Giáo án Tập đọc tuần 28 - Nguyễn Thị Mai Hương

- GV yªu cÇu HS nªu tõ ng÷ khã hiÓu, GV ghi b¶ng, HS hoÆc GV gi¶i thÝch - GV yêu cầu HS đọc ngắt nghỉ, đọc đúng ngữ điệu, HS khác nhận xét, GV chốt lại cách đọc câu khó rồi cho đọc cá nh[r]

Trang 1

Trườngthdl Đoàn Thị Điểm

Giáo viên: Nguyễn Thị Mai Hương

Lớp: 2

Kế hoạch dạy học môn tiếng việt

phân môn tập đọc

Tiết: Tuần: 28

I -Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ có vần khó, các âm vần dễ viết sai do phát âm Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy Biết phân biệt giọng người dẫn chuyện và lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Từ : hài lòng, thơ dại, nhân hậu

- Nội dung: Nhờ những quả đào ấy, ông biết tính nết các cháu mỗi người một khác, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường quả đào cho bạn

II-Đồ dùng dạy học

SGK, SGV, Phấn màu,bảng phụ, tranh ảnh trong sách giáo khoa, quả đào nhựa.

III-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian

Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp ,hình thức tổ chức

dạy học tương ứng.

Ghi chú

5'

1'

27'

A Kiểm tra

Đọc bài thuộc lòng bài “ Cây dừa”

+ Cây dừa là hiện thân của người

dân Việt Nam anh hùng , bất khuất

trong đấu tranh và trong cuộc sống

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

Đây là những quả đào bình thường

mà chúng ta vẫn ăn Nhưng quanh

nó có rất nhiều câu chuyện thú vị

Câu chuyện “ Những quả đào” mà

hôm nay chúng ta đọc chứa nhiều

điều thú vị Điều đó là gì ? Chúng ta

cùng đọc nhé!

2 Luyện đọc

2.1 GV đọc mẫu

Giọng chậm rãi, rành mạch, ngắt

đúng chỗ có dấu chấm, dấu phẩy

Giọng ông ôn tồn, hiền hậu, giọng

cháu Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu,

giọng chúa Vân: hồn nhiên ngây thơ,

giọng Việt: lúng túng.

* PP Kiểm tra đánh giá

- Gọi 4 HS đọc bài thuộc lòng bài Cây dừa Hỏi:

+ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào?

+ Con thích câu thơ nào nhất ? Vì

sao?

- Nhận xét, cho điểm

* PP luyện tập thực hành

- GV đưa ra quả đào và hỏi: Đây là quả gì? ( Quả đào)

- GV giới thiệu bài, học sinh lấy sách vở.GV ghi đề bài lên bảng

- Gv đọc

- 1 HS khá đọc

Trang 2

2.2-Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

a Đọc nối tiếp từng câu

* Chú ý từ khó

- làm vườn, hài lòng, nhân hậu, tiếc

rẻ, thốt lên

* Giải nghĩa từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt, nhân hậu

b Đọc từng đoạn trong nhóm c Đọc từng đoạn trước lớp d Thi đọc từng đoạn trong nhóm e Luyện đọc phân vai C Củng cố - dặn dò Đọc lại bài Chuẩn bị trả lời các câu hỏi cuối bài - Hs đọc nối tiếp từng câu 1 lần cả bài tập đọc - GV ghi lên bảng những từ HS đọc còn sai - GV yêu cầu HS đọc lại từ đó, - Đọc nối tiếp lần 2 - HS đọc từng đoạn trong nhóm - 8 HS đọc trước lớp - Cả lớp nghe và nhận xét - Học sinh đọc đồng thanh - Học sinh đọc phân vai theo nhóm - GV nhận xét giờ học * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 3

Lớp: 2

I -Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ có vần khó, các âm vần dễ viết sai do phát âm Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy Biết phân biệt giọng người dẫn chuyện và lời nhân vật

- Từ : hài lòng, thơ dại, nhân hậu

- Nội dung: Nhờ những quả đào ấy, ông biết tính nết các cháu mỗi người một khác, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường quả đào cho bạn

II-Đồ dùng dạy học

SGK, SGV, Phấn màu,bảng phụ, tranh ảnh trong sách giáo khoa, quả đào nhựa.

III-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian các hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp ,hình thức tổ chức dạy học tương ứng Ghi chú

5'

1'

20'

A Kiểm tra

Đọc bài Những quả đào

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

Chúng ta đã luyện đọc bài Những

quả đào Hôm nay chúng ta sẽ tìm

hiểu nội dung bài tập đọc này

2 Tìm hiểu nội dung bài

2.1 GV đọc lại

Giọng chậm rãi, rành mạch Giọng

ông ôn tồn, hiền hậu, giọng cháu

Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng

chúa Vân: hồn nhiên ngây thơ, giọng

Việt: lúng túng.

2.2 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

bài

+ Cho vợ và ba đứa cháu nhỏ.

+Thấy quả đào to và ngon, Xuân đã

- Gọi 4 HS đọc bài Những quả đào

- Nhận xét, cho điểm

- GV giới thiệu bài, học sinh lấy sách

vở GV ghi đề bài lên bảng

- Gv đọc

- 1 HS khá đọc

- 1 Hs đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

+ Câu 1: Người ông dành những quả

đào cho ai?

- 1 Hs đọc đoạn 2, 3, 4 cả lớp đọc thầm

Trang 4

7'

1'

đem gieo hạt vào một cái vò , hi vọng

nó sẽ mọc thành cây to

+ Vân còn rất bé, như mọi đứa trẻ , em

háu ăn, ăn hết phần mình vẫn thèm ăn

nữa chưa suy nghĩ được như Xuân.

+ Việt không ăn đào mà nhường cho

bạn ốm, bạn không nhận vẫn để lại

cho bạn.

+ Xuân sẽ trở thành người làm vườn

giỏi vì Xuân thích trồng cây và giữ gìn

những giống cây tốt.

+Vân vẫn còn thơ dại, ăn hết phần

mình vẫn thèm ăn nữa.

+ Việt không ăn đào mà nhường cho

bạn ốm, bạn không nhận vẫn để lại

cho bạn Việt biết thương bạn, nhường

miếng ngon cho bạn Việt là người có

tấm lòng nhân hậu.

3 Luyện đọc diễn cảm

C Củng cố - dặn dò

Đọc lại bài

Chuẩn bị bài sau: Cây đa quê

hương

+ Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào? ( Cháu Xuân, Vân, Việt) + Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng người cháu? Vì sao lại nhận xét như vậy? Câu hỏi gợi ý: - Ông nhận xét gì về Xuân? Vì sao lại nhận xét như vậy? - Ông nhận xét gì về Vân? Vì sao lại nhận xét như vậy? - Ông nhận xét gì về Việt? Vì sao lại nhận xét như vậy? - Học sinh luyện đọc lại bài - Học sinh đọc cá nhân - HS khác và GV nhận xét - GV nhận xét giờ học * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 5

Lớp: 2

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm; nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu nghĩa các từ khó: thời thơ ấu, cổ kính, lững thững

- Hiểu nội dung truyện : Bài văn tả cảnh đẹp quê hương, thể hiện tình yêu của tác giả đối với cây đa quê hương

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu khó đọc

III Hoạt động dạy học:

Thời

gian

Nội dung các hoạt động

dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức

dạy học tương ứng

Ghi chú

5'

2'

15'

A Kiểm tra bài cũ:

Bài "Những quả đào"

+Thấy quả đào to và ngon, Xuân đã đem gieo hạt vào một cái vò ,

hi vọng nó sẽ mọc thành cây to

+ Vân còn rất bé, như mọi đứa trẻ , em háu ăn, ăn hết phần mình

vẫn thèm ăn nữa chưa suy nghĩ được như Xuân.

+ Việt không ăn đào mà nhường cho bạn ốm, bạn không nhận vẫn

để lại cho bạn.

+ Xuân sẽ trở thành người làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây

và giữ gìn những giống cây tốt.

+Vân vẫn còn thơ dại, ăn hết phần mình vẫn thèm ăn nữa.

+ Việt không ăn đào mà nhường cho bạn ốm, bạn không

nhận vẫn để lại cho bạn Việt biết thương bạn, nhường

miếng ngon cho bạn Việt là người có tấm lòng nhân hậu.

B Bài mới:

I Giới thiệu bài:

Làng quê Việt Nam, ngoài cây tre

còn có một loại cây rất phổ biến là

cây đa Đa là một loại cây to, rễ

chùm, toả bóng mát nên rất gần gũi

với trẻ con Bài đọc Cây đa quê

hương hôm nay sẽ cho các em thấy

cây đa gắn bó với trẻ em làng quê như

thế nào?

II Luyện đọc:

1 GV đọc mẫu:

GV đọc diễn cảm toàn bài:

Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng, tình

- 2-3 HS đọc bài "Những quả đào"

- Trả lời câu hỏi:

+ Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào? ( Cháu Xuân, Vân, Việt)

+ Nêu nhận xét của ông về từng người cháu? Vì sao lại nhận xét như

vậy?

- Nhận xét cho điểm

- GV nêu yêu cầu tiết học, treo tranh

- GV ghi tên bài lên bảng

- HS mở sách giáo khoa

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

Trang 6

cảm, đôi chỗ lắng lại thể hiện sự hồi

tưởng Nhấn giọng các từ ngữ : gắn

liền, không xuể, chót vót, nổi lên,

quái lạ, gẩy lên, hóng mát, gợn sóng,

lững thững, lan giữa

2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

a Đọc từ :

* Từ ngữ khó đọc: liền, nổi lên, lúa

vàng, gợn sóng, nặng nề, yên lặng,

toà, cổ kính

*Giải nghĩa các từ khó: thời thơ ấu, cổ

kính, lững thững

b Đọc từng câu, từng đoạn trước

lớp:

* Đọc câu khó:

- Trong vòm lá,/gió chiều gẩy lên

những điệu nhạc li kì/tưởng chừng như

ai đang cười/đang nó //

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

d Thi đọc giữa các nhóm:

Đọc đồng thanh cả nhóm , cá nhân

theo từng đoạn và cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài và

luyện đọc :

Câu1: Câu: Cây đa nghìn năm đã

gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi

Đó là cả một toà cổ kính hơn là một

thân cây.

Câu 2:

+ Thân cây: là một toà cổ kính; chín,

mười đứa bé bắt tay nhau ôm không

xuể

+ Cành cây: lớn hơn cột đình

+ Ngọn: chót vót giữa trời xanh

+ Rễ cây nổi lên mặt đất thành những

hình thù quái lạ, như những con rắn

hổ mang giận dữ

Câu 3:

+ Thân cây rất to Thân cây rất đồ sộ

Thân cây cao lớn

+ Cành cây rất to Cành cây mập và

to

+ Ngọn cây rất cao Ngọn cây cao

vút

- 1 HS khá đọc lại

- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài một lượt Khi học sinh đọc bị sai thì

GV giúp HS sửa lại ngay từ ngữ đọc sai đó

- GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó hiểu, từ hs đọc còn sai để GV ghi bảng, HS hoặc GV giải thích

- HS đọc các từ chú giải cuối bài

- GV treo bảng phụ có ghi câu khó

đọc lên bảng, yêu cầu HS đọc ngắt nghỉ, đọc đúng ngữ điệu, HS khác nhận xét

- HS đọc từng câu trong bài

GV chốt lại cách đọc câu khó rồi cho

đọc cá nhân và đọc đồng thanh câu

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- GV cho các nhóm thi đọc từng

đoạn GV (HS) nhận xét

* Vấn đáp luyện đọc

-1 HS đọc lại toàn bài, Các HS khác

đọc thầm bài văn 1 HS trả lời câu hỏi:

Câu1: Những từ ngữ, câu văn nào

cho thấy cây đa đã sống rất lâu?

Câu 2: Các bộ phận của cây đa ( thân , cành, ngọn, rễ) được miêu tả bằng những hình ảnh nào?

Câu 3: Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ

phận của cây đa bằng một từ

Trang 7

1'

+ Rễ cây ngoằn ngoèo Rễ cây rất kì

dị

Câu 4: Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả thấy lúa vàng gợn sóng; đàn trâu lững thững ra về, bóng sừng trâu dưới ánh chiều

4 Luyện đọc diễn cảm 3 Củng cố - Dặn dò: Dặn dò: Đọc lại bài Chuẩn bị bài sau: Cậu bé và cây si già Câu 4: Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương - 4 HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Cả lớp nghe và nhận xét, bình chọn bạn có giọng đọc hay - GV nhắc nhở HS cách đọc đúng ngữ điệu và yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 8

Lớp: 2

Cậu bé và cây si già

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục rèn kĩ năng đọc thành tiếng

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ mới: lễ vật, tuyệt trần, cuồn cuộn

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Truyện giải thích nạn lụt lội ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra : đồng thời phản ánh nhân dân ta đắp đê chống lụt

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

Thời

gian

Nội dung các hoạt động

dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức

dạy học tương ứng

Ghi chú

5'

1'

15'

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh (tiết 1)

B Bài mới:

I Giới thiệu bài: Để hiểu rõ Sơn Tinh

và Thuỷ Tinh là hai vị thần như thế nào

chúng ta cùng tìm hiểu nội đung câu

chuyện Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.

II Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Những người đến cầu hôn Mỵ Nương

là Sơn Tinh chúa miền non cao, và

Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm

- Em hiểu chúa miền non cao là thần

núi

- Vua vùng nước thẳm là thần nước

- Hùng Vương phân xử việc hai vị thần

cùng cầu hôn: Vua giao hẹn ai mang

đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mỵ

Nương

- Lễ vật gồm một trăm ván cơm nếp,

hai trăm nệp bánh trưng, voi chín

ngà,gà chín cựa, ngựa chín hồng mao

- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách

thần hô mưa gọi gió dâng nước lên

cuồn cuộn khiến cho ngập cả nhà cửa

* Kiểm tra đánh giá

- Gọi 4 HS đọc lần lượt 3 đoạn trong bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

- Nhận xét cho điểm

- GV nêu yêu cầu tiết học

*PP Vấn đáp

- HS đọc từng đoạn trong bài, GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi tương ứng

+ Hỏi: Những ai đến cầu hôn Mỵ Nương ? Nói rõ hơn về họ

+ Em hiểu chúa miền non cao là thần gì?

+ Vua vùng nước thẳm là thần gì?

- Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?

+ Lễ vật gồm những gì ?

+ Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần?

+ Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào?

+ Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh

Trang 9

2'

ruộng đồng

- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng

cách thần bốc từng quả đồi

dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ,

nâng đồi núi lên cao

- Cuối cùng Sơn Tinh thắng

- Thuỷ Tinh hằng năm dâng nước lên

để đánh Sơn Tinh , gây lũ lụt ở khắp

nơi

- Câu chuyện nói lên một điều có thật :

Nhân dân ta chống lũ rất kiên

cường

II Luyện đọc lại:

II.Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà chúng ta đọc lại truyện nhiều

lần để giờ sau đọc cho tốt

- Dặn dò: Đọc trước bài: Dự báo thời

tiết

bằng cách nào?

+ Cuối cùng ai thắng?

+ Người thua đã làm gì ?

+ Câu chuyện này nói lên điều gì

có thật ?

- GV chốt lại ý chính của bài

* Kiểm tra - Đánh giá

- GV cho HS đọc lại từng đoạn

- GV cho HS đọc lại toàn bộ truyện

- 3-> 4 nhóm HS thi đọc lại toàn truyện

- HS khác nhận xét, GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt

- GV nhận xét giờ học

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 10

Môn : Tập đọc Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2004

Lớp : 2G Tên bài dạy : Dự báo thời tiết

Tiết :99 Tuần : 24

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài , biết ngắt, nghỉ đúng hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết chuyển giọng đọc phù hợp với nội dung bài

- Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào , rải rác, nắng nóng, Bắc bộ, Đà Nẵng.

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ mới:

- Hiểu ý nghĩa của bài: Dự báo thời tiết giúp con người biết trước tình hình mưa nắng, nóng lạnh để biết cách ăn mặc, bố trí công việc hợp với thời tiết và phòng tránh thiên tai ( những rủi ro mà thiên nhiên gây ra.)

- Bản đồ Việt Nam cỡ to

- Một số đò vật như : mũ, nón, áo mưa, ô

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Ghi chú

5'

1'

12'

Đọc và trả lời câu hỏi bài Sơn Tinh,

Thuỷ Tinh

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Bản tin dự báo thời tiết thông báo

những gì, bản tin đó cần thiết như

thế nào với cuộc sống con người ?

Bài tập đọc hôm nay sẽ cho các con

hiểu được điều đó.

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu:

Giọng đọc chậm rãi , rành mạch,

nhấn giọng các từ ngữ chỉ khu vực

và hiện tượng thời tiết: Phía tây Bắc

Bộ, ngày nắng, gió tây cấp 2, cấp 3,

nhiệt độ từ 28 đến 34 độ

Chú ý: GV phải đọc cả phần cuối :

Theo bản tin của đài truyền hình

Việt Nam , ngày 29 tháng 9 năm

2002.

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

* Kiểm tra đánh giá

- 3 HS đọc lần lượt các đoạn trong bài Sơn Tinh , Thuỷ Tinh ; trả lời câu hỏi

về nội dung mỗi đoạn

- Nhận xét cho điểm

- GV nêu yêu cầu tiết học

* Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài, HS cầm bút chì ngắt nghỉ cho đúng và gạch chân dưỡi từ ngữ cần nhấn giọng

- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	182,39 KB