-Nếu thấy HS chưa nắm được nội dung truyện,GV có thể kể lần 3 hoặc dựa vào tránh minh hoạ ,đặt câu hỏi để HS -HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi nắm được cốt truyện.. đến khi có câu trả lờ[r]
Trang 1Kể chuyện( Tiết 32 ) KHÁT VỌNG SỐNG.
I.Mục tiêu:
-Dựa vào tranh minh hoạ và lưòi kể của GV,kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
Khát vọng sống.
-Hiểu nội dung truyện:Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua
đói,khát,chiến thắng thú dữ,chiến thắng cái chết
-Lời tự nhiên,sáng tạo,phối hợp với cử chỉ,điệu bộ,nét mặt
-Biết nhận xét,đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chỉ đã nêu
II.Đồ dùng dạy-học:
-Tranh minh hoạ trang 136,SGK(phóng to nếu có điều kiện)
III.Hoạt động dạy-học:
A.BÀI CŨ :
-Gọi 2 HS kể lại câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc
cắm trại mà em được tham gia
-Nhận xét,cho điểm HS
B.BÀI MỚI :
Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp
Hướng dẫn kể chuyện:
a)GV kể chuyện:
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ,đọc nội dung mỗi
bức tranh
-GV kể chuyện lần 1
+Giọng kể thong thả,rõ ràng,vừa đủ nghe,nhấn giọng ở
những từ ngữ miêu tả những gian khổ,nguy hiểm trên
đường đi,những cố gắng phi thường để được cứu sống
của Giôn:nén đau,cào xé ruột gan,mụ mẫm,đẻ mà
sống,bất động,bình tĩnh,bò bằng hai tay và đầu gối,bóp
lấy hàm nó,vặn mình bò trên mặt đất,ròng ròng,gầy
guộc
-GV kể chuyện lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ
và đọc lời dưới mỗi tranh
-Nếu thấy HS chưa nắm được nội dung truyện,GV có thể
kể lần 3 hoặc dựa vào tránh minh hoạ đặt câu hỏi đđể HS
nắm được cốt truyện
+Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh nào?
+Chi tiết nào cho em thấy Giôn rất cần sự giúp đỡ?
+Giôn đã cố gắng như thế nào khi bị bỏ lại một mình
như vậy?
+Anh phải chịu những đau đớn,khổ cực như thế nào?
- HS kể chuyện
-Quan sát,đọc nội dung
-HS lắng nghe
-HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi đến khi có câu trả lời đúng
+Giôn bị bỏ rơi giữa lúc bịthương,anh mệt mỏi vì những gian khổ đã qua
+Giôn gọi bạn như một người tuyệt vọng
+Anh ăn quả dại,cá sống qua ngày
Lop4.com
Trang 2+Anh được cứu sống trong tình cảnh như thế nào?
+Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng được con sói?
+Theo em,nhờ đâu mà Giôn có thể sống sót?
b)Kể trong nhóm:
-Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổ với nhau về ý
nghĩa của truyện.GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó
khăn.Đảm bảo HS nào cũng được tham gia kể
c)Kể trước lớp:
-Gọi HS thi kể tiếp nối
-Gọi HS kể toàn chuyện
-GV gợi ý,khuyến khích HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn
kể chuyện
+Chi tiết nào trong chuyện làm bạn xúc động?
+Vìsao Giôn cóthể chiến thắng được mọi khó khăn?
+Bạn học tập ở anh Giôn điều gì?
+Câu chuyện muốn nói gì với mọi người?
-Nhận xét HS kể chuyện,trả lời câu hỏi,đặt câu hỏi cho
điểm những HS đạt yêu cầu
3.Củng cố,dặn dò:
+Câu chuyện ca ngợi ai?Ca ngợi về điều gì?
+Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
và chuẩn bị bài sau
+Anh bị con chim đâm vào mặt,đói xé ruột gan làm cho đầu
óc mụ mẫm.Anh đã thoát chết
+Vì cũng đói lả,bị bệnh và yếu ớt +Nhờ anh dùng chút sức lực còn lại của mình để bóp lấy hàm con sói
+Nhờ khát vọng sống,yêu cuộc sống mà Giôn đã cố gắng vượt qua mọi khó khăn để tìm được sự sống
-4 HS tạo thành nhóm.HS kể tiếp nối trong nhóm.Mỗi HS kể nội dung 1 tranh
-2 lượt HS thi kể.Mỗi HS chỉ kể
về nội dung một bức tranh
-3 HS kể chuyện
+Câu chuyện ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua mọi khó khăn,gian khổ +Câu chuyện muốn khuyên chúng
ta hãy cố gắng không nản chí trước mọi hoàn cảnh khó khăn
Lop4.com