- Hiểu nội dung truyện : Cô bé Ma-ri-a ham thích qua sánt , chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên.. - Hiểu ý nghĩa truyện : nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quan[r]
Trang 1Kể chuyện :
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I Mục tiêu :
- Dựa vào tranh minh họa và lời kể của GV , kể lại được toàn bộ câu chuyện Một phát minh nho nhỏ
- Hiểu nội dung truyện : Cô bé Ma-ri-a ham thích qua sánt , chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên
- Hiểu ý nghĩa truyện : nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh , ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích
- Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa truyện trong SGK , trang 167 phóng to
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài cũ :
- Gọi 2 HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi
của em hoặc của bạn em
- Nhận xét và cho điểm từng HS
2 Bài mới :
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
* GV kể chuyện :
- GV kể chuyện lần 1 : chậm rãi , thong thả ,
phân biệt được lời nhân vật
- GV kể chuyện lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào
tranh minh họa
* Kể trong nhóm :
* Kể trước lớp :
GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hỏi
cho bạn kể
+ Theo bạn Ma-ri-a là người như thế nào ?
+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?
+ Bạn học tập ở Ma-ri-a đức tính gì ?
+ Bạn nghĩ rằng chúng ta có nên tò mò như
Ma-ri-a không ?
- Nhận xét HS kể chuyện , trả lời câu hỏi và cho
điểm từng HS
3 Củng cố dặn dò :
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Ôn tập
- 2 HS kể chuyện
- Lắng nghe
- 4 HS kể chuyện , trao đổi với nhau
về ý nghĩa truyện
- 2 lượt HS thi kể , mỗi HS chỉ kể
về nội dung một bức tranh
Chất vấn nhau
Lop4.com