

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 7: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC- TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

I Mục tiêu

- Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người Kể được nội dung mỗi tranh bằng 1 câu

- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu

II Chuẩn bị

- GV: Tranh.Bảng phụ

- HS: SGK

2 Bài cũ

- 2 HS lên đặt câu hỏi cho các bộ phận câu

mẫu (Ai? Là gì?) được gạch dưới

- Thầy ghi sẵn lên bảng

- Bé Hoa là HS lớp 1

- Bộ phim mà em thích nhất là bộ phim Tây

Du Ký

- Tìm những cách nói có nghĩa giống câu

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Trong tiết học hôm nay, chúng ta kể tên các

môn học và học 1 loại từ mới là động từ

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Kể tên các môn học

 Mục tiêu: Nắm được tên các môn học

 Phương pháp: Luyện tập

 ĐDDH: Bảng phụ

- Thầy cho HS kể tên các môn học ở lớp

 Hoạt động 2: Tìm từ chỉ hoạt động của người.

 Mục tiêu: Nắm được từ chỉ hoạt động

 Phương pháp: Trực quan

- Hát

- Hỏi: Ai là HS lớp 1?

- Bộ phim mà em thích nhất là bộ phim gì?

- Quyển truyện này không hay đâu

- Quyển truyện này đâu có hay

- Hoạt động cá nhân

- Tiếng việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Vẽ, Thủ công…

Trang 14

ĐDDH: Tranh

 Những từ chỉ hoạt động gọi là động từ

- Thầy ghi bảng

- Kể lại nội dung tranh bằng 1 câu

- Thầy cho HS đọc câu mẫu

- Thầy yêu cầu HS dựa vào tranh để nói lại

nội dung tranh bằng 1 câu

 Hoạt động 3: Điền động từ thích hợp vào chỗ

trống cho câu đủ ý

 Mục tiêu: Có khái niệm dùng động từ

 Phương pháp: Thảo luận

 ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ

- Thầy hướng dẫn HS thực hiện bài

- Chuẩn bị: Động từ “Ai làm gì?”, dấu phẩy

- 2 HS thảo luận

- Tranh 1: đọc sách

- Tranh 2: viết

- Tranh 3: giảng bài, nghe

- Tranh 4: kể chuyện, trò chuyện

- HS nhắc lại

- HS đọc

- Bé đang tập viết

- Bạn gái nghe giảng

- 2 bạn trai đang tròn chuyện với nhau

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận và làm bài, sửa bài

- Từ chỉ hành động gọi là động từ

- Nhảy dây, bắn bi, học bài, xem truyện

Trang 15

MÔN: TOÁN

Tiết 33: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết dụng cụ đo khối lượng :cân đĩa, cân đồng hồ, cân bàn

- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg

II Chuẩn bị

- GV: Cân đồng hồ Túi đường và 1 chồng vở

- HS: SGK, 1 chồng vở Bảng con

2 Bài cũ Kilôgam

- GV cho HS lên cân 1 kg đậu, 3 kg sách vở

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Để củng cố về đơn vị đo kilôgam, hôm nay chúng

ta sẽ sang tiết luyện tập

- GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng

hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó có ghi các

số ứng với các vạch chia Khi đĩa cân chưa có đồ

vật thì kim chỉ số 0

- Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim sẽ

quay, kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng

với vạch đó cho biết vật đặt lên đĩa cân nặng bấy

nhiêu kg

- GV cho HS lần lượt lên cân

- GV cho HS quan sát tranh và điền vào chỗ trống

nặng hơn hay nhẹ hơn

- Yêu cầu: HS quan sát kim lệch về phía nào rồi trả

lời

- GV nhận xét

Bài 3: Lưu ý kết quả phải có tên đơn vị đi kèm

Bài 4:

- Hát

- HS thực hành cân

- HS quan sát

- 1 túi đường nặng 1 kg

- sách vở nặng 3 kg

- HS quan sát

- HS làm bài

- Bạn nhận xét

- HS thực hiện bảng con

3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg

15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg

8 kg – 4 kg + 9 kg = 13 kg

16 kg + 2 kg – 5 kg = 13 kg

- HS đọc đề

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	141,64 KB